初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
每年春节雷打不动的要看“春晚”、吃饺子和拜年。我最喜欢的就是一家人快快乐乐地坐在一起包饺子。
今年和平时的除夕夜一样熬夜看“春晚”，包饺子，每年都是奶奶煮好，我只有吃的份，今年我已经十一岁了，希望能学会包饺子。
妈妈怕我浪费面，所以把面和好让我做皮。饺子好吃的最重要的环节就是活馅儿，我先把白菜洗好，然后把白菜根切掉，再把发黄的叶子去掉，把白菜切成细丝，再从左向右反复剁成碎末。然后在肉馅里放入料酒、酱油、盐等调料，把鸡蛋炒熟准备和馅用。
妈妈切好面块，让我先把它们团成球，然后用手按成圆片。用擀面棍擀成圆片。刚开始我的饺子皮擀得一边厚一边薄，这样的饺子皮儿包不起来，我只好把它们团起来重新擀。没想到皮儿沾了面以后就团不起来了，手一松还掉到了地上。妈妈过来教我擀皮儿：“先把饺子剂子按扁就好擀了，一手拿着皮儿，一手擀，像我这样一边转圈儿一边擀，不要太用力”。我照着妈妈的样子试了试，还真容易多了，我高兴的说：“我也会擀皮儿了，谢谢妈妈。”不一会儿我擀了一小摞儿饺子皮，这是妈妈也把馅儿活好，可以正式的包饺子啦！我学着爸爸妈妈的样子，先在饺子皮中间放半勺馅儿，然后把两边的皮儿折在一起，用右手食指拖着皮儿，再把两层皮儿捏在一起就包好了。我发现爸爸妈妈包的'饺子是立着的，而我包的饺子却是躺着的，这是为什么呢？说不定以后熟练了饺子就能立起来了。
今年春节我比往年都高兴，不仅因为我又长大了一岁，最重要的是家人吃到了我包的饺子，人人都夸我聪明能干，我无比自豪。
初中的作文 篇2
习作评改应是师生情感交流的桥梁，也是学生通过多种反馈对自己的文章作出较为正确审视的一个过程。因此，习作评改的方式应是开放的，多样的。师评师改，自评自改，互评互改……都应随机采用。教师要想方设法创设和谐开放的评改氛围，让每一个学生都有参与评改的机会。
我认为，作文的评改是作文练习过程中一个至关重要的环节。它不仅能使学生认识到自己文章中的优点和不足，同时可以培养学生修改作文的能力，使他们逐步懂得“好文章是修改出来的”道理。现在就习作评改谈谈几点做法和体会。
在作文教学中，按常规，每次作文要隔十天半月后才讲评，这样的间隔显然太久。学生渴望了解习作成果的热情会随着时间的推移而日渐冷淡，甚至于时过境迁，抛之脑后。为了有效地激发学生的习作热情，提高学生的写作水平，教师要把握点评的火候。习作课上，针对学生表达出来的成功、困惑之处，教师要随问随答，评写交替，做学生习作的引路人、帮助者。
叶圣陶说：“学生作文里任何一点可取的地方，都应找出来，肯定他的想法和写法。”学生自我表现意识强，写作起步时的成功，哪怕是极微小的一点，也对于他们未来的写作心态产生着不可估量的积极影响。因此，教师在批阅学生作文时，要尽力找出每个学生，特别是后进生作文中写得较好的地方，给学生一点写作的精神支持。
我在批阅学生的作文时，发现好词好句，用红圈标出，用眉批加以肯定、鼓励。有的学生正确地运用课文中学到的词语。如“我一下子紧张起来，屏息听着。”“我喜出望外地接到了外婆给我寄来的六一节礼物。”我就写上“能正确地运用课文中学到的词语，很好！”有的学生恰当地运用比喻句。如“我有时形容词用得太多，就像小姑娘头上戴了太多的蝴蝶结。”我就眉批“比喻恰当。”有的学生看图作文观察得很仔细，想象很丰富；还有的'学生开头和结尾写得很好，突出文章中心，富有童趣的语言描写，我都用眉批加以肯定和鼓励，让他们看到自己作文的成绩，从而提高写作兴趣。
我在批改作文的过程中发现优秀作文，就会在全班朗读。在朗读作文的过程中，学生知道教师重视作文训练而不敢有丝毫的懈怠。写出这篇作文的学生，知道自己的努力没有白费而更加勤奋。其他的学生则心神向往之。例如，有一次记事作文的训练中，其中有一篇写的是本班的一位学生脚扭伤了，另外一位学生经常扶他上下楼梯，帮他盛饭……许多感人的事迹，同学们为之震撼。通过对作文的评改，不仅激发了学生的写作热情，同时也更加关注生活，感受身边小事，表情达意。
初中的作文 篇3
期待已久的国庆节到了，我们一家和另外两家亲戚一起去小江口的袖海山庄玩。
来到袖海山庄，我立刻四处张望，发现了一条清澈见底的小河。我和老妹顿时兴奋了起来，立马挽衣服卷袖子下河去。俺弟弟更是直接把衣服脱了去游泳了。
刚下河，我就被刺骨河水冻得直打哆嗦，连蹦带跳的回到岸上。可是，今天不知是不是中了邪？到了岸上，我的身体竟然出出奇的烫。于是，我才在岸上呆了两三秒钟，又悲催的下了河。这才是真正的冰火两重天吧！
不一会儿，河水居然不冷了。于是我和老妹又欢快的玩起水来。过这欢快的气氛很快就被我那淘气的弟弟给破坏了。她潜水到我们的身边，牙齿发出"咯吱咯吱"的声音，老弟居然向我们使这样的'阴招。吓得我们以为是水鬼来索命了。他还淘气地拌了我一下，让我扑通一声跌倒在河里。把我的全身衣服都搞湿了。我只得披着老爸的衣服在一边念咒语诅咒着他，别羡慕地看着它，在水中领情玩耍，而我去只能叹为观止。
我将目光转向了另一边，发现在不远处有一个秋千。我坐在秋千上摇来摇去，虽然好玩，但总觉得没新意。这秋千虽然荡得很高，但是一点都不吓人，一点都不刺激。呵呵，愚蠢的人类。以为这样都能吓到我吗？哈哈，天真。于是，我将秋千做了简单的加工修改。发明了一种名为“旋转木马的秋千。”只要你坐上去，呵呵，保证让你在五秒钟内，头昏眼花，直冒金星。
于是我突发奇想。如果，将我那可恨的弟弟，骗到秋千上去，那我的一口恶气岂不就出了。嘿嘿！就这么干。很快，在河中有我的弟弟被我吸引了过来。他依旧跟以前一样，霸道的要抢我的秋千。那假装不情愿的，下了秋千。和妹妹一起推玩起来。弟弟起初还觉得很好玩，随着秋千越荡越高，旋转越来越快。弟弟吓得大哭大叫起来，而我们走不理他。等到他彻底投降了，我们才放他下来。要他从此以后，学会什么是尊老爱幼。果然在下半天的玩耍中，弟弟再也不会跟我们使诈，再也不会跟我们抢着玩了。
今天过得真愉快，还教育了弟弟。
初中的作文 篇4
我们经常一家人一起吃晚饭，餐桌旁的一家人是最平凡的，也是最幸福的。
时的春节，我们一家人喜气洋洋聚在一起，具有大厨之美称的五姨一家在厨房里炒着香喷喷的.菜，妈妈和姨妈们在摆着碗筷，爸爸和姨丈们有说有笑的品着表姐夫从广州带回来的茶，我和表姐表妹们则在房间里玩。
”开饭了“，五姨面带笑容，把菜一一端上餐桌来，哇！真香，餐桌上有鲜美的海鲜和丰富营养的蔬菜。我们都坐在餐桌旁，但是我们都没有夹菜，而是让家里最年老的奶奶先夹，奶奶欣慰的笑了。
我们吃得非常开心，坐在奶奶旁边的四姨和五姨总是把好吃的菜夹给奶奶，大家都吃得津津有味。开始敬酒了，大人们举起酒杯，而小孩们举起装满了果汁的杯子，大家互相敬酒，大人们都在说一些如意、吉祥的话语，我们几个小孩也不例外，学着大人们说：”‘工作顺利’、‘身体健康’、‘万事如意’、‘心想事成’……“大家都抿了一小口，然后坐了下来，大家一起说说笑笑，笑声、说话声飘荡在屋顶上空，久久不停……奶奶站了起来，大家都安静了下来，面带着笑容看着奶奶，连又小又不懂事的妹妹也安静了，整个房屋从热闹变得安静了，奶奶开始讲话了：”我今天特别的开心，大家都欢聚在一起……“奶奶说完后，大家都鼓起了掌，奶奶也特别激动，咧着嘴，一条条皱纹特别明显，但在我们心中依旧那么美丽慈祥。大家见了也都笑了起来。
平日里不喝酒的爸爸在和姨丈们互相敬酒，妈妈和阿姨们在回忆童年的美好时光，奶奶不停的给我夹菜，还不停的说：”多吃点，你现在要长身体，看你现在这么瘦。“我也不好拒绝，也就吃了，因为洋溢着奶奶对我的爱。
晚饭时间不知不觉从欢笑声中过去了，但我依然记得那欢乐的时光。
餐桌旁的一家人，永远都是那么的快乐，那么的温暖，那么的幸福啊！
初中的作文 篇5
下午我陪妈妈去菜市场去买菜，只见胡同里走出一个七八岁的小姑娘。她一直向一位卖橘子的年轻人走去。走到年轻人面前，她笑眯眯地问：“叔叔，这橘子多少钱一斤？”年轻人回答说：“一块六一斤。”小姑娘说：“叔叔，我妈妈病了，你给我挑两斤大的`吧？”就在她拿钱的时候，年轻人随便朝秤上挑了几个橘子，然后悄悄把秤头一压，说：“大的酸，你看，高高的。”小姑娘的橘子少，急忙找钱。小姑娘连看都没看接过钱就走了。可过了一会儿，只见她又跑回到卖橘子的年轻人面前说：“叔叔，你...........”话还没说完，年轻人赶忙说：“刚才你也看到称了，高高的。”小姑娘说：“不是，是你多找了我一块钱。”把钱放下后小姑娘走了，年轻人脸红了，他拿着一块钱，呆呆地半天没说话，猛然好像想起了什么似的，抓起几个大橘子像小姑娘追去，而小姑娘的身影早已远去了。
看到这一幕，我心里有好多感慨。
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