实用的高中故事作文集合八篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的高中故事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中故事作文 篇1
唐朝的著名的大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，去街上闲逛。
一天，李白有没有去上学，在街上东溜溜，西看看，不知不觉到了河边。和暖的阳光，欢快的小鸟，随风摇摆的鲜花绿草使李白感叹不已：“这么好的`天气，如果整天呆在家里那多没意思啊！”
李白走着走着，看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上，老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒。李白好奇地走过去问：“老奶奶，您在干什么？”
“我要把这根铁棒磨成绣花针。”老奶奶抬起头，对李白慈祥地笑了笑，又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁棒这么粗，什么时候才能磨成针呢？”
老奶奶反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那铁棒为什么不能磨成针呢？”
“可是，您年纪这么大了。”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老奶奶的一番话令李白很惭愧，于是回去之后，他再也没有逃过学，学习也很用功，终于成了名垂千史的诗仙。
这个故事告诉我们：做事要有耐心和恒心才能成功。
“牛司令”的成长故事
少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同一起放牛，称他为“牛司令”。
高中故事作文 篇2
家风，即家族世代相传沿袭的风尚，它是引导我们成长的无声力量，是一个家族的精神风貌，是中华民族的优秀传统，是传承千年的精神尺度。家风，亦是吾国之民风，它不仅影响着家族的传承，更影响着民族的未来，是极其必要而不可或缺的。给予我精神力量的，正是这样的一种家风。
孝之风
俗话说：“百善孝为先”。孝，是一种优良传统，是中华民族的传统美德。在我的家中，所有人都为传承这一家风而努力。我的父母对待家中长辈，态度恭敬，关爱有加，照顾得细致入微，尊重长辈的意愿，十分孝敬。在这样的良好家风的熏陶下，我也学会与长辈们沟通交流，为他们做一些事情，关心他们，孝敬他们。在孝敬长辈的家风影响下，整个家庭彼此关系融洽，相互关爱。传承这样的家风，有利于形成良好的道德风尚，构建和谐社会。
礼之风
孔子云：“不学礼，无以立。”我家的家风，就要求每一个家庭成员明礼学礼。我的'父母总是言传身教，十分讲究礼仪，待人接物落落大方，彬彬有礼，谦和温厚。他们经常教育我要有礼貌，做一个有素养的人，教我主动同长辈打招呼，对人谦和有礼，言行举止端庄大方。礼仪代表着一个人的精神风貌，是现代文明的标志，是社会进步的体现。传承这样的家风，能提升一个民族的形象，尽显我泱泱大国，礼仪之邦的风采。
诚之风
“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”在诚实守信的良好家风中，我始终谨记祖辈们的谆谆教导。我以亲身实践来传承我的家风，在生活中，我铭记诚信的传统美德，待人诚恳，不轻易许诺，一旦承诺，必当竭力做到。正是这样一种诚实守信的优秀家风，告诉了我朴素而又真切的道理，给予了我受益一生的品格。传承这样的家风，能加强社会主义精神文明建设，营造一个诚信的和谐社会。
家风是中华文化的一个重要组成部分，也影响着整个社会的风气更决定着民族的未来。家风，不可遗失，家风，需要传承。
高中故事作文 篇3
突然发现有些时间没看见他了，只是今日他与我又一个擦肩，让我不得不注意到他的存在。总是那么仓促，仿佛与外格格不入，我在路旁悠闲行走时，他正端着一个饭盒，用那双单薄瘦弱的双腿奔跑。他确实有种气质，那种让每个人都生得怜悯的旗帜，像在学校里唯一一个清洁工老人，以为同学指着他说：“真可怜！”而他在这个寒冷穿的竟比那个清洁工老人更要单薄。我在思考，他导电是如何的一个人物，但他却不像是迷一样的人，没有电视里的任务般拥有诡异的笑容，也没有深邃的眼神，只是一个在路上为一件很匆忙的事情不停催促着的老人。
第一次看见他时，他也是拿着一个饭盒，从食堂出来，那时正下着雨，他一直在跑，身高不过1.5左右，两条腿太细，穿着双黑色布鞋，两只鞋不断在水泥地上摩擦而发出声响，他大概是劳累到脚也抬不起太高了。我认为他是因为雨天没有雨具而不得不跑的缘故，没有多想，他让我心情有些凝重，我仿佛已成为他的什么亲人，让我生了太想帮他的欲望，而我始终没那么去做，知道他消失在我的视线内。
后来几次都在院中看到他，还是从食堂出来，端着饭盒，保持着原先那么仓促地跑着，而这些天即便是晴空万里，他依然是不得变化地奔跑。这样不因季节而改变的行为让我对他起了较为大的兴趣。我本人对这种事情时常都抱有探索的精神去寻求，只是每次都不会有任何实践。
我一直在他后面走着，他一直匆忙地跑到在我家后面一栋单人公寓里消失，我不愿紧跟在他的后面，只是回了家中。知道那边有个守门处，还知道有个老年活动中心，至于楼里住的全是设计院里工作的单身之人。
我喜欢用猜测的方式来解决对他的种种不解，当把所有的可能都摆开之后，我恐怕也难寻真解。
或许他是个父亲，在为自己还未成家立业的孩子打饭，怕他饿着，便匆忙起来。我想如果是这样的猜测也是不为过的，现在80后孩子一向是在追求自己的满足和需要，这一点是好的，只是一些人仍是太过于在意自己而让年迈的父母为其担心，还因为自己的忙碌而劳烦到年迈的父母为他们服务，这样的事情或许我没有理由去过多评判，因为我想不到等我以后是否也会有如此的`行为，那时我又该如何去面对我在此刻所说的每句？但我仍坚持长大之后独立是要完全的，不能因为自己在赚钱就不在乎让父母再为你奔波操劳。这样的后悔只有他们彻底离开你之后才能明白，而那时再明白恐怕不会再有什么太大的意义了！
或许他只是在那栋楼里的守门人，他打的饭也只是给他自己，他的如此匆忙也是为了快些到达自己岗位，管理好楼内的秩序。如果是这样的猜测我认为要更准确一些，但若真是如此，却要比上种猜测更悲哀些。他在这甚至连他的亲人都没有，只有他一个人，这么老了，却还要有一份工作，靠自己的力量去养活自己，这种悲哀却也是很伟大的。他的亲人又在何方？他的后代或许是儿子。但可能已在为自己的孩子学业操劳，与自己的妻子甜蜜，很难想起自己年迈的父亲。他的后代也可能是女儿，而那女儿可能在被自己的丈夫管制，在打拼自己的事业，在追求自己的幸福，也很难想起自己还有个其貌不扬的父亲。也许他的妻子早逝，他拉扯儿女成长，成才，之后儿女奔赴前程，他只好自己找份工作，因为太爱子女，所以宁愿自己苦点累点也不成为子女的负担，靠自己的力量来生活。
我的猜测只能进行到这里，这样的猜测不时创作，所以我们必须贴近生活，而当我贴近生活却发现生活原来是这样残酷。老人是一个让人怜惜的角色。我几日前因情写下了《可怕的苍老》，里面是因为姥姥患了老年痴呆而成为儿女的负担，儿女都在为她操劳，而她却什么都不知，虽然有时后代们会异常恼火，而始终没有放弃她。而他却可能没有亲人的特别关照，尽管他保持清醒却不醒却不曾在晚年感觉舒适。
这才是真实的生活，但当我们读多了一些自我的随笔和小说之后，我们还能想到这些吗？90后成长中的孩子，现在我们追求理想是正常的，可是我们追求之中不能忘记思考，不能忘记这个世界里除了理想还有真情，这种真情不是众人追捧的爱情，也不是让人信奉一生的友情，这只是已被些人远离的亲情，这种情不能总是感天动地，却始终让人易落眼泪！
他是怎样的老人？我如今仍不知，我大种种猜测是源于他仓促的步伐，瘦弱的背影。他仍不是迷一样的人，但一定是有故事的人，如果我们能知道，能听到，一定受益匪浅。
高中故事作文 篇4
感恩图报
春秋时候，吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打郑国。郑国的国君郑定公说：「谁能够让伍子胥把士兵带回去，不来攻打我们，我一定重重地奖赏他。」可惜没有一个人想到好办法，到了第四天早上，有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说：「我有办法让伍子胥不来攻打郑国。」郑定公一听，马上问打渔郎：「你需要多少士兵和车子?」打渔郎摇摇头说：「我不用士兵和车子，也不用带食物，我只要用我这根划船的桨，就可以叫好几万的吴国士兵回去吴国。」是什么样的船桨那么厉害呀?打渔郎把船桨夹在胳肢窝下面，跑去吴国的兵营找伍子胥。
他一边唱着歌，一边敲打著船桨：「芦中人，芦中人;渡过江，谁的恩?宝剑上，七星文;还给你，带在身。你今天，得意了，可记得，渔丈人?」伍子胥看到打渔郎手上的船桨，马上问他：「年轻人，你是谁呀?」打渔郎回答说：「你没看到我手里拿的船桨吗?我爸爸就是靠这根船桨过日子，他还用这根船桨救了你呀。」伍子胥一听：「我想起来了!以前我逃难的时候，有一个打渔的先生救过我，我一直想报答他呢!原来你是他的'儿子，你怎么会来这里呢?」
打渔郎说：「还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国，我们这些打渔的人通通被叫来这里。我们的国君郑定公说：『只要谁能够请伍将军退兵，不来攻打郑国，我就重赏谁!』希望伍将军看在我死去的爸爸曾经救过您，不要来攻打郑国，也让我回去能得到一些奖赏。」伍子胥带着感激的语气说：「因为你爸爸救了我，我才能够活着当上大将军。我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!」伍子胥一说完，马上把吴国的士兵通通带回去。打渔郎高兴地把这个好消息告诉郑定公。一下子，全郑国的人都把打渔郎当成了大救星，叫他「打渔的大夫」，郑定公还送给他一百里的土地呢!
伍子胥为了报答打渔郎的爸爸帮助过他，他不但不攻打郑国还让打渔郎得到奖赏，这就叫做“感恩图报”。
【释读】感：感激;恩：恩惠;图：图谋;报：报答。感激别人的恩惠而设法报答。
高中故事作文 篇5
L是一个住宿的女学生,在班里还是个班长,她生活在一个比较富裕的家庭里，阿L的故事。但是，她觉得她家并不怎么富裕，因为大凡她想向父母要钱买东西时，总是并上一鼻子灰，非担钱拿不到，还得接受又长又乏味的有关青少年要勤劳节约的唠叨。这样的经历，让Ｌ觉得Ｌ爸对自己不够关心。Ｌ妈是个经常动不动就跟人吵架的中年妇女，高挑身材，容貌美丽。唯一令阿Ｌ不喜欢的是她常因小小的天情就跟Ｌ爸吵起架来，每次放学回家到少能听他们吵架，这使Ｌ增添了几分家庭的压力，使她不能安心地学习。但父母从没想过Ｌ会有怎样的感受。逐渐地，Ｌ不想回家了＿＿＿反正爸爸在这个家里经常缺席，即使出现，也不能给阿Ｌ家庭的温暖，反而平添了她对家里浓厚的火药味的忧悉，可在学校阿Ｌ又想念家。Ｌ始终都接受了这个充满悖论的事实。
Ｌ有个哥哥，还有个弟弟。Ｌ哥是个聪明的.高中生，Ｌ弟是个贪玩的小学生。Ｌ当然不担心Ｌ哥啦，她担心的Ｌ弟。Ｌ弟从小就要Ｌ爸Ｌ妈的宠爱下长大的，自从家庭战争升级后便不听教了。他的学习成绩不好，又贪玩，Ｌ曾经多次帮他，但Ｌ弟总是不吸。或许是Ｌ弟不喜欢学习又或许是还没懂天的缘枚吧。Ｌ无可奈何，只好叫Ｌ妈平时多看牢他。
虽然Ｌ在家里感到很孤独，但是在学校她却有一群要好的朋友。Ｌ无论有什么烦恼，都会向她们倾诉。在她们身上，阿Ｌ得到了友情的温暖。
Ｌ很想考入大学，尤其是清华北大。不过，现在她在班不是拿第一，而是第三，她不知道自己能不能考到，但是，她由始而终都是为着这个目标而奋斗的。阿Ｌ现在正努力学习，她坚信有付出必然有收获。
在学校里，Ｌ比别的学生更了解社会上的东西。有一项运动她很感兴趣，那就就溜冰。学校里的人听到这个词都会想到那些社会上的不良分子。这是现实的，因为那些地方鱼龙混杂，的确容易碰上坏人。Ｌ也曾经这样想过，阿L的故事。但后来她否定了。Ｌ认为不只是那些不良分子才可以溜冰，更何况溜冰并不是件什么坏事，只是一种运动罢了。但阿Ｌ这种想法只能改变阿Ｌ个人的看法，而不能改变其他的看法。所以，Ｌ还是不敢去。她很想征求家人的意见，但又不敢开口。
终于，一个偶然的机会使阿Ｌ得到了答案。就是在家里。电视机没有打开，阿Ｌ在房间里画画，而Ｌ妈坐在厅里为阿Ｌ补着被子，灯光布满了厅和房间，屋子里静悄悄的。只能听见Ｌ摆弄画具的声音和Ｌ妈偶尔咳喇的声音。Ｌ突然想起了那件事，她深深地吸了一口气，可刚想问的时候，马上又想到妈妈是个传统观念较浓的人，于是那些话又塞进了Ｌ的肚子里去。过了一会儿，Ｌ想起了老师平时说“要多和父母沟通”的话，于是，便再一次想问Ｌ妈，刚要开口，心里又担心会遭到Ｌ妈的反对和责骂，那些话再一次Ｌ的咽喉里咽了下去。过了好一会儿，眼看Ｌ妈快要补完被子了。Ｌ怕再没有机会再问了。这次，Ｌ管不了那么多了，她冒着“极大的危险”冲口而出：“妈妈＿＿＿如果我＿＿＿要去溜冰，你＿＿＿会让我＿＿＿去吗？”Ｌ打着结巴地说。她希望得到批准，心里急迫地祈祷着。Ｌ妈显然被一向温顺的女儿的这一举动吓了一跳，她迟疑了一下，然后说：“学这些东西干什么？"Ｌ为自己辨护着：“学多些东西不好吗？这只是一种运动而已，你不是经常叫我多做运动的吗？”Ｌ妈的语气加重了，说：“摔一跤怎么办？很厉害的，连命带钱都给赔了。加上那些地方都很复杂。不准去！”阿Ｌ带着不容商量的口语反对了阿Ｌ。
阿Ｌ沉默着，她又一次遭受了失败的打击。Ｌ不知道，这世上究竟有多少人的遭遇和自己一样，她感到十分失意。
晚上，躺在床上辗转反侧，天边白时，她才朦胧入睡。梦中她发现自己变成了一只小鸟，在树林中自由飞翔。太阳的光辉射进了Ｌ的房间，照在熟睡的Ｌ的脸上。Ｌ脸带着笑容，两行清沮自她脸上滑落......
这是一篇心灵小说,小作者细腻的写出了一个敏感柔弱的女孩,在学校她有一群要好的朋友,可在家里感到很孤独,她比别的学生更了解社会上的东西,可不敢反抗母亲的权威,于是只能自流清沮……
高中故事作文 篇6
我们学校的特色是——象棋，学校里的学生们非常爱下象棋。就因为我们经常学习象棋，所以我们的棋艺可不是吹牛的哦！
记得刚刚踏入学校的时候，自我感觉班里同学上的棋艺还是挺不错的哦，直到一天的兴趣课……
那一节课，老师为我们举行了一次象棋比赛，我们才知道棋艺只能算个菜鸟。当时我对象棋并不是很感兴趣，可是一见到同学们奋勇拼搏，打败对手的那种激情，我也心动了。可是我去和别人走我会输，而且是输得惨不忍睹。接下来，我决定向棋艺比较出色的同学那里去学几招来。嘿！我还真让学到了一些很有用处的招式。
我又向一位同学发起了挑战，开始时故意引出他的车和象，等他上钩以后，我就立即趁虚而入，杀他个措手不及。不过呢，虽然他中计了，最后还是让他扭转了战局，我惊慌失措，无法淡定下来。我只好用我的大将了——车，我的大将冲出了他的重重包围。当对手的车把我的将牢牢盯住了，就像一把枪一样，只要我一乱动，就立刻丧命。不过幸运的是，我还有一招保命使用的障眼法，就是牺牲我的兵了，因为只要我的兵靠近他的车，我就有反败为胜的希望了。哈哈！他果然中计了，我立马把我的象召回，让它回城守将。我想这位同学的棋艺在我们班里也是数一数二的，他肯定还有更厉害的'招数没使出来，我还不能掉以轻心哦！果然不出我所料，他动用了非常厉害的大炮，而我经过几次和他交锋，也有了对付他的经验，知道他喜欢正面攻击，所以我只要守住自己的城池，再从两侧进攻，我相信最后的赢家肯定是我。不过他也看出我的心思，派自己的象守在两侧。我想：既然他守住两侧，那我就跟他来个正面交锋吧。他就像是勇猛的项羽，我就像是有策略的刘邦，最后经过惨烈的厮杀，我终于险胜对手。
从走象棋里，我学到了对每个问题要仔细思考，要有耐心。
高中故事作文 篇7
我家储藏柜里收藏着一部旧电话，黑色的四方形的，样子可土了！我想扔了它。可爸爸说，扔不得，那是咱家的第一部电话，是宝贝。
爸爸对我说，小时候电话可是稀罕物，普通百姓家连电话是什么样子都没有见过，更别说怎么用了！那时候有什么事情，远的只能写信或是打电报，近的只能靠跑跑腿来告知。
爸爸给我讲这样一个故事：他年轻时，他答应去朋友家帮忙搬家，可忘记具体地址了，一时联系不到朋友，搞得他骑着自行车转了半个城，半天也没有找到。第二天见到朋友，爸爸很不好意思，朋友误会他不守信用，没有去帮忙，对他也很冷淡。爸爸对我说：“都是因为没有电话惹的祸啊！”
当厦门可以安装家庭电话时，我家第一批就申报安装了。自从安装了电话，大家好像也方便了很多，也带来了新的烦恼，因为当时初装费很贵，线路又很少，安装电话的家庭还是少数，我们还是好多事情不方便。我家的电话形单影只，孤独了好一阵子。一直到后来，村里家家都安装上了电话，这才真的大大方便了邻里乡亲。
我家的话机也换了好几代了，从震耳欲聋的铃声变成了悦耳动听的乐声，现在又有了来电显示、语音报号、录音、留言功能……真是无所不能啊！我家的电话就像我的小天使，我有什么事情，只要我拨号，它立刻帮我传递信息。
我在家里是出了名的小马虎。有一次，我放学回家刚想写作业，发现抄作业的本子又忘记带回来了，老师布置了什么作业我竟然没有什么印象！我一点也不慌，心想：这件事难不倒我，我有小天使电话。我拿起电话，拨通了好朋友家的'电话，问清楚了作业，我顺利地完成了作业。电话真是我的好伙伴啊！
现在好了，几乎人人都有手机了，我家也不例外。爸爸、妈妈有了手机后，我总是很羡慕，偷偷地摆弄爸爸妈妈的手机，爱不释手。他们却担心我给弄坏了，总像宝贝似的藏起来。后来他们给我配了一把手机，我又多了这个形影不离的好朋友。他的本事可大了！通电话是他的基本功能，发信息、听音乐、照相、录音、录像、上网、看电视……那真是有千般武艺，比固定电话的能耐大多了！
是呀，现在手机无处不在，从砖头大的“大哥大”变成了小巧玲珑的装饰品。今天很少会有人为拥有一部手机而沾沾自喜，不管是在大街还是小巷，我们总可以看到人家拿着手机在高谈阔论。手机不再是什么稀罕物！它早已融入我们生活的每一个角落。
每当看着家里品牌不同、形态各异的手机，随意放在那里，我就会想起爸爸讲的那个故事，想起我家电话的变化，想起电话给我们带来的便捷……
高中故事作文 篇8
守株篇
我每天在这里守株待书。怎么，你不信我能等到书来？有一次我在树下打盹，醒来的时候身边就有可一本书。书是好东西。“万般皆下品，惟有读书高。”我决心等到书来，书不来，我不走。
我就倚在树下，孔老头子走过，“逝者如斯头，不含昼夜。你为何在树下，坐等时光流逝？”我不屑一顾：“孰为汝多知乎。”孔老头子叹而远去。
欧公又近，“书虫之意不在书，而在天地之间也。”我忿然，“你懂个屁。”他也无奈而去。
一会儿，见培根老先生徐步而来，我十分敬畏他，便欣然走上前去。谁知他对我怒目圆睁，“读书可以增才干，而增才干并不全靠读书。”
我似懂非懂，常言道生活处处是书，我真不该守株待“书”。
刻舟篇
昨日考试“满江红”，父亲“怒发冲冠”，母亲“潇潇雨歇”，我也“仰天长啸”，感叹一声“无人知我”，即手持一书，离开家门。我坐在“遗忘号”的小船里，船漂泊在江心上，谁知那心爱的.《精品散文》也耐不住一江出春水的诱惑，扑通一声跳进江里无情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天对它日思夜想。
原来书早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人为了它要“怒发冲冠，潇潇雨歇”，我也心甘情愿。
愚公篇
我坚信若持之以恒，终将有所成。于是请求天神将棋盘第一格摆一本书，第二格摆两本书，第三格摆四本书，这样摆六十四个格子送给我。天神高兴地说：“小意思。”于是一挥手，把二十多位数字的书全给了我。
我读书不止，任凭那智叟的嘲讽，年且九十，终于将那些书读完，学到了知识，还懂得了另一半——读书要持之以恒。
终结篇
墨水爱上钢笔，钢笔爱上稿纸，稿纸又钟情于订书机。他们一起找到了我。我听他们倾诉，不耐烦了，干脆将他们合成一本书，慢慢讲述这些青葱岁月里的书香故事。
【高中故事作文】相关文章：
成长的故事高中作文05-31
高中作文：我的故事07-26
成长的故事高中优秀作文12-10
成长故事高中作文09-16
【精选】高中故事作文集锦10篇09-27
【精选】高中故事作文集合5篇09-28
精选高中故事作文集锦九篇10-14
高中故事作文集锦9篇09-05
【精选】高中故事作文集锦8篇09-12
高中故事作文集锦8篇09-14