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我的老师初中作文

时间：2024-09-10 07:05:27 初中作文我要投稿

我的老师初中作文常用[15篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的老师初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师初中作文常用[15篇]

我的老师初中作文1

　　来到初中之后，我们的老师很多，各种各样的教学方式使我们不得不变成万变的学生去适应各科老师。只要一旦没用正确的方法去学习就会变得很糟糕。

　　我们数学老师姓潘，是位女老师。她长的很漂亮，一头棕色的卷发，水汪汪的眼睛，平时那樱桃小嘴总是对我们微笑。

　　上课的时候，她总是那么严肃，脸上不带一点微笑，她常常会先将一个有一个的图形画在黑板上，然后让我们自学，再叫我们自己将主要内容，回答不出来的同学旧的罚做练习题。接下来她就会布置一大堆习题给我们做，做不对一题就罚十道题。下课的时候，她总会细心的帮我们解答我们向她提的问题，直到下节课预备铃响了，她才出教室，向其他班走去。

　　一次上课，我因为头一晚上睡不着，次日早上昏昏欲睡，被老师看见了，她点我起来回答一道数学题，我没回答出来，心想，完了，我肯定要做好多题了。正在我垂头丧气的时候，老师说了一句话使我十分感动：“唉，算了，看在你学习成绩都90分以上，就不罚你了，坐下吧，下次再看到就只有罚你了。”我连忙坐下去，心里有说不出的感激，我的眼眶湿润了。下课铃响了，我冲上讲台去找老师，低着头对老师说：“老师，对不起，昨晚我睡不着，到很晚才睡，今早就想睡觉了。”老师笑了，拉着我到外面，拍着我的肩说：“算啦，我也知道，你学习很积极，成绩也很好，下次如果在这样就只有罚你喽。”我点了点头。“回去吧，要上课了。”我转过身去，朝教室跑去，眼泪一滴一滴的'往下流。

　　我们数学老师对我很好，她本来应该罚我的，却原谅了我，我敬佩她，她上课对我们很严厉是想让我们好好学习，快速学习；而下课则是很温和，把我们当朋友。我们犯错误，她会包容我们。我一定要学习老师的精神，在初中三年里与老师共同进步，考取一个更好的高中。作文

我的老师初中作文2

　　上学以来，给我带过课的老师有很多，但在我心目中觉得最美的还是我的启蒙老师－周老师。

　　她中等身材，一张秀气的瓜子脸上面嵌着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的短发和得体的服装显得精明干练，美丽大方。

　　我刚上一年级时，周老师既是我们的班主任，又是语文老师。那时候的我们什么也不懂，杜老师就很耐心的教我们怎样适应小学的生活。她告诉我们上课不能吃东西，不能喝水，需要上厕所或发言要举手，写作业读书要做到“一寸一尺一拳头”。周老师为了让我们增强自信心，开学那几天，让我们每一个人都到讲台上表演一项特长。

　　在周老师的鼓励下，我为大家跳了唱了一首歌，周老师夸我跳的非常好，还让我把这首歌教给全班小朋友。从那以后我迷上了唱歌，现在的我，已经完全不像最开始那个腼腆害羞的男孩子了。在此我真的很感激周老师，是她当年给了我勇气和自信，让我越来越自信。

　　这四年来，周老师不仅教会了我们书本上的知识，还教我们做人的道理。我以后要向周老师学习，做一个有知识有文化，既懂礼貌又对国家有用的人。

　　指引着人生的正确方向，像灯塔一样照亮了我们学习的.道路。我相信只要我按老师的引导向前走，我的学习一定会有进步！

　　这就是我心目中最美的教师。她不但长得美，心灵还更美。她能用最美的语言浇灌同学们的心灵，让我们茁壮成长成为有用的人。是周老师让我燃起了对知识的渴望，养成了阅读的习惯。我一定会努力学习，用优异的成绩来回报我最爱的周老师。

我的老师初中作文3

　　我的老师是一位经验丰富的教师，今年35岁，他长着一双坚定有神的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，圆圆的头上留着三七分的短发，这就是我的班主任兼数学老师，——竺老师，您给我留下了难以磨灭的印象。

　　记得您刚教我数学的时候，我的胆子非常小，上课不敢发言，生怕说错了您会批评我，再加上您那抑扬顿挫洪亮的嗓门，我就跟害怕了，每当这个时候，您总是亲切而和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是说错了，老师也不会批评你们的.，如果你们每个问题问题都大队，那还要我这个老师干什么呢？”这是，您的眼里总是流露出鼓励的目光。啊！这目光似曾像是，只有慈母才有啊！

　　您对我们慈母般的关怀，和爱护，如春天的阳光，温暖这我们的心，在我的心中，您是一位好老师，我们也惦记着您。

　　今天是教师节，我们准备给老师一个惊喜，该上课了，大家都藏好了各自的礼物，坐的端端正正的，竺老师来了，登上讲台，宣布上课，然后班长喊了一声“起立！”“祝老师节日快乐！”大家“唰”一下站起来，异口同声地说，然后同学们纷纷离开座位，走上前去，有的送上自制的贺卡，有的送鲜花，有的献上亲手画的手帕。您很感动，说：“同学们，虽然今天是教师节但是我们还是要上课的，淡然我也谢谢你们的一番心意。”说完老师像往常一样给我们讲课。

　　老师，是天底下最光辉的职业，您是天底下最好的老师，您像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，美化了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。

　　我永远也忘不了您——竺老师。

我的老师初中作文4

　　也许你的老师有很多，而且每位老师都“美若天仙”，但是如果你碰巧看到我们的数学老师，那你就要打开眼界了。

　　我的数学老师的个子不算高，但是身材很好，没有像其他老师那么健壮，她的皮肤很白，颜色好似蚌壳中那雪白的珍珠，又好像海底那洁白的细沙，使人一见便心生羡慕之心。她有着一对蓝蓝的丹凤眼，好像两颗纯洁的蓝宝石，长长的海格似的，美睫嵌在眼皮上，为海蓝色的眼睛又增添了几分美感。数学老师很喜欢打扮，每天都穿着一件颜色鲜艳的裙子来给我们上课，每当她大踏步地从门口走向讲台时，那飘逸的长裙随风飘荡，好像天女下凡。她一向十分节俭，红笔不用光最后一丝油墨绝不扔掉，但是在上课时，她却会把自己所学的所有知识全部教给我们，甚至不惜自己下课休息的时间来给我们补习功课。

　　虽然她喜欢打扮，平时说话时声音也细声细气的，看上去不怎么严厉，但如果我们上课开小差的话，那她可就要大发雷霆了。

　　有一次数学课上有几位同学趁她在写板书时，便开始悄悄地和边上的.同学聊天，等她把头转回来的一瞬间抓起旁边的一支笔，假惺惺地写着作业，可这轻微的声音还是无法逃过数学老师那雷达一样的耳朵。突然，她的头180°地向后一转，锐利的目光像闪电一样扫视了一圈儿，将我们一个个“放倒”。她的嘴角微微上扬，带着蔑视的口吻，请了一位刚才说话的同学来回答问题。突然，她的话锋一转，双眼怒目圆睁，右手操起一个黑板擦，槌鼓似的在黑板上使劲儿地敲了几下，声音像闪电劈下来一样响彻整个班级。河东狮吼般地吼了一句，“这么差的纪律还要不要上课了！”接着便拿起作业本扬长而去了。

　　这就是我最喜欢的数学老师，她高超的教学水平，敬业的工作态度，深深的影响着我，培养了我对数学浓厚的学习兴趣，让我的数学成绩有质的飞跃和提高！

我的老师初中作文5

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的

　　培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

　　记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，

　　还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

　　吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到

　　这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

　　老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的.故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们

　　健康成长的营养。

　　吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种

　　将永远烧燃！我们永远尊敬您！

我的老师初中作文6

　　我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

　　语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。

　　老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。

　　老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的`目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑...也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.

　　一次课上,一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:"等他表现好了再挪回去."哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:"他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了

　　那."噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:"不用道歉,没事."终于一场"世界大战"就此结束.

　　我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。

我的老师初中作文7

　　至今令我难忘的是我小学的语文老师潘老师。

　　现在回想起来，老师总是戴着一副眼镜，嘴角挂着微笑。是一个敢于创新的人。

　　他总是鼓励我们，鼓励我们在课堂上举手发言。我总是偷偷地看着老师写字的手，却从来不举手。后来老师看我们都不敢说话，就采取了个人积分赛。演讲精彩，还有积分奖励。很快大家就活跃起来了，再也不怕答错了。之后，不管题目有多难，总会有人举手。

　　课外，他推荐我们读书写诗。不管怎样，总是试一试。我们很快对书籍产生了浓厚的兴趣。我们从《城南旧事》读《小王子》；从《西游记》到《林汉达传》。你可以和米兰聊天，陪伴哈利冒险。我们甚至开始体会文言文的乐趣，聆听孔子的故事。也许，我对书的.兴趣是从那时开始的。

　　他让我们写日记，从小的开始，随时记下感受，记下内心的细节。给我们看的平台，只要写得好，就会被选进“蒲公英”（老师定的班报）。一种信念，刚好送到你的心里小学生作文，让你明白这是多么重要。从此，我发现了写作的乐趣，令人陶醉。老师给了我多少有意义的知识和品质！

　　老师从不求回报，也不在教师节接受我们的礼物。即使他这样做了，他也会给我们一本书作为回报。我非常珍惜老师送的书。老师总是在扉页上写一句名言和名字。现在再看老师写的字，心里会涌起一股感激之情。老师的字迹优美，大小适中，无论是楷书还是草书，粉笔还是钢笔，都令人叹为观止。事实证明，言语可以给人很大的力量。

　　老师布置了很多活动，为我们六年级的生活增添了乐趣。我们用积分拍卖，参加辩论赛……我深深感受到了中文的魅力。这是何等的宝物。

　　现在上初中了，还是很想念潘老师。我认为他带给我的生活比我现在所感受到的要多得多。

我的老师初中作文8

　　今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？

　　“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的`语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。

　　我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀！

　　记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。

　　“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！

我的老师初中作文9

　　每一种职业都值得尊重，每一件事物都需要我们认真对待；回首往事，她的样貌他的芳华早已不在。

　　她，在我记忆中是个严厉的但有时又有些慈祥。我很喜欢她，但我也会讨厌她；她总是不按常理出牌，让人琢磨不透。

　　她，就是那个承包了我小学六年时光的语文老师。记得刚和她见面时，我很郁闷，那时也不知道怎么。他一看见我就喜欢叫我起来回答问题，还时不时的批评我写的字。就因为那个字我们二十多个学生就被留在教室里头；被硬生生的拿起那几大张练字的米字格字帖在语文老师的眼皮底下练。

　　吧就挺烦她的，由于我们小学的时候是要上晚自习的，然后每次到她的晚自习他总要给我们留下几本作业。我心里都不知道恨了她多少遍了。当六年光阴就此结束时，准备拍毕业照了心里又会情不自禁的不舍……可谁都没想到，就在我小升初的时候竟看见她也在，我还与她打了个招呼。语文老师热情的对我说：“我又可以跟你们在一起了惊喜吗”？她像个孩子似的，但我也很庆幸语文老师能升级；这就可以看出老师对职业的`负责，认真对待。虽然老师教的是五班，但他还是会来传授我一些皮毛我很感激她。这个惹人喜欢有讨厌的老师，初一结束时，爸爸跟我说：“我过几天就要给你办理转学手续了，你就好好与同学老师们告。别吧。”说实话，我很不舍。不然就要换一个学校，甚至一个省，就真的适应不来吧。

　　当我听到这个消息后，我就来到那个老师的跟前手里拿着一束花，和她做了最后的告别，直到现在我已经和老师两年没见了，但心里也是非常的关念她。很想和她说：我现在进步了字也练的差不多了。

我的老师初中作文10

　　都说老师像园丁，培育着祖国的栋梁，都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集花蜜，为祖国的栋梁补充营养。——题记

　　离开奚老师已经几年了，可以往那些在课堂上度过的日子却依旧历历在目。奚老师是我小学的班主任，也是一名数学老师。通常，数学老师在我们看来都是很严厉的，可是她却是那么的.和蔼可亲。

　　正是她改变了我。第一次上她的课，是在三年级的时候。那时的我天不怕，地不怕，是个“野小子”，直到遇见了她，我才逐渐改变了起来。

　　开始上课了，我却满不在乎，坐在座位上开起了小差，进入了我的幻想世界。“啪！”老师的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同学，请问这道题该怎么做？”糟了，这不是我吗？难道我被发现了吗？我顿时傻眼了，我可是一点都没听啊！我不知如何是好，只得硬着头皮站了起来，。唉！这回八成又要被训斥了。我看向老师。她的眼神中满是愤怒，可

　　更多的却是失望。“下课后到我的办公室来，带上你的书和本子。”接着，她继续上课，像是什么都没发生过一样。

　　下课了。我带着书和本子来到办公室，一场暴风雨似乎即将到来。可是，暴风雨迟迟没有来临，而到来的，却是一片和暖春光。老师似乎并没有责怪我的意思，而是接过书本，为我讲解落下的部分。就是这一刻，我感受到了一股暖流涌进我的心房，这种感觉如三月的春风拂过脸颊，如寒风中的篝火温暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......这一

　　刻，我感觉我是世界上最幸福的学生，因为有她——奚老师。以往的放荡不羁也在此刻烟消云散。从此，每一堂课我

　　都认认真真地上，因为我知道，这才是老师最希望的。

　　时光荏苒，如今，我早已小学毕业，迈进初中的大门。可我却更加思念奚老师，虽然我不曾常去拜望，但我对她的那份感激会永远珍藏。

我的老师初中作文11

　　一双乌黑的大眼睛，一张红润的嘴巴，一头如瀑布般的头发，这就是我们的数学老师朱老师。同学们都觉得朱老师非常严厉，是他们见过最凶的老师，但是我却觉得朱老师是一个温柔善良的好老师。

　　记得有一次，因为前一天布置的数学作业有点难，有好几道题我都不会做，问妈妈也不会，我只能空着带回了学校。交作业的时候，我提心吊胆，果然中午的时候，朱老师请我到办公室“喝咖啡”。跟在老师身后，我紧张得手心冒冷汗，泪水在眼眶里打转，觉得今天大概就是世界末日了。

　　来到办公室门口，我看到好几个老师都把目光投向了我，好像在说：“项煜嫣是不是犯了什么错？怎么被带到办公室里来了？”我赶紧低下了头，双手捏成了拳头，咬着嘴唇，硬着头皮走进了办公室。

　　走到朱老师办公桌前，看到她面前果然摆着我的作业。朱老师抬起手，我赶紧闭上了眼睛，以为等待我的将是老师无情的惩罚，没想到预期中的疼痛并没有到来，老师反而亲切地摸了摸我的头，问：“煜嫣，昨天的作业为什么没有完成啊？是不是哪里不会啊？”看着老师眼中的关怀，我不禁为自己刚才的想法感到脸红，我怎么会以为老师要打我呢？这时更有一股暖流流过我的心房，让我倍感温暖。

　　我点了点头，说：“这几道题目我问妈妈，妈妈也不会，我不想把老师的答案写上去，这样我还是不会。”老师看着我，笑着说：“你是对的`，不懂就是不懂，不懂装懂才是最可怕的。而且这几道题目确实是有难度的，你不会也是情有可原的。”接着就把那几道题目一题一题仔细地讲解给我听，一边讲一边还问我有没有听懂。

　　其实，老师并不凶，只是在我们没有做好的时候，她太着急了，才会那么大声跟我们说话，我想：如果我们都做得很好了，老师肯定每时每刻都是温柔的，带着笑意的。

我的老师初中作文12

　　是老师把无知的我们领进宽敞的教室；是老师把调皮的我们教育能体贴帮助别人的人；老师用辛勤的汗水，呵护了春日刚破土的嫩芽；老师的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。老师是春蚕，是蜡烛，被誉为“人类灵魂的工程师”。每个人的心目中，都有一个你认为最重要的老师，在不同的求学时间也会有不同的老师。在初中阶段，我的第一位语文老师对我很重要。她身材中等，长相一般，但有不一般的内在美。我喜欢她，喜欢她幽默的语言，灿烂的笑容，深远的见识。

　　她的'课堂气氛如此活跃，怎么说呢，在她的课堂上我可以打起十二分的精神来听课；而且，我平时都不见她发脾气，即使是生气，也是笑着假生气，仅仅有一次，我们班上的一个同学触到了老师的底线，才发了火；重要的是，老师博学多才，指导我们学校的汉字听写大赛，“率领”学校的队伍奋勇向前取得优异的成绩。老师信任我，学校的一些活动都会找我参加。比如说，征文大赛啦，每次我都觉得这是煎熬，但还是很开心的做，回家后还要抱怨，可爸爸妈妈却说，老师这是培养你，对你好，你还不知好歹，多好的机会啊！后来，我就对这种事情司空见惯了。再比如说老师找过我参加过公民养成活动，我只能表现出我也不晓得是什么样的表情，但我知道，这是好事，所以我就很乐意的来干，到最后，我才发现这个活动又一次培养了我上舞的能力。还有一次是陪学校听写大赛的队员录像，我只能说，我很狼狈的下了台，后来才明白，这是开阔我的眼界，提高我的能力呢。

　　老师总是喜欢给我一些机会，让我去施展我的全部能力。

　　我也知道，老师只有相信我，才会给我机会。老师，谢谢您！

我的老师初中作文13

　　她的脸是鹅蛋型的，一双眼睛清明如水晶。她经常盘着头发，看上去清秀又精神。她的眉毛弯弯的，如柳叶一般，是标准的柳叶眉。她的嘴巴是樱桃小口，吃东西时，总是一小口一小口地吃，很是优雅。

　　她有一双鹰一样敏锐的眼睛。

　　有一次，一个同学在课上开小差，为了不让老师发现，还特意把书竖起来，作为掩护。可这哪里逃得过老师的眼睛啊！老师突然停止讲课，清了清嗓子说：“又坏了！正前方十二点钟方向有敌情，就在书的'后面！”同学们先是一愣，接着是一阵哄堂大笑。此时，那个开小差的同学发现情况不对，脸“唰”地一下红了，赶紧把书拿开，调整好坐姿，认真听起课来。下课后，老师悄悄地把那个开小差的同学叫到办公室，语重心长地对她说了很多道理，从那以后，这个同学上课再也没有开小差，在期中考试中，语文成绩还一跃成为班级第二名呢！

　　她还告诉我们很多做人的道理。

　　记得有一次，我同桌的文件夹掉落在了地上，我正好从旁边经过，我装作没看见，一脚跨了过去。过了一会儿从教室外面回来，发现它还躺在地上，我再一次跨了过去，依然视而不见回到自己的座位上坐了下来这一幕被细心的张老师看到了。等同学们都到走廊排队时，张老师小声地说：“你先过来一下！”我怯生生地走到老师面前。老师轻声问：“知道老师为什么把你留下来吗？”我紧张地点点头。张老师意味深长地说：“你一直是老师心目中最棒的学生之一，是老师得力的小助手，是大队委中光荣的一员，大家最喜欢的最拥护的班干一定是愿意为班级做事情，愿意为同学做自己力所能及的事，同学之间要互帮互助，团结向上，班干部更应

　　张老师用师爱告诉我们什么是好老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师是春蚕，吐死不尽，把知识传授给我们；老师是蜡烛，燃烧自我，将黑暗变成光明；老师是园丁，时刻呵护着祖国的花朵

　　这就是我的老师张老师！

我的老师初中作文14

　　要说我最喜欢的老师，那当然非我们的班主任窦老师莫属啦，许多老师和同学们都叫她豆豆。她个子不是很高，偏瘦一双大大的眼睛藏在一副红边眼镜的后面，她的眼镜可不是一般的眼镜呦!她的眼镜好像有x——ray功能一样，能看见我们的五脏六腑，知道我们想干什么，她还有一个高高的鼻梁，和一张能说会道的嘴巴，她对我们既温柔又严厉，在一般的情况下她是不会发火的，她很朴实不爱把自己打扮得花枝招展。

　　同学们给窦老师起了很多“外号”比如：“天空”意思是她有广阔的胸怀，“灰姑娘”是因为她非常朴素善良，而我给老师起名“如来佛”因为我们这帮小猴子哪个也逃不出她的手掌心。

　　我喜欢窦老师，更喜欢窦老师上的课。在课上她带我们跟着哈勃望远镜遨游太空，还带着我们一起探索美丽的海底世界。尤其是我们的作文课，许多同学一听到作文课可能就会眉头紧皱，可我们班的同学一上作文课就会异常兴奋，因为作文课对我们来说就是“吃喝玩乐”。你不相信?请看看我们的作文课吧!吃：品味橘香课堂、瓜果飘香水果宴、吃薯片;喝：几杯老师秘制的.饮料能让我们品尝到五味人生;玩：成语总动员、数数;乐：起外号、做游戏能让我们乐翻天。每节作文课都能给我们带来惊喜，还让我们懂得许多道理。在作文课上窦老师用一张白纸就能让我们兴奋不已，浮想联翩，充分发挥了我们的想象力，一面小镜子能让同学们感受到老师对我们的爱，这些精彩的作文课让我们品味了酸甜苦辣，懂得了在以后的人生道路中遇到困难我们都会坚强、勇敢的去面对，勇往直前。怎么样?这样的作文课你是不是也很喜欢?

　　每逢有什么重大节日的时候，窦老师都会给我们带来一部精彩的电影，和意想不到的惊喜。

　　我爱窦老师，我们全班都爱豆豆老师。