初中生作文9篇[荐]
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的初中生作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
有的同学初中生活是在快乐中开始的,有的同学初中生活是在痛苦中开始的,有的同学初中生活是在懵懂中开始的,也有的同学的初中生活是在仓促中开始的……我的初中生活是在汗水中开始的。
在夏日炎炎的一天,我和妈妈来到吉安十三中,踏进校门的'第一刻起,我就成为了这所学校的一名学生。一切是那么陌生,又是那么新鲜。那次只是来熟悉环境,快乐的上午就在探索学校环境的旅程中度过了。接着是分班考试,在茫茫人海中,无一张熟悉面孔。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,我就是这样在人海中遇到了我的小学朋友,我们相互鼓励,一起走向考场,亦为自己捏了一把冷汗。
分好班,便是军训了。夏姑娘的眼睛——太阳,火红火红的,似乎嫉妒我们能够进入这样好的环境中学习。天气很热,我出了一身汗,但我流的却是冷汗。
因为我怕做不好被教官批评,几乎是在胆战心惊中度过了整个下午。晚上睡觉时寝室里全是汗味,大家都排队洗澡,我也不敢插队,不过洗完澡后倒是一身清凉。第二天过去了,第三天过去了……就这样一个星期过去了。我适应了这里的环境,可以和同学们顺利交往了。在军训中,我累得满头大汗,但我知道,“万事开头难”,只有踏出第一步,才有勇气迎接下一步……
在初中生活的初期,我从胆小变得稳重,由冒冷汗转为冒热汗……小学同学对我说,“你变化真大,以前总是唯唯诺诺,现在不错了嘛,胆子壮了呀!”我微微一笑,这时,嘴唇边又冒了几滴汗,不知是热出来的还是为自己骄傲得流汗。
虽然我的初中生活是从汗水中开始的,但我觉得我的汗没有白流,从军训的流汗中,我知道了一份耕耘,就会有一份收获。这为我今后的学习打下了坚实的基础。
初中生作文 篇2
虎头山上
每次当我爬上虎头山时,我总会不自觉的放松心情,虎头山的附近是连绵不断的小山坡,山坡跟山坡中间隔着一条条的小径,尽管人们说话的声音接连不断,却好像 隔的很远,感觉那是山的另一头似的,走在虎头山上,我的心情和我的脚步一样轻快。这山顶上的一个角落,没有好玩的游乐设施,没有各种摊贩。一片宽广的平原 而已。我总是说不出真正喜欢它的原因。
也许是这里的山势不高。有时,不到二小时就爬完了;有时,可以走个三、四小时。往山上的路径,不是只有一条而已,一直在逐渐增加中,我猜附近的居民,一定都是热心公益的义工,每天一点一滴的帮我们开路,整理山上的环境,让我们可以享有舒适的爬山环境。
也许是山中的小精灵在作怪。每次去虎头山上的风景都不一样,像云一样变来变去。一个浓雾的早晨,把大地给覆盖了,我看见早晨的露珠把大地洗的干干净净-每一颗水珠都晶莹的闪闪发光,像在跟我炫耀似的。
也许是山中的.守护神,保护着我。从那山上的树木里,不时传来鸟儿的啁啾,有的婉转,有的高亢,间或夹杂着细微的银铃般的声音,尾音拖曳得很长,仔细聆听, 又不像鸟叫声。我童年时,也曾经在别的地方听过一样的声音。我不禁怀疑,森林里躲着可爱的小精灵。也许是……
我真的很喜欢这座虎头山,经过许多曲折蜿蜒的山路,欣赏了各式各样的山林风景,在大自然的陪伴下,我愉快的走完全程,心情也跟着变好了。
初中生作文 篇3
我是一名中学生,我们班有很多同学,和我关系很好的就有几位。我们几个经常在一起玩,闹起来那简只就是几个“活宝”。
柳永——绰号“毛栗子”,是一个非常阳光的毛头小伙子,整个是一个打不死的小强。我们曾经是同桌,他喜欢整天咧着嘴笑,性格十分开朗。一次我们扫地,因为他为了和我们几个一起走,所以帮我们这一组扫地,但一开始他不好好扫在那玩,所以老师上楼来检查时看见他在玩,就训了他一顿。我俏俏地对老师说:“报告老师:柳永是帮我们扫地的。”老师听了说:“嗷,我错怪他了!”这时柳永说道:“老师我本来就是冤枉的!”还有一次他上黑板默写词语,结果身为语文课代表的他错的不堪入目,错一个词语被罚写十遍,整整要写完一个练习簿啊!身为男子汉的他竟没有承受住打击——哭了。可是,刚一下课,他又变成笑嘻嘻的了。我对他说:“毛栗子,你死的好惨啊!”他听了使劲地点了点头。
李佳亮是我现在的同桌,人送绰号“上好佳”,柳永最爱喊他“上好佳食品,加量不加价”。他是我们班的数学课代表。他虽然是个男子汉,但十分像一个女的,连声音也像,甚至还有人叫他“大妹子”。他也十分贪玩。有一次我、柳永和他一起去捕蝴蝶,我们在一个大院里捉,因为那儿的蝴蝶多,而且十分好捕。我找来一个破菜罩,用来捉蝴蝶,蝴蝶一个个地落在我的手上。他看得心里痒痒的,就向我要菜罩在那捕,他捕的方法十分奇特,他把菜罩当飞盘扔过去,想把蝴蝶给罩住,但连一只蝴蝶也没有捉到。我见了站在树阴里对他喊到:“佳亮,跑过去罩,像你那样是不行的!”他听了便换了方法,很快罩住了两只,他高兴地直蹦,然后把蝴蝶夹进了自己的书里,做成了蝴蝶标本。
李成虎是我们班的政治课代表,十分爱玩,也很喜爱做手工,我们也曾经是同桌。说起他爱做手工,简直到了痴迷的`程度,因为无论在何时他都做,有一次上英语课时,他突然拿出纸在那做起了手工,而且他离老师的讲台很近,真是胆大包天。他除了爱做手工、爱玩外,他还十分的倔强,一次老师让我们讨论一个问题,我们俩的答案不一样,我给他讲道理,他说:“不对,我问问同学和老师。”他问了一圈人,他们的答案和我一样。我问道:“谁的对了?”他说:“我的,你的错了。”他就是不改,真是个倔强家伙!……
这就是我的同学们,大家各有各的长处,各有各的缺点,我们在一起,组成了一个和谐的大家庭,在这个大家庭里我们一起学习、一起生活、一起成长。
初中生作文 篇4
20xx年9月,我满怀自信地步入初中的校园,看着崭新的一切,感觉到处都那么美好,内心憧憬着即将开始的学习生活。
很快,我融入了新的集体,结识了新的朋友。清晨,校园里飘荡着我们朗朗的读书声;课间,不时传出我们欢快的笑声;体育课上,挥洒着同学们矫健的身影;艺术节上,同学们“八仙过海各显其能”;“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。初一的'生活,是那么新鲜、那么快乐,那么多彩,我的眼前,仿佛是一条铺满鲜花的大道……然而,紧张的学习生活也时常让我们有些疲惫,奋斗成为初中生活的主旋律。记得入学不久的一次生物考试,虽然老师考前反复叮嘱要好好复习,可自负的我却完全没有放在心上,考试的结果不言而喻,让一向成绩不错的我顿失颜面。当我看到满卷的“圈”和“叉”,不禁把脸扭向窗外,仿佛那些大声说笑的同学都在嘲笑我,我伤心地低下头,看来这次自己“糗”大了。这时,老师出现在了我的面前,心平气和地对我说:“一次失败不算什么,关键要看你能否从失败中走出来!”看到老师鼓励的眼神,我慢慢抬起头,拿出试卷,仔细分析每一道错题,找出错误原因。从此,我在学习上不敢怠慢,始终保持成绩上的优势。这让我深深体会到:“一分耕耘、一分收获”,成功总是垂青于那些努力的人。
菁菁校园,书写着我们多彩的故事,这里有笔砚相亲、晨昏相伴的友谊,有比赛场上飞扬的欢呼与呐喊;也有默默伏案的少年、勤勉的园丁;更有三点一线的紧张,青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘怀的初一生活。
初中生作文 篇5
盼望已久的秋季运动会开幕了,我和我的足球伙伴们最期待的,便是足球比赛了。
足球比赛为七人制、淘汰赛。我们年级有七个班,有一个班第一轮轮空。我们班首战三班,5比0大胜,极大地鼓舞了我们的士气。第二场与六班展开角逐,又以5比0获胜,并晋级决赛,将与一班争夺冠军。
我先介绍我们班的.首发阵容,门将:冉国林,后卫:雷竣涵、范国霖,中场:王羿辰,前锋:田宇、吴东柏和我。
裁判吹响了开场哨,比赛开始了。一开始,我们三个前锋的攻势很猛,足球大部分时间在我们的控制下,我们掌握着主动权。全场的第一次射门来自于吴东柏,他晃过后卫,一脚向球门射去,球击中横梁,弹了出来,我冲上去,来了个头球,可惜,还是顶中了横梁,球弹了出来。横梁啊这横梁,你可以评为一班的“最佳守门员”了。
然后,吴东柏从左边路突破,打了个传中球,那时,球门前几乎已经空了,球旋转着从地上滚过来,只需轻轻一推就可以进门。我用脚推,只碰到了一下,球继续朝后面的田宇滚过去,田宇出脚去推,但也没有推准,球滚出了界外,全场一片嘘声。就这样,我们又错失了一次破门良机。
比赛进行到十五分钟时,我拿到球从左边路突破,转入中路,再传球给王羿辰,这个动作吸引了对方的四名球员,王羿辰再找准时机,将球回传给我,而我并没有越位,球一滚到我脚下,我便直接用左脚大力轰门,对方守门员及时扑球,但球还是弹进球门,守门员反应很快,一下把球捞了出来。可是,球已越过了门线,裁判判定进球有效,我们1比0领先了,我们奔跑着欢呼,互相击掌庆祝。
第十九分钟,一班球员在禁区手球,我们获得点球,由吴东柏主罚,只见他飞起一脚,将球向球门踢去,球进了!2比0领先!
下半场一开始,一班展开强烈进攻。我们在后场手球,一班得到前场任意球,我们搭好了人墙,任意球罚出,刚好从我的头上飞过,我以为球会飞出界外,就没有去顶,但球却一道弧线向球门飞去。冉国林奋力扑球,但也无力回天。比分2比1,我懊恼不已。
我们没有慌乱,而是打起精神,组织了一波又一波的进攻。有一次,一班的后卫把球回传给守门员时,出现了失误,我几步冲上去,直接打门,球进了!3比1!不到两分钟的时间,我从左路突破,与队友打配合,队友将球传给我,我轻轻用脚把球推进球门,4比1!
随着裁判一声哨响,比赛结束了,冠军属于我们!我们的欢呼声一波高过一波,震天撼地,响彻云霄。
初中生作文 篇6
路灯照亮了眼前的路,过去将只剩下我的背影。
走着,渐渐远离了那些熟悉却又陌生的欢笑;走着,渐渐模糊了那些温柔却又微凉的脸孔;走着,渐渐忘记了那些炽热却又冰冷的泪滴。不由便在冷颤中回首,我的初中生活也到尽头。
校园中新盛开的花朵,就像曾经的你我。一张张花一般的'笑脸,一句句比花还香的誓言,曾经烂漫在那炽热的夏天。我们笑着,跳着,一个一个慢悠悠的,数着从手中缓缓流淌的时间。天还蓝,水还暖,一笑悠然,明天还很远。不觉,我的名字已不知被丢尽了几本同学录里。同学们呢,都在忙着复习,远离了熟悉而又陌生的欢笑。
街上,传来一声明朗的笑,身后,又是一位故友。便上前与他亲切地宣喧起来。他先前在校,意气风发,谈笑风生,向来是去一阵风,可是现在,却不怎么显示活力了。眉头像是用墨描的一般阴重,像是把人活活压死似的,眼睛也是一比往日灰暗,且臃肿的,看着现在的他,我不觉有些心酸,低着头,再不敢去看他模糊的脸。
“你看你考的是个什么!”母亲生气的指着我的鼻子骂道:“每天就知道玩,看看你才考多少分,不想上学就去打工,累死在外面也没人问你!”星星点点的烛泪把枕头打湿,我沙哑的嗓子已疼的睁不开。从此,从此,边就着书山干活,可我发誓,有一天,我要将这座大山翻过。走了,远离了熟悉而又陌生的欢笑;走了,模糊了温暖而又微凉的脸孔;走了,忘记了炽热而冰冷的泪滴。
回首不过一场梦,花开散香沐春风。
曾经携手问明天,始是磨难难相逢。
有违风雨他日泪,自知激将出真情。
我心自向凌绝顶,乘风破浪普人生。
别了,我的初中生活!
初中生作文 篇7
想起不久前看到的一个故事:一个孩子有一天对我的妈妈说:“我想学画画。”我的妈妈只问了一句:“你真的愿意学学到底吗?”孩子说:“是的。”于是母亲把家里赖以生存羊羔牵了出去。孩子到城里学画画了,有一天,孩子看见了钢琴,立刻就喜欢上了钢琴,可是他记起了几年前她对母亲的承诺,虽然想放弃,但是为了母亲必须得硬着头皮学下去。有一天,母亲来看他,他弹起了钢琴。再跟他同居的同学的钢琴上弹,那是他的技术已经很不错了。母亲听着问:“你不是要学画画吗?怎么......”“钢琴只是我弹着玩的。”他掩饰不了心中的想法。母亲问:“一台钢琴多少钱?”他没有说话,母亲摇摇头走了,他觉得母亲真的老了。最后男孩成了钢琴家,可是母亲听不见了。
这是一个故事,但是在生活中也有类似的事情,有人说母爱如水,是呀!母爱,是世上最伟大的爱,是世上最无私的爱!
在我的`脑海中有一件事,我记忆犹新:
好像是我六岁的时候吧。那天我感觉到很不舒服,但是我有苦往肚子里咽,谁也没告诉,那天正好是周末,我几乎一整天都蜷缩在被窝里。我的妈妈好想看出了我的不适:“冉梦莹,咋地了?”我的妈妈半严肃半打趣的说。“没什么。”到了最后关头,我还狡辩。“肯定有事儿!”说着我的妈妈拿来一个体温计,帮我放好,坐在床头,焦急的看着我。5分钟过去,我的妈妈把体温表拿出来。“哇!38度!”说着把爸爸叫来让他出去栏个的士。我的妈妈带着我走下楼,我觉得脑子晕晕的,先要随时倒下去一样,但是我不怕,因为我知道,在我倒下去的时候会有一个人顶着我,那就是我的我的妈妈。我的病来的突然,好的也快。这件事总共用的时间很短,但是在我的心中留下的记忆却很深很深......
感谢母亲,感谢世上所有的母亲,你们是最伟大而有最无私的,当心中的风雨来临时,您的怀抱是我们最好的港湾!!
初中生作文 篇8
每当我在繁忙的学习中抽出一点时间思考时,我的思绪总能让我回首(想起)初一时陌生的感觉与新奇的面孔,预想着初三毕业那天熟悉的笑容与泪眼朦胧。我总希望时间过得慢些,东风来得晚些,因为我怀念难忘的初中生活。(回忆式+开门见山开头,引出下文。牢记文章要带入题目,开篇点题为宜。) 难忘初中生活·友谊篇 在初中短暂的三年生活里,我与同学们结成(下)了深厚的友谊,其中不乏难得的知己。虽然有时她有些小性子,说话有些口吃,身子略微有些臃肿,但是她却是一个真性情的人。“君子之交谈(淡)如水,小人之交甘若醴”我们之间淡水般的友谊却促进了彼此的进步。(事情的开始。恰当引用名人名言,丰富文章内涵,很好,注意下文另起一段。)
记得在一节空课里,老师交给她管理班级的任务,我以为我们两人的交情深得很,于是我肆无忌惮地在课上“活跃”了起来。正当我玩得高兴的时候,余光却看到了她在本上记了我的名字。我万般恳求她不要记我名,但她铁面无私,在下课时还是交了名单,于是我便受了“封赏”。(事情的过程。注意下文另起一段。)
那次之后,我与她赌气几天,不与她说话。到最后她说了一句:“我这是在帮你。”我冷眼看向她,她说:“若是我纵容了你,那你以后可就无法无天了!又怎么能进步呢?”(语言描写,人物身份化。)真正的友谊,不是甘甜如醴,而是能够帮助你走过人生的凯旋门,于是我们又言归于好。(事情的结束,望你补入适量的六大描写为宜。) 难忘的初中生活·梦想篇 在初中的短暂生活里,我有过许多梦想,但我真正的梦想依旧是考上实验高中,缩短与名牌大学的距离。相信垅亩亦可飞鸿鹄,因此我决定砥砺品(前)行,努力学习,奋发图强,以舍我其谁之大气魄、(注意顿号的用法)大担当,肩负重任,以待来日金榜题名。由此而磨炼意志,考进实验高中之列又焉知不在我欤?(文笔大气磅礴,很好。)因此,我努力拼搏的过程中也一定会提升自身素养,争取能够在父母和老师的殷殷期待下,破茧化蝶,进入实验高中之列又焉知不在我欤?从而,我终相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”愿那学习之风伴我步入实验高中之列,又焉知不在我欤? 难忘的初中生活· 师生篇 “老师是孩子的第二个父母。”在初中的三年生活里,我有幸遇到了我人生中优秀的班主任,虽然她心狠手黑,但不失公允,虽然她“凶狠残暴,(两处用词不美,望你自行修改!)但却与我们结下了深厚的情意。“桃花潭水深千尺,不及老师送我情。”她是一个特别会教育孩子的老师,她开启了(用词不当,改为:帮)我重拾对数学的.兴趣,在我极度叛逆和厌恶的数学时期里,她给了我重拾数学的信心。但是她却并不鼓励我太多,而是在我需要时把我往前拉一把。她总是对我说:“一个人并不是天生就讨厌某事,不要让主观臆想占据你的内心。”(语言描写,人物身份化。)我们的师生情真意浓。(补入具体事例和必要的动作细节描写为宜。) 相信在同学们和老师的帮助下,在梦想的支持下,我定能像蒲公英一样越飞越远,飞入那梦想的高中。(抒情,升华文章主题。) 难忘的初中生活,我深爱着你!(卒章显志结尾,紧扣文章主题。牢记:文章结尾扣题,代入题目为宜!)
初中生作文 篇9
追求是石,敲出星星之火;追求是火,照亮前行的路;追求是路,指引我们抵达梦想的彼岸。
追求是人生不可多得的财富,一个没有追求的人,就只能在人生的道路上徘徊,永远到达不了任何地方。
人生的追求有千千万万,每个人的追求也各不相同。有的人希望拥有无与伦比的财富;有的人希望拥有十分辉煌的荣耀;有的人希望拥有至高无上的权力。殊不知人生的.意义就在于不断的追求,只要不使心头熊熊燃烧的火熄灭,追求就能成为实现人生价值不竭的力量源泉。
每一个梦想都是一朵含苞待放的花,想要花开,就要培土、施肥、浇水,你不必担心有其它花与其争芳斗艳,更不必担心花的质量,因为每一朵花都是独一无二的,都是最美的,关键取决于你如何去种花。养花的乐趣不在于欣赏花开时的艳丽,而在于培育的过程。下雨了,把花放到一个安全的地方,防止风吹雨打;天气变冷了,把花放到家里,毕业花冻死;太阳出来了,把花放到阳光不强烈的地方,防止花蔫儿了。用心呵护,相信总有一天会开出令人惊艳的花。
生活也是一样,迷失方向时,不放弃希望,找准目标继续前进。遇到磕碰,继续向前走,勇往直前才能成功。当你走到离成功近在咫尺的地方,不骄傲就不会与梦想擦肩而过。努力追求,相信总有一天梦想之花会绽放。
每个人的一生,都会遇到各种各样的坎坷,但追求的长河是无止境的,继续追求吧,人生最美的不就是追求吗?
任何一个生命都会走向尽头,再平凡的生命,不管开头如何,也无论结果怎样,只要我们努力追求过了,就问心无愧了。
而一片平凡的绿叶,春寒料峭时,伸出了绿芽,给人希望与欢欣;夏日骄阳下,撑出层层绿荫,给人凉爽与舒心;凛冽寒风里,献出片片落叶,给大地温暖与馨香。绿叶有绿叶的快乐,即使如此平凡,也曾经充实的追求过。
所以,珍惜生命里的每一天,用每一份不期而遇去追求,在人生的这条大路上,追求紧紧相随的,它指引我们一路向前,直到到达梦想的彼岸……
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