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迷茫高中作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的迷茫高中作文，希望对大家有所帮助。
迷茫高中作文1
8月6日上午7时，我趴在床上大哭：“我不去上学，我要在家看电视！”一个小时后，我被妈妈连哄带骗拐到了学校，上了高中的第一堂课：语文课。虽然只赶上那节课的尾巴，但语文老师第二天居然认得我，并亲切地叫我小郭，这让我一直窃喜到现在。
现在……
我是不可能再有不去上学的勇气了，高中这个硕大的壳已经被我背在身上，三年都别想放下。我更不敢在8点才旁若无人地踱进教室，那样，老师一定会说我“空棺材出殡——目(墓)中无人”。
某一日，好友小D突然问我：“小郭，你每天早起晚归地上学，到底为了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，为了什么呢？为增长学识、提高素养，这崇高得有些做作的答案我说不出；为中华之崛起而上学，小D听了不乐的喷饭才怪；为了将来过富裕的生活，太庸俗了点儿。半晌，我挤出三个字：“不知道。”小D莞尔一笑，便不再言语。然而，她之前的一问，就已经像一颗恼人的石子，在我平静甚至有些麻木的心湖，激起了无数涟漪。
之后的又一日，语文老师跟我们大谈人生哲理。他说，人很少能爱一行干一行，但更少有人能干一行爱一行，大多数人都对自己的现状无能为力，却又怨声载道。他又说，人的一生相对于历史实在是微不足道，但若因此而放任自流、虚度光阴，又实在是不应该。他还说，短暂的人生，也要充实而有意义，至少，决不能让自己后悔。他说……
他接着说……
老师说了很多，我记下来的却只有这些。我一边听老师讲，一边思忖着小D的问题。我想，小D是个纯感性的人，而我是感性与理性的结合体，所以，我无法完全读懂她。我又想，老师一定也是个感性的人，要不，他怎么能做到干一行爱一行呢？我还想，高中生活就是我无法改变的.现状，我不该放任自流、虚度光阴的，我要让高中这块海绵吸满了水，即使滴落一两滴也不要紧，我只需做到不让未来的自己后悔。我想……我继续想……
当想到每一根神经末梢都高度紧张时，我不再想。我跑到小D跟前，没头没脑地对她说：“小D，我最喜欢听语文老师给咱们讲道理，你呢？”小D愣了一下，随即笑着说：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，继续没头没脑地问：“那你现在明白吗，为什么上学？”这一次她没有愣，却只是面带笑容，很明朗的笑容，嘴角都扬成了弯弯的上弦月。我想，她是知道了。
小D说，小郭，我记得你说，刚开学那天，你为了看电视，又哭又闹不来上学。小D又说，你要是知道第一节课是语文，你一定不会不来吧。小D还说，高中没有伏地魔可怕，我们没有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我们耕作的田野上，即使收获的果实很少，也比杂草丛生要强得多吧。
迷茫高中作文2
有时忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。
——题记
“砰”的关门声，在月夜中显得如此刺耳，我瘫倒在床上，回忆着今天白天发生的事情。楼下传了隐隐的音乐声，像月光般柔和地安抚着我内心的焦躁。我索性起身漫步走上天台，坐在椅子上，仰望天空，星星对我眨巴着眼，仿佛早已在等着我一般。聆听着耳边若隐若现的音乐，闭上眼，深呼吸，传来轻柔的风声，心中的烦恼也随着风慢慢消散，我的每个毛孔都享受着这夜晚的静谧芬香。
但我依旧沉默得像个石头，我不敢把自己心里的门打开，怕夜涌进来，那么多的黑，那么多的静，与每一个无法预知的未来。看着闪烁的星星，我眼前蓦然模糊，以往失败时的一幕幕场景展现在眼前，它们仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它们存在于世上的.得意。
我有一种挫败感：一个人读书是为了什么？金钱，名利，还是别人羡慕的眼神？几个月的努力，最终换来的不过是一串数字而已。考试过后，一切东西都被抛之脑后，这样又有何意义？
曾听到一对母女的对话：妈妈问女儿：“你为什么就不能成为一个让妈妈骄傲的好学生呢？”女儿说：“妈妈，老师曾说，每当英雄路过时，路人便会为他鼓掌。我不想成为那个英雄，我只想成为那个为英雄鼓掌的人。”
英雄，多么一个伟大的称呼啊！多少人想成为那个英雄，但那个纯真的小女却不想，她认为只要能为别人做些什么，不当英雄也罢。芸芸众生中，英雄不过是夜空中最亮的几颗星，绽放着最耀眼的光芒，而我也不过只是茫茫黑夜中一颗微不足道的星星。
一瞬间，我的任督二脉似乎被打开了。我明白了，读书不单纯是为了物质的追求，而且可以是为了让我们不虚度的光阴，白白活一辈子。读书不是为了读书而读书，更注重的是学习的本身，不只是为能给别人做些事，而且是为了更加地了解这个世界，不辜负亲人的期望，成为自己心之所向的那个人。我不想夸下什么海口来表明决心，毕竟凡事空口无凭，一切语言都显得苍白无力。一时的迷茫，不是放弃的借口。
再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，为安静祥和的夜晚添上几分色彩。也许我只是它们当中一颗微不足道的星星，我可以绽放着属于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因为我有属于我自己的光芒。我的心情豁达开朗，在皎洁的月光指引下，我回家了，只留下一个孤独倔强的背影……
迷茫高中作文3
如果岁月就是一路漫长的旅途，人生则就是其中的一道道深浅不一的脚印，且借西风远望，视线中那一排排印痕，有的已被朔风磨去了棱角，被时光的阴翳悄然遮蔽，有的却依然清晰，像被镌刻在了翡翠青石之中，在时空的逆流中熠熠生辉……
古人云：“天行健，君子以自强不息。”人生短暂，光阴无情，时光如流水般匆匆而过，来不及享受便已化作虚无，与其听之信之，任由时间将自己扯入岁月洪流，何不奋起人生，执掌命运呢？纵然要经受那时光变迁，世事无常的百般阻挠，却依旧昂扬斗志，阔步向前，在布满荆棘的道路上前行，奋斗一生！
我拒绝蹉跎岁月，渴望奋斗带来的辉煌成功或就是畅快失败。
蹉跎岁月就是沉郁千年的死水，清风再也勾不出一丝涟漪；蹉跎岁月就是影绰湖中的浮萍，萎靡得再也经不起一波惊涛，蹉跎岁月就是空旷的大漠沉沙，于衰草无尽中感叹那风烟万里，蹉跎岁月就是孤寂的空谷幽兰，于枯藤遍野中渴慕那永昼光明。
奋斗就是敢于挑战，而不就是圆滑无比。尼采说过：“不经历地狱的磨练，怎能有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”人应当如此，万千磨难不该磨灭人的意志，而就是给人愈挫愈勇的信心。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，”绝境之中的人们不应妄自菲薄，过分看轻自己，而应鼓起勇气，奋斗一生。
奋斗就是坚韧笃定，而不就是意志漂浮，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”勾践卧薪尝胆，三千越甲踏平江东吴郡；司马迁忍辱负重，十载光阴铸就传世史书。他们都经历了人生低谷，挫折困境，但并没有因此而意志消沉，自甘堕落，反而执着奋斗，为自己的理想抱负不懈追求。
奋斗就是勤奋惜时，而不就是虚度光阴，现代著名画家黄永玉画的'荷花十分被人称道，可就是有谁知道他画过多少荷花写生稿呢？他的儿子曾经统计过父亲的稿件，将其一捆一捆抱起来，每捆100幅，而这批稿件竟有80捆之多。黄永玉经过了20多年的刻苦写生，并反复钻研画荷花的技巧吸收各大家的长处融于一身，因此，后来他画荷花一挥而就，并独具神韵。
翅膀就是用来飞翔的，他只该在狂暴的戾风中断折，而不该在蹉跎的岁月中退化。奋斗，铸造成功。
时光荏苒，枯槁似得岁月总会
给人以消沉，蹉跎岁月，亦使人徒增伤感，人生在世只有奋斗才能创造真正的成功。
迷茫高中作文4
有时，莫名的迷茫，似是风中被瓢泼的大雨迷了方向。
又是一年春末夏初，窗边埋头做题的我，被窗外那倾盆大雨呼唤着抬起了头。看着那似是老天爷哭泣而流下的泪水的雨点噼噼啪啪地打在屋檐上，本就压抑的心情不禁更是沉郁。
窗台上那一株不知名的盆栽，在风雨的蹂躏下，弯下了它挺直的树干，埋下头去深深望着脚下的土地。
看着那盆栽，我的眼前蓦然模糊了，以往失败时的一幕幕都展现在我眼前：考试的失利、任务的失败、事情的出错……他们仿佛在嘲笑着我，宣告着他们在这个世界上的得意。
我的心突然没由来地慌了一下，是不是生活在这个世界上，就一定要屈服与他的规则与力量?是不是想要生活在这个社会上，就必须变得世故、圆滑、势力?是不是面对那些强大的人、强大的事，就只能低下我们的头，只能对他们忍气吞声，默默地承受下去?
我常常在一个人的时候想，我读书是为了什么呢?名声?金钱?或者是别人艳羡甚至是嫉妒的目光?不，我根本不需要这些，我只是想当一个平凡的、幸福的普通人。
我曾听过这么一个故事：“妈妈问女儿：‘你为什么就不能当个让我感到自豪的好学生呢?’女儿说：‘妈妈，老师说，每当英雄走过的`时候，路边总有人为他鼓掌。我知道我不会成为英雄，因为我只想当那些坐在路边为英雄鼓掌的人。’”
英雄，多光荣的称呼!我相信，绝大多数人都想要当个英雄，但这个小女孩并不这么想，只要可以为他人做些什么，就算不当英雄也无所谓。
这也是我的想法。
忽然明白，我读书并不是为了金钱名利，虽然我也是爱的，但是我就只是为了能为别人做一些事，能够不在这个世界上白白过完我的这一生，不浪费我所拥有的这些时间，不辜负亲人朋友的期望，不被“渐渐”消磨完我的生命，我便是尽了我所该尽的义务。到了那时，就算是世故又怎样?我已是我所期望变成的人了。
我的理想，很简单，就是去尽力地做那些我力所能及的事，努力地在别人的帮助下去做我力所不能及的事，尽力去学那些我所做不到的事，只要这样，便足够了。我不想去夸下什么大的海口来表明我的决心，毕竟凡事空口无凭，一切语言都是苍白无力的。
想通了一切，心也似乎轻了，世界瞬间变得无限大。窗外的雨依然在下，心思却是随着雨声逐渐明朗。抬头注视着窗台上的盆栽，抵抗着风雨的侵袭，顽强地支撑起身躯，努力与风雨抗争。我知道，它会成功的，就像我。对着窗外依旧瓢泼的大雨，我露出明朗的微笑。
没有关系，坚持着自己，向着自己认定的方向勇敢向前，总会走出一条属于自己的路，一时的迷茫，不是放弃的借口。
迷茫高中作文5
成长了一岁，迷途了思绪，时间一分一秒，渐渐带走青春容颜，为梦想奔波，不觉间的温暖化为悲哀，抬头仰望天空，未来何去何从。——题记
不知不觉总会迷失方向，当回头，显然又过去一年。看向天空，嘴角淡抹扬起，不知就是笑还就是什么。走进过往的记忆，虽浑浑噩噩的过去一年，却不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情节。
岁月的时光，我们总会伤心寂寞落泪，茫然的走在时光隧道间，眼前一片苍白，找不到路，找不到方向，更触摸不到自己的梦想，只能随风飘向，风吹向那，我将出现在哪，因为迷茫，我忘乎了一切。
当眼前出现美景，总会惊慌失措，怕它在不经意间消失，而往往却都这样消失了。期许远方的风景，期待遇见一个个路人，却总就是擦身而过，找不到自己所期待的那个人，哪怕相遇，但却都只就是过客。
枯枝落叶不就是因为岁月带走了它的生命，而就是因它在感伤这个世界，充满着凄凉与孤寂，它还有什么理由生存。
回首过往，泪水在寂寞间滑落，但却无人知道这篇故事主角此刻的心情，演绎的那么逼真那么感伤，却少一个在乎她心疼她甚至真心爱她的人。
20xx的路程，充满了喜怒哀乐，也充满着对时间流逝太快的感叹，因为速度让我又遗憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一阵阵寒风与凄凉的景色。
渐渐开始寻求自己的.梦想，可总在梦想的隧道里迷路，当找到，拿过钥匙打开门，看着漫长的路，总会有一丝丝的胆怯，走进梦想的道路，总会有无数坎坷，开始为未来铺路，再累都在支撑，有时只想有那么一个人的陪伴。
走过一道又一道风景，体验一桩又一桩故事，因受伤却又停止在半路，眼看梦想的门渐渐关上，却无力把它推开不让它合上。瞬间，光线越来越黯淡，随之失去了仅剩的光线，世界瞬间充满漆黑。
触摸着周围的一切，因失去光线而变的害怕，猥琐在不知的角落瑟瑟发抖，刺骨的冷总不停的袭击身躯，四肢已僵硬。心开始颓废，因为感伤总显得那么无助那么茫然，眼前漆黑一片，不知该怎么走。
岁月不饶人，时间不等人，梦想更不会速手可得。
拼搏总就是那么累那么伤，梦想总就是那么遥远，却不得不朝它一步步逼近。倘若梦想就在眼前，那么就是否会去想，当你伸手它就消失了。
注定做一个别离，不觉间迎来20xx，却不知道会就是怎样的一年，又会发生什么样的故事，就是幸福还就是悲哀，就是快乐还就是伤感，就是充份还就是懒散，就是微笑还就是泪水。
20xx，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。
迷茫高中作文6
船，恐怕是再让人熟悉不过的东西了。它在大海的环抱下带着货物飞驰。但是，有经验的船员不会在船上装过少或过多的东西，只有合适的重量才不会让它驻足不前。
那么，这是为什么呢？
其实经过仔细的思考，你会发现这不仅仅是个小小的称重问题，某种意义上来说，万事万物的道理都是如此，而人的行为举止与船的重量也有莫大的联系。
人的大脑就像是一艘精美华丽并且有着极大储存空间的船，为了避免人在生活中遭受到超出想象的事情，人类总是需要找一些“货物”来填入其中。这些“货物”是什么呢？又怎么让他们老老实实地待在脑海之中？
按我的想法，这不可或缺“货物”是两个东西——读书和思考。
“一日无书，百事荒芜。”陈寿的这句话很好地点明了书的重要性。书是人类最忠诚的伙伴，它给予你养料，带你于知识的海洋中自在遨游。你汲取这些养分，生出众多根须，将自己充实。
从一个起点开始，向上攀登，你头脑中的知识会成为最为有利的攀岩工具。但工具总有磨损的'一天，于是你又重新拾起书本，“书籍是人类进步的阶梯。”，你踏着这大段阶梯，沿途中感受不同的风景，与不同的困难相斗争，最后才能到达顶峰。
换个角度，你沿着脑细胞分布的纹路向上探索，必不可少的就是绳索，如何将绳索编得更加安全，也全凭你腹中的笔墨。
但是“滥用书籍，则学问死矣。”与读书相结合的是名为思考的东西。它是一种很奇妙的，脱离了物质化的对心灵的深入讨论。顺着从书中寻来的问题继续延伸，你可能会发现更多玄妙，更多不可思议的东西。
读什么样的书，就能促进什么样的思考。书可以让人类通过思考的大门，将物质化的文字带入自身，在头脑中创造新的世界。想象字里行间地画面，获得新的启发，再通过其产生的写作冲动，又进行相应的创作。思考、创造，或喜或悲。也许你会感叹这种工作的进行：循环往复，生生不息，人在这两个过程的交替中进步着。
但也总有人走进岔路——学而不思，思而不学。这种方式是极端错误的。没有书的滋养，仅凭思考，长出的必然是歪瓜裂枣，没有思考来叠加，造出的帆沉重的无法带你去任何地方。一切思考起源于书，书却又于思考中诞生，二者共存。当两者有机的结合，达到“学而思，不罔；思而学，不殆。”它们将成为一汪清泉，将你的心灵填满。
把心填满，让思考可以带你驰骋天涯，让书籍成为你最为信任的舵手。只有这样，你才能像那一艘艘有着合适重量的船一样，安全地驶进生活的海洋，永远不会迷茫。
迷茫高中作文7
青春，是一场未知的路程。青春的我们，如同照样，重玩活力;如同清晨，纯净美好;如同新月，高高耸立。青春的我们，朝气蓬勃，年少轻狂，但在这横冲直撞的青春里，我们也是否有过迷茫，不知那通往未来的路，到底在何方?
小学六年级，有许多次，许多人问过我，你的理想是什么?有时候我告诉他们我想做一名老师;有时候我告诉他们我想做一名医生;有时候告诉他们我想做一名画家。我的答案是那样的不确定，未来，离我还是那么的渺茫，如果现在有人问我，你的理想是什么?我肯定是回答不上来的。我甚至不知道我的理想是什么。未来就那样充满迷雾的展现在我眼前，我实在是很迷茫，不知道何去何从。也许，我们身处迷茫之中，看不清人生前方的路，即使看清了也恐惧不定，我不知道哪一步是对，哪一步是错。迷茫的青春阿。何时才能充满阳光。
我就那样一步一步地走下去，我相信，我自带暖阳，前方的雾总会消融。
升入初中，我们必须面对的考试——中考。其实，我是害怕的。老师时不时地说起中考，几年后我们必须面对的中考，是极其重要的，老师说起中考时，我总抑制不住的心慌，我怕万一在我中考的时候，我没有考好，怎么办?现在的考试我都没有信心，更何况是中考呢?看着现在初三的同学每天那么忙，卷子一大堆，听着每天中午专为初三同学准备的听力测试，我也忍不住在想，这么多的准备，这么忙的复习，他们想好去哪个高中了么?爸爸妈妈每天都说，好好学习，考个好高中，好大学。可面对中考，我是那么的没有信心，也怕考不好而上不了好的高中。也许天总是阴着的`，可现在已经起雾了，远处什么也看不清，那是我的未来。迷茫，就在这一刻。迷茫的青春啊，何时才能充满自信。
我就这样一步一步地走下去，我相信，我自带光芒，门总会为我敞开。
命运是否早已为我们规划好了一切?我们的青春，是否像马儿，在草原上横冲直闯，肆意奔跑，但到了城市却再也无法自由;我们的青春，是否像鱼儿，在小河里放荡不羁，尽情遨游，但到了陆地，却再也无法畅游。这是否就是宿命的制约?像那样迷茫的青春，总有，看不透的未知。
每个人的世界里是不是都很迷茫地看着雪花飘舞呢?每个人的灵魂都有一个缺口，所以我们不断寻找，成长的过程，青春，到底是一场梦还是游戏，亦或是属于我们自己的一个故事，不过，都取决于自己了罢了。
迷茫高中作文8
儿时的我们，时常幻想着成为一名英雄，能够做任何事，召唤风，召唤雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我们常常陶醉在我们自己的科幻世界中。
当我们的思想日益成熟，并开始“认识事物的客观性”的时候，你会发现原来你所想象的一切都是虚幻，你大概和我一样的沮丧，甚至想要逃避这个世界，宁愿活在自己的那个充满奇异幻想的世界。每当想到这，我会抑制自己的孤寂。这个世界不属于我，而我是否属于这个世界呢？
直到有一天，我突然发现，我不再幻想，在感叹习惯的强大力量之余，也不禁有一丝害怕，是我不再天真了吗？是我不再单纯了吗？还是——我长大了？我正从儿时“简单”的思维中走出来。我们对客观一词早已习以为常，因为这是现代社会认知事物的主流方式，每一天都在潜移默化地影响着无数儿童，使他们放弃自己的梦想，屈从于这个社会逻辑。
我却十分怀念小时侯无拘无束的日子，那种天真、烂漫也只有孩提时才会有。有幸的是，14岁的`我再一次体会到这种另人幸福孩子做的梦。
那是一个闷热的下午，骄阳如火，人们想方设法躲避着烈日的炙烤可却都是徒劳。一样走在太阳下的我，是多么希望下一场雨啊！那是种诚心诚意的祈求。苍天仿佛听到了我的心声，小雨悄无声息地下了起来。那是一种怎样的惊喜与喜悦啊！我想任何一个成年人或号称思想成熟的人，都不会把这当回是，而只有孩子才会如此珍惜上帝的优待，他们会把这当成宝贝似的永远珍藏于心。这就是为什么孩子一直比大人们快乐的原因，他们懂得发现身边的一切美丽与有趣的事物，放在心底，留有想象的余地，他们比大人更会享受生活。
我宁愿一直做一个快乐的孩童，管它是否客观，沉浸在自己无休止的想象中，至少我比以前自信多了。人是需要一种精神寄托的，不是吗？大概宗教也是这样产生的罢！
我就好象一个徘徊在唯心与唯物之间的走钢丝的人。无论哪一边陷了太深都不是一件好事。
对于15岁的我来说，这实在太难了，难免在钢丝上摇摆不定，也许每一个想我这种年纪的孩子都会遇到同样的问题。搞不懂究竟应该如何让自己成长？怎样成长？长大后的我们会成为怎样的人？是不是应该放弃想象，一板一眼的“融入”社会？这些个问题一直困扰着我们。
时代在进步，这使得孩子的思想过早地成熟，我们从小就被灌输得太多，那小小的心早已不堪重负了，别让我们生活得如此疲惫，好吗？
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