早教的感言

早教的感言

　　在日常学习、工作或生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，这时可以把它可以记录在感言中。应该怎么写感言才合适呢？下面是小编精心整理的早教的感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

早教的感言1

　　今天带10个月的宝宝参加了一次早教课的体验互动，虽然只有短短的半小时课程，2个宝宝参加，我能感觉到宝宝跟另外一个宝宝一比较，优缺点就出来了。

　　我家宝宝比较爱动，喜欢自己玩。遇到同龄宝宝的家长都说，自己家孩子在家很爱动，出去就比较安静。可是我家宝宝在家和在外面一个样，都是静不下来。到处要看到处要摸，好奇宝宝一个。

　　10个月的宝宝很多都学会了一些小手势，比如再见，谢谢，欢迎之类的。我家宝宝教她她都要把小手缩回去，不肯学，就要玩自己的。现在会的抓挠，叫妈妈爸爸之类的都是她愿意自己会说会做的。

　　她对音乐很有感觉。一听见儿歌就会身体跟着摇摆。比较有主见，自己想要的就会拼命表达出来。

　　今天上课的'时候，旁边的小朋友安静地听老师说话，配合老师做游戏，还会再见。跟她一比我家宝宝这些都没怎么做到。作为家长我感到很没面子。本来说好不回去听早教中心的广告宣传，上完课之后也有点心动了。希望宝宝能学到更多的东西，出去能跟其他宝宝有的比。

　　可是走出早教中心，我的内心不断问自己。宝宝现在不上早教课会差很多吗?不会学再见以后就学不会了吗?不会把小“饼干”扔到小猪里，就一定比其他宝宝差吗?不能跟别的宝宝一样坐得住就一定比别的宝宝差吗?

　　答案其实是否定的。

　　上上周参加了一个宝宝爬行比赛，因为潜意识里觉得宝宝应该拿个第一来，这样才有面子。结果比赛那天人山人海，宝宝五人一组凑满就开始。宝宝还没有熟悉场地，场地是挤挤的每个“跑道”还竖了两个小门洞。以前从来没有见过这样的东西，宝宝好陌生。站在那里的时候还能看到在终点的我，趴在那里的时候，人声鼎沸的环境下，既看不到我也听不到我的呼唤。结果原地一步没爬，倒数第一了......

早教的感言2

　　儿子，今年9月，你将要背上小书包，走进校门，变成一个名副其实的小豆包，你的人生也将从此掀开崭新的篇章。

　　想想从你出生到上幼儿园，从幼儿园的小班到毕业，这一路上磕磕绊绊，有笑声有哭泣，有收获有放弃，有成功有挫败，有时疾病有时安康，爸爸妈妈陪在你身边，见证了你的每一步成长。

　　这次神九飞天时，航天员刘旺的.母亲曾打电话给刘旺：“你入选了吗？”刘旺问：“您希望您儿子入选吗？”她说：“不希望。”是的，如果这种情况下有人问我，我的回答跟她是一样的。爸爸妈妈不希望你未来会有多么伟大的成就，但希望你一定要成为一个正直守信，自食其力的人。

　　爸爸妈妈在你即将上小学之际，祝福你无论何时无论何地一直都健康快乐地成长，在自己的天空里自由自在的飞翔，幸福的欢声笑语永远地陪伴在你的身旁。

早教的感言3

　　初为人母的我，看着襁褓中的小生命，我的心头涌现出我喊了多年的两个词“爸爸，妈妈”。这两个每天都说的词，突然让我有并不轻松的感觉。孩子的第一声啼哭，第一个微笑，第一步行走，第一次呼唤，都会给赋予他生命的父母带来无可名状的喜悦。仅仅满足于物质上的给予，并不是父母的初衷。我相信我和很多家长一样，总会在孩子的'教育方面努力探索，希望孩子能够快乐的学习，健康的成长，适应社会发展的需要。

　　帅帅七个月的时候我带她走进了早教中心，那时的帅帅胆小，怕生，在中心没有一个老师可以碰到她，她一直在我的手上抱着。这些小问题在中心老师耐心的引导下一点点解决着。至今还记得帅帅七个月，还不会爬，第一次听课，全家齐上阵，最大的收获是学会了“爬行训练法”，回家后我们马上现学现用：爸爸用大毛巾提着帅的腰部、奶奶帮助帅推双脚、我在帅帅前面用玩具逗他向前爬，经过两天的训练，帅帅很快学会了爬行，这对行走及脑部发育起到了至关重要的作用。如今帅帅上敲击音乐，欢快的音乐，鲜明的节奏，每节课虽然小手拍的通红，可是开心极了，听到音乐她便拍拍小手，就在大家依然质疑早教效果的时候，我带女儿去商场购物，刚换上一身衣服，随着音乐自己就能跟上节拍：固定拍，四拍一动，完全合拍!看着女儿的表现，周围一片赞扬，我心里乐开了花，愉快的课堂，潜移默化的影响，女儿在玩耍中学习，成长。这样的进步，在早教中心的日子，常给我们惊喜。

　　看着女儿的点滴进步，全家人都很开心!身为母亲的我也意识到，心灵情感的爱已经不适应如今的育儿理念，要用科学的育儿观充实自我才是当务之急。阅读、咨询、积累、学习，我也如同一个新生婴儿般吮吸着这个全新领域的有益养分。早教不仅仅是在教孩子，所谓“言传身教”，身为父母，也应该在早教中不断学习，才能将一周一次的课堂学习巧妙转化为日积月累的家庭学习，也才能将早教效果真正地落到实处。意识到这一点，我开始细心观察中心每一位老师，他们的理论知识、他们的肢体语言、他们的语调语态、他们的谈吐举止，都能让我在每周即使只有一次的接触中了解很多。现在大多都是独生子女，老一辈对孙辈们的溺爱不言而喻，而且文化水平有限，教育观念也有差异，早教中心的父母课堂也是在帮助我们全家人教育、引导宝宝在一个健康、科学的环境茁壮成长。

早教的感言4

　　我的孩子张伟航是20xx出生的，体重3850克;身长52厘米;身体健康，发育良好，在孩子出生后几天，我爱人去方庄医院给孩子办预防保健卡时，偶然知道鲍教授开设了早期教育门诊，我爱人出于好奇，顺便给孩子报了名。

　　在出满月第一天要到方庄医院给孩子进行乙肝疫苗接种，同时也是与鲍教授第一次见面，当我们怀着好奇的心情来到门诊室时，看到许多家长们排着队伍等待鲍教授指导，轮到我们了。鲍老师让孩子俯卧，问孩子这一个月都会什么了，我一下愣住了，我想孩子会什么……什么也不会?这句话触动了我。原来我只是头脑简单地想把孩子喂养好就行了，会什么那是长大以后的事，忽略了行为、动作的练习，对孩子有多么重要，从那一天起，我坚持按照鲍教授和李老师的指导教育孩子。

　　刚开始练习俯卧时，孩子趴在床上，头抬不起来，四肢本能地挣扎，面部偏向一侧，这样每天坚持练习不到两个月的时候，头就能够抬起，到第三个月时头能够抬到达90度，每天坚持竖着抱这样能够开阔孩子的视野，每天给孩子洗完澡后坚持在室温适宜的情况下给孩子全身暴露的情况下，做一做婴儿体操，这样对全身的骨骼发育极有好处，帮孩子做一做翻身的练习。这样每天坚持在孩子两个半月就能够很熟练地翻身了，在这期间还有对孩子视觉、听觉的练习，多与孩子说话、交流，多让孩子看一些色彩鲜艳的.玩具、图画或者家里摆设的名字与功用。如钟表、电视机、电话、镜子等等，还要坚持每天上午、下午外出晒太阳，让孩子感受一下大自然，认识大自然。包括告诉他花草树木的名字、汽车的牌子、颜色，这样每天有一定的生活规律，包括几点吃奶、几点睡觉、几点洗澡、几点晒太阳等等。

　　从语言上，由于我们不停地跟孩子说话，在他两个月的时候能发出咿、噢、呜的声音，尤其是有一次他躺在沙发上看见墙上的动物挂历，高兴地手舞足蹈，嘴里发出噢、呜的声音，那是他第一次出声音，使我体会到只要多跟孩子交流，孩子的语言发展一定会很好的。

　　在孩子四个月的时候，有一次，我拿着一块手帕盖在孩子脸上，玩捉迷藏的游戏，刚开始孩子不知是怎么一回事，吓得大哭，我连续做了几次后，他不仅不哭了反而在玩的过程中笑了，还用小手抓脸上的手帕，这样能够锻炼孩子手的动作能力，包括让他捏石子、药片、黄豆等等一些小的颗粒，能够锻炼孩子手指，大脑的发育，还有就是照镜子，让他认识自己，刚开始第一次看镜子时，不知里面是谁，愣愣地看着，我就告诉他，镜子里面有他自己，还有妈妈，然后再让他看一看我自己，就这样他认识镜里的自己和妈妈了。每当照镜子时都非常高兴、兴奋。

　　还有辅食的添加，因我的孩子发育很好，辅食的添加也要早些，在两个半月已经开始加蛋黄了，从1/8逐渐增加，看一看大便情况，如果没有消化不良，就可以逐渐加量到1/4～1/2，到一个。

　　孩子是五个月会坐的，也是从那时起开始认识汉字，刚开始教“妈妈”指一下我自己，再指一下字，就这样孩子虽不会说，但已用目光证明他已经认识了，就这样今天认的字明天再复习，然后再认新的字，使他对汉字极为感兴趣，这并不是过早的让孩子学习而是培养孩子的兴趣和注意力、记忆力。

　　再有就是让孩子多爬，爬能锻炼孩子的四肢及大脑的平衡能力，为今后学走路打下一个良好的基础，应该多让孩子爬，我的孩子是六个月会爬，一直爬到11个月会走，会走以后从来没有摔过跤，走的特别稳。

　　现在我的孩子快4岁了，每次体检身高、体重都是上，从动作、语言、思维上发育很好，尤其对汉字极为感兴趣，比如在大街上看见汉字认识的就自己念，不认识的主动问我，这也许就是婴儿时期为孩子打下一个良好的基础，这要感谢鲍老师、李老师对孩子的早期教育，而使孩子真正受益于一生。

早教的感言5

　　我进入早教这一行，得感谢我的儿子大米，我是从他身上看到早教的好处，陪他一起上早教才意识到0—3岁早期教育的重要性，然后才从语文老师转型，做了早教老师，进入早教这一行才短短一年的时间，所以充其量才是一个半成品。在我做语文老师的六年里，我遇到各种各样的问题学生：开始上课了，他却找不到书和本子，在书包里左翻翻右翻翻，等找到了，课也快上了一半了;上课时别人在认真听讲，他要么左顾右盼，要么盯着窗外发呆;上课回答问题时他说得头头是道，但一到做作业落实在笔头就不会;考试时别人在争分夺秒地答题，他却在那不紧不慢地咬笔头咬手......做了六年的语文老师，我带的每一个班级里都会有这样的孩子，以前一直简单地认为是孩子的`学习习惯没养好，可该在何时怎样养成好的学习习惯呢?我却说不上。

　　自从接触了早教，我才知道他们的问题出在0—3岁的早期教育上：找不到书的孩子小时经常生活在无序的环境里导致他秩序感不好，这样的孩子容易丢三落四，做事没有条理性;上课时 难以专注听课的孩子是小时在玩时，家长经常打扰他或看电视太多破坏了他的专注力，这样的孩子注意力难以集中，学习效率低;回答问题很好，但做题能力很差的孩子是没有好好把握住阅读的敏感期，理解能力低下，以致看到长篇的文章就发怵，看到长句子就难以理解;考试咬笔咬手的孩子是口手敏感期过渡不好，缺乏安全感，一到紧张的环境就不安......

　　这时我就万分庆幸给大米选择了早教，同时为自己是一名早教老师而感到自豪，因为我自己的孩子，还有我会帮助越来越多的孩子在0—3岁这个学习习惯培养的关键期，能在专业的环境里，在专业的早教老师的引导下养成好的学习习惯和练就强的学习能力，将来他们上小学了肯定就不会有这些非智力因素影响他们的学习，学习一定会事半功倍的!

　　早教能帮助孩子成长为一个学习能力强，自信乐观、幸福感强的人，然而大部分家长的早教意识很薄弱，他们宁可等孩子大了成绩不行了，逼着孩子往返于各种培训班，也不愿意投资孩子的早教，让越来越多的家长意识到早教的重要性，为孩子选择早教，作为早教团队的一分子，我觉得任重道远，我个人的力量毕竟薄弱，在以后的日子里，我要不断学习专业知识，提高自己的业务能力，和团队的姐妹们团结一心，众志成城，做好早教的传播者，让早教给越来越多的家庭和孩子带去福音!

　　【篇二】早教老师成长感言

　　一、慢慢地说，准确的说，比说什么更重要

　　牛牛妈妈是个扎在书堆里的全职妈妈，3岁的牛牛的交往能力在她看来有些差强人意，她认为自己做得已经和书上的说法。和她的交流十分的愉快，感觉她似乎无所不知，但她的许多技巧对孩子来说却没有什么影响。

　　她对孩子说的每一句话的内容都是对的，但是她快速的语句、言语中的焦虑对于孩子来说却是显而易见的。所以孩子很有可能完全没有听到她说的是什么，唯一把握住的信息是：“妈妈不喜欢我，她在批评我。”

　　对于这种问题，解决办法也很简单。我们常挂嘴边的话：“孩子越着急，你越不能急。她哭着说出来，你要笑着回应。”

　　有一个常见的例子。当孩子还是个不到一岁的婴儿的时候，经常会因为给吃得给的慢哇哇大哭。孩子的焦急会直接影响到成人。大多数家长这时的反应通常是，加快语速说“哦哦哦，好了好了好了，不哭不哭不哭，马上就好了”，手上一边快速，或者有些人是手忙脚乱着急忙慌地准备食物。同时，孩子的哭闹叫嚷却更加急躁。对于这样的况很多家长的反馈是“孩子的脾气太急”，但实际的情况是，孩子只是在表达自己想吃得意愿，家长说话的内容他们并不十分理解，但是说话态度和情绪却直接影响到他，他们还没有能力很好的区分别人的情绪和自己的情绪，从而误认为自己也很着急。

　　这时正确的做法是，手快嘴慢。手上该做什么不要停，然后双眼注视孩子，嘴上却慢慢说：“宝宝饿了，想吃好吃的，妈妈做的饭真香啊!马上就好了。”或者甚至其他不相干的话的都行。关键的.一点就是要慢摇柔和。

　　类似的做法，在一个2-3岁左右已经能够交流的孩子身上也同样适用。当孩子做出我们认为不恰当的事情时，如果要说理，首先要避免的是生气、喋喋不休。而应当传达出平和的指引“我并不是不爱你了，但是这件事情你真的处理不当。”通过几次类似的沟通交流之后，孩子会渐渐地更关注于事件本身，而跳脱出“妈妈在责备我，妈妈不爱我”这样的怪圈。

　　二、让孩子知道，你了解她的情绪，你会陪她度过

　　就如同我们有喜怒哀乐一样，孩子也有自己的情绪——我真的很喜欢这个玩具，让我分享我很难过;小明惹我生气了，我就是想打他等等。有些家长会顾及颜面，把孩子训斥一顿;有些家长比较好，会平静地分析道理，说是非说什么是对的，不该哭闹。只有很少一部分的家长会说难过、生气是对的。

　　没有不对的情绪，只有不恰当的行为。我们应当规范行为，但同时包容情绪，允许自己为人，更应当允许孩子为人。

　　小柯的她妈妈是一个关注教育的全职母亲。在她很喜欢邻居家的叔叔，有天叔叔陪她玩了一会儿要走了，小柯就一直不舍地哭闹。她妈妈的做法是“动之以情，晓之以理”，平静地告诉孩子叔叔也有自己的安排，不能一直陪着你。孩子似乎听明白了，但却依然哭闹不止，到最后妈妈都有些控制不住要生气了。

　　照实说，这位妈妈应经做得很好了。但是她漏了很关键的一个环节：一个简单的拥抱，然后告诉孩子：“我知道你很喜欢叔叔，很不舍，但叔叔确实要走了。我会陪着你直到你开心的。”

　　我当时就是这么安抚了一下，没多久孩子就平静下来，开心地玩耍了。

　　孩子需要我们的理解。这种理解首先是情绪上的理解和包容。在我们给予行为指导前，首先要做的就是安抚情绪。简单的一句，“我知道你如何如何了，没有关系。”对于我们和孩子来说，都很重要。

　　三、音乐是最直接的情绪

　　如果你实在还是把握不了该说什么，怎么说，那就唱歌吧。音乐是最直接的情绪，那些舒缓的或欢快的旋律，总是会直达人心——当阳光进驻，黑暗无处遁形。

　　我们都不喜欢防疫站。此起彼伏的声音，让孩子可能一到那儿就开始哭了，氛围实在是太紧张了。但我在这里见到过一位家长，她几乎从头到尾都在孩子耳边轻轻唱着儿歌，仿佛哄睡般轻轻摇着孩子。于是小孩也很给力，只有扎针后因为疼痛哭了两声，打针结束后又很快恢复平静。

　　这是很好的方法。

　　我们可以把音乐融入日常生活中，能力强大的家长可以保留一些歌曲的旋律，将要说的要做的当做歌词唱出来。如果做不到这点，那就学几首儿歌，需要时带着情感慢慢唱出来。多试试，会管用的。

早教的感言6

　　第一次试听课时，安安大哭赖在门口不愿进教室;因为家人不支持我送安安上早教，我因为生气而争辩，伤心流泪;初期上课时安安的不适应、不配合，让我抓狂愤怒……这些都还历历在目，但安安却在不经意间长大了，改变了。

　　我发现：曾经害怕不敢钻的圆筒，已经能够熟练地钻来钻去了;曾经一定要我扶着才可以走的独木桥，已经能够稳稳地自己走了;曾经连看到都会怕到大哭的毛绒玩具，已经能够和别的孩子一样抱着玩了……那一瞬间，感动已经不能用言语来形容。

　　曾经我也一遍遍地问自己，这么辛苦，还和家人闹的不开心，值得吗?我该坚持吗?也曾迷茫，疑惑，退缩。但是，最终，我庆幸我坚持了下来。上早教的初衷不是希望安安比别的孩子聪明多少，优秀多少，而是希望她的天地可以更大些，把这朵温室的.小花扔出去，多经点事，多受点打击和挫折。

　　在上课的过程中，我确实从安安的课堂表现和与其他小朋友的相处中发现了她的一些不足，但也有很多闪光点。我觉得，孩子是需要去发现的，早教给了我发现孩子的更多可能的途径，这是在家庭教育中无法获得的。同时，我自己也在成长着，从老师和其他妈妈那里，我学习吸收如何更好地处理孩子的情绪和行为，这是从育儿书中无法获得的，所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，现在我已经能更好地转移和安抚安安的情绪，从而达到双方的平衡，而不是以硬碰硬，搞到两败俱伤。

　　孩子的世界很简单也很神秘，需要探索和发现，在这段旅途中，我和孩子一同成长。

早教的感言7

尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的孩子们：

　　大家好！

　　我是**的妈妈，很高兴能站在这里与大家一起交流，追忆孩子们在**早教成长的点点滴滴，分享几年来**早教给我们留下的美好回忆，交流在这期间积淀下的生活感悟，同时，我也怀着一份感恩之情献上一份真挚的谢意！

　　学校一流的条件，为孩子们营造了良好的学习环境；多元的课程，让孩子们提高了学习、动手、表达和思维能力；先进的教法，让孩子们学会了如何合作与交友；优秀的老师，培养了孩子们的爱心和自信心，最重要的是他们感受到了学习的快乐！看着孩子们在幼儿园里快乐地生活，健康地成长，养成的良好生活习惯，而且得到了最好的启蒙教育，身为家长，我们感到由衷的欣慰。

　　这段时间来，我们亲眼见证了早教中心翻天覆地的变化。在硬件设施上投入了大量资金，不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神。任课老师，从孩子的日常生活能力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了大量的心血和汗水。家长们看在眼里、记在心里，我们相信每一个孩子在离开这里以后，也将深深的留恋在这里度过的无忧无虑、纯真无暇的幼儿园时光。

　　不知不觉**已在这里度过了精彩的时光。点点滴滴见证了女儿的`成长和老师的辛劳！初来到这儿的女儿，是个什么也不懂、什么也不会，任性、娇气的小女孩，在各位老师与阿姨的细致照顾辛勤教导下，已成长为懂事、开朗、自信，听、说各方面全能发展的孩子！在此，我谨代表**的家人向何园长、向**的任课教师、向**阿姨表达一份真挚和特别的谢意！

　　离别，是为了更好的相聚！孩子们，转眼之间，你们就要离开细心照顾、辛勤教导、深爱你们的老师，踏入不同的校园，踏上新的征程。当你们胸前飘扬鲜艳的红领巾的时候，当你们继续在学海中遨游的时候，当你们长大后工作在各行各业的时候，相信你们还会记起在**早教的快乐生活，相信你们还会记起老师们如沐春风的话语和殷切的目光！孩子们，让我们一起呵护这种最真、最纯的情意！让我们共同珍藏这段最难忘、最美好的回忆！

　　毕业了，让我们铭记这一刻！

　　毕业了，希望我们常联系！

　　孩子们，让我们挥挥手跟**早教说一声再见！这再见里有真诚的谢意，也有沉甸甸的祝愿，祝愿**早教蒸蒸日上，兴旺发达！祝愿我们亲爱的孩子们健康成长，快乐相伴！希望你们越飞越高！希望你们的明天更精彩！

　　谢谢大家！

早教的感言8

　　1、凡弹奏六弦琴的，随意扬起黑毛的，必如鸽子飞去。多少年过去了，你还记得我们在同一张桌子上努力学习的日子吗。

　　2、生活就是不断的伤害和恢复，坚定的平静度过那倔强的感伤岁月。

　　3、一声口哨，飘落在荒野；在这离别的时刻，无限的惆怅和寂寞一齐涌上心头。

　　4、感谢美丽的校园，给了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学们给了我飞翔的信心和勇气。布谷鸟从空中飞来。我知道了，该走了。

　　5、在校园里，绽放出追逐玩耍的喜悦的笑脸；一堂课，迸发出思维的火花；一张纸，书写出智慧的结晶。

　　6、漫天飞雪的季节，我们曾经迷茫迷茫，感到孤独和凄凉，但我们走过来了。

　　7、啊，同学们，让我们在流年的波涛上，乘风破浪，走向成功的彼岸。

　　8、45毕业了，不想说再见，不想说再见，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起。

　　9、如果我回到过去，我还是喜欢上你，你会介意我是否可以永远？或者在恋爱之后，简单地说声再见，给我一些空间。

　　10、思考是打开智慧之门的金钥匙；希望是成功接近成熟的领域。在毕业的时刻，人生的旅程即将开始。我们应该有毅力来处理社会上的每一个困难。

　　11、每一次的壳，都是要成熟变质的。然而，时间可以冲淡一切。这是我们过去最好的遗物。为了你们每一个人，为了你们生命中最美好的年华。

　　12、挥手告别，扬帆远航，是你抛下的那根友谊之绳，不知不觉牢牢地系在我心里。

　　13、毕业季，愿我们的友情永不分离。

　　14、毕业是一个残酷的季节，成熟和不成熟一起收获；珍惜手中的幸福，不要等到失去了才后悔；不要急于做出承诺；请继续保持志向，志向不一定能实现理想，但志向你会勇往直前，不会堕落；永远记得感激那些一路上帮助过你的人。

　　15、笑声在树木的土壤里，我们欢乐的歌声在路边的“小草…我的母校处处珍视我们的友谊。在回家的路上，我们散布了我们天真的幻想。请把我的祝福永远带在你身边。

　　16、我在学校里慢慢地走着，不时地经过一群穿着五颜六色的运动衫的校园男生，他们正在拍一个已经破碎的篮球。两年前，我会冲进餐厅，试图在我面前找到熟人。现在这种感觉只能用来回忆，让自己傻傻的笑。我似乎以一个局外人的身份忽视了这一切，而这一切离我越来越远，因为，我就要毕业了。

　　17、明天早上不要了，希望乌云一直陪你走到天涯海角；有了鲜花和草，你就有美好的未来。

　　18、四年，以为很长时间，却活得那么短，过去是一样的，四年是那么清晰。四年前，我第一次进入校园作为一个陌生人，住在宿舍第一次没有睡觉，和我自己的努力赚了钱，自己处理所有的问题第一次独立，住在这样的一个小社会，依靠我的父母和朋友，而不是我自己。现在这些都是过去了，很多事情都成了习惯，而回忆却成了永恒。

　　19、毅力，是一把伟大而神奇的刀，只要你牢牢地握着它，你就能在坚硬的生命之石上，留下卓越的印记。

　　20、色彩斑斓的梦想，轻狂的青春，向往浩瀚的天空和浪漫；经历了挫折，学会了珍惜，成熟了你和我，学会了有梦想就不会放弃，请放心，你执着于辉煌的未来，愿毕业后努力一如既往。

　　21、漫天飞雪的'季节，我们曾经迷茫迷茫，感到孤独和凄凉，但我们走过来了。

　　22、每颗心都有自己的太阳，每一个太阳都有自己照耀的地方。

　　23、在数学课上，函数式表达充满了“幸福”；在英语课上，ABC充满了你和我的“笑语”；pE，跑到画的顶端满是你和我的“记忆”；毕业了，让祝福填满你的心，祝你毕业后一路顺风。

　　24、鸟儿在枝头呢喃，很像我们在那些日子里的窃窃私语，和那一串串的咯咯笑声。

　　25、世界上最珍贵的，莫过于真挚的友谊，深深的记忆，像芬芳的花朵，在山谷中开放。

　　26、光阴似箭。转眼间，这位四年的同学的职业生涯就成为了过去。但教室里，也回荡着我们朗朗的读书声；在操场上，依然保持着我们奔跑旺盛的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，让我们永远依恋着百草园。

　　27、当我上初中的时候，我们互相鼓励：有志者事竟成，自食其果吧。秦二关结束时，它属于楚国中学。

　　28、当我坐在毕业典礼上时，有那么一瞬间，我有种想哭的冲动，一种复杂的感情涌上心头。

　　29、你要成为一个安静的成年人。不要动情，不要偷偷思念，不要回头。过自己的生活。你必须服从。并非所有的鱼都生活在同一海域。

　　30、从全国各地到全国各地。无论我们走到哪里，无论我们担任什么职位，让我们不断地填写生命的简历，递交事业上的优秀论文，为母校的旗帜增添光彩。

　　31、光阴似箭，岁月，红樱桃，绿香蕉。时光飞逝，青春走在时光的岸边，渐渐远去。

　　32、最恨你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；我最喜欢的也是你，因为你是我成长的朋友。今天离别了，就像失去了管仲宝叔一样，浩瀚的世界上，我要去哪里寻找我最爱的“朋友”

　　33、给你送别，愿最美好的时光永远与你同在。分离使友情更浓，团聚将会在那个更加辉煌的明天。

　　34、朋友，请让我轻轻的打声招呼，人生虽然难免相聚与别离，但你是我心中最珍惜最难忘的朋友。

　　35、虽然，也许很多地方你都没有和你爱的人一起走过，但在这样的时刻来临，你只希望能够把他放在你心中最温柔的地方，然后一个世界的分离，无怨无悔。

　　36、哈哈，四岁的同桌，你一定有门捷列夫找不到的元素！否则，语言怎么会在我最需要的时候消失呢。

　　37、认识了你我感到很幸运，但认识了你，我感到充满了生命。我要隐藏欢笑和陪伴的日子，好好照顾自己，迎接未来的日子。

　　38、我们一起走过的路，都在彼此的心里留下了印记。

　　39、杯子里的小愿望/已成为回忆/它是我们种下的梦/美丽的彩虹/甘甜的泉水/它埋在岁月里/你别回头/逃跑/不然我会哭/让我守护我们童年的梦/多年后。

　　40、你的身影是帆，我的眼睛是河，多少次想挽留你，终于都挽留不了。我知道友谊是世界上最珍贵的东西，但更珍贵的是自由。

　　41、四年已经在不知不觉中走到了尽头，未来还有很长的路要走。带着美好的回忆去迎接明天的太阳，相信自己，努力抓住和跟随太阳的脚步，直到永远。

　　42、无论未来有多遥远，成长的道路上有你有我；无论何时相遇，我们都是永远的朋友。

　　43、深厚的缘分会创造一种纽带，无论相距多远，无论位置多远，这种纽带都不会被切断，它会以某种形式存在。

　　44、同桌，对不起，我以前每天都欺负你，但是现在我们分开了，我们不能再这样了。

　　45、在奋斗和努力的过程中，我会永远微笑着站在你的身边。

　　46、几个人用同样的钥匙打开同一扇门。几个人用同样的眼神，向空荡荡的卧室说再见。

　　47、有多少回忆曾在红叶飞舞的枫树上。飘动的枫叶将我们带入一种美妙的状态。

　　48、你还记得那天的照片吗？我那一瞬间的意识连同闪光的光芒一起亮了起来：你的倩影留在底片上，也深深地烙在我的心里。

早教的感言9

尊敬的家长，亲爱的小朋友，各位老师：

　　大家好！今天是一个特殊的日子，我们齐聚在这里参加大3班孩子们的毕业典礼。此刻，我的心情和所有的家长们一样，有激动，有不舍，也有感激。首先请允许我代表幼儿园全体教师，向三年来关心和爱护幼儿园成长的家长们致以最崇高的敬意！因为你们的信任，3年前你们把宝贝送到我们手中，让40多个孩子度过了3年快乐的.幼儿园生活，把孩子们培养成独立、自信、乐观向上、好学上进的小少年。向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢！

　　亲爱的汤老师、张老师，3年来，你们每时每刻陪伴在孩子们身边，尽心尽责地给孩子们无微不至的呵护、教育，你们俩每天要早起半小时从钮家到官林上班，从未迟到、早退或是请假，使我这个园长能放心吃饭，安心睡觉，亲爱的老师，请接受我对你们的最诚挚的感谢。最后向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺！3年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真可爱……我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们3年的爱，1095天的心血付出。我和汤老师、张老师永远祝福你们！祝你们永远快乐，幸福！

　　毕业后，请把你们的每一个进步，每一个成就告诉我们，我们将永远为你们感到骄傲和自豪！

早教的感言10

　　我之前一直认为没必要带宝宝上早教，总觉得只要多带宝宝出去和别的小朋友一起玩就可以了。后来带宝宝上了一节积木宝贝早教体验课后，发现宝宝很喜欢，玩得很开心，所以就报了名。

　　很多家长都问上早教到底能学到什么。我个人觉得早教的效果没法立杆见影，是个长期的过程。

　　很多人戏谑的`说：“结了婚，变化最大的不是老公，是老人。”撇开狗血剧情、心灵鸡汤，其实老人和年轻人在带孩子方面本质最大的相同都是关心孩子，而最大的不同，是教育理念不同。

　　记得第一次参加积木宝贝父母课堂，心理学老师跟我们分享了不要给孩子贴标签的育儿理念，并通过卷入式的实验，在大人后背上贴上一些“小讨厌”、“美丽的”便签纸，使大人体会到，如果大人带着有色眼镜来看孩子，会对他的成长产生诸多影响。

　　那天，是孩子奶奶和我一起听的课，听完课，她的感触特别深，知道如果养出个“小皇帝”，以后会给孩子带来很多不好的影响。从那以后，她再不“惯着”孩子了。说真的，我家隔代教养的问题就是在积木宝贝课堂里解决的。

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早教户外活动总结09-25

早教中心年终总结06-01

早教老师工作计划范文07-19

早教老师的具体工作总结05-11