实用的高中的作文集锦5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的高中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
凌晨四点醒来，发现海棠未眠。如果一朵花很美，那么有时我会不由自主地想到：“要活下去！”
——川端康成《花未眠》
凌晨醒来，朦胧中看到窗台上的仙人球开了花，顿时，被它的美所震撼了。
刚过四点，透过落地窗帘的缝隙，我看到天色已经微微泛白，仙人球开的花从窗帘后探出头来，白色的花瓣，米黄的蕊。记得昨晚睡前，它还是花骨朵儿的样子，像是细细的青蛇，却是雪白的小脑袋，长长的花茎宛如蛇身灵动婀娜，含苞待放，犹如少女掩面的俏姿，引人遐想。它定是趁我睡时偷偷开了的。仙人球的花，如荷叶清雅，若百合纯洁，美丽不可方物。我惊呆了，养了这么多年的仙人球，却是第一次完全看清它的美。
之所以选择养一盆仙人球，不仅是因为它的绿色效应，更多的是因为自己太懒，又记不住浇水偶尔得兴了，也是胡乱浇一通。也亏得它生命力顽强，没有旱死，也没有淹死。它会开花，真是有些出乎我的意料了。
我想起前些日子刚看了日本作家川端康成的《花未眠》，里面有句话感触甚深。[凌晨四点醒来，发现海棠未眠。如果一朵花很美，那么有时我会不由自主地想到：“要活下去！”]当时理解得十分浅薄，没有作者那种类似于信仰般的神圣之感，只是觉得有些感动，感动于那株花的美与生命力。而现在，我似乎有些明白了，那种从心里,从灵魂深处油然而生的敬意，对生命，对美，对自然的景仰。那份动容，实在是很难用语言来描述。
我想到凡高的向日葵，像是画布上一堆堆闪亮的燃烧的颜料。他的图画被阳光浸泡，被阳光燃烧，受到燃烧的太阳的`鞭打和空气的扫荡。他的画无疑是美的再现，那画家与向日葵灵魂的碰撞。然而在美的画也是自然的化身，来源于自然，总会稍逊于自然。因为画是恒定不变的存在，而真实的自然美转瞬即逝，瞬间成就永恒，死亡成就不死之美。美终究还是自然的。诸如罗丹的《女人的手》，玛伊约尔的《达乐像》，宗达的狗，长次郎的茶碗与繁二郎的画，都强调提高感受美的能力主要在于认真观察自然。
在川端康成的《花未眠》中，作者提出要达成具有较高品质的艺术的美，需要三个境界。对于引发自己美感的事物要去亲近，去探知，去认真观察而不能仅凭头脑去想象,“人感受美的能力是有限的，所以说人感受到的美是有限的”，要提高感受美的能力，“光凭头脑去想象是困难的，美是邂逅所得，是亲近所得”，听来似乎容易，其实，邂逅取决于灵感，灵感取决于准备。“这是需要反复陶冶的”。人感受美非常的艰难,“只要有点进步，那就是进一步接近死亡”，发展感受自然美的能力是无止尽的，也许到死都无法完全把自己的感受自然美的能力提高到最高。对观察到的事物反复探究，反复品味，并要纳入自己已有的丰厚文化积淀中，调动各种艺术感受能力，去感知美的真，“自然总是美的”，这是作者对于艺术美的真缔的探知。自然的艺术才是最美的艺术。对于一些微不足道的事物一旦邂逅，引发内心美的感受，就不要轻易放弃思考，人有人言，花有花语，二者交流是一种缘分，它来自于心灵上的豁达与冲淡。“一朵花也是好的”，即使是一朵花，也可以成为“美的启迪”，成为“美的开光”。应该承认，日常生活中的人对于化乃至自然界的各种生命的体验是有时间性的，善于感受深思的人对于偶然的巧合，结队不会轻易错过，往往伴随着一种自我意识的觉醒。倘若人类对于自然的感悟达到这种境界，那时就不仅仅限于对花的解读了。
生命的脆弱或许渺小，生活存空间的贫瘠或许狭小，但都不会阻挡生命的美丽。虽然个体生命是短暂的，并最终回归与虚无，然而只要每一个生命个体抓住过程的美丽，不断丰富生命的内容，那么个体的生存便有了意义。相对于永恒而言，短暂似乎是一种折磨，但它同时也是一种丰富。生命因丰富而不在苍白，不再虚无。盛开的鲜花明知下一刻的毁灭，也要在开放中成就着自己的快乐。这何尝不是它的意义。而我们，只需知道，在这一刻，花未眠。
高中的作文 篇2
题目回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
二：审题指导
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果转向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。 材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
三、习作点评
陌生社会
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。
【问题提出来了。可惜指向不明确，结尾处的“那”也不恰当】
在20xx年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路
人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。①开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。②事件的叙述，重点不突出。③几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。④语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：转换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，作者想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】
就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦悦的悲剧不要重演。【还是缺少过度性语句】
如今，我们从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了人情与血脉，失去了良心，我们要怎么才能变成有良知有人情有道德的人呢？
我们的社会缺少的是相互信任，信任的断裂——加重了道德的沦落，社会的沦落，难道我们都想成为一个沦落的'国家，成为一个沦落的人吗？【问题提得很尖锐，可是前文有相关的交代吗？】
唤醒我们的良知吧，从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的中国人，有道德的中国人，有良心的中国人。【结论从何而来？文章的论点如果在这里落脚，那么全文就应该围绕着论点组织材料，展开论述】
这样我们的世界才能更加美好，我们才能更加幸福。
说明：
这是今年二调中一个学生的作文。
整体上看，作者的思路还是开阔的，立意还是准确的。
当然，还有很大的提升空间。首先是文章的整体意识：想表达怎样的观点，如何围绕着关键组织材料，展开论述，作者的意识里还是挺模糊的，基本上还是跟着感觉走，过于随意。其次结构文章的意识：如何开头，段落间如何衔接，似乎还没有在没有进入作者的关注范围。
高中的作文 篇3
邻居阿姨家生了第二个宝宝。
阿姨出院回到家的第二天，妈妈就拉着我去阿姨家，说要去看看小宝宝。一进门，是阿姨的大儿子沐沐给我们开的门，妈妈好像是直接无视了沐沐的存在，直接去找了阿姨，要知道，要是在以前，妈妈见了沐沐准会说，哎呀，沐沐啊，阿姨好想你啊。可现在，妈妈却直接去看了小宝宝。我帮沐沐关了门，没有跟着妈妈，反而是和沐沐在一旁做起了游戏。妈妈突然叫了我的名字，文文，你不来看看小宝宝吗，小宝宝好可爱啊！我还没出声，就见沐沐抬起头看着我，我也看看他。摸摸他的头，说，不了，以后再看也可以啊，我现在在和沐沐玩。沐沐听了，好像放了心，又低下头玩了起来。
有没有觉得很熟悉，其实，回到家中后的我才想起来，刚刚的那一幕和《孩子你慢慢来》里的安安有的小弟弟后是有多像。
隐隐约约记得，小时候，有一次妈妈去楼下超市买东西，就只有我和哥哥在家，然后哥哥抱五岁的`我，把我放进了洗衣机了，转了几圈。当时的我只觉得好玩，转完以后整个世界都在动来动去，孰不知，长大后和哥哥的一次聊天才知道那一次他是想来给我一个下马威，因为当时我可以算是无法无天，抢走了他所有玩具，可是，没心没肺的我，只以为哥哥是在和我做游戏。
或许家长们一开始生二胎是觉得孩子一个人很孤单，平时没有人陪着玩，可是，他们永远不会想到，生了二胎，原来的那个孩子会受到多大的伤害，或许他会被无视，或许有了委屈只能一个人憋在心里。
还记得有一次和一个关系较好的同学聊天，聊着聊着，同学聊到了自己：妈妈又生了弟弟，她有了弟弟，心里很开心，可是，妈妈不再像以前那么关心她了，不会在天变冷时提醒他多穿衣服，也不会在会下雨的时候提醒她要带雨伞，就连平时生病了，也只会先说她为什么不照顾好自己。说完，她看着我，说，你可真好啊，没弟弟妹妹，有个疼你爱你的哥哥。其实一开始，我蛮喜欢我弟弟的，可后来，我就不喜欢他了，因为有了它，爸爸妈妈好像就不爱我了。
看，你们的一厢情愿，换来的就只是这个结果。
家里有两个孩子，固然是好，可若想要第二个孩子之前，能否，先问一问大孩子的意见。或许你们觉得，大孩子不要弟弟妹妹是孩子自己太自私，可你们有想过自己的问题吗？
美满、幸福，不和人口有关，只和当事人有关。
高中的作文 篇4
古今中外,桥梁是人类所建造的最古老,最壮观,最美丽的建筑工程,是人类改造自然、创造历史的见证,是人类创造的精
美多姿的艺术精品.在我心中啊,还有一座看不见的“桥”.桥下是充满障碍与诱惑的荆棘,桥的这头是母亲的叮咛与牵挂,桥那头是父亲的希望与寄托,桥面是我们的追求与梦想、、
桥是一座不会言语的建筑.它只有冰凉的桥面与水的寄托.当你背着书包屁颠屁颠的踏着桥身,映着晚霞往家走时,你只能听的见你自己那孤独的脚步声,永远也听不见你令你有所期盼的第二声部.
桥是一座会言语的建筑灵魂.它虽没有肉体,但它有结实的桥身陪你走过遇到的荆棘;它虽没有灵魂,但它仍能识遍世间万物,看遍人生百态.当月亮高照,樱花树下秋风飒飒的`时候,你一个人来到这孤独的桥梁,站在桥梁上望着那凄凉的月的倒影时,你不免感到悲伤.这时,桥上会出现一个关心、爱护你的人牵着你的手对你说“我会陪你走过”.这时,你会发现,桥并不是一座冰凉的建筑.
桥,人一生走过许多的桥,游览过还多的桥,然而,让你流连忘返的桥却并不多.月下的桥是孤独的桥;一起走过的桥是幸福的桥;小溪流过的桥是热闹的桥;给你幸福的桥、助你走过荆棘的桥是会言语的桥、、
创造一座桥,有可能会花一年的时间,而走过一座桥却只需短短几分钟.一座桥可以陪我们度过几十个春秋,而我们却只能去踩踏它几十个春秋.樱花树下,月亮依然高照,樱花依旧飞舞,秋风依然萧瑟,而会言语的桥却不知何处.
会言语的桥是心灵的桥,那些郁结在我们阴暗的心中不曾说过的话,那层层冰封在我们回忆中的思念,在那里都可以释放出来,让我们揭开那层迷雾,尽情地自由呼吸吧,让我们尽情的思念,让我们尽情回忆,让言语桥永住樱花树下,才是最完美的结局.让桥永会言语.让桥不再孤单,让桥不再冰凉,让桥充满温馨.让冰凉的桥随风流逝,让温暖的桥伴我们走过.永是温暖的色墨.
桥,会言语的桥、不会言语的桥、冰凉的桥、温暖的桥、心灵的桥、桥啊桥,多姿多彩的桥是快乐的通道.
高中的作文 篇5
我望着天空发呆。十三岁的天空。童话般蔚蓝的天空。我总是仰望天空，感受着新的风所营造的天蓝色的氛围。
我伸出手，触摸着阳光，感受着它的暖与亮。那时的阳光，总是那么多情，它无边的温柔曾经让我以为，夏天回来了。可是那时，只是凉凉的秋天。
我就这么躺在桃花树下，看着身边静静流淌着掺杂着花瓣的流水，慢慢闭上眼，进入了梦乡。
在梦里，我摇着一只小船，就那么一直划呀划呀。我相信，在这条河的尽头，一定会有美丽的风景。天色渐黑，我一直想靠岸歇一歇，却始终没有。我的目标，就是划到河的尽头，看更美丽的风景。望着放眼看不到尽头的河流，我犹豫了，却又坚定地看向远方，继续划了起来。
我遇到了一个小孩，他央求我陪他欣赏这途的美景，他觉得他很孤独，而我对他说：“对不起，我要赶路，我要去河的`尽头看更美丽的风景。”说完，我又卖力地向前划去。
不一会儿，我遇到了一个快要失去生命的女人。她告诉我，她快要死去，在死前她只想静静地看着这美丽的景色，因为等到她死去以后，就再也看不到了。“你能陪我吗？”她问。“抱歉，不能。”
我默默地向前划去，直到她最后消失在我身后。
到了终点，就是那个我所想见的河的尽头，却什么也没有。这时，出现了一位老人，他说：“现在你到了这里，只不过，你的刚才已经变成了过去。既然你来到这里，就许个愿吧。”
我告诉他：“我想看看这一种上的风景，路过的人都说它很美丽。”