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初中优秀作文

时间：2024-09-02 13:02:57 初中作文我要投稿

初中优秀作文优选[7篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初中优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中优秀作文优选[7篇]

初中优秀作文篇1

　　喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。

　　怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。

　　喜爱老师给我们上课的.方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。

　　喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！

　　自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。

　　在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！

初中优秀作文篇2

　　光阴似箭，一去不复返。转眼间六年小学生活即逝。我也将进入初中，成为一个初中生了。时光使我告别了充满童趣的小学生活。许多好朋友也将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也就是难免，我们只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。在这六年中，我们经历了许多挫折，困难，也一起度过了许多快乐的时光，因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去，代替它的就是鼎盛的少年时代。虽然并不就是无忧无虑，但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，初中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切，无不让人苦恼。

　　失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊，但毕业并不就是有百害而无一益，它也有好处。

　　小学的学习只就是打下基础，并没有学到家。而初中的学习才就是要点。小学的知识太少了，根本就没太大用处。初中就是人生的'转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为初中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，一定能有出息。要说上初中的益处，那当然就是读得好就一定能出类拔萃，鹤立鸡群啦!但要想成功就一定要付出，不付出就是不可能成功的。

　　要毕业啦!要毕业啦!我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别童趣的烦恼去面对毕业吧!

初中优秀作文篇3

　　“啊，是二哥呀！”

　　“大家生活都挺好的??唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了??好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你??”

　　不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。

　　“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了！” “是！”我猛点头，继而转战题海中去了??

　　二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底！

　　好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。

　　现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！

　　果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜??

　　拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。

　　不是说好是最好的梨吗？失落之后更多的'还是不解。

　　“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢？酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧！”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。

　　我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀！雪。

　　二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。对，甜的吃，酸的也吃！可这梨??也太酸了吧！

　　梨虽然酸，但这是最好的奖赏！

初中优秀作文篇4

　　期中考试后，孩子说这一次题比较难，自己知道自己错的地方就不少，估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了，如果老班再让自己领家长入座，作为学生代表都不好意思，有些心虚。我笑着说，你平时上课认真听讲，写作业又自觉完成，这样还考不好，说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来，好好总结总结，是哪一块出了问题，失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头，没再说什么。

　　过了两天，孩子听别的同学说，自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了，因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说，没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习，我只是想通过我只倾听的方式，把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事，能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的，不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获！

　　又过了两天，孩子晚上散步的时候，小伙伴A问她，你考不好，你妈妈批评你吗？孩子说不批评，只是让分析试卷，看哪儿错了，把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴，说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了，那就请看电影，吃好吃的，出去玩，买礼物；如果考不好，就完了，等着挨批吧。还说，不相信有孩子考不好，不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说，我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好，我妈妈也带我去看电影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说，真的呀，你妈妈可真好呀！我都不相信这世界上还有爱了？！

　　孩子回来给我讲的时候，我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的，也很聪颖。现在想想，有时去接孩子时，她手里拿着一张试卷，站在路队里，边走边哭的情景，我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好，心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现，孩子心里的那个怕呀，只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱，因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力，哪曾想，这样的行为深深地伤害了孩子的心，让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知，也打击了孩子的自信。

　　孩子说完小伙伴A，我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子，很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校，但是自从在辅导班认识之后，很是投缘。关系比较好，周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了，所以，老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落，心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩，言语之间感叹当个好学生真累啊！我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的，也是非常用心的家长。可是，孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有？我和孩子谈及到她的现状时，我们分析她为什么要说这样的话呢？因为她一直活在别人的眼光和评价里，忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环，大家更多地关注了她的优异成绩，导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定，忽视了对自我本身的正确认识，当失利的时候，很容易被外界的评价左右，迷失在别人的眼光里。

　　这两件事，在我心里一直如鲠在喉，总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见，有时我们也会去做，只是我们没有觉察而已。比如说，宝贝，考到九十分以上，我给你买个什么什么。比如说，宝贝，考到九十分以上，我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子，刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的'态度，而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是：

　　一、做个打火机，借合适的契机点燃孩子学习的热情，点燃孩子学习的内动力，让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。

　　二、做个暖手宝，当孩子失利的时候，给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方，并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。

　　三、帮助孩子认识内在的自我，建立正确的自我评价系统，和自己赛跑，追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识，学会纵向比较。

　　四、关注孩子的心理状态，一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统，保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中，孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。

　　五、把学习的焦虑与压力还给孩子，学习是孩子的事情，这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候，他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了，孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事，而不是她的事。

　　六、成长比成功重要，成长比成绩重要！用平常心来看待孩子的成长！

初中优秀作文篇5

　　伴着浓浓的粽香，我们又迎来了新一年的端午节。在我的家乡端午节可是一件大事。每年的端午节家乡都会举办各种活动，很是热闹和隆重。

　　侧耳倾听，江畔的鼓声敲响，这便意味着家乡今年的龙舟赛已经开始了。我不由得加快前行的脚步，想要快快走到江边，一睹激烈的龙舟赛。我的家乡在闽北，这里的端午节有很多其他地方没有的传统习俗。在端午节这一天我们都要和雄黄酒，取蒲艾葛藤悬门户辟邪。采草药熬制淋浴，将雄黄泡药材洒在家门口，预防蛇蝎入室。

　　端午节前的那些天，许多人家的妇女和孩子早早就成群结队上山去采箬叶，这一般是妇女孩子的事。箬叶属竹类，叶子片大，竿细矮小，与其它竹子不同。人们采回叶来洗干净，放在外面晾干，一片片叠好，留着准备包粽子。还有人专门去采回来扎好一叠叠，拿到市场上叫卖。买回去包粽子的人很多，一会儿就卖光了。

　　到端午的前一二天，许多人家就开始浸好糯米，然后叫上几个要好的`妇女姐妹上家来帮助包粽子。今天你帮我包，明天我帮你包。她们一边包一边说笑，或唱当地的《端午小调》：“一天采箬叶呀，二天泡糯米，对角包成粽呀，先去敬祖宗……”她们的手很巧，熟练地将棕叶对角、折叠、绑扎，或包成三角、四角、五角、六角不等形状。各家包的粽子内馅风味不同，有的是碱粽子，有的是肉棕，有的是豆粽，有的馅上放几颗红枣。10个一串扎好，放进锅里蒸熟。大家先尝几个，然后挂起来，留到端午这天吃。还有的亲朋好友你送我一串，我送你一串，各种味道的都互相尝到。当地儿女亲家的有端午送粽子习俗，这也是一种人情来往的礼节。

　　到了端午节这天，家家户户放鞭炮庆祝。吃粽子时许多人家先敬祖宗，用碗盛上几个放在祖宗的牌位上。然后一家人围坐在一起，用一个碗装上糖，将粽子一个个剥开箬叶，用筷子挑上伸进碗中沾满糖，然后放进嘴里有滋有味地吃开来。热烘烘、甜滋滋的粽子，清香可口，孩子们狼吞虎咽，一个接一个地直吃到肚子溜圆。大人们边吃边看孩子们吃，脸上漾起满足的笑容。老人们吃上一两个，又会唠唠叨叨地说上陈年端午的往事，但也让人听了不烦。

初中优秀作文篇6

　　宽容如流水。宽容，就是原谅别人的过错，不要计较，不要计较，做一个慷慨的人。宽容如流水，在冲突面前往往比过度报复更有效。它就像一个清泉，抹去彼此瞬间的敌意，让人平静、清醒。

　　宽容如火。因为更高层次的宽容，不仅意味着不计较个人得失，而且用自己的爱心和真诚来温暖他人的心灵。宽容的心境，如水般难得;雪中碳的容忍度更有价值，更令人感动。宽容可以融化彼此心中的坚冰，将爱的热流注入彼此的心中。在这个竞争的时代，这难道不是人们所需要的宽容吗?选择宽容，即选择爱和温暖，也选择生活的广阔天空。

　　宽容如诗。宽容是人生的诗篇。最高层次的包容，不仅表现在当下对日常生活中某件事情的处理，也升华为一种对待人的生活态度。宽容的'含义不仅限于人与人之间的理解和爱，还包括天地之间所有生命的宽容和博爱。

　　宽容是一门科学。对于小错误，小错误，你们可以互相原谅。但对于大错误，大错误，我们需要思考清楚。宽容不是遮掩、隐藏，而是帮助。

　　当然，宽容应该是“严于己，宽于人”。轻易原谅自己，不是宽容，是懦弱。“宽以待人”也要看对象。宽容不珍惜宽容的人是虐待;对不值得宽容的人宽容是姑息;对不可原谅的人宽容就是纵容。因此，宽容本身就是一门科学。

　　因为有了宽容，复杂的生活变得纯粹;因为宽容，单调的生活变得新鲜。宽容给生活带来美丽的色彩!

　　天地是那么宽广，但有一种东西比他的心更宽广。让我们学会宽容吧!

初中优秀作文篇7

　　有些名人拥有着全世界人所敬佩的精神；有些名人则为历史文明做出了巨大的贡献；有些名人为了世界的和平甚至付出了生命的代价。而在这本《名人传》中，法国作家罗曼·罗兰则介绍了三位家喻户晓的历史性人物：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。而让我记忆最深的便是那位百折不屈的音乐家——贝多芬。

　　相信世界上的大部分市民都欣赏过贝多芬的作品。但他短暂的一生中所承受的苦难可能大多数人都不曾遭遇过，或者都不会经历。贝多芬的一生可谓是坎坷不堪，或许对于他来说唯一幸运的是他有音乐的陪伴，度过了余生。

　　儿童时代的贝多芬就感受到了生活的艰辛，因为他缺少来自家庭的温暖。拿他和莫扎特和他比，莫扎特儿时的温暖可比贝多芬多得多。也许对于年幼的贝多芬来说，生活就是一场战斗。

　　贝多芬的父亲是一位男高音歌唱者。父亲自私地想把贝多芬培养成神童来和别人炫耀，就借用暴力来让幼小的贝多芬学习音乐。毕竟，现在的4岁的孩子都还在与伙伴玩耍，嬉戏；都还依偎在父母怀里索取温暖。可能这位父亲真的觉得脸面很重要。但对于年幼的贝多芬来说，这是一种强迫，他打从心底有些憎恶他的父亲。

　　童年时代的贝多芬就讨厌了生活，才始得少年时代的贝多芬患上了忧郁症。对于现在的少年来说，无忧无虑。没有烦恼就是生活的标志。也许在他们的生活中，大小事都是父母一手操办的。他们既不会为家庭的生计考虑，更不用为弟弟们的教育而发愁。但对于生活在贫苦家庭的.贝多芬来说，他需要为家庭的生计发愁，并且不得不过早的承担养家糊口的责任。年仅11岁的贝多芬加入了剧院的乐队，担起了两个弟弟的教育之责。那时的贝多芬或许会觉得这是一种压力，一种疲惫。

　　但他的命运并没有一味地折磨他。在他17岁那年遇到了挨莱奥诺尔。她在贝多芬的世界中添上了浓墨重彩的一笔。贝多芬不仅把她当作了儿时的玩伴，更把她当作了情感上的寄托。她让身心俱疲的贝多芬找到了温暖的港湾。

　　后来的后来，这个伟大的音乐的命运又给他开了一个玩笑——失聪。这个打击对于一个音乐创作家来说是沉重的。悲伤的贝多芬曾一度想到了自杀来结束这个疲惫的一生。但他从小仇视的音乐竟成了他活下去的支柱。贝多芬以顽强的意志，克服病魔；用自己的方式，继续着他的音乐创作。后来他写出了举世闻名之作——命运交响曲。贝多芬用这首曲子向人们谱写了他曲折、坎坷的一生。贝多芬，不仅仅是音乐家在的佼佼者，更是现代艺术最英勇的一股力量。他的顽强，他说坚持，他的努力，都是值得我们学习的品质。在我们欣赏贝多芬乐曲的同时，也为他的英年早逝感到惋惜。

　　“惟其痛苦，才有欢乐”，我想贝多芬说这句充满豪情的话时一定是快乐的，并且这句话已成为现在勇敢人的座右铭。

　　人生的道路上没有一帆风顺，当遭遇坎坷时，应像贝多芬一样，勇敢，顽强，坚持地走下去。命运不会永远都是乌云，总有一天，它会给你蓝天。名人们的故事，值得我们赞誉，同时也能让我们受益一生。

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