初中优秀作文

时间:2024-12-09 10:22:33 初中作文 我要投稿

初中优秀作文(集锦8篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的初中优秀作文8篇,欢迎阅读与收藏。

初中优秀作文(集锦8篇)

初中优秀作文 篇1

  谨以此文呼吁人类,保护爱惜地球。——题记

  46亿年前,有一颗蔚蓝的星球诞生于浩瀚的宇宙之中,她是那般的美丽动人。她是谁呢?就是我们的地球——母亲。

  46亿年后的今天,她虽风华正茂,但已不再意气风发。只因我们——地球母亲的孩子。

  是啊!就在我们人类刚刚诞生的时候,她是一位年轻貌美的母亲。喜马拉雅山是她高昂的头;明净的湖是它美丽的眼睛;蔚蓝的海洋是她宽广的胸怀;非洲的尼罗河,欧洲的伏尔加河,亚洲的长江黄河是她跳动的脉搏;莽莽的森林,无边的草原是她翠绿的衣裙……到处是一片生机勃勃的景象。

  但是,当我来到这个世界时,她好像百病缠身,甚至危在旦夕。难道她正步入生命的晚年吗?倾听吧!心灵的呼唤:这一切都不是她的错,而是我们造成的`。

  看!他那跳动的脉搏——流水,已被我们涂得污秽不堪。我们只是为了一时的方便,于是将工厂污染,化肥污染等一起排入江河,就如同我们将毒液刺入她的血管中。脉搏不再同往昔一般跳动。看!她那翠绿的衣裙——森林,已被我们撕毁,我们竟顾着一时的享受,不惜让自己的母亲遭受到莫大的屈辱。一眼望去,枯黄的树叶从眼前划落,之后是一片荒芜。看!她那细嫩的皮肤——土地,已被我们染得苍白,漫天飞舞的塑料袋,大小不一的矿坑,她那千疮百孔的皮肤已让她痛苦不堪,而那无边的沙漠又在一步步的绿洲爬来。看!她那迷人的空气——,也被汽车的尾气,工厂的废气弄得模糊不清,到处弥漫着刺鼻的工业化味道……

  倾听吧!心灵的呼唤:被利益蒙蔽了心智的我们,真得该醒悟了,这一切的一切都是我们造成的,我们真的不应该一错再错下去了。要知道:山体滑坡,泥石流只不过是对我们的警告;酸雨,洪涝只不过是对我们的教训;地震,海啸只不过是对我们的惩罚,不到最后她是不会爆发的,倘若我们在这么执迷不悟下去,一切灾难席卷而来,动物将灭绝,我们将毁灭,就连她也会不复存在,在浩瀚的宇宙中也将失去她的身影。

  倾听吧!听听我们发自内心的呼唤:让我们手牵手,心连心,将呼唤传递,让我们齐心协力保护她——地球母亲。然她恢复原来的年轻貌美,也让花香萦绕在鼻尖,鸟语环绕在耳畔,蓝天呈现在眼前,笑容浮现在脸颊……

初中优秀作文 篇2

  我的弟弟名字叫做“陈xx”。别看他是我弟弟,可他却是人小鬼大。

  下面来看看他的调皮事迹:去年寒假,我们全家一起回老家过年,过新年了,家家户户总要买礼物给亲朋好友,我们家也当然不例外。于是给弟弟买礼物的事就交给我了,我心想:“男孩子,就应该买xx,不如给他买把玩具机关枪。”于是我把我的想法告诉了妈妈,妈妈当然举手赞同,于是我们带着礼物兴冲冲回到了老家。弟弟看见我们给他带的礼物立马高兴地玩了起来,完全忽视了我们的存在。可是悲剧还在后头呢!只听见我突然大叫了起来:“啊!”让我把我看到的这一幕跟你们详详细细地说一遍:就一会儿功夫,只见他把好端端的一把枪给弄得只能用“破损严重“这个词来形容了。而我呢?怒气一下子冲出了我的心,我立马把他的`枪往怀里一抱,就头也不回的站在他旁边。他没办法,只好一个劲的哀求我:“好姐姐!”急得都要哭出来了。看到他可怜兮兮的样子,我只好不忍心,把枪还给了他,谁叫我是他姐姐呀!

  我的弟弟虽然很调皮,但是他也有好的一面,那就是好学。每当要播放“动物世界”他就会准时坐在电视前收看,遇到不懂的问题,就会围着舅舅转个不停。每当这时候,我总会没好气地说:“别把舅舅给累死了!”可妈妈却会嗔怪说:“那是好学,你应该多学着点,快去看书。”没办法,母命难违呀,我只好乖乖去看书了

  这就是我的弟弟,你们喜欢他吗?

初中优秀作文 篇3

  她说她会很坚强,她说她会一直撑着整个班上的天,她说她会闯过这道难关……她坚毅的笑,像一曲悠扬的歌,常在我心头荡漾。

  自那次早上的突然停课,我的心惶惶难安。就好像时间顿住了一秒,所有人都屏住呼吸,感觉有什么巨大而悲痛的事压在了她的身上——那无力的身体重重地坠在了椅子上。这像是身体上的打击,更像是心灵上的撕扯。后来学习委员的一次落泪,我们低下眼睑:最坚强的人,这时候一定要挺住啊!

  就这样悄无声息地离开……多久后的一天下午,几个同学从办公室那边冲回教室,激动并且喘着气说:“回来了,回来了!她在办公室里,在办公室里梳,头!”我心中一震,望着对面的办公室,想去,又不忍,不敢。后来,四学会,三年里最重要的事之一,就要到了。她出乎意料地回到大家身边,很勇敢,很勇敢地说出了她心中那个悲痛的秘密。她说她不忍心看到一个小生命,一个脆弱的小生命。还未来到这个神奇美妙的世界,就像花儿一样凋谢。我深叹了一口气,发现她眼中似乎闪过泪光——第二次看到她晶莹的泪。第一次,是在她幸福的生日会上。她抿着嘴,说无论如何也要陪伴我们,走过四学会。

  四学会上,她在拉练胜利的终点等待我们;军训时,她站在队伍旁,见证我们每一个动作的'进步。最令我感动的是心理拓展活动,无论是“人椅”还是“不倒森林”,她一直站在我们围成的大圆中央。“人椅”活动开始前主持人的一番话让我记忆犹新:“班主任现在处于暴风雨中,只有你们团结在一起,围成一个密不透风的堡垒,才会保护到身处险境的她。”开始计时,她站在中央,我仿佛真的感到,这个由团结构成的保护罩能为她建立起一个抵挡风雨的盾牌。时间一分一秒过去,额头上溢出了汗滴,她带领大家喊起了一次次激动人心的口号。当主持人宣布结束时,大家激动得跳了起来,就像我们真的保护了她,帮她度过了难关。顿时,她的脸上也露出久违的笑容。此时的风微微吹着,我们深感惬意。

  她的坚强,她的努力,她的笑,一次次触动了我们的心。她用自己刚毅不屈的信念证明,她不会倒下。

初中优秀作文 篇4

  本部小说并没有严格的叙述中心,结构松散,有流水叙事的意味,唯一可作为小说线索的大概只有叶果鲁西卡,他在这一路旅行中的见闻事实上构成了小说的主体。叶果鲁希卡离开了母亲和往日熟悉的生活,带着祝福和希望,随着舅舅的商队外出求学。纵然求学之路并非坦途,叶果鲁希卡自身也对生活的小镇充满了留恋,小说中开篇的景致描写还是将叶果鲁希卡心中的希望表达了出来。“这个男孩凝神瞧着那些熟地方,可恨的马车却飞也似地跑过去,把他们全撇在后面了。”其中不难体会出一股感伤的情绪,但事实上,作者笔下的墓园却一扫沉闷肃穆之气,反而是“快活地从墙里面往外张望”,这何尝不是暗示了叶果鲁希卡此时内心的期待之情呢?这种期待经赫利斯托佛尔神甫的一番劝导又似乎显得格外真实。再向前,草原的晨景,露水的'滋润下花木回转了生机,阳光的洒照下万物体会到温暖;各种昆虫的鸣叫,鸟兽的飞逐也正暗示了叶果鲁希卡愉悦的心情。纵然是烈日下的草原,闷热令人窒息,途中偶遇大车上的姑娘,简尼斯卡恶作剧似地鞭狗,又给略显沉闷的画面增添了众多动感元素。

  叶果鲁希卡大概是第一次见到如此的草原景象吧?但一个九岁的孩子对途遇的一切并未显示出太多的陌生感。途中第一次休息时,四周一片沉静。叶果鲁希卡独自一人在草原上闲逛,捉蟋蟀,追蝴蝶,寻找远处飘来的歌声。车子再次出发,一阵狂风之后,四周又归于宁静。“沉寂又回来了。云藏起来,被太阳晒焦的群山皱起眉头,空气驯服地静下来,只有那些受了惊扰的凤头麦鸡不知在什么地方悲鸣,抱怨命运。”不久之后,黄昏来了。出门在外,时遇黄昏,怕是会勾起人种种愁绪的。可恰在这时,昏黄的暮色中出现了一所大平房,原来是一座旅店。

  店主家的热情显然有些过,但这却也是反应了其与库兹米巧夫和神甫一行人的熟烙。而他以及犹太女人对叶果鲁希卡的夸赞显然不能简单地理解为客套,这其中更多体现了一种热情和亲切。如果事情仅停留在此,大概还不能说明太多的问题。在这当儿,德兰尼茨卡雅伯爵小姐登场了。“她亲热地吻叶果鲁希卡两边的脸蛋儿。叶果鲁希卡微笑了,可是想到自己在睡觉,就闭紧眼睛。”温馨的场景!伯爵小姐的光临给小说带来了别样的美感和一股清新的空气,甚至于“简尼斯卡都压低声音说话,直到马车走出四分之一俄里,他回过头远远地望去,看不见那个旅店,只看见一点昏暗的灯光时,才敢拿起鞭子抽那匹枣红马,吆喝一声。”

初中优秀作文 篇5

  唠叨的妈妈吉林双辽市第五小学 四年二班 姚磊“快去,写作业!”正在看电视的我,被妈妈的紧箍咒赶到写字台前,这就是我唠叨的妈妈真实的写照。记得有一次,我正在津津有味地看着电视,这时妈妈像孙悟空一样飞快地来到我面前又开始唠叨了:“儿子,快考试了,去复习吧,好好考。”这话都让我耳朵长茧子了,我无奈只好把电视机一关,来到写字台前写起了作业,但是我心里有一百个不满意。

  但是自从那一件事情,我已经改变了对妈妈的看法。记得有一次,我要上学的时侯,妈妈跑过来拿着雨伞跟我唠叨地说:“今天有雨,把雨伞带着吧。”我望望天空对妈妈说:“今天晴空万里,怎么可能下雨呢?”说完我就跑了,到了中午天空中乌云密布,电闪雷鸣下了起雨来。

  别的同学带着伞都回家而我却在教室里待着,这时老师拿着伞走过来对我说:“姚磊,给你。”然后就接过雨伞问老师是怎么回事儿,老师对我说:“你妈妈把伞送过来的。”我想原来是这么回事儿。经过这一次的`事情,我懂得了妈妈的唠叨有一定的作用,我从现在开始我再也不烦妈妈的唠叨了。

初中优秀作文 篇6

  儿童的时代,第一次的开端,失败的开始,成功的未来。我拥有无数个童年第一次的美好回忆。像一个个脚印,印在成长的道路上;像一片片落叶,飘洒在人生的道路中;像一味味调味剂,调试着我的心. 最难忘的便是第一次用双手感恩了养育我的父母. 那是一个星期六,晚上我家吃饭比较晚,我拿着两个土豆走进了厨房,然后哈哈大笑的对妈妈说:“妈妈,我做绝对比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮,要切丝了,说实话,自从我出生到现在,从没动过菜刀,别说切土豆丝了,就连西瓜也没有切过,水果刀只动过两三次,还没有把水果切好,就先把手切了,但是,我还是有信心做好的。 我怀着一颗七上八下的心,开始切土豆,土豆啊土豆,我上辈子是招你了还是惹你了,你就不能听话点吗?我费了好大功夫才把土豆切完,随之传来我的尖叫,看我切的土豆,有的薄的能透过它看月亮,有的比那“嫦娥一号”火箭飞船还粗,怎么办啊? 我硬着头皮把火打开,倒油,一心想着土豆丝的事,又把油倒多了,我真是个小马虎。先放葱,土豆丝,再放辣椒,盐,再来炒,我的`心情啊,美滋滋的,禁不住尝了一口,又一声尖叫,啊,太咸了,我又添了点水,看样子不错,便去看电视了,一阵糊味飘来,啊,菜糊了,我赶快关火,把菜盛出来,做了丑陋的摆盘,叹息到:“我的手艺真不怎么样!” 爸爸妈妈吃了我炒的菜,哭笑不得,妈妈又去重新做了,我沮丧极了,把头垂的低低的,爸爸见我这样,便坐到我身边说:“失败一次有什么了不起,失败乃成功之母啊!你看你妈妈做饭做了近二十年了,才能做这么好,你也要打好基础才行,这一栋栋高楼大厦不都是先打好地基才可以盖好吗?你学习拉丁舞不也是一点一滴的学起的吗?以后你无论做什么都应该一点一点做起。并且要坚持,明白吗?”“恩”我点点头. 我永远也不会忘记这第一次做饭的经历,并会把爸爸告诉我的道理时时记在心里。 知道吗?有一种胜利叫做坚持,有一种失败名曰放弃………

初中优秀作文 篇7

  告别了天真烂漫的童年,告别了难忘的小学时光,告别了昔日老师和同学,告别了依依不舍的母校……我上了初中。

  跨入篆角初级中学大门,我现在已经是一名“名副其实”的初中生了。这儿使我感到所有的一切都是那样的新鲜。有了新校园,新老师,新同学,新集体。这里有参天的大树,漂亮的花园,高耸的大楼,内容新颖的宣传栏,还有设备齐全的实验室……总之,展现在我眼前的`一切都是崭新的。但在这里我也品尝到了“烦”、“乐”、“悲”、“喜”的滋味。

  上初中了,别人对我有了新的看法和要求,统测科目也一下子就从三科涨到了七科。学完语文又是数学、英语、政治、生物……作业堆积如高山,卷子试题汇集成河流。背英语单词时又会记着数学公式,思考生物习题时政治又会浮现在脑海里。好烦啊!我感到很烦,犹如自由的鸟儿被一下子关进了囚笼。

  上初中了,老师的讲课方法也完全不同小学了。老师们各有各的教学风格,所传授的知识更是让我们耳目一新。课上,那幽默风趣的谈笑可谓是一触即发。光是那一次“夯基达标”的趣味“解说”就让我们笑得人仰马翻。我觉得初中生活是快乐的,这里就是一个快乐、幽默、有趣的王国。

  上初中了,在这个“高手如云”的大家庭里,原本在班上名列前茅数一数二的我竟然跌落到了十几名,我的昔日斗志在风声鹤唳中渐渐消沉。我好无奈,好伤感!我认为中学就是一座伤心的城堡,让我平添了几分悲伤。

  上初中了,我认识了许多新同学并成为好伙伴,我们大家和睦相处,有说有笑;在学习上取长补短,相互帮助。欢喜在这地方萌芽,新的“欢乐树”将在这儿挺拔参天。

  初中生活,有泪有笑,有苦有乐。我们生活这里的每一天都多姿多彩,值得回味!

初中优秀作文 篇8

亲爱的卜老师:

  你好!我以前对语文毫无兴趣,写作文感到烦恼,听到单元测验而恐惧。但我踏入初中以来,第一次听了你的语文课后,我便摆脱了这些不良的心理,由讨厌转成了喜爱。

  记得第一次上你的语文课的时候,我仿佛进入了另外一个语文世界里,在遨游,在玩耍,在吸露……想起你上课时的微笑,我便不由自主地想起那一件事。

  记得在上个月,老师第一次布置语文作业。我在晚修课上,我一项一项地把作业“解决”了,最后剩下了语文作业。到了最后一节晚修课,我急于做语文作业,时间一分一秒地过去了,我的心情就像“热锅上的蚂蚁”。我拼命的做题,谁知,意想不到的事情发生了,“叮咚--”响起了下课铃,我的心凉了半截,同学们都一窝蜂拥挤在门口,赶着回宿舍。我左想右想之下,便把这份没完成的作业交给了组长。到了第二天晚上,语文科代表把语文作业发了下来,我在课室里找了大半天都没找着。随后,语文课代表叫没有的人去找语文老师。我心想:等待我的是什么呢?罚做,罚抄,还是通知家长?想到着儿,我便感到害怕。来到语文老师面前,我看着他那严肃的表情,便感觉到有几分恐惧感。他那起语文作业低下头,轻轻地跟我说:“怎么没做语文作业,还不“补” 回来?”我心想:语文老师是不是傻了?我拿起语文作业便走回教室里……

  卜老师是您,带我们遨游语文世界;是您,教会了我们人生哲理;是您,给我们指引人生的方向……您那炽热的'心,不仅饱含了您对事业和生活的执着的追求,还饱含了对我们的宽容和无私的爱。

  谢谢您,卜老师!

  此致

  敬礼

  您的学生xxx

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