初中的作文7篇(精)
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的初中的作文7篇,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
远方,可以是并不遥远的地方。它有时近在眼前,有时又很遥不可及。看不透,摸不着。恰似“花非花,雾非雾。”但去往远方,也是有路可寻的。鸟儿追逐白云,因为有浩瀚的天空;鱼儿遨游大海,因为有快乐的浪花。人也在不断前行着,因为远方有梦想。
那时快要中考的前一断日子,父亲也在在家休息。午饭过后,父亲就问我要不要去一中看看。我想到一中,就有些犹豫。本想拒绝,但话到嘴边竟然成了“好呀”。于是我还是满怀忐忑无了一中参观。坐在父亲的电动车上,耳畔的风急速而过,一阵阵凉意也吹到了心里。我的眸子里,满是迷茫和不安。
大概过了半小时,我们终于到了一中,看着前方高大的校门,我突然有一中遥不可及的感觉。是的,在后来的校内考试中,我发挥失常,从重点班调到了普通班。倒退了二十多名,让我突然感到亚历山大。距离中考越来越近,我在高压状态下,急得像热锅上的蚂蚁。我曾一度想到放弃。此时,我也不知道我的远方到底在何处。迷茫的重雾在我眼前铺开一张硕大的网。
坐在车子上,绿树在路边摇摆,花儿在枝头怒放。来来往往的人们,各自奔走在自己的生活里。也许每个人都有自己的远方,为了远方的目标而忙碌着。此刻,一丝丝细小的雨意罗总我的`脸颊上,眼睑上,让我的视线变得模糊起来,我的远方又在哪?
在我思索当中,我突然想起老师以前说过的话:一个人做了十多年的事都没有做好,那他还能做好什么事?事啊,如果坚持了十多年都没继续下去,那他还有远方吗?人的一生,有多少个十年啊?我想,我的十年就是学习,学习就是我的远方。我不应该迷茫,更不能轻言放弃,放弃远方的梦想。
是的,远方不会远在天涯,而是近在咫尺。只要认清远方的路,瞄准前行的方向,脚踏实地地去实现自己的理想,就能越来越接近自己的梦想。不要怕前方的路有多坎坷,只要有迎难而上的决心和勇气,就能最终抵达心中的远方。
越努力,越幸运,远方,其实并不遥远。
初中的作文 篇2
我曾经因为爱而犯了一个错误,一个不可挽回的错误——因为我的爱,害死了一个自然界的精灵。
那是儿时一个夏天的早晨,我坐在湖边享受着清新的空气,也享受着灿烂的阳光。“呀!那是什么?”我突然看到岸边的荷叶下露出一个绿色的小脑袋。
“啊,好可爱的小青蛙!”我一边想着,一边小心地走过去,“我要把这只小青蛙带回家。”我屏住气息,猫下腰,一步步走到小青蛙身后。也许是陶醉在美丽的朝霞里,小青蛙竟丝毫没有察觉到我的出现。我猛地出手,抓住了!“握,真可爱呀。”小青蛙淡绿色的皮肤温暖湿滑,白色的圆肚皮一张一缩地吸着气,一双大眼睛鼓鼓的,好奇地向我张望。我立刻想起动画片中看到过的精灵,现在,它就在我的面前,这个自然界中的精灵!
我把小青蛙带回家,给它起名叫米卡。从此,我的大鱼缸成了米卡的家。起初,我以为大鱼缸里的生活米卡会喜欢,可是不久,我就发现我错了。米卡总想跳出鱼缸,一直奋力地跳向有阳光的方向。只见它一蹬腿,“唆”地跳起,又“咚”的一下,脑袋撞到玻璃,摔下去了。“湖里的生活那么艰苦,这里多好呀!”我总是这样告诉米卡。但是,只要它有一点力气,它就总在跳。
我总是想尽一切办法,捉一些小虫喂米卡,可米卡对它们都不屑一顾。“它一定在生我的气吧。”望着米卡日渐消瘦的身体,我感到一丝不安。
后来,米卡经常在夜里悲伤地鸣叫,一夜又一夜。有时,我竟听出一丝迷惘、一丝悲凉和一丝绝望,内心吃惊不小。我也曾想把米卡放了,让它回家。可我的爱太深了,下不了决心,只得在大鱼缸里种点水草,试图给米卡一个比自然更好的家。
一天早上,米卡瘦小的身体不动了。它静静地躺在大鱼缸的一角,眼睛半睁着,似乎有一滴泪还残留在绿色的脸颊上。“米卡啊米卡……”我忍不住大哭起来。我看到它的头向着朝霞,小腿似乎还在蹬踏……
米卡的'死仿佛是插在我胸口的一把刀,至今想起来还隐隐作痛,驱不散的噩梦和悔恨时常在夜里把我惊醒。米卡的死更让我明白:对待一切事物,不要让错爱成伤害;对于自然界的精灵,爱它,就要给它平等与自由,而不是善意的伤害!
献给米卡及有爱心的人们!
初中的作文 篇3
时间如同肆虐的沙,摧毁吞噬着人生道路上的一切。我们知道,如果留恋就会被风沙埋没,所以我们泪流满面,却还是背负着一道道伤疤和印痕,往前走。
题记
那是一个不大的房间。屋内所有的家具只有一张桌子,一盏台灯,和桌子上整整齐齐放置的一叠白纸、一支笔。房间的地板是实木的,只不知为何,那地板上的一处有被什么损坏过的痕迹,因时间久远,已看不出究竟是如何形成的了。那一小块印痕就如此不协调地印在那里,像极了玉石上的一点瑕疵。
那是一节让我难忘的历史课。我还记得,那年近耄耋,戴着黑框眼镜、穿着中山装的'老者打开落了锁的房间门,让他的学生们依次进去观察一番,再出来告诉他看到了什么,想到了什么。
踏入房间的那一刻,门从后面关上。我独自站在房间里,环顾四周。我先注意到的是那张看上去有些陈旧的桌子,我走过去摇了摇,桌子发出了不堪重负的闷响。桌上放置着一盏台灯,上面已经落满了灰。桌面上摆放着宣纸,旁边是一支沾了墨却早已干涸的毛笔,不知是不是墨沾多了的缘故,笔尖下的桌面染上点点墨滴,也已经干裂成块了。我深吸一口气,这间房间的气氛让我感到有些压抑,却又带着一种莫名的书卷气。视线不经意扫过地板,我看到了地板上那块发黑的印痕。
我快步走过去,蹲下来仔细观察。本应是两道年轮交错的地方,却被突兀的黑挡了去,印痕不像是刻上去,也不像是被重物重击所留下的,倒像是什么东西焚烧后留下的余烬,经漫长岁月附着在地板上的。这印痕是如何存在的?老者又想让我看什么?带着疑问,我推开了门。
老者带着笑意听我们叽叽喳喳地讲述着自己所看到的东西,有些同学天马行空的想象让这屋内不再冷冷清清。老者从太师椅上站起身,颤颤巍巍地拄着拐杖,缓缓讲起了一个故事。听他讲完,才知那印痕是破四旧”时放火烧书留下的,而那间空旷的房间,本也是间书房,只是一夜之间,毁于一旦。
老者静静地讲述着,他讲了家族的盛衰,讲了经历和看到的苦难,但他一直在笑着,温柔地笑着。老者说,总有人劝他把那间屋子装修一番,他却委婉的推辞,因为那是历史的见证。
再一次去看望老者,我到那间屋子里又去看了一眼。地板上的印痕还留着,我想,它也会一直留在那里的,就像即使祖国日益昌盛,那百年的屈辱还是会刻在我们心中,刻在我们背上,似一条除不去的疤痕,让我们时刻回首,然后勇敢前进
初中的作文 篇4
每个人都有自己最爱的人,我也不例外,我最爱的人是我妈妈,因为她为我付出了太多,太多。
每当下雨时,妈妈总是送伞给我,接我回家。我在伞下淋不到一滴雨,因为伞大半部分都在我这边。我望了望妈妈,她一边手臂都在外面,上面的雨点不计其数,犹如星星一样密集。我问妈妈:"妈妈,你也进来点吧,你的'手会被淋湿了的。"妈妈却无所谓的说:"没关系,只要你有遮到就可以了。"我深知,妈妈这是为了我。
有一次深夜,爸爸妈妈都进入了梦乡,我迷迷糊糊的从睡梦中醒来,只感觉头很晕,眼前天旋地转,浑身烫极了。正好妈妈也醒了,妈妈看到我这样,便摇醒爸爸把我送往医院。
第二天,我在医院挂瓶,爸爸去学校上班,妈妈寸步不离的照顾我,连饭都没吃,还不时的问我饿不饿,疼不疼。过了一会,我手上的针流水不畅,妈妈又着急又心疼地说:"你等一下,我叫护士阿姨来。"护士阿姨来了,给我换了两三次,我脸上流露出痛苦的表情,妈妈见了,也热泪盈眶了,伤心而急切的问:"冰晶,疼吗?"我想:我本来就体弱多病,已经让妈妈操碎了心,不能在让妈妈操心了。便勉强回答说;"没关系,这又不是打针,不疼。"妈妈的愁眉才舒展了一些。
妈妈,您为我付出的太多,我要用我的一生来报答您。
初中的作文 篇5
即使是一声微不足道的问候,也会带来意想不到的结果。——题记。
一声问候,可能不为人知;一声问候,或许可有可无;一声问候,如此微不足道;有的人忽略对别人的问候,有的人忽略别人对自己的问候,无论是前者还是后者,都是问候方与被问候方的擦肩而过,过后都不思量。
一声问候,真的很普通。
这是二战期间的一个真实故事:有一位犹太籍的传教士来到一个陌生的小镇,他出于礼貌每天都要向小镇上的人们问候:“先生,早上好”或者是“小姐,早上好”。小镇因为有了他的问候变得很热闹,但是那时犹太人的地位很低下,人们对他的问候不屑一顾,甚至是远远走开。可是他呢?仍然每天笑着问候大家:你们好。
一声问候,又真的不普通。
后来小镇上来了一个德国上校,他在战争中受了伤,到此养伤,犹太人给他以亲切的问候:“您好啊,上校,身体好点了吗”。但是上校根本不搭理他,心里想:你这犹太人,如果在我们那,早被拉进集中营了,还能活得了吗?他用轻蔑的眼神看犹太人一眼,又一言不发的面向别处了。此后的很多天里,犹太人每次遇到这位上校都会真诚的向他问好,就像他问候小镇上的其他人一样。没多久,上校康复了,回到自己的国家,那时正值集中营里大肆迫害甚至杀害犹太人,这位上校站在两条路得中间。左边,是死刑地。右边,是无罪释放。他的一句话决定了犹太人的生死,很多很多人都只能走向左侧。
那位不幸的传教士也被带进集中营,他拖着沉重的步伐来到双岔路口前,猛然间,他看见了那位上校,他一下就认出了他,并且说:“您好啊,上校,您康复了吗”。上校开始注意他,又好像在思索,过了一会儿,他想起了这个犹太人。犹太人焦急的等待着自己命运的'归属,只见那上校提起手,慢慢晃动着,最终,指向了右边。“右边。”他说。犹太人简直不敢相信自己的耳朵,又过了一会儿,更多的犹太人被指向了右边,无数人因此得救。
一生问候,有的时候,只是日常的一个小小礼节;有的时候,却是生与死的桥梁。
初中的作文 篇6
比是惊雷,它既可以把你震醒鼓舞你在理想的'天空里飞翔,却也可以压得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋风,它既可以吹开你的襟怀让你拥抱整个世界,却也可以使你关闭心门令你心胸狭隘芥蒂难容。
比是暴雨,它既可以涤荡你的灵魂使之清亮澄澈散发出缕缕清香,却也可以往你的心灵里猛灌浑浊与邪恶,无情与幽暗。
初中的作文 篇7
强迫一只蛹去破茧,让它落在蜘蛛的网里,是否就是一种仁慈?几乎所有的鸟儿都认为把食物举在空中,就是一种善举。
——题记
处于花季的我们,拥有一颗童真的心,对万物都充满着爱,因而童真的我们总会有一些不太成熟的表现,但这些表现也正是因为我们心里装着童真的爱。
爸爸从野外拾回来两只小兔。
很小,毛茸茸的,惹人喜爱,放在掌心里手掌都会显得格外宽阔,它们的毛是黄灰色的,很短,也很细,一看就知道是刚出生不久,似乎它们感到很害怕,只是静静地蜷缩在笼子的一角,它们的眼神中流露着惶恐。
爷爷说:“养不活的,还是放了吧。”
“不,一定养的活,就算现在把它们放回去,它们也不一定会找得到妈妈。”我气愤地对着爷爷说。
爷爷叹了口气,手背在身后,摇了摇头走开了。
我心里暗暗地下定决心,一定要养活它们,你们都说我养不活,我偏偏要养活给你们看。我暗暗地幻想着它们的未来;等它们慢慢长大了,一只公兔,一只母兔,还有一大群可爱的小兔,它们快快乐乐的生活着。
第二天,我就按照爸爸所说的,背上竹筐直奔野地去了,刚到野地,我就呆住了,摸了摸头,嘴里嘀咕着:爸爸说野兔爱吃什么的,急的我直跺脚。对了,好像说是有:苦菜,苜蓿,还有刺槐的.叶子,想着便就开始行动起来了,挖满一大筐后,我急忙用手擦去头上的汗水,就背上筐跑回去了。因为我想,小兔可能很饿了。
到家之后,我轻轻将食物放在它们的嘴边,生怕吓到它们,可是,它们却看都不看,就躲开了,我着急得绕着笼子直转圈,终于它们似乎看懂了我,吃了起来,我蹲在一边,双手撑着脑袋,傻傻地看着,心里说不出的喜悦。
过了三天后,我再去看它们的时候,我的心突然颤动了一下,只看见,一只小兔倒在地上,一动不动,另一只不停地抽搐着,好像人发烧的模样,我蹲下来,不停地流着眼泪。
“我说过养不活的。”爷爷还是那句话,完全不顾我的感受,只顾自己说着:“它们应该生存在野外。”
我现在才明白,有些东西并不是强求就能幸福的。
只因为我们心里装着童真的爱。
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