关于高中的作文集合5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
曾经，有人问一位智者：“什么是天堂和地狱?”智者没有回答，只是把他带到了一个地方，那里有一个装满了汤的大池子，池边有一些老者用长长的勺子舀着汤费力地往嘴里送，虽一刻不停，却个个骨瘦如柴，智者告诉他，这就是地狱。随即，他们又来到另一个地方，同样是一个装满汤的大池子，同样是长长的勺子，不过这里的老者是互相把汤送到对面的人嘴里。他们个个鹤发童颜，面色红润，智者微笑着说，这就是天堂。
生活中，我们早已习惯了用自己的双手填饱自己的肚子，而事实上，我们同样可以用自己的勺舀汤给别人吃。其实，这就是一种高尚的换位。
我们常常为自己的利益拼出满腔热血，却不曾想过为别人付出。我们总是抱怨自己得到的太少，而不曾想过也许有人比我们更需要帮助。是的，天堂毕竟是天堂，地狱也永远不可能翻身，而人间是会变化的。其实一念之差，便造就了天堂与地狱。
不要总以为在这个60亿人的世界少了自己一人的奉献并无大碍。的确，一个人的力量对整个世界而言是微小的，而整个世界的力量对一个人来说确是无比巨大的。正因为如此，重病的小雪莲才会在一月内得到重燃希望的8万元，微尘才会造就一座城市的`良心。如果每人都懂得真心真意地付出，那么每人都会得到无可估量的回报，这也是天堂之所以被称为天堂的原因——这就是换位的力量。
而这些仅是这个世界最普通的一面。回首往昔，一个人改变世界的现实已不再稀奇。总有人会怀着不懈的念头去努力拼搏，为自己，为祖国，也为这个世界。所以，世界才会随着爱迪生的电灯与太阳齐辉，影响世界的杂交水稻才会伴着袁隆平的钻研而出现，属于世界的镭才会随着一对夫妻的努力而造福世界。他们和只会一味索取的人在自然界中扮演着同一个角色——人，而经过换位后，他们走向了两个相反的极端。
是的，现在人们的生活很难也很无奈，这是由于世界向利益化的转变。现在，每个人都忙着自己的房子，位子，车子，票子，却不会去尽自己之力帮助他人。大多数人会去参加各种各样的捐助活动，而在这热情的表面之下，又有多少人能在平时做到仁爱呢?这个世界似乎已明白人类的两个极端，已准备好了对两个极端的方法。积蓄了万贯家财的葛朗台死后落得千古讥笑，盘剥到了亿万身价的和绅最终只赚得了九尺白绫;千金散尽还复来的李白得以千古流芳，毁家革命的孙中山终成为一代伟人。与其让金子尘封在箱子的底层，不如让它成为非洲难民的手中食，身上衣。想想看，如果现在是个和谐美好的世界，每个人都尽力伸出自己的援助之手，那么受益的不是一个人，而是所有人。这就是换位的效果。
越是在物欲横流的社会，就越应该去换位思考。不要太吝啬自己的帮助与付出，因为那就是构建天堂的一块砖，它将与他人一起闪出自己的光芒，永远，永远……
高中的作文 篇2
作文语段训练之一：彩线串珠
【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
【典范例段】对于我的朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）
【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的`程度，说明我离不开她，她也离不开我。这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是作者用想象中的情景来拓展充实。这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。
【参考阅读】行走在历史文化长廊
历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。
春风吹化了冬雪，时间黯淡了日月。行走在历史文化长廊，让人目不暇接，百感交集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，一道画廊，诉说着颤悠悠的往事；也许是一方壁画，一块残碑，一幅法帖，浸润了苦辣辣的岁月；也许是一枚古钱，一砾陶片，一条竹简，凝结成一片桑田沧海；也许是一句唐诗，一曲羌笛，一声琵琶，幻化成一段离合悲欢……尽管你所见者不过是一些文化碎片，可正是握着这些碎片，我们读到了丰富的文化信息，这些信息汇成了宽阔的河流，我们就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，凭一枝瘦桨，追逐着远去的时光，仰望天边的彩霞。
【练习设计】对生活感觉很乏味有很多原因，其中没有感恩之心是重要的原因。请以“学会感恩”为题，使用彩线串珠法，写一个语段。
高中的作文 篇3
刚刚喝了一碗红枣汤，现在出来了，闭上眼睛浅浅还能抿到一抹清甜，不只是汤带出来的，还有着春夜徐徐温和的风的淡淡香气。
小小的店面。点里头有好几个孩子在一隅玩乐，笑声朗朗，而在右边，有两方镜子，略微泛黄的地面上有一撮一撮的发丝，有两三个客人，正在剪头发的有一个大的一个小的，两个店员为他们剪头发，恰好抽不出身。那两个店员大概都是三十来岁的模样，一个头上扎着红色布条的，一个穿靓蓝色上衣。
“来了？”那个头上扎着红色布条的阿姨转了过来，明明就在洗头发。却还是那么温和的向着母亲打招呼。她的笑啊，像冬日夜里那明晃晃的灯，平白带着温暖的气息。
母亲抬起了头，也与她寒暄了几句。大概觉得我怕生，对那扎着红色布条的阿姨嘱咐了一声，给我剪短一些就好了。那阿姨点了点头，算是应了。
然后母亲就走了，我又没有带上手机。干脆拖着下巴看着对面镜子发呆。对面的镜子里有着一抹靓蓝的身影。嗯，我记得母亲说过，这两位阿姨是一对姐妹花。
我坐着椅子上，闲来无事。旁边是两个玩着玩具的孩子，我便转过身瞧着他们，他们竟也直愣愣瞧着我来，我倒是有些无措，也学着对着他们温和的笑着，但却没有多加说话。而其中一个女孩子眨了眨眼睛，拿起了手上拿的芭比娃娃，递给了我。我歪了头，摸了摸她的脑袋，她的头发带着一股温和的洗发水的味道，大抵，是芦荟味的。
其中一位年纪较小的男孩子好似比较淘气，就在我刚刚想对那女孩说些什么的时候，他便拿着手里一个玩具车的玩具砸向了地板。
男孩子的母亲，也便是那个正在剪头发的，她忽然呵斥了那男孩子一声，佯装要把他赔给店员的样子。那小男孩子突然觉得委屈害怕，倒是忽然没有说话了。然后便到了那母亲说话了，倒是也怕店员敲诈勒索，便小心翼翼问了价格。
“没关系的，小孩子呀，难免的事情。”那穿着靓蓝色上衣的阿姨浅浅笑了笑，便没有说话了。她好像习惯了沉默寡言，她的`巧手在那人的发丝间飞舞，好像是忽然掠过水的燕。
那孩子的母亲有些羞愧，却也没有提什么了。只是继续小声呵斥着那小男孩一两句，便也没有说话了。
“张啊。”门被拉开了，进来的是一个卷着发的妇女，约莫着也三十多的样子。她在我旁边的位置坐了下，随手拿起了手机。
那个头上扎着红布条的店员转了头，一如既往的温和的对来人笑着。她与卷发妇女好像是认识很久的朋友，干脆一遍为那个小的孩子剪着头发一边聊天着，而那卷发妇女倒是时不时提到店员的家里情况，好似有些担心。
“好了。”扎着红布条的店员笑了笑，褪去了那小孩子身上围着的围巾，然后轻轻拂去身上的发丝。
“哟！来。”卷发妇女忽然唤了一声。她站了起来，想要店员先为她先剪头发。
我这时候便有些急了，这店员说不准真的会让她先呢……便会是偏心眼，欺负我一个未成年的？
“那里还有个，她先到的。”穿着靓蓝色上衣的店员忽然说了一句话，又好像是提醒的样子。然后便继续为着客人剪头发，没有发声。
她这话倒是令我心里温暖如春，像是柔和的枝蔓一般，轻轻的萦绕着，将我的狐疑困住。
而那卷毛妇女皱了眉，她瞧了瞧那扎着红布条的店员，好似要求证着什么。瞧着她那态度，我也有些慌张了，便也抬起头，瞧着那店员。
“是她先来……”
“我家里还得煮饭呢，还得照顾小孩呢，待会还得工作呢，哎呀一整天忙死了！”还未待店员说些什么，那卷毛妇女就开始絮絮叨叨了起来，时不时瞥了我这里一眼。
那扎着红布条的店员犹豫了一会，向着我看了几眼。我只是抿了抿嘴，淡然看着她，并没有说话。果然是会发生的吧，比起朋友，陌生人根本不值一提，更何况还是个未成年的，就算受到了委屈也没地方反驳的……
“不行啊。”扎着红色布条的店员终于还是拒绝了好朋友。
在这个时候，我心里有些波澜震动，她竟会……我突然不知怎的说了，大抵是七分愧疚三分感激杂糅了一起，嘴巴里好像藏了一股难受的气，偏偏从嘴巴挤不出来，便化为了泪水挤在了我的眸子里。我怎么会，又怎么能以小人之心去猜忌她呢？
回过头来，那卷发妇女瞪了瞪小灯笼一般的眼睛，却不知什么的，脸上夹杂着复杂的情绪。如果是说话就好了，偏偏是什么话都没有说。我是局外人，转过头时候，自然也看见了店员眸子那一抹深深的歉意。
既然是她对我伸出了和气的、公平的枝蔓。我又怎么好辜负她的温和笑意呢？虽然看不惯卷毛妇女这样的行为，但是，我还是笑着谦让了这次机会。毕竟，再等等也没什么的，无非是再等等罢了，如果因为这个伤了温柔人的心，我心里也会不堪的。虽然泪水还是很不争气的从眼睛里流淌了出来，明明是自己愿意让的机会的，却还是，还是没有那颗果决的心啊。
“来。”那穿着靓蓝色上衣的店员走了过来，轻轻唤着。我知道她在叫我，我这时候一愣，赶紧随便抹了抹泪水，眨了眨眼睛，把眼镜放在了边儿处，然后褪去宽大的外套，便转向了那店员，掩饰似的微笑着。
那店员不知怎么的，看了我一会后，停了一下，却是没有说什么。只是将围巾轻轻围在我的脖子上，声音轻柔，又好像是故意被压着轻柔：“待会要剪什么样的？”
我说出了心里的想法。洗完头了之后，她便为我剪着头发，她的手指还是那么的巧，她的微笑还是那么的温和。我的心里面积聚的一股莫须有的怨气好像渐渐消散了，虽然褪去眼睛的我只能朦朦胧胧看着镜子上那一抹靓蓝色，但随着她那弹钢琴一般轻柔优雅的动作，我的心里忽然，渐渐宁静了下来。
“剪完后好像更好看了。”
那扎着红布条的店员剪了一半后，便笑着看着我。
我也只是笑着。我知道的，眼睛上的泪水早已经风干，心里面余留的，不过是温暖罢了。
高中的作文 篇4
蚌制造珍珠是一陈痛苦，一颗珍珠是一片美丽。农民春耕播种是一片痛苦，秋收是一片美丽。攀山涉水是一片痛苦，饱览名山大川是一片美丽。
“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”。这句话对于学生是一句自勉的话。对于一个成绩不太理想的学生来说，尤为重要。回想自己这么多年来的学习排除一些客观因素，自己成绩不理想的主要原因是没有经过“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收获。“耕耘”确实是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收获是如此的美丽。对于我们来说，应该“苦几年，不苦一辈子”。
春秋后期，吴、越两国是两个互相争霸的诸侯，双方互相混战多年，他们之间值得后人称赞的是勾践的臣薪尝胆。勾践被夫差打败之后，立志复国，不惜身为夫差马前卒，为夫差尝粪便治病，这对于当时的`统治者来说，可谓是极大的耻辱和痛苦。正是因为这些痛苦，造就了勾践一雪国耻的美丽。南唐后主李煜整日吃虽玩乐，荒废了对国家的治理，贪图了一时舒服，最后却成为亡国奴。痛苦往往造就美丽，而享受常常造成痛苦。
一个种麦子的农夫每天祈祷上帝年年不要有大风雨、冰雹、虫害。后来上帝答应了他一年的请求。农夫本以为麦穗会比平常多一倍。但是收获时麦穗竟是瘪瘪的，没有什么籽粒…麦子之所以会变成这样，是因为它避开了所有的痛苦的考验。一些风雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗虫也是必要性的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
人的灵魂也和麦子的灵魂一样，如果没有任何考验，人也只能是一个空壳而已。每一个人，从出生分娩时，就开始面对各种痛苦考验所带来宝贵的人生特质。痛苦就是经历的任何考验，人生特质就是痛苦之后的美丽。只要我们能经受往痛苦的考验，不就会苦尽“美”来吗?
高中的作文 篇5
高中生活，不只给我带未了新的机遇，新的机会，更是给了我陌生，孤独。我，犹如在广阔无垠的大海上行驶的一叶孤舟，没有灯塔的指引，也没有其它小舟的陪伴，我是那样寂寞，那么孤独。
自从来到了高中，在小学有着众多朋友的我显得似乎有些落寞——同学们不愿接近我，冷落我，漠视我。孤独，如病毒般，鬼魅般席卷着我的全身，每一天都在纠缠着我。但，那一天的体育课，却为我驱散了孤独，给予了我温暖，给我带来了曙光。
这一天的体育课，小学时的欢快之情被孤独吞噬得荡然无存，一想起同学的冷漠，苦涩便充满了心中。“嘶！”我打了个冷颤，已是寒冬，心与躯体同步的冷。我长长地叹了口气，似乎在宣泄着心中的孤独。马上开始跑步了，心绪又回到了操场上。
“跑步——走！”这是老师的命令，同学们二话不说，立刻开始跑步。我虽心里仍是不适意，但老师的话还是要听的。便迈开了双腿，开始跑步。跑了几步后，突然感觉脚下有着不明物体，硬而滑——是冰。随之而来的.是一阵失衡感，“咚”的一声，我摔倒了。疼！心里只有着这一个字。接下来的事令我始料未及。一个个平时看似对我很冷漠的同学都围了上来。这是干什么，来嘲讽我吗？心里苦涩地想。很快，我听到了一声：“你没事吧，疼状不疼？”一位同学问道。随后，又是几声问候，“我来扶你起来吧！”更多的安慰声接踵而来。还有几双手，伸到了我面前。孤独，不适意之感顿时灰飞烟灭，一丝的温暖流进了我的心田，熔化了寒冰，驱散了一切寒冷……
如令，广阔无垠的大海上，我驱散了孤独的述雾，寂寞的黑暗，迎来了名曰“友谊”的光辉，这光指引着我，走向更远的前方……
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