【精品】初中的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
读者上有篇文章叫《智慧的美丽》。这篇文章写的是王小丫主持的开心词典的一期动人的节目。这不是一个煽情的节目，因为有一种真实和聪明在里面，还有那分期待和紧张，也是那个人感动了我。事情的经过是这样的：他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的。主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给父母呢？他说，因为父母很想念远在万里之外的.妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，全都是为了别人。主持人问，有把握吗？他笑着当然。可是要达到12题谈何容易？答道第六题时，他显然有些茫然，这时他使用了第一条热线，求助现场观众。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。到最后一题的时候，这道题是五选一，而且是关于水资源的。他静静地看着，好久没说话，这时他使用了最后一条求助热线，打电话给远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有30秒时间。王小丫也急了，快说呀，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！他沉默了一会说：“妹妹，你想咱爸妈吗？”妹妹说，当然想。他又说：“让咱爸妈看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到了，电话断了。原来他是胸有成竹。
原来他是无私的。他凭着他的智慧给他的妹妹赢得了打印机还有两张机票一台电脑。他有着智慧，有着超乎常人的冷静和美丽。原来，美丽不是专指外表美丽还有内心的美丽，智慧也是如此的美丽。
初中的作文 篇2
刚开学时，我怀着“语文老师长啥样的心情。”来见语文老师。可是刚一见面心就凉了大半截，老师像个“黄毛丫头”。她那个娃娃脸让人看起来弱不经风。我真替语文老师捏了把汗！为什么呢？因为我们班的捣乱大王――琚世杰。把我们人人都怕的语文老师都气跑了，何况现在这个语文老师呢？
那不更惨！
可事情却出乎我的意料！今天上课不仅没乱，而且还积极回答问题！我都不敢相信我的眼睛，是不是太阳从西边出来了！老师那生动的语言和孩子般的笑容感染着琚世杰，也感染着我，还感染着全班。课后我很佩服我的`语文老师，不仅佩服她讲的课很好，还佩服她那种说不出来的感染力。在此我对老师说“李某佩服”
可俗话说的好“好事不过三。”可不，第二件事上老师就给了我一个下马威。
那时星期五下午，老师发摘抄，我少写了两页，被老师罚写两页，这还没什么，厉害的还在后边，老师竟把这件事告诉了老班，我被老师狠狠的批了一顿，真惨。这以后我对语文老师毕恭毕敬。布置的作业我都能做完。嗨，原来还想先给语文老师一个下马威，可却被语文老师抢先了一步。
但是老师的严厉]是对我们好，这不，这次语文考试考了98分。在此我对老师说“谢谢老师”。
语文老师既有天真的一面，也有严厉的一面。我非常喜欢语文老师，喜欢她讲得课，喜欢她像孩子般的微笑，还喜欢她那外表严厉而内心却是爱护我们的心。
初中的作文 篇3
20年后的我已经成了篮球高手。我现在效力于中国国家队，跨篮一级棒。现在科学发达了，我国科学家发明了一种跳跃鞋，我的队员们都穿这种高级鞋。今天我们队和公牛队在中国体育馆进行友谊赛。
到了场地我们穿上跳跃鞋，公牛队仍穿着普通的运动鞋。在裁判的哨声下比赛正式开始。大个子姚明把球传给我，我带球巧妙的越过了一名公牛队的队员，，趁对方不注意，在姚明的掩护下冲破重重阻拦猛的跳了起来，一个漂亮的3分球进了。赛场上顿时响起了雷鸣般的掌声。
在全队的默契配合下，我、姚明各投进三十分球，中国国家队以超出对方十六分的情况下赢得了此次比赛。
打败公牛队之后，我们跟世界最有名的几支篮球队进行了激烈的比赛。在比赛中我多次摔倒了，但为了国家，为了人民我还是勇敢的站起来了，勇猛地从对手手中抢下球，并与队员配合多次扣篮、投中……每场比赛我都是得分最多的一名球员，我连续三年被评为“全世界最优秀球员”的`称号。
20年后的我的地位比姚明高，一提王斌，没有不知道的，我现在是国家篮球队队长，我的梦想是，带领中国队打遍天下无敌手。
一上着些都是我王斌起早到晚辛辛苦苦一点一滴练出来的，无论严寒酷暑都是这样。我想以后会做的更好为我一生画上一个完美的句号。
初中的作文 篇4
微微的秋风迎面吹来，勾起了我的思念，坐在新的学校，新的教室，不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。
那是三年级的事了吧！记得那一天，我们端坐在教室里，这时走进来一位老师：梳着小平头，似劲松的眉，炯炯有神的眼睛，环视了我们一会，那严厉的目光，让我不禁正了正姿势，老师终于发话了，他是我们的数学老师，姓金，是一个很严厉的老师。
从那天起，我就对这位老师生起了一种畏惧感，他讲课的时候，声音足以贯彻整个楼层，谁的作业字迹不工整，就“难免一死”，他的本子也无法“幸免于难”，有时会被重重地一摔，有时会被直接下一张“杀无赦”,被撕成一片一片的，我们即使有不会的地方也不会去询问他，因为人人都惧怕他。
有一次，考试卷发了下来，99分，可订正时我怎么也想不出这题的`解题思路，经过一番激烈的“心理斗争”，我犹豫不决地去询问老师。
我将卷子递给老师，轻声问道：“金老师，可以告诉我这道题怎么做吗？”本以为会发怒的老师，这时却亲切地为我解释怎么做，听了一遍，我又提出尚存的疑问，他不仅没有显得不耐烦，还耐心地为我勾画了一张草图，演算过程，，一步步地让我理解，直到我完全弄懂。
这之后，我再也没有惧怕过这位老师，反而感到他很亲切，一有疑问，我就会大胆地向他提出。所以呢，我的成绩可谓是“青云直上，居高不下”因为，我有这位有时亲切有时严厉的老师。
初中的作文 篇5
——浸泡在爱的水域里，心涧的热血荡起爱的涟漪。
聆听青山，你会发现它正以充满爱的力量呼吸；俯瞰幽水，你会晓见它正以充满爱的蕴底流淌；仰观苍穹，你会知道它正以充满爱的雨露沐浴大地……
一切都事这般静奇。一切都事这般柔美。是爱让我们睁开明眸欣赏我们周围的一草一木，爱是中华文化中一块夺目的金石，是伯牙高坐崖间挥袖而致的一只金曲；石西子湖畔最圣洁高雅的`一朵莲花。美丽、惬意。
爱让山有了沉稳，让水有了灵动……爱让我们有了朋友别离时“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”让我们有了亲人分别后的饿挂念、相互祈祷；让我们有了恋人重逢时的相互凝视、相互拥抱……
爱让浮世变得仁慈，爱是人类与万物相互交流的桥梁。爱使永恒、爱使我们共同的语言。
太阳给花儿以爱，让它茁壮成长，让它在最纯净的阳光下尽情绽放；轻风给流水以爱，让它在最无助的时候看见了希望，越发的英勇，越发的顽强，冲破了荆棘流向自己神往的沃土；社会给贫乏者以爱，让他们在最困难的时候战胜自我，战胜缺陷，沐浴爱的阳光，向世人展示了自己的风采……
爱是永恒、爱是我们的共同语言、爱是战胜困难的坚实武器。
爱的力量是无穷的，爱的源泉亦是无尽的，爱河之水涓涓而流，滋润着干枯的心田，让人们感受其仁爱。
爱河之水流过草堂、流过竹溪、流经卵石，流入花圃。让我们至诚、至善、至美的一面。善良、虔诚。
爱的阳光洒满大地，爱的饿清泉侵入大地让我们真切的感受到爱的永恒。
爱是我们共同的语言。
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