关于高中优秀作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的高中优秀作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1
美术是条大道，很艰，很难。它不仅是对画者技巧的考验，也是对画者心境的磨砺。技巧、画功是画好一幅好画的关键，但心境通透之人，则能为画添上一抹神韵。
选美术专业之前，以美术考进大学的表哥过来提醒我：“会很枯燥，很难，很苦。”
“没事，不怕！”
凭着这么一股子劲儿，在一个阳光正好的中午，从练习画排线开始了我的美术旅程。
“线要直，用食指和大拇指夹住笔尾，其它三指握住笔杆；记住，画的是时候，是手臂，对，整个手臂，就像机器那样，看，像这样……”专业课老师很敬业很认真地边说边示范，还真和机器一样。老师讲完以后就是我们无休止地练习了，盯着画板上的白纸，按着老师教的方法，一笔一笔的画线，横线、竖线、斜线，这是最基本的线条。一张纸慢慢爬满了灰线。在黄昏日光下，显得格外闪耀。这是一个下午的成果，一条条粗细不匀的线条，条条弯的像月芽。少了一半的铅笔，一条半残的手臂，还有一颗迷失的心……
“会很枯燥，很难，很苦。”“没事，不怕！”
……
这个晚上，这段对话在我脑海中翻涌，我的初心呢？我的决心呢？我的不悔之心呢？……好像……都找不到了……
这样浑噩了许久，许久……这天依然练排线，终于能用那半残的手臂画出了一条直线，虽然与老师的相比，还相距甚远，但也算有了成效。心里像埋进土壤里的种子，找到了发芽的.突破口。随着一条一条越来越直的线，心里也越来越通透，就像一束束光线刺破阴雾，重见天日。
初心又回来了，也更坚定了。
“历时两个星期16节课的排线，你们打下了良好的基础。接下来就看你们对空间的体悟。”
终于可以画图形了。
从正方体开始，圆体、长方体、六棱柱、八边六方体……由小到大，由简单到复杂。我们随着下午的暖阳开始，伴着黄昏的霞光结束。每一幅画的创作过程，是我们画功的增涨，也是心灵的历练。现在，我们正在向更深远的画“道”而去。
“会很枯燥，很难，很苦。”
“没事，不怕！”
高中优秀作文 篇2
地球上有这么一种生物，它们拥有两扇薄翼，拥有细长的躯体。在花间环绕，在阳光下飞舞。它们只有扇动空气的力量。
但是，若给它们机会，给它们时间，形成的气流便可聚成风暴，席卷全球。
它们是------蝴蝶。
在人们面前，它们不值一提。在机械化面前，它们不足一提，甚至在昆虫中，它们也不值一提。
然而，正是这样不值一提的微小生物，却拥有着足以让全世界颤抖的力量。
这是蝴蝶效应，他告诉我们一个真理，小人物可以影响整个世界。请不要忽略小人物。
也许你会觉得这很荒谬，但实际上却是十分合理。这便是小人物的力量。但如果你认为每个小人物都可以轻易影响世界，那就错了。
小人物影响世界，也必须建立在足够的实力的基础上。正所谓机会总是给有所准备的人。时机每分每秒都在，关键你是否有与之相合的能力。小人物虽然人微言轻，但是他们是有足够的知识储备的，甚至他们比一般人都懂得更多，只是他们在这一刻说话没有分量而已。一旦时机到来，他们会振臂一呼应者云集，瓮牖绳枢之子灭了强大的秦国，沛县泗水亭的刘邦灭了不可一世的西楚霸王项羽。卖草鞋的刘备能够在曹操和孙权的势力中分得一杯羹而站稳脚跟。他们都是小人物，虽然他们曾经地位卑下。因为他们有足够的储备，一旦时机成熟，自然让风云变幻。
小人物影响世界，必须要审时度势才行。社会在不断地发展，一旦人群中出现了某种情绪，而这种情绪被小人物抓住了，那么他就足以撼动世界。洪秀全就是在中华民族的内忧外患，满清政府的无力与之抗衡，人民纷纷揭竿而起的时候，抓住了时机，最终撼动了世界，震惊了世人。所谓小人物的'力量最后汇聚成大的洪流，与其说是时势造英雄，不如说英雄看穿了时势，并与之同沉浮，共进退。
滴水兴波，不断储备中终起吞舟之巨浪。；一粒微尘，在风沙的帮助下渐成触天之高峰
每一个还在打拼的小人物，请不要懊恼，也不要悲伤，相信吧，快乐的日子已经不远，要学蝉儿，用心蛰伏，当夏天到来的时候，你会积蓄力量，飞向枝头，欢乐歌唱。
高中优秀作文 篇3
人们常说：“再用力一点，我这根弦就断了，柔韧人生。”进入高二的我们初识这句话的含义，然而并非学习的艰苦，大多是来自外界的压力。
的确，人的一生之中要有着各种各样的压力，面对一个又一个的难题，而冥冥之中似有一根绳牵引着我们。这根绳固然要坚韧无比，才能挡得住潮流的冲击，但同时这绳也必须要柔韧有余，才能抵得住时代的压力。很简单，再强的绳如果毫无松紧，当负荷过多时自然会断；而这绳如果有弹性，再加上我们用力适当，便可游刃有余，这便是人生哲理：在柔韧中挥展人生！
有点世界史的人都应知道，雅典文明衰落于公元前5世纪中后期的伯罗奔尼撒战争。伯罗奔尼撒半岛地域辽阔、生态落后，斯巴达人更是好战尚武、政治保守，最终终于将发达、繁荣的雅典拖垮。不只如此，可以和希腊文明匹敌的古罗马帝国曾经多么的强盛一时。它横跨亚、欧、非三洲，将地中海作为自己的内湖。在当时看来，它在空间上的拓展是无可限量的，在时间上的挥洒更是匪夷所思！然而今天，伴着这一切的只有野草冷月、断柱残石以及无边的凄凉。这也许是多数文明的悲剧，然而现在想来这些文明与统治哪一个的命绳不是强而有力的呢？但最终却只剩下叹息。如果雅典文明、罗马文化、婆罗门文化以及马雅文明的掌管者懂得变通一下，让自己的文化和统治适应历史的脚步，而不是一意孤行的执著，那么当今文明将会是另一番面貌了吧？
历史的车轮滚滚向前，我们在悲叹的同时不得不承认 ：有着五千年悠久历史的华夏文明至今仍傲然屹立于东方而延绵不屈，这当中确实蕴含着统治者的强大认知。中国从一个固守在神州大地而封闭的国家，发展到今天对外开放的发展中大国，无非是在变通中前进!而多少统治与文化的变迁都是在暗绳的伸缩中前行。只一味执著拉扯着向前，最终只是将命绳拉断，留下的只是令人回顾的废墟，而在执著的同时懂得开放自己、应变社会的便在柔韧中张扬着力量与不屈！
历史的变迁证实了这一点，人们也在各自的柔韧人生中不断前行。而今天，柔韧人生更是成为了全人类的主题。在面对一件困难的事殚精竭虑而不得的时候，不妨换一个思路去想，也许便会海阔天空；当被各种情感与利益牵绊而愁肠百结的时候，何不变换个角度看待这些，也许将会有意外的.收获，柔韧人生。
在物欲横流的现代社会中，穿梭于为名利汲汲的人群中，在竞争大潮席卷而来的时候，若是只一味执著，必将弦断人亡。所以使自己的人生柔韧，将执著与应变结合，才是最坚强的人生！
于是现在我不会再叹气：“我这根弦快要扯断了！”因为我知道，我还有无数像我一样为自己理想而奋斗的人们将会努力营造属于自己的柔韧人生，使自己的生命之绳有了执著之强的同时，也拥有应变之柔韧，以此面对各种压力和难题。
然后尽享柔韧人生，慨然前行！
评语：这是一篇以“执着与应变”为话题的考场作文。在一个小时的构思写作中，小作者小处起笔、大处着眼深刻而透彻地阐述了自己对于执着与应变的看法。本文有以下几点值得借鉴。
第一：小处起笔，进入高二的作者和她的同窗初识‘再用力一点，我这根弦就断了’这句话的含义，体会到来自来自外界的压力，如此起笔既容易写出学生的真实感受，更易于引起人的共鸣。
第二：语言运用娴熟，充满哲理，体现了作者丰富的思想。试看牵引人的一生的“绳”
“要坚韧无比，才能挡得住潮流的冲击，但同时这绳也必须要柔韧有余，才能抵得住时代的压力”形象的比喻、辨证的思维，体现了作者对于人生的思考，有如此的心态怎能不“挡得住潮流的冲击” “抵得住时代的压力”。
第三：文章纵横开阖、大气磅礴，“柔韧人生”本身就是一个很大气的题目，可作者在表明自己的思想之后偏偏又跳出人生谈历史、谈社会，古今中外、发展变迁，“执著的同时懂得开放自己、应变的社会的便在柔韧中张扬着力量与不屈！” 同样“使自己的人生柔韧，将执著与应变结合，才是最坚强的人生！”。经过作者巧妙的过渡又扣回到文章的题目“柔韧人生”，既充实丰富了文章的内容，又使文章结构浑然一体。若没有较强的写作能力与丰富的思想是很难做到的。
高中优秀作文 篇4
拨弄着断弦的琴，撒满古尘埃，没有一丝色彩。期待着能弹奏出忧伤的华丽，用一份淡如水的情愫守候着一棵千年不会开花的树，岂知不会花开一次成熟去偏偏错过?
古人咏诗道：花开花谢花满天，红消香断有谁怜?谁又能够了解残花凋零地美?落花有意随流水，流水无情恋落花，繁花落尽如三千东流水，我取一瓢却要用一生来了解。
风过无痕花愿落，落下三千花凋零。风总是自以为是地认为是它把花吹落，而流水总以为自己无情而惭愧，但或许花是无悔的，落花有意随流水，花随流水三江去。昨夜梦见花开美，今朝只有花落泪。花瓣从树上一片片剥落，翩翩起舞。花落知多少，落尽花殇优美灿烂，铺满命运不堪的.小道上。
生如花之美，死如花之静。人的一生亦如花开花落。
感谢丝丝的微风为花留下一缕暗香，感谢缕缕阳光为花留下一片灿烂，感谢落花演绎我心一同悲伤，一曲花下错弄弦，在花下聆听花落忧伤的旋律，掩饰我内心无名的忧伤。
古尘埃拨弦纷飞人间情，还作花下魂，情至泪断肠，花落花相知，却是无人问。那只断翅的蝴蝶已躺在泛黄的花下，作苦苦挣扎想飞飞不起，花一片片落下慢慢地叠在那只断翅的蝴蝶上，曾经的美丽被深深埋葬在花下慢慢风化成尘埃。
一花一忧伤，一心一破碎，聆听残花飘落声，唯独雨飞花下，忧伤盘旋花落泪。本想挥刀断红尘，却被红尘割断魂，只留下一抹无名华丽的忧伤，不能释怀。
时间找不到开始便无法结束，花可以重新轮回树枝上，梦亦被轮回继续演绎我的忧伤，挥之不去，带着零乱的思绪，眼看花开花落花凋零，混乱思绪写成未命名的忧伤。完成唯美的文章翻飞在落花下，记载着雨飞的忧伤。
满地残花满地伤，满地忧思满地烧，灰飞烟灭古渡尘埃。踏上忧伤花开花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有声花却无缺，风过无痕风边静，血色残阳，映照花下魂。树枝上一丝不挂，显然花已落尽，花未果，事成空，只留回忆!词难填，意难述，写出平庸文字，描绘无尽忧伤转淡，左岸花开右岸花落，彼岸花开花落。花非花雾非雾，雾里看花，迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隐若现，只因心里的忧伤模糊了视线，迷失在生活边缘叹人间沧桑!
高中优秀作文 篇5
儿童节，顾名思义这个节日已不属于我们这些青年。
窝在床上，听着曾经深爱、寂灭的歌，伤情的曲调，婉转曲折而多情的曲辞。想起刚才和奶奶的对话：奶，如果我现在还拥有一个儿童节多好啊。我一定会让这个重来的儿童节过得精彩得无可比拟，附和着我的情感，，让儿童节的本质发挥得淋漓尽致。
奶说：不可能了，儿童节和你没有任何瓜葛，联系了啦。
揪心的话，泯灭了我对6月1号的美丽憧憬
美丽的儿童节。
依稀的记得幼儿园的时候，园长带领孩子们前往一个诺大的小学表演节目，是主持人的我，每当在话音刚响刚落的时候，总会响起雷鸣般的掌声，极度的`自豪。
小学三年的时候，主持人是班主任，趣味从生的游戏在欢声笑语中疾驶而过，可爱的我和班长用手抓西瓜、吃西瓜的场景。那么的温馨。而后满脸沾满西瓜汁和西瓜籽、肚子鼓鼓的“两只小花猫”于人群中脱颖而现。情谊极度洋溢。
往事烧灼着记忆。
渴望儿童节。
做梦都希望自己再次拥有一个儿童节，15岁的6月1号，我眼睁睁看着那些天真无邪的孩子快乐的为儿童节而庆祝，为自己而庆祝。站在树下，看着孩子们甜美的笑容使之心似红火般的绽放。我被树影裁剪，洒落一地。可是他们却不知道，自己拥有儿童节的次数越来越少。在逐渐的消失。将不再复返。消逝在岁月的骊歌中。
在度过青年的这两年里，备受身心煎熬，我迷失了前径的方向。或触礁搁浅止步不前，或徘徊于现实与浮华之间。我独自一个人伫立在海边，凝望着远方，我可怜兮兮的哀求远方给予我一个答案，可惜远方的远方好远，徒流泪水洗不尽渴望的忧伤，永远实现不了的梦。
在重来一次，好吗？
音乐停了。
我冥思，焦灼，最终还是无奈，无言的面对着不再复返的瞬间。
童年，一首令人回味，感叹的歌。一首寄托我们天真无邪的梦想的歌。
深埋着。
高中优秀作文 篇6
同学们，你们听说过纸与笔的故事吗？好像从来没有听说过吧？看，这二位的故事上演了。自古以来，纸与笔就是一对非常好的朋友。
但是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性呀？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！”
纸没有法子，只好去求腊爷爷，腊爷爷就送给纸一些腊油。纸就把腊油涂满全身。第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的'错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。
这件事情告诉我们，如果一个人只顾及自己的利益，那这个人的将来可能并不是很完美。
高中优秀作文 篇7
给我一个安静的角落，避开所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，经过多年刻意的漂泊，面对无数陌生的脸孔。想个归宿找不到理由。为什么？经过多年以后，所有的过与错无法解脱，为什么，得失的过程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要让自己孤独。只是心里话该向谁诉说。我只想要简单的拥有一片小小真实的天空，不要再有飘零的失落。 经过多年以后所有的爱与恨 不能淡薄。风干的伤口 心痛依旧。这些日子就这样经过，今天不再是昨天的我。也许明天要面对的 更多，每当夜深人静的时候触摸伤痕满布的双手，忍着痛挣脱内心的枷锁。
给我一片寂静的天空，逃开所有回忆的折磨，香烟是我此时唯一的朋友，经过尼古丁的的淡薄，回首无数熟悉的面孔，想找个港湾且找不到了借口，内心就像一颗洋葱，一层层剥开，看见的只是心酸和压抑，心里累积的的话该去向谁述说，亲手被回忆推下悬崖，最后还是不能把话说开，在现在面前太多的阻碍，宁愿没出息求着往事不要走开。只愿来世坦然面对心跳，给我一个慵懒的午后，洗净所以现实的污垢，天马行空,打开一首轻音乐，闭上眼睛享受每个跳动心脏的音符，是谁在拨打着我的窗，是谁他波动我的心弦？一缕缕阳光泻在了树叶上，微风佛去了昨日的残叶，寻找往事的踪影，往事已经迷惘，那不是我多年前遗弃的`时光吗？飞呀飞呀我的马儿，去看看那躲藏起来的时光！ 轻悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，对着大山一阵阵的呐喊，喊一声往事不要远走，喊一声友情不要流逝，喊一声时光不要淡薄。大山还是没有回荡明亮的声音。
给我一个看见过去的夜晚，不需要霓虹交错，只愿能有那明亮的婵娟。浩瀚的星空里，无数的笑脸闪烁着，那才是我的家，奔驰的时间，清澈见底的河流，月光泻下来，柔柔的躺在萤火虫的翅膀上，晚风轻抚绿色的梦，梦如白云落边垂。夏虫唱着甜蜜的歌儿，一曲幽幽歌儿数着星斗。丛林中一片安静的洁白，被不知名的夜莺啼破。这是我的家啊！我爱你 我的家！ 我的天堂！
给我一个回首过去的借口，情不自禁的不能自已，看见了那些不堪尘风吹灭的灯火，我从过去走来，时光没有留住我不知所惜的脚步。昔日孩童时玩耍的草坪上 嬉戏的小河里……，现如今只有了空空的草坪，静静流走的河水。空空的一段段美好，孩童的摸样已经不见，只剩下记忆在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在内心深处苟延残喘,不要遗忘，那个昔日多情的少年，很不安！也许这就是我们的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。
高中优秀作文 篇8
太阳渐渐从地平线上消失了，而一轮新月却从地平线上冉冉升起，不是一个人作文。它跨过森林，跨过小河，越过高山，历尽艰辛，终于在我们头上高高挂了起来；可它并不停息，又将自己拿银白色的月光洒向了大地，给大地披上了一身银装。看吧，这时的大地万物是多么的美丽啊！
蓝幽幽的水里，月亮笑弯了腰，眨着诡秘的眼睛。水中的鱼儿们见了这张怪脸，不觉吓了一跳。连忙四散而去。但不一会儿，它们又游了回来，又集合起来，互相嬉戏着。看呀，那条鱼儿正迎着激流猛冲，大概也想来个鲤鱼跳龙门吧。只见闪着银光的激流在山岩上飞泻而下，将两旁的石头打的“啪啪”直响。不止一次把那条鱼儿冲了回去。可它并没有泄气，猛地冲下去。激流打的它生疼，可它强忍着……冲刺！再冲刺！拼搏！再拼搏！终于它游到了尽头，跃空而起，在一瞬间与皎洁的月亮合下了一张难得的照片。
辽阔的田野到处都洒满了朦胧的月光。油蛉子在这里轻轻的唱着动人的曲儿，蟋蟀们弹着琴儿，尽心尽力的为它们弹奏。儿萤火虫则提着灯笼飞来飞去，为它们照明。那优美的曲儿和悠扬的琴声融为一体，简直是天籁之音啊。面对它，又有谁能抗拒呢。看吧，蝼蛄爬出黑暗的洞穴，在月光下侧耳倾听，鱼儿贴近水面，靠着河岸，静听着这来自路上的美乐。几只鸟儿也被吸引儿离开温暖的巢儿，在空中掠过来掠过去，偶尔赞叹地叫上几声，就连万物之灵的人也无法抗拒，行人放慢脚步，轻声走着，生怕惊动这些天才的歌唱家，演奏家们，还时不时的停下来欣赏一下拿悦耳的声音。
远处的山林银光闪闪，风儿似乎在讲述着一个有趣的童话，只见树儿笑得前俯后仰；儿我们的村庄则像罩上了一层薄莎，睡着了似的，显得那么静谧。
早晨躺在床上看书，疲惫，于是停下来听收音机，里面播出的正是一篇这样的散文：两个孩子幼年丧失父母，一个单身汉收养了他们，成了孩子们的继父。文章结尾时，在两个孩子考上大学后这个父亲这样说道, “生活最快乐的事情是有自己牵挂的人，尽管我收养你们我很累，但我不再是一个人”，中学生作文《不是一个人作文》。听到此，联想起我供我上学的艰苦节俭的家人，我不由得感动得泪流满面，还有已经离我而去的母亲：我不是一个人。我是感觉到了生活的幸福而流泪。
一个“自己吃饱全家不饿”的单身汉决定收养两个孤儿，在这了我不想称赞这个单身男人的伟大同情心，也不想祝福这两个孩子有多么地幸运。我感动的是，生活最快乐的事情是有自己牵挂的人。一个单身汉，生活本来自由自在，为什么要承担这份沉重的不属于自己的责任，去做一个继父，供养孩子求学的费用？不是名利，更不是什么所谓的同情心所能解释得了的。而是一种发自内心的生活热爱，渴望有正常人的幸福的一种拥抱生活的向往，于是他帮两个孩子撑起了一片蔚蓝的天空，更为自己争取到了一个家，从此生活有了牵挂，有了这种幸福的牵挂。
生活有很多种目标，有很多种态度，很多种方式。有人总结出这么一条出来：做自己喜欢做的事，然后想办法从中赚钱谋生。我想很多人都会认为这是很洒脱的一种幸福生活了。
这的确是一种很不错的.生活状态了，如果真的能做到这么一点，也算是一种人生的成功。但是，即使我们做到了这么一点：做着自己喜欢做的事，并从中赚钱谋生，可是如果我们生活里没有自己要牵挂的人的话，做到上述的成功又有什么意义呢？当一个人自由自在的时候，当一个人做着自己喜欢做的事情，当一个人赚取金钱的时候，如果这个人竟没有自己牵挂的人，我们真的很难想象他所做的对于他有什么意义。万千世界，滚滚红尘，如果真的没有自己牵挂的人，自己将没有责任感，没有约束，没有目标，也就失去了生活的意义。我很感恩生活，倒不是生活很眷顾我，而是生活让我有牵挂着自己的人：呆在家里的老父亲，在广州的姐姐及姐夫，还有哥嫂，还有可爱的外甥侄儿，还有一个外祖母健在，还有一个让我幸福地伤感的，已不在人世的母亲，还有高中时慢慢走进我心灵的那位像母亲一样的老师……太多的人可以让我牵挂了，同时他们同样在牵挂着自己，关心着自己。
生活中的小麻烦算什么呢，自己不是一个人。这就很让我幸福了
高中优秀作文 篇9
一个人，从出生到老去之间的某一时间点里，总会幡然醒悟地问出一句：时间都去哪儿了？
可能越是美好热闹的光景，却越容易催生这种顿悟：兰亭集会上，王羲之在足以极视听之娱的盛会中忽生哀情向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，死生亦大 矣，岂不痛哉。张若虚对着春和景明的春江花月夜发出了江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相识的慨叹。今天的我们在日趋忙 碌的快节奏生活中感受到效率与速度对时间的节省，反而仿佛成为团团转的陀螺，找不到自己的节奏，只得用哀歌抒发时光易逝的伤感。
然而，在许多人为大把的时间匆匆流失不知归向何处而感慨之时，也有不少未曾怨天尤人，不问过去的时间，只看今朝的典范。
李太白吟道：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，是否有一种不问前事，只活在当下，享受人生的'洒脱？或许我们需要的不是留住时间，质问它为何流逝得如此之快，再为此伤心上一两个钟头，而是把握当下，享受活着，别等到我欲享受人生乐趣却只剩三分钟可活。
不管你在哪个人生阶段，要做的不是任由时间裹挟着你去往你无法把握的方向，而是要抓住稍纵即逝的时间。
罗素曾经说过：参差多态乃是时间幸福本源。切莫还未认清自己，就盲从他人为你指引的方向，做些你本不适合做的事。不是每个人都因平静无波澜的生活而感 到安宁，也不是每个人看了云冈石窟，有了文化苦旅之后便能大彻大悟。就整个世界来说，对时间都去哪了这个问题有70亿个看法才好，对个人来说，对自己 的时间有自己安排的去向才好。
毕竟时间从未去别处，它隐藏在你眼角逐渐延展的皱纹里，隐藏在你日益稀疏的牙齿间。在你问出时间都去哪儿了时，别忘了永不泛黄的记忆，作为时间长河的入海口，流入了你广阔无垠的心灵之海。
点评：
从感叹到反思，从追问到立论，层层递进，揭示主题。
作文题目包含着对过往生活的回忆、检省。时间借指生活、生命，去哪儿了实际上是对生活态度、生命意义的追问思考。它可以是个人面对时光匆匆流 逝时发出的无奈感叹；也可以是一个社会、一个时代，对昨天、对历史进行的积极深入的自我反思。总之，对时间都去哪儿了的追问，就是对如何看待过去，如 何定位现在，如何走向未来的思考。
从这个意义上说，本篇文章不仅切合题目要求，而且对题目内涵的理解也比较到位：从古人、今人对时间都去哪儿了的慨叹、伤感，到正面提出把握当 下，享受现在的观点，最后构建时间认识、生活方向、人生幸福三者之间的关系，可以看出，文章是在围绕题目内在的逻辑要求表达认识，抒发胸臆。层次清 晰，中心突出。
本文尽管对材料内涵的理解和开掘还显不足，但瑕不掩瑜，文章的立论和阐释还是非常值得称道的。
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