【精华】高中的我作文汇编6篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的高中的我作文7篇,希望对大家有所帮助。
高中的我作文 篇1
青春期的学生就是爱幻想爱憧憬,我就是一个这样的人,这不,那天又开始想象我理想中的高中了……
我理想中的高中,一定要是高耸入天的白色教学楼。学生全在这栋楼中学习,乘电梯直上直下,既节约了土地资源,又显得学校美观大方。
我理想中的高中,一定要有篮球场 、足球场 、游泳池 、羽毛球场 、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活实在是太累了,如果有足够的健身放松场所,能让我们在学中找到乐趣,爱上学习,爱上学校。
我理想中的高中,一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识,每一道题,经过动画的分析让同学们理解的更透彻,记忆得更深;每一个知识,加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓,学习得更轻松。每一天,没有固定的'课程表,由同学自己选课,老师们也都争相增加自己课堂趣味性,都想成为最受欢迎的科目老师,同学们也就学习更加努力,学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环!
我理想中的高中,同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生,再也没有口舌之战,再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去,同学就像兄弟姐妹,我们同生活,我们同成长!课堂上,同学之间热烈地探讨着一道难题,一个个争得面红耳赤,却还满脸笑容;课间里,同学之间互相学习篮球扣篮的技巧,足球进门的角度,都积极地将自己的本领传授给别人,互相学习,互相进步;操场上,不难看见几对用英语交谈的好朋友,互相指出对方语法上的错误,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。
我理想中的高中,师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母,悉心地培育我们这一代祖国的花朵;在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐,那神情,那语言,我们的老师仿佛也成为一名的中学生,与我们交流,与我们沟通。
啊!我理想中的高中,多么美好,多么和谐,但愿这不只是理想,但愿有一天会有这样的学校,培育出更多祖国的栋梁!
高中的我作文 篇2
翻开日历,看起每天记载着每人的心事,高兴与悲泣的日历,又回想过去的点点滴滴,我惊奇的发现————我长大了。
过去大人们总在问:“我们这些独生子女什么时候才能长大呢?”过去我总被大人们问得哑口无言,但是我现在要正正经经地告诉我的爸爸妈妈你们的女儿我长大了。
我长大了,有了自己充实的勇气和信心。我不会再因为我害怕的事情而不去做,我不会再又一次次的失去机会。现在我要用我的勇气战胜胆怯,我还要用我的勇气把握机会。过去我总因为面对困难,总一次次作出了让步,而抱头痛哭,现在我不会在作出让步,我要用我的信心,我的智慧,我的精神,战胜困难,取得成功。
我长大了,有了自己的理想和抱负。我不再为了没有爸爸妈妈的陪伴而哭泣。我不再为了丢失布娃娃而哭泣。我要为我的理想而拼搏,努力攀登我理想的阶梯。虽然我长大了,那些在游乐园欢乐。童真的笑声,将永远跟我说:“Bye!Bye!”了。但我一样活的快乐,我每天陶醉在像白雪公主那样美丽的书籍世界里,我努力地吸收我的精神养料,品尝着书籍给我带来的酸。甜。苦。辣。
我长大了,学会了坚强与自立。我不会再因为爸爸。妈妈。老师的'责骂,困难的漫入而抱头痛哭了,我要笑着面对人生,我要活得辉煌。精彩。我开始渐渐学会打点我自己的生活,我要学会自立,当一个很棒的独生女。
金色。童真的童年悄悄的向我告别,我渐渐的迈入我人生的第二个季节————少年。这个季节使我改变了许多,但永远不变的是我会向着我人生的理想而拼搏。而奋斗。在这个季节里我的生命将更发挥出光彩,更体会人生的真与假。瞬间与永恒。
高中的我作文 篇3
华灯初上,喧器的城市拖着疲惫的身躯泡在七彩的霓虹灯里享受忙碌的倘佯。一切静静若止水,偶尔荡来几句大方人的歌声,舒逸的生活爱抚着这些寻觅快乐的人们。三五成群的单车络绎不绝,“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。静谧的夜,偌大的心,还有我们追梦的激情。
冥冥之中,高考已渐行渐近,崭新的生活给我无数的感动。就像放学了骑上心爱的单车,孤独的`身影在泛黄的车轮里飘零,幻想前方已是蔚然成荫。
带着感动出发,怀揣追梦的激情,高三充裕的生活在我看来是那么亲近。我喜欢这种紧迫的生活,有挑战,也有激情!就像骑车的感觉,累的那么澄静自然,追的那么朴实无华。
高三,虽然我真是疲惫不堪,可在梦的面前我总像坚韧饱满车链,是浑身解数力量源泉。我的同学都是可爱的,他们为了心中的梦那么卖命。总让人看了揪心,可有谁说过苦呢?现实是残酷的,无烟的战场总比兵刃相见来的可怕。笑到最后的人,才是快乐的。
我骑着单车飞奔,身后总会有许多温柔的眼神。那是妈妈炽热的爱和殷切的期望,那是老师严厉的目光和耐心的指引,那是家人热烈的祝福,那是朋友真诚的鼓舞……前途迷茫,但有爱同行,我还有什么忌惮!人生能有几回搏,唯有一搏。
我好想去新疆,去看看神秘而古老的楼兰古国,去捧捧皑皑的天山融雪,尝尝地道而香甜的哈蜜瓜,赏赏柔情似水的西域姑娘。这种强烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈,那块神秘的土地像块酥油奶酪散着淡淡的浓香,面纱向我挥挥的招徕,我知道,一切都是缥缈的云烟,虚无而遥远。但,我在,车在,梦在——一切都会实现。
酣睡的城市轻轻的鼾起了小曲,涟漪似的梦里不时还荡起点点浪花,活像个襁褓中的婴孩。
高三的单车,业已在路,依稀中前方漂缈的梦已不再遥远。
高中的我作文 篇4
生活就是一部电视剧,每个人在不同的场景都扮演着不同的角色。在妈妈眼中我是个永远都长不大的孩子,在奶奶眼中我却是个听话的好孩子。
我是一个活泼开朗的孩子,脸上总能挂着一丝微笑,同学们都说我是一个阳光女孩。阳光女孩的我长着一对浓浓的`眉毛,头发刚刚好好地能够辫起一个“小尾巴”。我特别喜欢穿深色衣服,主要以黑、紫、蓝为主。在课余时间我喜欢看书、练字,还有眺望远处。
在妈妈心里我永远是个长不大的孩子,在奶奶心中我却是个乖孩子、好孩子。记得有一次,妈妈在做饭时我去帮妈妈,妈妈说:“宝贝,去帮我拿一下醋。”我连忙去拿,就在拿醋时,我的手轻轻碰了一下油桶,结果一桶花生油全洒得一滴也不剩,我的满面笑容凝结住了。我心想:完蛋了,暴风雨马上就要来临了!趁妈妈没发现先赶快溜吧!不行,这可不像我的风格,好汉做事好汉当,顶破天,妈妈也就骂我一顿,豁出去了。“妈妈,嘿嘿,我办了一件好事。”“说吧,又办啥好事了?”“嘿嘿,我就是把你刚买的那桶花生油轻轻碰了下,就全洒了。嘿嘿。”“三面贴墙你也能洒,我服了你了,你什么时候才能长大?做什么事都马马虎虎,一点也不小心谨慎,要我说什么好呢?”而我在奶奶的眼里却是一个乖孩子,好孩子。为什么这样说呢?因为我在奶奶家的表现截然不同。家里有什么脏活、累活我都干,尽量减少爷爷、奶奶的负担。每次我干活时奶奶都会端着一杯水说:“别累着了,喝点水吧!”我接过水说:“我不累,奶奶您坐着吧!”奶奶那慈祥的眼神里透露出对我的疼爱。
看,这就是我!与你不一样吧!
高中的我作文 篇5
我喜欢年轻和蔼的王老师,喜欢善解人意的宋老师,但我对他们的喜爱之情,远远不及风趣幽默的符老师。
符老师在那又长又黑的眉毛下,嵌着一双炯炯有神的大眼睛,上课的'时候她总是目不转睛的盯着我们,不让我们溜号。她的头一时间短发,过一时间又留长发,可以说变化多端,但没有一次重复的时候,就像一个奇妙的多面体,无论什么发型都可以搭配起来,显得是那么得体而洒脱。
上课时,符老师总是妙语连珠,振振有辞,极有演讲才能。每次开始上课,她都先道出几句引人入胜的开场白,为我们学习新课设下悬念,让同学们为之一振,也对老师顿生崇敬之情。记得有一次,是一个炎热的夏天,因为天气闷热,同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣,便马上想出一条锦囊妙计,给我们讲了个笑话:“有个人,他不爱学习,整天就知道吃喝玩乐,后来不知为什么他突然死了。同学们,你们知道他是怎么死的吗?”同学们顿时议论纷纷,有的说撑死的,有的说乐死的,但是我们谁也没有想到,他原来是笨死的。
这时,我们立刻打起了精神,谁也不愿意笨死,都争先恐后地回答老师提出的问题,生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到,这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课,也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里,不时地引起我对它的回忆,时时刻刻激励着我努力学习,告诫我不要像那个人一样而笨死。
符老师是对我最好的老师。一次在操场上,我做游戏时受伤了,她把我送进医务室,进行包扎;考试我考砸了,她默默地安慰我,鼓舞我继续努力,永不放弃。
在我的眼里,符老师是多么的伟大啊,她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心,我要考一个好的大学,将来好报答符老师。
高中的我作文 篇6
理想中的高中学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。
校园中林木参差,自由地生长。每年春天,草长莺飞,都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里,他们说“见树如见人”。
当然还有各式的花草,它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中,缤纷的.颜料透出自由的芬芳;那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱,有时它“放肆”地飞落到草地上,用小眼睛瞅着你,似乎看穿你所有的心事,当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时,它却一振翅,箭一般射入云霄,把你的思绪带到了遥远的地方。
在学校里,学生自主选择所喜爱的学科攻读,有导师随时指导个人的思考、学习方法,但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此,学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师,而是自己。没有考试来评价你学习的优劣,只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平,在这样的学校里,学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。
在学校里,学生不是孤独的,而是不仅可以和同龄人交友,更可以与高年级同学,甚至老师、园丁、校长成为朋友,在这里人人平等,相互尊重。
这就是我理想中的高中学校。
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