童年的感言
在生活、工作和学习中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是小编整理的童年的感言，希望对大家有所帮助。
童年的感言1
请大家一起来浏览以下这一份优秀的获奖感言范文：
两年前我有了自己的第一部相机--佳能450d套机，开始考虑是为了为家人和朋友留影，渐渐地我发现对摄影的兴趣越来越浓，从入门的花花草草，到人像、风景、生活的的点点滴滴，身边也多了一些志同道合的影友，一起探讨，交流，一起出去拍片，我业余时间不再感到空虚，因为有了摄影。
今年7月底的一个周末，我和影友去本地的陉山拍片，看到山脚下有一群小孩正在推着架子车轱辘奔跑，玩的不亦乐乎，他们看见我纷纷跑上前来看我的相机，当我拍好两张在液晶屏里让他们看时，立刻非常配合，拍了几十张，只有一两张满意的，其中就有这张，就像评委老师说的，有这么纯真的.笑容向你绽放，有什么理由不按下快门呢？他们的生活很穷，玩具就是那在画面上的车轮，对于他们来说，除了入学，可能平时照相的机会都不多。回来以后，我挑了几张合影按人数把照片洗出来，等有机会再去的时候给他们带去，一忙起来就是一个多月以后的事了，当我又来到这里，按小朋友回家那个方向的山村走去，到了村里，发现这是一个留守村，青壮劳力都去打工去了，村里都是老人，我说明来意以后，把照片递到老人手里，“这是俺孙子，还怪上相哩！”看着几位老人的笑容，让我非常欣慰，一个摄影爱好者，能为他们做些什么呢？仅此而已。
感谢各位影友的鼓励和评委老师的点评和解析，让我对这张照片有了更深刻的认识，我将用更饱满的热情在摄影这条路上走下去，用相机记录下生活中那一个个美的瞬间！
童年的感言2
快毕业了，我们即将进入中学学习，开始新的生活。小学毕业是我们人生中的第一个转折点，我们永远不会忘记。
不久，我们就要告别美丽的母校，就要告别朝夕相处的老师和同学。我希望在以后的学习中，同学们能百尺竿头，更进一步。
童年的时光，马上就会成为永远的记忆，在这段美好的童年时光里，有你、我、他欢乐的笑声和天真的梦。
小学生活即将结束，我们马上就要跨入中学的校门，临走时，请带上我们美好的回忆和彼此亲切的祝福吧？
宛如奔腾不息的记忆长河，纵然能冲走一切，但始终冲不走我留在童年的记忆金沙。
老师，在这漫长的六年岁月里，谁也不知道您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培育了多少人才，您的头上的银丝和眼角的皱纹是您辛苦的见证。
老师，六年的小学生活中，有多少往事历历在目，有多少心里话还未向您倾吐。童年的脚步留在历史悠久的马小校园里。大柏树以它高大苍翠向大自然回报，那我就以我学习上的进步向您表示感谢。
此时此刻，我已对教室里的'每一个人充满了留恋。小学承载着我的童年，同学们见证着我的欢乐，这个集体我真不想割舍。我依赖她，我喜欢她，我爱着她。
流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍击岩石，我错过了祝福；故事讲过一遍，我错过了聆听。童年只有一次，我庆幸没有错过班里的每一个朋友。
要毕业了，同窗苦读的同学们就要分别了，心里有点空落落的，真舍不得。
同学们，我们一起生活了很久，大家在友谊的跑道上没有失败，只有尽情的欢乐。
我们曾经在一起欢笑、忧虑、悲伤，可是现在我们将去一个陌生的地方。希望你们在陌生的地方仍然是快乐的，没有忧虑和悲伤。
同学们，我们曾经在老师的呵护下长大，如今，我们要分别了，但是我会带着和同学们在一起的欢乐走进中。
花儿需要阳光和雨露才会生长，我们需要老师和同学才会向上。
人的一生都掌握在自己的手中，你想让自己的前途一片光明，你就要好好地努力。同学们，加油吧，未来属于我们。
时间停止了吗？方向迷失了吗？时间盒子依然在转动，给我们指引着前方。
天边的一丝云彩，是我对你的尊敬；枝头鸟儿的一声鸣叫，是我对你的思念；夏天的一阵微风，是我对你——老师——永久的牵挂。
光阴似箭，一转眼，小学生活就要结束。但，教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们矫健的奔跑身影。这里的古柏、舞台、操场，是我们永久的记忆。
虽然就要离开这美丽的母校，但我的心还留在母校。希望的路就在前方，自己的命运就掌握在自己手上。
今天即将成为昨天，我会把童年深深怀念。
童年的花园，多么绚烂，我们无限眷恋。
童年的感言3
1、童年的时候，总盼着青春快些来；等青春来的时候，又叹息失去了最天真的童年。想来想去，时光已在不经意间匆匆流走。
2、伴随着我的成长，父母已不再年轻，如今我长大了，该是我照顾他们的时候了，原来长大可以让我承担起更多的责任，这种感觉真好!
3、似乎年长的人对我们说过的话，都成了经验。年少的我们，只会觉的我年轻，没有什么过不去的坎。
4、成长就是将从前无法承受的，不能抛弃的通通尘封在心里，不提起不想念。放弃自己的感情，成长就是一步步舍弃人类的感情的过程。
5、我长大了，不断改变自己，从外在到内心，从四我到自己，不断求美、求新。我无意中发现，我已经长大了。
6、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候，可我的童年去了，是在也不会回来的。
7、感谢你陪我走过那个喧嚣的童年，感谢你陪我走过那些难过的时光，感谢你出现在我的生命里，感谢你陪着我长大，感谢你，我亲爱的姐姐。
8、时间宛如河水般静静流逝，弹指间，我又长大了一岁，什么都在悄然改变，但我坚信，一颗纯真的心永不变质!
9、昨天亦是昨天，从今天开始，我要开始奋斗!于是，我又做回了我自己，又做回了哪个自信，开朗的自己。那一刻，我长大了!
10、书就像是我最亲爱的伙伴，陪伴着我一起快乐的长大。
11、我长大了，我知道了以前许多不知道的知识，我也改了以前不少的坏习惯。我也知道，我还没有真正长大，我需要学的地方还太多，我需要做的还太多。我还要继续努力，争取做得更好。
12、学会真正的长大，去坦然面对生命的种.种，去恬淡的看待生命的车轮。
13、我想长大，快快长大。长大后，才会更加去感受生活的`情调。童年尽管美好，但我更向往长大后的生活。在艰难中度过，在快乐中领悟，在自豪中奉献。
14、随着岁月一点一点流逝着，长大，是人生中必不可少的，长大，时刻提醒我已不再是喋喋不休的孩子。
15、在人生的道路上，碰到困难不要怕，只有努力克服它，才会达到人生的目标!
16、每个人都要勇敢向前走，选择自己感觉正确道路。当你回过头来看自己的“成长之路”时，你长大了!
17、我琢磨着，期待着长大，我知道，成长的脚印会印着我无穷的努力和拼搏，我将微笑着面对未来。
18、我渴望长大。渴望有一天能用自己的双手创造一片属于自己的蓝天，渴望有一天可以用自己劳动的果实让父母品尝幸福的甘甜。
19、一个人的人生童年是美好的，是人生当中必要经历的，但长大后也一样，如果永远长不大，那便没有理想和远大的志向，那么人生还有什么价值，永远停留在起跑线上，没有进取。
20、时光的洪流中，我们的青春正在拔节成长。不要惋惜过去，不要拒绝长大，我们的未来，永远在前方。迈开矫健的步伐，斗志昂扬地走向明天吧!
童年的感言4
1、童年生活的往事，虽已过去多年，但那段生活经历却让我懂得了珍惜一切。而在内心深处我更感激那平凡的农村生活，它给予了我淳厚、质朴、给我自尊和勇毅，给我对一草一木，半丝半缕的深层感激和无比珍重，给我对生活无限的倾心和爱恋。
2、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。
3、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷!
4、童年是最纯真的岁月；童年是最难忘的岁月……我们每个人都有着属于自己的难忘童年。童年就似一个杂味罐：酸、甜、苦、辣、咸，尽在其中。而在我的杂味罐里莫过于“甜”最多了!
5、童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
6、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了!
7、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
8、回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。
9、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
10、童年的笑语欢声单纯、和谐，犹如牧童清脆的短笛，可以飘荡在原野里；可以盘旋在水塘边；可以在挂着月牙的树梢上；可以在盛满星光的天潭中。这是一种谛造，一种升华，是在石榴石上滚下的源头，是在铃兰花枝头上婉约的夜曲。
11、童年的时光就像风儿，一溜烟的时间。就会消失。为了留住这些美好的记忆，为了让忙于现代化节奏的我有个精神的家。我愿意用所有的玩具，来于时间爷爷交换，我也愿意把我所有的蛋糕都换给童年我愿意
12、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
13、童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的.梦想!
14、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。
15、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。
16、童年的记忆像船儿，扬着帆，划着浆，在似水的流年里——流淌。童年的伙伴像云儿，乘着风，追着梦，在无暇的天际里——飞翔。
17、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
18、童年的趣事如同颗颗闪闪发亮的星星，使我的童年更加美好难忘。每当我劳作的时候，或者掩卷沉思，或者在甜美的梦境中，眼前总会浮现出童年的情景，一阵阵欢笑声萦绕在耳边。时间在流淌，万物在变换，不变的是那童年时的阵阵欢声笑语……
19、似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜；一句发自内心的夸奖；又或是成功的欣慰……可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。
20、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间……
童年的感言5
20xx年8月27日是成都市泡桐树邀请家长重返校园体验的日子，时隔30多年，我再次踏进小学校门。作为泡爸—小20xx级06班张亦扬（小名多多）的家长，有种莫名的紧张与兴奋。
30年前，我,一个天真无知的小男孩,蹦蹦跳跳地走进了小学的大门，戴上鲜艳的'红领巾的美滋滋感觉，今天又再次体味到，仿佛一切都是现实。今天，和一群大朋友—泡爸泡妈一起，坐在窗明几净的课堂，观看泡小的发展历程、聆听老师的耐心讲解、排着整齐的队列、齐唱国歌少先队歌、踏着动感十足的节奏，一切既熟悉又陌生，仿佛就在昨天。儿子当天就试穿了漂亮的校服，载歌载舞。
短短半天的活动,令时光倒流,不仅仅勾起了我对小学时光的美好回忆，更让我对孩子的明天充满了希望。作为家长，这是我第一次倾情体验孩子即将在泡小的生活。开展活动的当天，班上来了50多位泡爸泡妈，总的来说，这次活动开展的挺顺利。我自己是比较满意的。校方为我们家长开展的一系列生动、精彩的活动，家长们都非常配合，很开心地参与进来。我要感谢校方为我们家长举行这次活动，让我不但可以了解学校为教育培养学生所提供的优秀硬件设施和软件设施，增进了家长与老师的沟通、家长之间的认识，还让我有机会重温童年的美好时光，将孩子交予泡小培养，我非常放心并满意。
总之，通过这次体验，自己如梦回童年，以作泡爸为荣，儿子也以作小泡泡为荣。
童年的感言6
1、每个人都有童年，每个人的童年都不一样。我的童年是五彩缤纷的，我的童年是难忘的。
2、在我的记忆中，童年给我带来欢乐，悲伤，它让我笑过哭过，在每一个人心中的童年，是不是都有一段难忘的经历呢!
3、每个人都有一个童年，它五彩缤纷，它美丽而绚烂，它精彩到了巅峰，却也短暂到了极点。
4、童年是一首甜美的歌曲，是一串玫瑰色的梦。那些纯纯的往事，已经成为我们记忆中甜蜜的梦乡。
5、童年的旅途是五光十色的，童年的旅途是趣味横生的，童年的旅途是令人难忘的。
6、童年是小巷深处一首美丽动听的歌谣；童年是在天空中弱不禁风的纸飞机；童年是记忆里温暖的阳光；童年是人生一段新的起跑点；童年是微风下一株株还未开放的'野花。
7、童年!青春!一个人生的转折点，在这个转折点上，要学会去适应一个新的环境，新的人生。童年和青春一样美好，但差别如此之大，从童年的无知胆小到青春的独立勇敢，这是人生的必经之路。
8、童年，充满五彩缤纷，像彩色的气球，挂在了憨厚老实的天空。
9、童年的时光一去不复返，但那些美好的记忆，却让我不停地感受到快乐和温暖。
10、童年，是一个耐人寻味的梦。童年的我是那么幼稚可笑，童年的我又是那么天真活泼!
11、随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而那充满童趣的一幕幕早已在我的记忆里定格。
12、童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声。
13、童年像一阵风，给人予凉爽的感觉，却在花丛中消失；童年像傍晚的夕阳，灿烂而夺目，但在草原上沉默；童年像一朵浪花，描绘着海洋最美的画，可在船中收敛。风中的花，夕阳下的草，浪花中的船，就是童年那数不清的趣事。
14、童年!你是多么无忧无虑、自由自在啊!让我度过了那么多快乐的时光!
15、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
16、童年五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。在记忆的心扉中，我童年的钥匙打开了充满童年的心。
17、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。
18、记忆中，那一段每天回幼儿园的清晨，都是与妈妈在这种忙乱却又有条不紊，紧张却又充满欢笑的中度过。
19、童年是快乐的，童年是欢乐的，童年是自由的，人的童年，童年那样的快乐。
20、童年是美好的，有幸福的脚印；童年是天真的，充满了快乐的点滴；童年时有趣的，流动着傻气的回忆。这童年，自由自在、疯疯癫癫的小天地。记忆的匣门，童年往事清泉般涌了，可没当我次种花的时，总会情不自禁的哈哈大笑。
童年的感言7
1、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。
2、春天，春风拂面，让人感觉暖洋洋的，柳树长出了鲜嫩的枝叶，小草也从地底下探出了头，河里的冰早已经解，几条鱼儿在里面游来游去，到处一片生机勃勃的样子。
3、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。
4、多么怀念童年时大家在一起大呼小叫草间寻虫等等美好的回忆啊!
5、童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。
6、曾经稚嫩的心灵已变得成熟，曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中，变了许多，也忘了许多，但那些充满童趣的话语和事情，依然铭记在心。
7、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
8、蓦然回首，童年时那幼稚的我，做了许多的傻事，然而正是这些趣事点缀了我的精彩童年。
9、童年，童年的故事是那样真实、有趣，每个人都会有充满温馨、愉快、难以忘怀的童年故。
10、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往!
11、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
12、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。
13、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
14、六年前，我还是一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的__，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多太多，恩情似海，我们怎能轻易忘怀?
15、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
16、童年是基石，奠定了人生的`未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。
17、回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。
18、我们却趁机在人堆里捣蛋，搞小动作。有时索性从大人的裤裆下钻过来，若大人一收腿，就该倒霉了。那样子的确令人好笑，脑壳子被卡住了，进退两难，摆手摆腿，比翻倒的乌龟还狼狈。
19、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。
20、悉数一下，童年所留下的痕迹很少很少，可是还好有美好的记忆，让我可以回忆那些难忘的日子。童年真的很短暂，它就像是一颗糖果，让人怀念它那甜甜的味道。
童年的感言8
1、儿童是进入天堂的钥匙。
children is the key to heaven.
2、当你回味童年时光，请抱抱我。
when you recall my childhood, please hug me.
3、童年是没有生老病死的国度。
childhood is the kingdom of physical.
4、左边我们的童年，右边我们的青春!
our childhood left and right of our youth!
5、童年是永恒的天堂，即使只有一线阳光。
childhood is a paradise of eternal, even if only a ray of sunshine.
6、童年的朋友，像童年的'衣服，长大就穿不上了。
childhood friends, like the clothes of childhood, had grown up.
7、那些时光，静谧安和，扬去我的童年时光的。
those time, quiet and ann, yang to my childhood.
8、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
the innocent of the children and the reason is two seasons of thefruit.
9、人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。
the greatest pride in life is when adults realize his childhood dream.
10、童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。
childhood, only appeared in the memories are so perfect.
11、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。
is always unique irreplaceable things: this is my childhood memories.
12、每个人都有童年，但现在，童年不返，童心已失!
everyone has a childhood, but now, does not return childhood, a lostchild!
13、我想弥补你逝去的童年，却忽略了你现在已不是童年。
i want to make up for your lost childhood, but ignores you now have notchildhood.
14、我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。
if my face have brought from childhood red, it is the source of thegarden.
15、呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。
ah, happy s, who will be refused to a childhood experience.
16、童年是金色的田野，青青的小河，五彩斑斓的卵石滩。
childhood is the golden field, the green river, colorful pebble beach.
17、童年就像一场梦，童年是一串串珍珠，也是我们的脚印。
childhood is like a dream, childhood is a string of pearls, is also ourfootprints.
18、一个没有童年的人，我不知道应该是去可怜她，还是羡慕她!
a man without a childhood, i don't know should be to have mercy on her, orenvy her!
19、恋爱的感觉，无非是两句话：重温童年的美好，修正童年的错误。
the feeling of love, is just two words: relive childhood fine, correct thechildhood.
20、岁月如歌，童年为曲；人生如画，童年为色；青春如梦，童年为景。
time like songs, childhood bent； life picturesque, and childhood for color；the youth like dream, childhood for the scene.
童年的感言9
1、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。
2、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许很多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑脸，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。
3、童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天；叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；放学的路上留下孩童的一串串笑声；顽皮的孩子还在小河里嬉戏、大闹，却忘记了父母的担心……
4、在这一片鸟语花香中，我们扑进大自然的怀抱，吹柳笛，编柳帽，挖茅茅根，逮蚂蚱，捕蜻蜓……尽情玩乐!
5、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
6、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
7、童年，犹如一道七色的彩虹，赤橙黄绿青靛紫，使我们的童年变得多姿多彩!童年，就像黑夜里满天的繁星，一闪一闪的亮晶晶，点缀着我们的童年，使它变得生气勃勃!
8、童年乃是人生的重要阶段。人的`品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。
9、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
10、那时，夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。
11、时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
12、童年岁月的是难忘。我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一块石头，一次发现，一场小雨，一只小鸟，一场争执……看似微不足道，却载着我们的快乐，梦想和追求。
13、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
14、我们却趁机在人堆里捣蛋，搞小动作。有时索性从大人的裤裆下钻过来，若大人一收腿，就该倒霉了。那样子的确令人好笑，脑壳子被卡住了，进退两难，摆手摆腿，比翻倒的乌龟还狼狈。
15、童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。
16、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的很多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶然自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
17、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
18、随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
19、成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
20、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。
童年的感言10
教学感言：童年趣事评课稿
今天有幸听到黄老师执教的《童年趣事》这堂习作课。说句心里话，我的感触挺深的。不怕在座的各位笑话，虽然说也教了十余年的书，但是对于习作的感觉还是挺模糊的，平时也很少有机会听到有关习作方面的课例或其他。因此，我一直在思考这样一个问题：我们的习作教学到底该关注内容还是该关注方法？以至于每次自己上习作教学课的时候，总是非常纠结。所以现在坐在这里要再次感谢一下给予我这次学习机会的黄艳雪老师以及为本次课例的教学提出过宝贵意见的各位联盟校同事以及郑一占老师和张步钰老师。
听了黄老师的《童年趣事》一课，让我似有所悟。这堂课非常清晰地向我们传达了两个信息，那就是我们的习作课上，老师带领学生去做的，就是“写什么”和“怎么写”这两件事。而本堂课最大的亮点就是黄老师在做这两件事的时候，始终紧紧结合教材语言以及学生课外阅读的材料，广开学生思路，引导学生写作。
1、片段入手，感受“趣”（写什么）
在课刚开始时，黄老师就明确告诉学生要来学习写童年趣事。接着，就出示本组课文中的片段让学生猜一猜，写的是谁。从而让学生非常清晰地知道原来所谓的趣事可以是非常快乐而有意思的，可以是童年时的探索、发现、刨根问底，也可以是经常做的傻事、蠢事，闹出的种种笑话。于漪老师在谈到小学生作文时说：“每个人头脑里都有一个活仓库，教师要善于给他们抽个头，插个路标，启发他们到仓库里找，找自己最熟悉、最有感情的东西。”黄老师正是利用了这些课文片段，给学生抽了个头，插了个路标，打开了学生生活积累的`仓库，消除了习作的畏惧感。学生的习作素材就会大大丰富，也给那些平日里不善积累、不乐于观察的孩子一个个鲜活的范例，激起了学生倾诉的欲望，有效地解决了“写什么”的问题。
2、众星拱月，表达“趣”（怎么写）
在指导习作要求及写法的时候，黄老师用“众星拱月”来引出本次习作的中心“趣”字，这样的比喻把抽象的事物具体化，让学生非常形象地知道要用动作、语言、神态、心理描写这些“星星”来拱“趣事”这个“月亮”。我们平时的习作教学也好，语文考试的习作要求也好，很多时候总会出现“用上动作、语言、神态、心理等的描写”这样的提示，而作文水平再差的学生，如果你问他：“怎么样才能把文章写具体生动呢？”我估计90%的孩子都会回答“用上动作、语言、神态、心理的描写”。说实话，这点要求从学生刚写作文开始，一直到小学毕业，却总是不断地反复地强调，足可见它们对于文章表情达意的重要性。而这堂课上，黄老师就是凭借阅读教材语言以及学生在课外阅读中所搜集的语言不着痕迹地对学生进行了这四方面的训练。在语言指导上，黄老师着重训练的是提示语的位置以及修饰语的运用；动作描写上，黄老师通过两个例句动词数量的比较，让学生了解了一连串多的动词描写会让我们在体现人物动作上显得更加细致；神态表述上，黄老师让学生接触了如高兴、悲伤、生气、不安等不同的神态体现；心理表白上，黄老师提倡学生要真实地表达自己内心的独特感受。非常让人欣喜的是，在后来展示讲评学生习作时，学生已经非常有意识地进行了运用。不过，我们不能排除个别学生为了体现“趣”而在习作中有失真实性。
值得一提的是，黄老师对学生所关注的不仅仅是课堂，还不露声色地引导学生进行课外阅读的积累。这一点在课前让学生搜集有关动作、语言、神态、心理的语句上可以体现出来。为了让学生体验到搜集的成功和乐趣，黄老师还颇具匠心地在相关语句后面标注了学生的姓名。这对于学生以后的课外积累，无疑是一种无声的肯定和激励。
末了，我想说一点非常个人的看法，就是黄老师对于本堂课的教学目标定位是“结合课文和课外阅读围绕‘趣’字，真实、完整、具体地叙述一件事”，但是在实际动笔的时候，学生写的是事件中的某个画面，事情的完整性并没有涉及。不过，我们不能抹杀黄老师在本堂课中对学生进行4个方面训练后所见到的成效。所以这一点教学目标的表述稍作改动是不是会更妥当？
零七八碎地讲了这么多，汇成一句话：感谢黄老师为我们呈现了一节生动的课例，可以说为我迷茫的作文教学之路指明了前进的方向。谢谢大家！
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