初中生作文（共3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生作文3篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
0）开始之前
关于时光，我曾想用很多的方式来纪念。或许很多年以后，回首，会陷入深深的沉思。
时光痛伤的血，我们流过的泪。都已经成为过去。
那时，酸甜苦辣。又用什么来书写。
1）口香糖
我忘记了什么时间不再嚼口香糖的。
当看见路边的小孩子手中的口香糖糖衣时，忽然有从未有过的感觉。某些东西正一步步侵入我的记忆。
那时我们年少，我爱谈天，你爱笑……
那时是喜欢口香糖的，没理由的喜欢。
上课的时候，教室里会有轻微的嚼口香糖的声音。
有时，会为了一颗口香糖而争夺半天。
买糖的时候，总不忘买几颗口香糖。
口香糖代表的是天真。
2）旋转木马
没个人都有自己的旋转木马。
时光的中点。
旋转木马在幼稚园里。
陪着欢笑，快乐以及幸福。
我们的幼稚园岁月，随着年纪的增大而流失。
在我们蓦然回首的时候。
它已然消失。
在时间的河流底部。
在爬行植物的蔓藤。
在我们的日记本里找不到。
在我们的睡梦里梦不到。
那流失了的，将一去不回来。
我们的祭奠，用什么来开始。
音乐或者文字。
只能算作一种自我解脱的形式。
我们终究是失去了。
那些岁月。
3）小小恋爱
如果没有开始，就不会有结束。
如果没有相爱，也就不会有伤害。
那时候我们年轻，什么都不去计较。因为爱，所以爱。
你我都不需要一个正当的理由。用最真最单纯的心去爱。
我们说好，要一辈子的。
可是，已然会过去。
我们都没想过。
我们的.结果，会是什么。每个年少的人都没想过。
那时候的心，是这样子的。所以无可救药。
在一切都已经结束的舞会。忽然流下泪来。
我们失去的已经太多。
那些花。
4）痛的另一个理由
时光流淌过我的肌肤。渗入靡靡血液。停在岁月的街头。
你等我。在路的终点。
你说，一起走。我们上路。
岁月从身边流淌。我们身体的伤。慢慢愈合。
痛的另一个理由，我们一在固执地认为是为了时间。
其实为了我们。
关于痛，又还需要什么条件和理由。
5）太多
有太多的不可述说。我们将要怎样去解释。
太多太多。
我的语言失效。
年华流转……
我们的一切，痛和甜……
没有理由。
绝对不可以去寻找理由。
让时光去吧，留我们来纪念。
成长未央……
6）结束用一写文字来纪念
我还是较为喜欢文字一点，所以选择这样的方式。
这些文字，用来纪念。
我们流失的青春，以及时间，以及岁月。
后记：
在我想写一些文字的时候，我才发现，我失去了好多的东西。我的文字瘫痪了。无法写出来。
这些很久才打出来的文字。是很珍贵的。所以会很喜欢。
就让这些精灵来帮我的忙。
帮我纪念。
初中生作文 篇2
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的相信和憧憬。童年像一条船，装满了糖果，也装满了快乐……
我的.童年发生过许多幼稚的事，现在想起来都会忍不住哈哈大笑。
记得这件事发生在我6岁的时候。这是一个晴朗的夜晚，明亮的月儿照亮了大地，那天是中秋节。我们一家回到家乡过这快乐的一天，吃着难得的团圆饭，那时候我还不懂什么叫团圆饭。爸爸告诉我：“因为月亮最圆的时候人也一样，所以要吃团圆饭。”
吃过饭，我和堂妹在溪边玩耍，突然发现溪水里有一个月亮，我高兴得不得了。对堂妹说：“多美的月亮吧！她捉住吧。”妹妹笑着说：“月亮在天上，你是捉不到的。”我不信，于是我就用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不知怎么办才好，只好拿了一个盆子，轻轻地盖住月亮。“捉到了！”我大声叫起来，可我打开盆子，月亮不见了。妹妹大笑起来，我说：“只不过是她害羞，藏起来了，一会儿就会出来的。我等啊，等，可是月亮不出来，我就哭着去找我的妈妈，把经过说了一遍，顿时，屋子里一阵笑声。
现在，每次看到月亮时，我的脑海里就会浮现出那件事，有时还会笑一笑呢！
童年，充满着幼稚和童真。
初中生作文 篇3
今天一大早，我就匆匆忙忙的起床了，慌忙穿好衣服，拿起背包，便一口气跑到了楼下，见到了在楼下等我的佳颖。
在路上，一边呼吸着雨后的新鲜空气，一边和佳颖谈天。佳颖说“老天保佑啊！我一定要和郑昱炜一个班。”我也默默第祈祷着，聊着聊着，不知不觉，已踏进了三中那美丽的校园。
看到公告栏前人挤人，我和佳颖也“奋不顾身”地挤了进去，看看自己的名字在几班，这时，心跳加速，紧张极了。“啊，看到了，俺俩在一个班呀，你看！”说完，我们那悬着的心终于放下了。我俩便直奔教室。
我们小心地打开门，走了进去，发现讲台上坐着一个女老师，看起来十分严肃，心想，她大概就是我们的老师吧。我们找了空位置，坐下。
老师给我们上的第一堂课讲了几个道理：
（1） 上课不能迟到，要守时。你若迟到了，就耽误了别人的时间。
（2） 我们要互相帮助，只有这样才能“我为人人，人人为我”……。
我听了，受益匪浅。
接着，排座位，我和小学里一班的坏同学，坐在一起，这时叫我们记下31号来需要交
的东西，我便拿出笔记了，这时意想不到的'事发生了，我在写字时，我的同桌翘起了二郎腿，而且还伸到我这边来，我只好把自己的脚伸到外边去，不理会。接着，他又把脚放到了座椅上，我实在忍无可忍了，就叫他把脚放下去，他说“我又没放到你那儿。”我在心里对他的坏影响又加深了。
下课了，我去找老师，要求换座位，但是，老师对我说“这个同学脾气似乎很犟，你既然不想跟他坐，我们就观察他一个礼拜看，要他还是这样，再换位置好吗？”我点头答应了。
此时，老师原先给我的严肃的影响已经改变，现在是那么温柔，和蔼可亲……。
我以后要在这个大家庭——七年五班里，学习生活，与同学相处，成为这个班的一份子了。
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