高中叙事作文集合九篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的高中叙事作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
高中叙事作文 篇1
People getting born and dying
But I’ve heard there’s joy untold
——Angelence
Start:
我叫洛西,幽冥岁月作文。生存在冥界。我是幽灵。
幽灵,我喜欢自己的这个身份。它代表了永垂不朽和生命的过往。
若干年前,我的肉体在货车巨大的冲力作用下像蝴蝶一样往后翻飞,猩红的炽热液体在我身畔如地底运行的岩浆汩汩淌出。在死亡的瞬间我的眼睛看到破空悲鸣的黑鸟斜斜地掠天而过。而后成为了幽灵的我浮在聚拢而来的人群头上,看着残缺不堪的我的身体,一如既往的面无表情。若干年后,这个场景被我逐渐淡忘,唯一的线索,就是那头有着结实的翅膀破空悲鸣的黑鸟,它像太阳占据天空一样在我的大脑里自作主张地扩充它的势力。很久以后,我把拥有黑色毛羽的鸟定义为死亡,或者死亡的佐证。
对于我的死亡,我不想再说更多。“死亡”是一个禁忌,对幽灵来说尤为如此。
我说过,我叫洛西,这里包括生前。
那天,我背着很大的书包像所有高三学子一样目光迷离地张望四周冷漠如仇人的建筑群,穿过一条条黑白相间的斑马线。然后,在尖锐的轮胎摩擦声中,我死得没有任何征兆。我的身体像一段木头一样躺在坚硬的水泥地上被众人肆无忌惮的目光刺得千疮百孔。
Continue:
我不得不让自己习惯并且适应当前的状态,这是我无可挽回的生活。我沿着它,顺流而下。
游离态一样飘飘忽忽的感觉曾一度令我无比兴奋,我可以像高飞的鸟一样滞停在高空审视下端人类的所在。
抛弃了重力后我感觉可靠。我发现那是一种万劫不复的美丽,一如死亡所带来的瞬间震撼总是不依不饶地擦过脆弱的神经。
我在寻找一样东西,自始至终。我沿着地面低飞,从脉络分明的大地层层掠过,不留痕迹,一路坚持寻觅,可是没有结果,这在我的预料之内。因为我不明白自己要找的东西究竟是什么,我只是寻找,无休止,盲目,迷乱,义无返顾,一丝不苟。我坚信自己是清醒的,我的意识还安全地存在,它告诉我说,只要不停地找,会找到的,不要怕,它离你非常近,只要你看到它,你一眼就能分辨出来。
我问在悠闲抽烟的幽灵们说,你们看到我的东西了吗?他们说是什么?我愚蠢地说我不知道,我只知道我丢失了它,我要找到。就这样。你们知道吗?你们知道我要找的是什么吗?继而我看到嘲笑的神情在空气中流光一样瞬间弥散开来。
这样子很久后,我发现自己坠入了不易察觉的空洞中,我坐到很高的树上,仰头看支离破碎的阳光和明净的白云蓝天,一如置身于看不见的忧伤里流浪的情节。天使在我的头顶上低吟。我听到他们如同空旷的绝望的呼吸。
我的梦境在不断寻觅的幻觉中破碎得一塌糊涂,继而挤满了整个天与地的罅隙。层层递进的云总是以他骄傲的一面示人,他们自我折磨似随波逐流的船。我无法深入体会他们进一步的内涵,当我愚不可及地被愚不可及的精神左右,我开始毫不迟疑地相信自己的感动。这一切无可厚非。
我越来越怀疑真实的所在。在一次一次轻而易举地穿过坚实之后,我纵情迷恋于这种情态,如同城市上空压得极低的云,总是不可避免地充满了毁灭感。对此,我感同身受。我无法抑制地沉沦,并且可耻地认为这会是一种依靠。
我决定放弃寻找,暂时地。我固执地认为自己需要安静一下,哪怕片刻。为了能让自己冷眼旁观自己的一切,我不无痛惜地放逐自己。
这个世界游荡着数目极为庞大的幽灵,极少幽灵乐意放弃当前而选择轮回,
幽灵的残忍令所有人始料不及。他们青灰的脸一如生铁寒意四溢。他们足不沾地,经常沉默,近乎病态地专注于一件事——就是我死前的状态——看起来很可笑的事,譬如琢磨能不能改由脚趾头思考用脑袋走路,并且飞扬跋扈地像骄傲的狮子。我不得不远离他们,他们的样子令我感到害怕,我始终无法触入他们不为我所知的群体,我的孤立在很大程度上导致了自我放纵。
诚然,这一切越发把我推向莫名的黑色空虚,继而摧毁对于生命感触的最初原型。在日渐远去的时间空白里,我祈祷,质疑,颠覆,隐忍,漂泊,桀骜,像一个在风里孤独的猎人。
长久以来,我没有一个幽灵朋友,我把自己关在自己垒砌起来的冰冷的自我里面,在孤独的罅隙里看阳光下变幻无常的天空。
我放肆的眼神在刹那燃烧之后终于不可思议地归于平静,短促的呼吸带着轻微的回响,游丝一般游荡在这个阴郁的空间。
我双脚离地,浮于中天,神色凛然。
灰灰的哥特式的教堂以它独具的肃穆高雅挤入我的双眼,尖顶青铜刀般插入天空的胸膛,喷射的血雾凝在屋顶。在仓皇的白鸽的身影中,暗暗传递出秋季的肃杀与傲兀,沉默的风总是在疾速奔跑中带来一场颓败。
时光就在我的头上任性而源源不断地流淌。我让自己坐下来,在河的右岸,很温存的。我把脸藏在手心里,猜测流逝的河水埋葬的某种亘古不变的预言。
洛西,你在这里?!是一个苍老的声音,带着很长的颤抖尾音。
我看着从天而降的那张有着脉络清晰的皱纹像一只脱水的苹果的脸,不无惊讶。你是谁?我说,你认识我?
我是孟婆。
孟婆?!
然后她从怀里拿出一个色调凝重刻有奇怪花纹的瓷瓶。她说,这是孟婆汤,你喝了它,忘记过去的你。
可是我还要寻找一样东西。
放弃吧!你应该放弃,然后试着遗忘。
我不明白!
你是一头低飞的蝶,不知疲倦地寻找等候你的花。蝶已死,花已败,寻找亦只是徒然。
……
一种火质的流体在经过我的.喉咙的时候发出奇异而空泛的声响。
End:
在不羁而残暴的六月,我在寻找一组莫可名状的意象,它将成为我今后的主流。
当我站在匪夷所思的生命的前沿,看撕裂的朝阳里斜斜掠过天际的飞鸟,我正循着一段纠缠不清的曲线下滑,下滑,渐渐渐渐,脱离了现有的一切。
而我,浑然不觉。
我匍匐在自己一手制造的哀伤里面,千年,万世,不断寻求孟婆汤所带来的快意,解脱于一个又一个百年之外。
前世今生穿堂而过的风在我脸上刻下深深的暗色轮廓,我辗转于一个又一个破碎却耀眼的笑容的阴影中。无数次的离我而去无数次提醒我的孤独,它们疯狂地滋长,根植于流年之上,令手无寸铁的我猝不及防。我用无数个悄然潜伏而至的死亡证明自己的力不从心,而它们无法慰藉倍受创伤的灵魂,只能放任自流。
当我站在我那随时间如铁轨般无尽延伸的忧伤之外,我看到,月光的森然,及其雾霭山岚的迷离,午夜的荒凉。还有漫无止境的流浪。一切的一切……
一把沾满肮脏的铁锈的刀插在我的左胸,一直在不断摇晃的残像面前,我忘乎所以,手刃岁月。
高中叙事作文 篇2
语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。而幸运的我,从小就拥有了一个浩瀚的诗意天空,编织它的正是我的妈妈。
小时候,陪伴我的不是动画片和网络游戏,而是墙上那一幅幅鲜活的图画和一首首经典的唐诗宋词。
犹记得,妈妈用她那不太纯正的普通话,一遍又一遍教着幼小的我读《静夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”那时候,我不认识字,妈妈教一句,我就读一句。一个个字符就像一枚枚印章,在无数次重复下终于印在了我的脑海里。就是这一个个似懂非懂的文字,为我掀开了文学天空的一隅。让我知道,这世界上还有一个更美妙的世界。
我的'妈妈是一名银行职员,她酷爱文字。记忆里的妈妈是一个手不离卷的女子。在她的床头,总会有几本书。那时还是上小学的我,虽然识字量还不多,但我总会随意翻看那些书籍。徐志摩、冰心、毕淑敏……这一个个名字时不时地跳跃出来,让我觉得他们仿佛就是妈妈的至交老友。
在妈妈的影响下,文学很早地进入了我的生活。字字珠玑的唐诗宋词营造出的是一片柔软的天空,徜徉于古典雅致的诗词中,触摸文字的温度,感受古人的思想,我知道在这个世界上,还有一个纯美的诗词世界,它细腻、温婉。跌宕曲折的长篇小说营造出的是一片现实的天空,沉醉于曲折有致的情节中,体会人物的命运,分享他们的喜怒哀乐,我明白了这些看似虚幻的文字,其实就是最真实的生活写照,它残酷、现实。
上了中学后,我不仅读诗、散文,而且还自己写诗、写散文。当看到自己的文字被某报刊发表后,心中喜悦万分,于是,便捧着自己的文字读给妈妈听。妈妈一边微笑,一边帮我指出优缺点。
感谢妈妈给我的这一方广阔的文学天空,是妈妈让我爱上了文字,爱上了语文。我想,假如有一天我离开了课堂,我的这一片天空也会依旧存在。因为,语文学习又何止只在课堂呢?
高中叙事作文 篇3
离中考还有四个月时,倒计时就已写在黑板左上角了,一天天地跳着数字,数字越来越小。中考的硝烟弥漫着整个教室,弥漫在教室里每个学生的心头。
一天上晚自习课,我在讲台上批改作业,学生们在奋笔疾书,教室里很静。他们的课桌上竖摆着一排排书,在讲台上看去,如城墙般的书遮去了学生们的脸,这情景很像战场的士兵在掩体里作战。 忽然,我听到“啪”“啪”地巴掌声,谁?在干什么?书堵着学生的脸,让我无法判断,我站起来在教室里巡视。到了后排,我发现江辉附近的学生都向他看,我仔细看江辉,他的脸上有红红的指头印。我把他叫到教室外。 我问:“怎么回事?” 江辉说:“我太瞌睡了,我痛恨自己在这关键时刻还瞌睡,所以打自己耳光,让自己清醒清醒。”
我心里有一种无法说出的感动,这么小的年纪,晚上学到十一二点钟,早上四点多就起床,岂能不瞌睡? 我说:“瞌睡了,就爬在课桌上睡一会吧。” “不行,人家都在学习,我睡觉会落后的。” 后来,我从学生那里了解到,许多学生为了抑制瞌睡,有用圆规尖扎自己腿的,也有吃极辣的辣椒的。 我深深地为学生们的勤学进取感动。 一位老师请假一段时间,我要带她的课。几天下来,由于一个人担两个人的工作,我的嗓子很快哑了,但课还是要讲的,临近中考,还有那么多学生等着我。 不知何时,讲台上放了一杯茶,杯里有两朵菊花在飘浮着。前排的小女生说:“老师,你喝口水润润喉咙吧。” 我说声谢谢,她的脸红了。 当我扭过身在黑板上写字,再转过身来时,总是见茶杯盖是盖上的,一定是那个小女生怕粉笔屑落进杯子里而悄悄盖上的。 我为她的细心而感动。 四月份的一天,当我走进教室,随着班长一声“起立”。我听到的不是“老师好”,而是学生们齐呼“老师,祝你生日快乐。”
我的'生日是一月份的,今天怎么会是我的生日?学生们一定是搞错了我的生日,我百思不解,愣愣地站在讲台上不知说些什么。 接着我发现学生们笑得前抑后合。 不知谁说了一声:“老师,今天是愚人节。” 哦,原来,他们是拿我开玩笑,学生们好久没有这样开心过了,中考的逼近让他们一个个埋头学习,一个个心压千斤重担,这样的快乐太难得了。 “我提议今天让我们都把下一岁生日提前过好不好?”我说。 “好!”全体学生齐声欢呼。 “我们一齐唱生日歌,一二。” “祝你生日快乐,祝你生日快乐……”青春的旋律在教室里飘荡。 我为学生们的可爱而感动。
教师的快乐和幸福就是每天为学生们的细节而感动。感受他们青春的气息,看他们如朝阳般冉冉升起,发出越来越强的光芒。
高中叙事作文 篇4
去年暑假,我来到舒坪镇的外婆家。
记得第一天到的时候,外婆就安排外公下田给我捉龙虾。外婆家养的龙虾又大又壮,外婆精心地给我做了道龙虾美餐。
第二天,外婆一大早就到集市上买东西了。正午,蝉在树上一个劲地叫,外婆还没有回来。我不禁走出门外,望了很久,仍不见外婆身影。于是,我向前走,去接外婆了。终于,外婆出现在我的视野中。她正背着一个又大又重的`背筐朝我走来。我赶忙跑了上去,呀,这时的外婆已经大汗淋漓了!“外婆,让我来背吧!”我说。“好,好,我的乖外孙!”外婆很高兴地回答。我清清楚楚地看见,外婆的脸上洋溢出一种非同一般的笑容。我背上了背筐,很吃力,可我咬牙坚持下来了。我一边走一边体会着外婆的勤劳与艰辛。
外婆房子的后面是她的一片西瓜地。每到晚上,外婆总会切一个西瓜,外婆一边切西瓜一边笑眯眯地看着我。西瓜切好后,外婆第一个想到的就是我,“给,快吃。”外婆亲切地说
。“谢谢外婆!”我说完,快乐地拿着甜甜的西瓜就吃。出完西瓜,看着外婆,我很感慨:外婆辛劳地养育了妈妈和舅舅,今天又这样疼爱我!
暑假时光很快就过去了,我该回城读书了。
临走时,外婆提了两个大大的西瓜,送我上车。她亲切地说:“乖外孙,希望你的学习成绩,像这西瓜一样圆圆满满!”
今年,外婆来城里了,天天和我们在一起。我真是开心,我希望来到城里的外婆可以少操劳了,在我家好好享福,好好接受我们对她老人家的回报。
高中叙事作文 篇5
时间犹如白驹过隙,带走了太多事物。
那天,天气有点冷但比起往日有稍微回暖,冷涩的的风也慢慢的变得温柔了。站在我前方十几米的同学轻轻一跃,出现在空中,手部稍做曲动便接住并一气呵成打了一个好球,时间定格在那一秒,我的视野穿过十几米厚的空气扫到了她脸部微微上扬,我想她是在为接住了我的球而高兴吧。
那球被她打出的那一刻我听到了羽毛球与球拍摩擦力产生的强而有力的`声音。球在空中划出了一条弧,我知道那球就快下落,它偏向我的右前方几米处,如果换了别人也许会站在身边范围一米左右等待着它下落,并不爽的去捡球。
而我仿佛一只饿虎扑食猛地握住球拍往球将要下落的方向飞奔过去,我稍作减速,此刻球就在我的上方不远处,我眼疾手快抓住了高度的时机,与对手一样稍微曲动手肘,使劲对着球拍去,那一刹那球对拍的反作用力,让我感受到,我拍出了那个羽毛球,球瞬间掉头飞向我前面几十米处,在空中依旧划出了一条弧,不同的是这条弧是我创造的。同时,我听见周围的人有点小小的议论和内心小小的笑声。
是的,不要输给时间,同样的时间用不同的方式结果便有所不同,如果当球离你的距离让你觉得不可思议时,有两个选择要么决然放弃,要么冲上去与时间搏一搏,可能接到抑或你与球擦肩而过,但后者仍带有几丝希冀。
我们常说只要有一丝希望,便不可以放弃,生活中我们有放弃了多少带有几丝希冀的抑或必定会有希冀的事呢?数不胜数这个答案再经我猛回头看向走过的路时就肯定下来了。
真的是因为时间太紧迫的原因?当问多几次这个问题,内心已无力坚定了,时间的理由不算理由,所以当你肯定并相信自己不算能力,技术上不行的情况下,不要因为时间的紧迫而放弃自己的每一个目标。只要珍惜抓住时间,这个问题便会解决,输什么都不要输给时间。
时间带走了太多东西,如今站在我十几米的她将要与我分开,而感情是不会输给时间的。
那天,我猛地向着球快下落的方向直奔过去,用力一跃出现在空中,曲动手肘用力一拍,我告诉自己不要输给时间。
高中叙事作文 篇6
我的姐姐叫,是他们中学里数一数二的学习高手,这回她过关斩将,得了雨花区的第一名,重点高中都抢着要她,我的姐姐作文。她的'眼睛放射
着智慧的光芒,嘴里说的是智慧的语言。她每天回家都先把作业写完,我学习不会的地方也经常向姐姐请教。因为这样,所以我对姐姐形成了一种敬佩之情。一天姐
姐来我家,我把妈妈买的拿出来借给姐姐,姐姐说:“我太忙了,没时间玩!”我说:“你做作业的速度不是很快吗?”她说:“留着你自己玩吧,姐姐家
里放不下。”我知道,这是姐姐为了不在学习上分心才这样说的。“,我说:”那放假我们一起玩好吗?“,姐姐同意了,她是多么呀,小学一年级作文《我
的姐姐作文》。一回她说她要去还书,因为她有许多书要还,之后她出去了,我在家里想,姐姐有这么多书,平时的积累一定也有很多了,姐姐成绩很好不只是上课
认真听讲而且课外还经常积累,难怪她的作文可以用上这么多好词好句,原来是课外多多积累才这样的,我以后也要多积累才可以。我不能落后于姐姐,姐姐的学费
才一点点,可我的费用是姐姐的十倍,我的成绩还不太好,我一定要搞好学习做有用的人。姐姐,我敬佩你因为你,因为你爱积累,你那微笑的脸庞是我向前
的明灯,你的话语是我勇往直前的勇气,姐姐,我为你骄傲。
高中叙事作文 篇7
六年级的时光匆匆流走,曾经的母校让我们流连忘返;深厚的友谊是我们依依不舍;师生间的友情令我们记忆犹新。
还记得在我们即将离校的那两天内。操场上,音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学,那儿一群同学,有的嬉戏玩耍,有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的'歌声……
一天过得可真是快啊,转眼间就到了毕业日了,在毕业日里,同学们老师们带着微笑进入教室,可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋,毕业典礼正式开始了,老师让我们说说自己的毕业感言与同学的祝福语,接着玩游戏(二人三足、双人挤气球、踩气球……)有意思的是双人挤气球--两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆,最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后,男生一对女生一对的唱一首歌,女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师,表达对老师的感恩之情。老师哭了……我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。
在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件:那天在学校,我身体不好,没有力气,正法着高烧,老师得知后急忙走到教室了解我的病情,得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院,结果出乎意料,不堪设想,老师与我家长联系了,我家长帮我办好住院手续,回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。
可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中,骑的是电动车,发生了一场车祸--骨折,我得知后坎坷不安,心里有种说不出的痛苦,从此我也经常去老师病房看望,表达我的惭愧,而老师却说了一句让我怔住了:“不用来看望我,你自己注意点身体我没事的就一点小事而已……”此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。
明天心也要作伴也要勇敢,不管是否天涯两端,只要是情意够长缘就不短,常常联络不准懒散,明天心也要作伴也要自然,就像现在真诚简单,有事你要人商量。
我最喜欢学校里有酸甜苦辣的事件,有值得回忆值得收藏的。让我们把童年的记忆好好地收藏好吧!
高中叙事作文 篇8
记得分班分到你的班级里面,我是反感的,因为我比较喜欢分班之前的那个班级,我反感又要面对一群陌生人,我讨厌看到秃顶的你,怎么有如此“丑陋”的老师,心里有叛逆,我去得比较晚,连桌椅都是很烂的,也是坐在最后面的,当时觉得自己很倒霉,接下来就在这个讨厌的班级里度过了。
开始的第一堂班会课,你就要进行选择班干部了,一看你就是按照班级的成绩给我定了一个宣传委员,说实话我不喜欢这样子的班干部,但是没有办法,很多人不服气你选我当班干部,因为大家坐在最前面的`一个,都可以经常听到我的笑声,觉得我凭什么当班干部,我也知道大家对我不喜欢,我也觉得无所谓,可是后面的你对我越来越宠的时候,同学们感觉讨厌我,别人请不到假,你让我请假,一些节目,你说让我上,说我长得好高又好看,是第一次有人说我美,从此我也对自己有一点点自信,我的自信源于你对我的信任,源于你对我的赞美。第一次期中考试如期到来,其实大家都没有做什么准备,我也还好,可是我没有让你失望,在全班第三,是女生中的第一名,让所有那些讨厌我的人刮目相看了,你开的班会课无一不在表扬着我,当时我是哭了,我觉得太不容易了,一直让同学嫌弃着我。就这么一次大家都放下自己的成见,慢慢地开始接近我,很多女生就是直接跟我说,当时看见我,真的很讨厌我,但是接触之后越来越喜欢。
到后面虽然没有在你的班级了,但是你一直关注着我,一直相信着我,能够考上一个很好的大学,我看所有的老师,只要你对我有如此大的信心,是你让我有信心,相信我并不比其他人差,谢谢你,你是我最感激的老师。
高中叙事作文 篇9
我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时玩耍时在门槛上跌破了头而结成的。相面先生说这是破相,是缺陷,但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我梦一般的儿童时代遗留下来的唯一痕迹,由这痕迹可以探寻我儿童时代美丽的梦。
我四五岁时,有一天,我家为了“打送”(吾乡风俗,亲戚家的孩子第一次上门作客,辞去时,主人家必做几盘包子送他,名曰“打送”。)来家的小客人,母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子……而在我,做孩子们的,在这种日子更有无上的欢乐;在准备做包子时,我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候,我只要噪闹一下子,母亲会另做一只小包子给我吃。
这一天因为我噪得特别厉害,姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃,母亲又摘一团米粉给我玩。为求自由,我不在那场上吃弄,拿到店堂里,和五哥哥一同玩弄。五哥哥者,后来我知道是我们店里的学徒,但在当时我只知道他是我儿时最亲爱的玩伴。他的年纪比我长,智力比我高,胆量比我大,他常做出种种我所意想不到的玩意儿来,使我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩,他就寻出几个印泥菩萨的红泥印子来,教我印米粉菩萨。
后来我们争执起来,他拿了他的米粉菩萨逃,我就拿了我的米粉菩萨追。追到排门旁边,我跌了一跤,额骨磕在排门槛上,磕了眼睛大小的一个洞,便昏迷不醒。等到有知觉的时候,我已被母亲抱在怀里,外科郎中蔡德本先生,正在用布条在我的头上重重叠叠地包裹。
自从我跌伤以后,五哥哥每天趁店里空闲的时候到楼上来看我。来时必然偷偷地从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来——例如关在自来火匣子里的几只叩头虫、洋皮纸人头、老菱壳做成的小脚、顺治铜钿磨成的.小刀等——送给我玩,直到我额上结成这个疤。
讲起我额上疤的来由,我印象中最清楚的人物,莫如五哥哥。而五哥哥的种种可惊可喜的行状,与我儿童时代的欢乐,也便跟了这回想历历地浮出到眼前来。
暮春,他领我到田野去偷新蚕豆。把嫩的生吃了,老的做“蚕豆水龙”——用煤头纸火把老蚕豆荚熏得半熟,剪去其下端,用手一捏,荚里的两粒豆就从下端滑出,再将荚的顶端稍稍剪去一点,使其成一个小孔。然后把豆荚放在水里,待装满了水,一手捏住其下端取出来,另一手用力压榨豆荚,一条细长的水带便从豆荚顶端的小孔出。制得精巧的,射水可达一二丈远。他又教我“豆梗笛”的做法:摘取豌豆的嫩梗,长约寸许,把一端塞入口中轻轻咬嚼,吹时便发喈喈之音。再摘取蚕豆梗的下段,长约四五寸,在梗上均匀地弄几个洞,做成豆的样子。然后把豌豆梗插入笛的一端,两手随意启闭各洞而吹奏起来,其音宛如无腔之短笛。他又教我用洋蜡烛的油做种种浇造和塑造。用芋艿或番薯镌刻种种的印版,大类现今的木版画……诸如此类的玩意,亦复不胜枚举。
谁说我左额上的疤痕是缺陷?这是我儿时欢乐的佐证,我的黄金时代的遗迹。过去的事,一切都同梦幻一般地消灭,没有痕迹留存了。但凭这脸上的金印,还可回溯往昔,追寻故乡美丽的梦啊!
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