【经典】初中的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
转眼间，我的人生已经度过了十五个春秋，在这些时光中，我经历过许多的事情，有的事情让我高兴，有的事情使我感到悲哀。总之，这些事情给我留下来了深刻的感受。
有事一年冬天，天气十分的寒冷，爸爸妈妈都不在家，早上起来，往窗户外面一看，一片白茫茫的。嗨，下雪了。下雪在这里可是新鲜事，这次雪还蛮大的，地上的雪足足有5厘米厚。在我心里呈现的第一个想法就是：陈爸爸妈妈不在家，今天自己和伙伴们要痛痛快快的玩一下。
于是，我就兴高采烈的走出家门，跑来跑去，叫了七八个伙伴出来玩。我们走了很久，找到了一块空地，这里的雪非常多。我们就开始玩了，第一个游戏“堆雪人”，看谁堆得又打又好看，堆了好久，刚堆成一个小雪人，样子很可爱，像在打拳击。哪知道，一个伙伴把雪有成球，把我那完美的.艺术作品给销毁了。我也便拿一个雪球丢向他。周围的伙伴们看到这一景象，也拿起雪球互相砸。虽然我的衣服和鞋子都湿了，但是心里却很开心。
时间不早了，我们就各自回家了。当我走到家门前，听到爸爸妈妈的声音。心想：这下完了，我衣服都湿了，非被他们打死不可。我静静听了一会，从他们谈话中，我明白了，他们见我不在家，非常着急。于是，我硬着头皮走了进去，哪里知道他们没有骂我。我抬头看到妈妈眼睛红红的，我心里像被捏了一下的难过。我便扑进妈妈的怀抱，哭了一场，妈妈也哭了。
瞧！岁月留给我的有欢乐和悲伤，但留给我最好的东西就是父母对我的爱和我对父母的爱。
初中的作文 篇2
每个人的心中都有一个理想，理想是完美的，但是实现理想的道路是曲折的，无数人在实现理想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前，其实理想就是人生的启程，有了梦，才有完美的人生。
我也是有理想的，我想当一名医生，医生能够救死扶伤，能够将残疾人从病魔的爪中救出来。使盲人重见光明，看清楚大自然中完美的时光;使耳聋者恢复正常，听清大自然完美的回音;让没有四肢的人重新站在这五彩、美丽的地上。
假如，我是一名医生，我会十分努力地研究医术，争取把世界上治不好的绝症都治好，这样这些患了绝症的家人就不会那么难过，那么悲哀。
假如，我是一名医生，我就会帮忙那些遇到困难的人，我会尽我全部的力量去做，帮他们治疗身体的疮伤，让他们获得新生，让他们的家庭完整，生活幸福。
每当医院有受重伤的病人时，我就会想尽办法，让他们康复。我不会只是严肃地告诉他们的.家属，病人伤势很重，我会亲切安慰他们，鼓励他们，让他们摆脱悲伤和绝望，让他们的情绪好起来，这样他们的伤会恢复得更快。
我还会是一个技术高超的医生，让病人没有任何痛苦地理解我的手术，我会动一切脑筋为不一样的病人设计不一样的治疗方案来降低手术的危险性，而不只是告诉家属手术很危险，让他们担惊受怕。
虽然这只是个理想，但我相信只要我努力学习，理想必须会实现的。
初中的作文 篇3
压力是现实生活中客观存在的东西。大至一个民族、政党，小到一个企业、个人，谁都无法回避。特别是随着经济社会的快速发展，压力几乎随处可见。因此，对压力要有正确的理解和把握。
要敢于面对压力。一要既当期望，更当责任。遇到压力，怨天尤人，回避、绕圈子，是愚者。作为智者，应该认真思考、主动担当，把压力当作一种工作责任。二要既当阻力，更当动力。压力本质是一种客观阻力。缘于这种阻力，可能会激发无穷的动力。如面对经济、工作、学习、家庭等诸多压力，在不懈的奋斗中会催生攻坚克难、推动发展的动力。管理学上有个蓝伯格定理：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”讲的也是这个道理。三要既当挑战，更当机遇。压力实际上就是一次新的挑战，只有咬住不松，盯住不放，积极努力才能战胜它。在战胜压力的过程中，不断实现自我展示和超越，也就等于赢得了机遇。可见，压力既是一种挑战，更蕴含着机遇。
要善于转化压力。一要学会在压力中提升境界。不同的人，会面临不同的压力，其思想认识也会有所不同。要在压力中找准思想航标，经常自省自励，培养健康向上的学习、工作和生活习惯。任何时候，坚持比境界高低、比能力强弱、比业绩大小、比形象好坏，保持做人做事的正确心态。二要学会在压力中推动工作。将压力贯穿一切工作的始终，时刻保持昂扬的工作状态。要敢于比较，用自己和别人比，自己的`现在和过去比，在比较中发现差距，在比较中迎难赶上，使压力成为推动工作的重要抓手。三要学会在压力中塑造形象。要自觉遵章守纪，注重小节，培养良好的习惯和高尚的情操。要主动向先进看齐，在实践中经常检点自己、鞭策自己、激励自己。要自觉接受监督，把监督当作一种关爱，不断完善自己。
要积极应对压力。一要松紧适度。实践证明，合理适度的压力有利于培养良好习惯，有利于推动工作;过度的压力不仅没有益处，还有可能影响工作、学习和生活。因此，任何领域都要把握好压力的度。如分解考核指标时，既不能过分追求高起点，又不能降低要求，避免“高不可攀”和“唾手可得”两种极端，才能达到“跳起来摘桃子”的激励效果。二要重点突出。工作中，如果只抓一点，不顾及其他，会失之偏颇;眉毛胡子一把抓，平均使力，会事倍功半;毫无头绪，盲目乱抓，会处处被动。加压也是这样，要找准方向，把握重点。要力争在主要方面、重点工作取得新突破，并通过重点工作的突破带动面上工作的整体推进。三要区别对待。面对压力，不是每个人都能泰然处之，化压力于无形。心理素质好，自我调适能力强的人，在压力面前百折不挠、越战越勇;对一个抗压能力较弱的人而言，压力越大、阻力越大。因此，实施加压驱动，除了把握总体的原则和度之外，还应坚持因人制宜，切忌搞“一刀切”。
初中的作文 篇4
我是天空，人们始终都认为我的心情都是湛蓝湛蓝的，凉爽袭人的，我也有伤心难过的时候，我总会落下滴滴眼泪。
高兴之泪
每天，我总是低着头，观看着我脚下世界的万千变化：树林之中草木茂盛，大地上一片青葱的浓绿，让人看得眼前舒服无比，这个世界在我看来它是绿色的、美丽的、多变的。曾经在树林之中嬉戏玩耍的人猿，竟在不知不觉中变成了新的生物——人；过去陆地上板块原来紧紧相连，现在却毫不停止的、缓慢的漂移、碰撞从而形成不同的自然景观；河流纵横交错。天长日久，陆地上、水中的蒸汽让我的“泪隙”沉甸甸的，再看到世界变化，我不仅潸然泪下，下了场雨流下了高兴的眼泪。
担心之泪
日子一天一天的流逝着，突然有一天，我发现在“绿”地的一角，出现了一些黄色的沙漠，并向四面八方扩大根据地。在一些小山丘上的伐木工人们则用自制的斧头“不辞劳苦”地砍伐树木，使一棵又一棵成长千年的大树，在“轰……”的一声中化为乌有。而这些得来木头却被成了一栋“宽敞舒适”的大屋子。我想再看看别的地方，希望可以得到安慰，让我始料不及的是别的地方仍然如此，大地上露出了一大片的荒地，我顿时惊呆了，眼前吓得一白一黑，心里担心的想：人们为何要如此残忍的破坏树木，他们到底知不知道破坏树木也就是给予人类自己的灾难啊！紧接着我的一滴又一滴的泪水从空中直泻下来，让我流下了担心心的眼泪。
伤心之泪
我失望地看着大地，看着大地的一切。有时虽看见有些“志士”在栽树造林，似乎又有了几丝希望，但这也只是南柯一梦而已，在日后的几年的时间里，各个地方竟出生了许许多多的发明家、科学家，那些生长千年的古老树木也随之消亡，这或许对于人类来说是有益的，而对于我来说是对地球的一种伤害。社会的科技发展越来越好，越来越发达，人口逐渐增多，原来那大片的`森林取而代之的是一座座拔地而起的高楼大厦，他们更加无休止地掠夺资源来发展各种“技术”，然而在许多工业发出的烟的背后，留下的是我不住地咳嗽，而人们却大有受益。这种污染对于我来说：“是有害的。”日久天长，我的臭氧层上出现漏洞，随之而来的是一股酸味直涌了上来，让我的泪隙分外难受，下起一场酸雨，鱼虾俱死、树木枯萎让我流下了伤心的眼泪。人口越来越多，而他们需要更多的房子，让地面上的高楼大厦拔地而起；需要更多的生活用品，让一家家工厂排放更多的废气。他们用自己的智慧创造一切当他们丝毫没想到，做的后果是什么，眼中只有自己。
我回忆我所经历过，所看到过的景色，心想：这才是时代变化来的灾害呀！人类何时才能改过自新，把这个世界重新变得更加富有生机，变成最初所看见的绿色世界。
初中的作文 篇5
白玉兰，初春的使者，没有绿叶的衬托，只有那羊脂般的白色，素朴、典雅，有一股淡淡的香味。白玉兰旁的小草，虽然不起眼，但它拥也有一个自己的伙伴，迎着风，快乐地成长着。在这样一个初春的日子里，我这棵“小草”喜欢上了一棵“白玉兰”。
那一次转学，我从一个熟悉的地方转到了一个陌生的地方，一切都是陌生的，迷茫的。第一节活动课，我很想与他们玩，但是，我看见他们全是三三两两的结伴玩耍，而只有我一个，只有我一个是独自一人，我像一棵孤独的小草，不能融入这多姿多彩的`大千世界。于是，我避开了那些玩得正欢的同学，独自一人，站在阳台上，放眼眺望：对面小学的红色操场上，银杏的枝条已经暴青，一棵香樟靠着它很近，就像是好朋友似的；远处的大叶柏一棵一棵紧紧地挨在一起，谁也不分离；就连地上的小草，也是紧紧地贴在一起；最为显目的可能是那棵白玉兰了，就这么一棵，可是细看，旁边，也有一些小草在陪伴着它。
“呵呵！”我苦笑了，这，不都是在向我诉说着：“只有你是孤独的。”是啊！我在心里感叹，连植物都有朋友，为什么，我就没有呢？“唉。”我不由得叹了口气，“我好孤独哦！”
“如果孤独的话，不妨与我交个朋友吧！”一个成熟的、大气的声音响起，是一个大人。虽然如此，但是我还是很开心，因为，我总算有个朋友了！“好啊！”我不假思索地回答。
一转身，我看见了我的新朋友：尖尖的脸蛋，大大的眼睛，长得很高，穿着洁白的毛衣，咖啡色的牛仔裤。一个活力四射的大姐姐。“我姓乾，你叫我乾老师好了！新同学，很高兴认识你！”唔，有一种暖暖的感觉，乾老师用她温暖的话语，烘暖了我孤独的心。“我也很高兴认识你！”我笑着说。接着，乾老师向我介绍了班上的同学，并与我一起玩游戏。我也玩得不亦乐乎，不经意间，我瞥见了那棵白玉兰，又看了看眼前的乾老师，突然觉得，乾老师好像那棵白玉兰，身上也好像有一股淡淡的玉兰香，我这棵“小草”，终于在大千世界里，找到了自己的伙伴——那棵高大的“白玉兰”。
进入小学校园后，我时常会站立在校园的那棵白玉兰下，久久凝望。白玉兰，清清淡淡的香味，总会把我带入那天的情景，虽是小草，却有白玉兰的陪伴，在清清淡淡的香味中，丝丝缕缕的暖，洒在我的身上，留在我的心中。
【初中的作文】相关文章：
初中的作文06-30
初中的作文05-22
初中的作文05-25
初中的作文06-25
初中的作文06-26
初中的作文06-27
初中的作文（经典）08-21
初中的作文07-14
初中的作文（精选）08-12
初中的作文【经典】08-05