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环境保护问卷调查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的环境保护问卷调查报告，希望对大家有所帮助。
环境保护问卷调查报告1
一．前言
本调查所谓的校园环境主要是指学校的物质环境，它对学生的教育和学校的发展起着重要作用，它是由师生和管理人员经过长期建设形成的。在某种程度上它体现了一所学校的面貌，凝聚着一所学校的精神。一个和谐优美的校园环境，是一所大学必不可少的名片，在这样的校园中，会形成一种有涵养的氛围，这对于提升学校的形象和竞争力十分重要。一个和谐优美的校园环境，还可以给学生一种无声的教育，在宁静与清幽的环境中正确引导他们，规范他们的言行举止，净化他们的心灵进而影响他们的性格。一个和谐优美的校园环境，也是学校多项事业顺利进行的重要基础。学校校园环境脏、乱、差，必然导致校风日下，管理混乱，多种不稳定因素纷纷出现，甚至人身和财产安全也得不到保障。可以说，一个好的校园环境，标志了一所学校的文明建设水平和管理水平。
当我们从庄严的校门进入，穿梭于我们早已熟悉的校园，再顺着大道来到大运广场，然后我们去教室，去宿舍，去饭堂??因为不在意，似乎总觉得我们的校园整齐干净。但我们是否认真的了解过我们的校园？或许当你在认真填完这份问卷后，你会认真的走一遍我们的校园，然后我们会惊奇的发现，我们的校园环境状况并不容乐观。
我们每天生活学习的“家园”，需要我们不断地去发现问题，分析问题，并且着力解决问题，用实际行动来保护我们的校园环境，营造良好的环境氛围，让我们的校园更加美丽。
（一）调查地点
深圳职业技术学院（西丽湖校区）
（二）调查时间
20xx年5月5日
（三）调查对象
学校向来重视校园环境的保护和建设，但是学校环境的第一手资料相对较少，这就给了我们此次调查赋予了特殊的意义。此次调查的对象于深圳职业技术学院西丽湖校区的学生中随机选取了70人。因此，调查的结果能较好地反映在校师生对校园环境真实的看法。
（四）调查方法
本次调查主要采取了问卷调查的方式进行。（见附件一）问卷主要包括学生对校园环境的总体认识与希望，深职院环境现状，学生们对校园内的浪费，污染随意扔垃圾等问题的具体态度和原因以及对校园环境治理的态度的内容，共18题。本次调查共发放问卷70份，回收70份，回收率为100%，其中有效问卷70份。
（五）调查目的
了解校园环境状况，保护校园环境
二．调查结果统计与分析
1.性别比例
2.年级分布
3.您认为环保是为了什么？
根据调查结果可得，51%的学生认为环保是为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想；44%的学生则认为环保是为了校园环境更加干净整洁；然而只有5%的学生认为环保是没必要的。由此可得，大多数同学都存有环保意识。
4.您认为环保意识是个人素质的一方面吗？
5.校园环境对您是否重要？
6.您对经济发展和环境保护之间关系的看法为？
有36位同学认为两方面都要兼顾，25位同学则认为环保更为重要，6位认为经济比较重要，2位认为要视情况而定，总体来说都是以环保为主，经济为辅，只有少数人认为经济比较重要。
7.您的环境保护意识来源于？
8.您有听说过校义工联中的环保组吗？
9.您有参加过环保公益宣传或讲解等活动吗？
10.您愿意义务参加清除垃圾及保护环境的活动，不怕脏，不怕累吗？
11.进入深职院以来，您发现校园存在哪些环境问题？(多选)
大部分的同学都觉得在校园内存在比较多的环境问题是随手扔垃圾，随地吐痰，一次性饭盒，筷子，塑胶袋使用过
度，和浪费水电纸张等，部分同学觉得校园存在有严重破化花草树木，噪音等其他环境问题。
12.您单独一个人在宿舍时，是否会自觉关掉一些灯或风扇？
13.您会带走在教室/实验室/图书馆/饭堂灯公共场所自己产生的垃圾吗？
14. 您是怎么处理宿舍中的废弃饮料瓶罐？
其中有77%的同学选择随手扔进垃圾桶，15%的同学是装起来等待义工来收集，而有8%的同学则是拿来废物利用，由此看出大部分的同学都是选择随手扔进垃圾桶。
15.当您看到别的同学在蓄意破坏校园环境时，会出面阻止吗？
据调查所得，26%的同学一定会出面阻止，16%的同学完全不会，而有58%的同学选择视情况而定。这说明同学们对于环境保护的实际行动并不彻底，大部分同学存有观望的态度。
16.您会主动把垃圾丢在分类垃圾桶吗？
17. 您觉得应该怎样提高同学们对校园环境的重视度?
极大多数同学认为做宣传海报和自觉保护环境比较有
效，只有极少数的同学认为在校园广播或刊登校园周刊，开设环保教育课程较为有效。
18．您认为应该怎样保持良好的校园环境？
根据调查可知，11%的同学认为应该聘请更多的清洁人员；57%的同学认为学生和老师应自觉不破坏校园环境；40%的同学则更加注重在校园内对学生的环保意识宣传；6%的`同学认为学校应定期重刷墙壁或设备检修；而有6%的同学则认为有其他做法.
三.结论
校园是我家，也是大家的家，我们在这面积不大，范围有限的乐土上过着集体生活。为了了解这个“家”在大家心目中的印象怎样，我们进行了实地调查，经数据统计，发现有53.3%的同学认为我们所在的校园环境一般，38.3%的同学认为我校的校园环境差，而仅有不到10%的同学认为我校环境很好。据此看来，尽管我们作为这个家的主人，在这个家中生活，但这个所谓意义上的家，在大家心中并不理想。无论客观认知也好，还是主观评价也罢，我们都有必要去为这个结果作出思考。
校园环境的问题不是某个局部的缩影，它涉及到方方面面，环境不好，定是有污染物的存在，在对我校环境造成不
良影响的众污染物中，塑料首当其冲，成为造成环境不好的最为恶劣的因素，占比42.4%，这不觉让我想起校餐厅为学生提供的一次性塑料袋和筷子。学生在理所当然的使用中却未顾及到自己方便的背后隐藏着怎样的危害。其次是纸质污染，占比32.2%，无论是教室还是餐厅，无论是操场还是大马路上，总难免有废弃的纸张，仔细端详，会发现这些纸张除了同学们用的极少部分的稿纸，面巾纸外，大多都是宣传单。看来宣传单在我校的盛行真的有必要制止了。
总之，我校环境还是不容乐观，难道越是熟悉校园环境，就越容易忽略对它的环境吗？
由此引发的建议：
针对校园环境问题，经小组讨论及调查分析，我们提出以下建议：
一、 在我们举手投足间就可以改变我们的生活环境，面对层出不穷的饮料瓶，泡沫饭盒，一次性塑料袋，我们可以自觉做到不随地丢垃圾，见到垃圾主动清理，以身作则。
二、 我们可以对学校餐厅提出减少塑料饭盒与塑料袋的使用，并宣传经常使用塑料用品对人体的危害，让我们远离塑料，从此有个绿色，健康，环保的饮食环境。
三、 增加学校中的环境标语，让同学们积极投身到校园环境的建设中来，为我校的环境卫生贡献自己的绵薄之力，精心呵护我们共同的家。
环境保护问卷调查报告2
调查目的：
了解大学生的环保意识如何，分析我校学生环保意识所存在的不良现状及形成和影响。
调查问卷：
亲爱的被访者：您好！此次我们进行的是一次有关环境保护的调查，希望您能积极和我们合作。谢谢！在填写调查之前，请您注意以下几点：
（1）为保护您的个人隐私，您的姓名可以不填（但建议填写）
（2）真实的填写您的年龄和职业。
（3）不方便填写的人，可以由调查者代填。
（4）为了使这次调查有较高的准确性和真实性，请认真，负责的填写调查报告。
（5）请独立的完成调查报告，不要因为其他原因左右你的选择。
（6）对于不理解的问题，可以向调查者询问。
（7）在最后建议您最好写一点对于环境保护的建议和意见。以及现在存在的问题和您最想解决的问题。
谢谢您的合作！
姓名（可不填）年龄职业
日期：4月28日
（1）你认为现在重庆的环境如何：
A.很好B.一般C.有待改善D.不满意
（2）所有大学生都有责任节约用水、保护水环境吗？
A是B否
（3）所有大学生都有权对污染损害水环境的行为进行监督和检举吗？
（4）您认为需要进一步加强水环境保护、节约用水的宣传和采取相关措施吗？
A很需要B需要C无所谓D不需要
（5）你认为环境问题现在是必须解决的吗？
A.迫在眉睫B.无所谓C.到时候再说D.不需解决
（6）在你的`周围有没有关于保护环境的宣传或是活动：
A.经常有B.偶尔有C.听说过但没有见过D.从来没有
（7）你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？
A.效果很好B.比没有好C.形式而已D.浪费时间
（8）那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？
A.参加过B.想参加C.没有
（9）现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？
A.一定要保护环境B.尽力吧C.看情况D.不关我的事
（10）您在生活中注意节约用水吗？
A注意B有时注意C无所谓
（11）会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？
A.义不容辞B.尽力吧C.记起来会D.不会
（12）你会为了抄近路在草坪上穿过吗？
A会B不会C（偶尔）
（13）你对校园小花园踩出的那条路有何感想？
A不美观B无所谓
（14）你有把垃圾扔进垃圾箱的习惯吗？即使垃圾箱离你有一段距离？
A有B没有
（15）你认为环保意识是个人素质的一方面吗？
A是B不是C不知道
（16）在你走进教室人很少但开着很多灯，或者白天开着灯，你有意识去关掉吗？
A有时会B没意识到过C很关心这个问题
（17）如果市场上禁止使用一次性筷子和方便饭盒，你的反应如何？
A十分赞同，积极配合B无所谓，让用则用不让用则不用C其他
（18）对于环保袋的推行你的观点是？
A乐观支持B中立观望C不怎么支持
（19）你认为有没有必要在学校开展环保教育课？
A有必要B没必要C无所谓
（20）你愿意义务参加清除垃圾及保护环境的活动，不怕脏，不怕累吗？
A乐意B不喜欢C一般
（21）你看到有同学浪费水你做何感想，会感到可惜吗？
A会，并上前提醒他B会感到可惜，但不会上前提醒他C不会感到可惜
问卷统计：
1调查记过分析和建议
本次问卷调查共随机调查了20位受访者，其中回收有效问卷18份。
本次问卷共有21道，其中：
关于环境意识：
（1）；
关于大学生的环保责任意识的调查：
（2）、
（3）；
关于对于环保宣传的看法：
（4）、
（6）、
（7）、
（8）、
（9）、
（19）；
关于环境问题的看法：
（5）；
关于对于环境保护的态度及做法：
（10）、
（11）、
（17）、
（18）、
（20）；
关于对于破坏环境的做法的看法：
（12）、
（13）、
（14）、
（15）、
（16）、
（21）。
在21世纪经济高速发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光都放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保问题等。环保问题成了一个人们普遍关心的热门问题，也更成了一个沉重的话题。而作为当代青年的佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给与忠实的社会问题。
通过此次调查，我们发现了在大学生中存在的关于环保一时的很多问题。由于我们的能力有限，我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。
从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。造成这种原因是多方面的。
1、大学生自身的环保素质不够，很多环保知识非常匮乏。
2、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教育方面力度不够。组织大学生环保的活动缺乏。
3、社会媒体对环保的宣传不透彻，存在很多问题。
在此次调查中发现我校学生队友一定环保意识，但相对比较薄弱，环保意识还需要加强。 1题，对于目前城市的环境的态度，78%的大学生都认为目前重庆的环境都不是很好。
22题、3题，94%以上的大学生都认为我们是有责任保护环境的，并且有权利有义务对损害环境的行为进行监督和检举。
5题，56%的大学生却认为保护环境并不需要立刻解决，还未对目前环境的现状有一个清晰的认识。通过对环境宣传活动的调查来看，形式不容乐观。环保意识欠缺，绝大多数学生都对保护环境的宣传活动持消极态度。
4题，50%以上的学生认为没有必要进一步加强水环境保护的宣传。
7题，22%的学生认为保护环境的宣传活动只是个形式，作用不大。
8题，72%的学生表示仅仅听说过有宣传活动，却没有见过。
19题，78%的学生认为很有必要在学校开展环境教育课。
10题，94%的学生在日常生活中会注意到要节约用水，但是有78%的学生对于向周围的人宣传节约用水的重要性的做法持消极态度。对于现如今保护环境的一些政策和措施也只是持观望态度。
12题，72%的学生会选择在校园中抄小路，不到1%的学生不会选择抄小路。
15题，67%的学生认为环保意识是个人素质。
21题，当看到有同学浪费水资源时，有61%的学生会感到可惜，可是却未能上前提醒。通过调查反映出来的问题，我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：
1、学校要加强学生环保教育，多开展环保宣传教育活动。
2、我校应大力倡导绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，提高大家的环保意识。
3、学生应该形成一种环保意识，环保应该从小事做起，担起社会主人公的责任。
4、提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保意识。为提高大学生的环保意识打下坚实基础。
这次调查给我们的感触很深。环保问题看似是一个很大的社会问题，其实环保就在我们身边，在我们每一个大学生的身边。我们要从不折一花一木到加入到环保大军的洪流，为创造美丽世界做一份自己的贡献。
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