初中的作文共6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
一抹阳光，带来的是什么？是温暖，是快乐，是希望？ 我心中的那一抹阳光便是我的语文老师——姚老师。
她有时严肃，有时温和，有些孩子气。令我最不能忘怀的便是她那灵动的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，缓缓流过心田。
她从小学一年级一直教到我五年级，一直孜孜不倦。还记得有一次语文测验，我考砸了，原以为她会狠狠地批评我，却不想她只是在发卷时轻声叫我去她办公室。下课后，我拿着自己的试卷，怀着不安的心情敲开了办公室的门。姚老师坐在办公桌前，见我来了，随手将桌上的书本理了理，亲切地招呼我坐下，而我却是十分紧张，心中似有一个小鹿在跳，拿着试卷的手也冒出了汗，眼睛盯着地面，不敢抬头看老师。她似乎是看出了我的'拘谨，随意地将手勾在我的肩上，好像我们是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，说道：“你这次虽然没考好，但老师相信你有实力，你不会让老师失望的，对吗？”我听罢这话，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有着期盼，信任……它似乎给了我莫大的信心，如同一抹阳光，射进我冷却的心，使之慢慢恢复、愈合……我握紧了拳头，用力地点了点头。“好，那么我们来一起研究一下试卷，来看看为什么会错，好吗？”我点点头。
试卷上留下了她红笔的标注、解释。但这印迹不仅留在了试卷上，更在我的心田上烙下了深深的印记。从此以后，不管是失败还是成功，我都不曾灰心，骄傲。是那一抹信任的目光给予我力量，催促我前进，前进，前进！那是一抹明媚的阳光，直直照在我心底，姚老师那鼓励的话语、眼神、动作，铭刻在我心底……
那一抹明媚的阳光，是那美好的老师；那一抹轻柔的阳光，照亮了我的心房；那一抹温暖的阳光，温暖着我，照亮着我……
我在阳光下，愈走愈远……
初中的作文 篇2
在我家阳台上，有一个放花的三层木架子，上面是一层是金琥，二层是南天星，三层是孔雀兰，他们好似楼上楼下的邻居。金琥十分肥壮，上面有一根根黄刺，绿色的身躯上还长了许多茸毛，好似是一位魁梧的壮士，南天星就显得有一些瘦弱，细细的枝上长了一根根针状的叶子，好像是一位高尚的学者，孔雀兰枝上有一些小小的叶子，又像是一位优雅的女士。
一次，我来给南天星浇水，发现他结出了许多黄色的果实，我在一旁对他赞扬了一番，茎微微地摆动了几下，好像骄傲地说：“看，这就是智慧的`果实！”金琥的茸毛在来回地动，好像在说：“老天呐！南天星可太幸运了！”孔雀在“看着电视”，丝毫不受影响。傍晚，我起身准备去书柜拿书看，却发现南天星盆里的小草垂下来在摇晃，似乎是在说：“南天星在‘看书’，他让我给你捎了信：你给纽约发的“E-mail来了，发到他“电脑”里了，他“打印”出来了，让我给你！接住！”与此同时，孔雀正在“上网”，发现了南天星的网站，她看了起来…
一天，我听说南天星的果实和全草有药用价值，我想：南天星真是一个“宝”。
不久孔雀开花了，啊，可真美，美丽的花非常香，像一个白色的天使。
这真是和睦相处的邻居。
初中的作文 篇3
不知不觉中，乡间清新的泥土气息和清晰的牛叫声，已渐渐传入耳畔。透过小小的车窗，又看见那曾经熟悉而又有些陌生的景象：用土砖堆积得参差不齐的瓦房；收割后留下的一块块分割整齐的格子田地；几头初生牛犊和老牛在低头摆尾……
不知不觉中，乡间的路越来越窄，车子越来越颠簸。听着车内轻快的音乐，身子随着车身摇摆不定，心里越发的心急与兴奋。
大山的森林过后，万家灯火再一次在山的另一边进入眼际。车子穿过大街，看着变化巨大的街景，我们不由感叹：家乡变得多好啊！
不远处，大伯在十字路口咧着嘴笑着。在早已天黑的老家前，在车灯的照射下，大伯憨厚地笑着，那长满老茧的手在寒风中招摇，我忽然有种想拥抱大伯的冲动。
下车后，我们以最甜蜜的声音呼唤着各位亲人。似乎在下车的那一刻，坐了一天的车的疲劳都已消失在九霄云外。邻居的叔婆也在一如往日的早睡中醒来了，露出已不完整的一排牙，笑得那么灿烂。握着爸妈的手，摸着我们几兄妹的头，呵呵笑着，一直无语……仅仅十几户人家的小村庄，似乎在这一刻全都赶来了，如同亲密无间的亲人。不，就是一位位亲人！在亲人们的一句句问候中，一阵阵笑声中，我们心中充满了说不出的喜悦，但同时有着丝丝的愧疚。
虽然经不住奶奶的哄骗，上床熄灯入睡。可满怀的兴奋使我和表妹在被窝里喋喋不休。妹妹一直拉着我的手，问我在城市的生活，学习。每每说到美好的校园故事，她总会静静地倾听。黑暗中，她那闪闪的眼睛，是对城市里干净的教学楼，和蔼可亲的老师的无限向。手心中妹妹的手粗糙不堪，我的心被什么揪得越来越紧……
老屋已有许多裂缝，墙上挂着一幅幅老照片更是使我感到莫名的`沉痛。爬上破损的沙发，站在苍蝇纷飞的电视柜上。才发现老照片已蒙有厚厚的一层灰尘了。我小心翼翼地将几幅照片摘下，用抹布一一细心抹擦干净。一幅幅久未开封的陈年记忆慢慢打开……
一种幸福，一种遗憾，一种怀念，一种心酸，一下子如打翻了五味瓶，涌上心头……
常回家看看，看看那个养育你的老家，看看那些疼爱你的老人，看看那些伴你走过快乐时光的老友，将是一次比到任何地方旅游都收获更多的旅程。
家乡是你的归属，是你心灵的家。
初中的作文 篇4
扣好人生第一颗扣子，要明白真正有价值的人生究竟从哪里开始。
人从一生下来就在不断地学习，小时候学走路，学说话；幼儿园时学游戏，礼仪；小学……初中……高中……我国古代思想家荀子曾说：“学不可以己。”是啊！人的一生就是一个不断学习的过程。可是，如果没有勤学的品质与刻苦的精神，又怎么能学好呢？
还记得初三时，体育加试后回来，也不知是受什么刺激了，每天晚上看书写作业直到凌晨两三点还是一点倦意都没有，直到中考，可是三年的知识并非一朝一夕就能复习完的。现在的我挺佩服当初那个临近中考的我，至少到目前为止，是我最勤学，最刻苦的一段时间了。可是最后的结果还是不如人意，现在回想，如果当初从初一时的我就像中考前的我，那样的结果又是怎样的呢？如果当初初一的时候我就扣好第一粒扣子，后来也不至于慌张地扣其他已经错了的扣子。不过，现在的高中生活又是一排新的'扣子，有了初中那段惨痛的教训，这排扣子我会扣得更好，更精彩。而勤学，则是这排扣子中的第一粒扣子。
扣好人生第一粒扣子中，修德也很重要。我国伟大的思想家，教育家孔子曾对他的弟子子路说：“君子固穷，小人穷，斯滥矣。”孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志。不仅如此，修德即修养道德，是我国中华民族传统的文化，是我国华夏儿女应有的优良品质。
在现在的社会中，有些国家的旅游景点处明确地用中文写着“请不要随地吐痰”的标语。这对一个具有几千万年文化历史的中华儿女来说，难道不是一个莫大的讽刺吗？修德本应是我们向外国人弘扬的优秀传统文化，现如今别人竟用这样警告的方式来提醒我们……
扣好人生第一粒扣子，勤学与修德都在第一粒扣子上，也是我们人生价值的开始。
初中的作文 篇5
总有那些不能言语的孤独，也总有那些不能倾诉的苦闷。一颗开朗、快乐的心背后也会有一种不能表达的孤独……
风开始变得凉了，夜晚走在路上这风就像是孤独一般吹向我。刺骨，难受。爸爸答应我的事又一次像泡沫一般，支离。破碎。抬头仰望天空，天空也是如此寂寞吗？为什么天空中的星星少得可怜？天空是不是也很孤独？是不是也因为星星没有兑现诺言？爸爸你什么时候才可以回来？
“砰——砰”只听见一阵阵巨响，在漆黑的天空上方绽放出了一朵美丽的烟花。相继在它之后有许多朵烟花绽放，我倚靠在路灯杆上，尽情享受着这美丽的烟花。这烟花好似一刹那充满了整个天空，它们在天空中绽放，尽情的释放着自己的.独特之美！有的呈现出五颜六色，有的则呈现出千资百态。“好美”我不禁赞叹了出来，可在烟花消失的那一瞬间，天空却有呈现了孤独。尽管那第一束烟花结束后还会有下一束，但我想那第一束烟花也会孤独吧！
在烟花筒中期待已久，经过多种考验，闯过多种孤独。当它充满希望地升在高空时，是多么的开心、快乐，当它瞬间消失时又是多么的失望、孤独。这烟花就好比是我一般，当充满希望时却不知失望就在前方不远处的地方等待着我的到来。当一次次充满希望而期待，却总是抱着失望而归，寂寞的天空下，孤独的我和这孤独的烟花。闭上双眼，呼吸着充满落寞的空气，好冷，心也好冷。不知爸爸还要延迟多久才会回来？这烟花难道也是在安慰我吗？
烟花停止了，没有了声音。望着漆黑的天空，这片曾经有过欢腾的天空，一时间无声无息。又回到了原始之处。
烟花背后的孤独——我心的孤独……
初中的作文 篇6
今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。
老师在课堂上给我们讲解了生物的定义（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢）等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识，真的感到45分钟不够用呢。
老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种，动物150万种（其中昆虫最多，达100多万），微生物10万种，想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里，这个大家庭的人员可谓众多啊！再想想自己知道的'、看到的才不过几十种，与上百万种相比，真有点井底之蛙的味道了。
课本上还提到了含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过，含羞草身上长有一个液体袋囊，里面充满了液体，当你触碰它的叶子时，袋囊里的液体就会向上流动，叶子就自动合拢了，今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。
晚上与妈妈一起做老师布置的作业题：通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物？珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区？在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚，本以为这道题难不倒妈妈，没想到我读完题问妈妈时，妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物，它长期生活在海水里；它喜欢温暖的浅水是因为它离不开藻类。”，哎，妈妈的答案全错了，（妈妈也有知识盲点）。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存”等等，这明摆着珊瑚不是生物，而是生物的尸体或外壳；珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用，看着妈妈的滑稽样，我真想笑出声来。
我想我会喜欢上生物这门课程的，我真想一下子全部学会生物的奥妙，好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们，还有我家种植的花草们，你们可要等着我。
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