初中作文评语

初中作文评语15篇[优选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中作文评语 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中作文评语 1

　　1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　16、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　19、全文通俗易懂，趣味性强。

　　20、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　22、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　23、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　24、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　25、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　27、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　28、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　29、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　30、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　32、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　33、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　34、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　35、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　36、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　37、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　38、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　39、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　40、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　41、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　42、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　43、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　44、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　45、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　46、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　47、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　48、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　49、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　50、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　51、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　52、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　53、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　54、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　55、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　56、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　57、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　58、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　59、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　60、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　61、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　62、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　63、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　64、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　65、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　66、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　67、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　68、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　69、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　70、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的'思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　71、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　72、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　73、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　74、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　75、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　76、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　77、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　78、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　79、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　80、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　81、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　82、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　83、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　84、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　85、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　　86、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　87、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　88、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

初中作文评语 2

　　1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　4、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　5、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　6、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　7、开头直奔主题，也是一种写法。

　　8、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　10、中心不够明确，立意不够清晰。

　　11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　12、运用多种感官，描述十分仔细。

　　13、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　15、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

　　16、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　17、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　18、排比名的使用为文章增色不少。

　　19、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　20、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　21、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　23、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　24、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　26、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　27、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　28、简要叙述前因，进行铺垫。

　　29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　30、简单交待时间，地点和结果......

　　31、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　32、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　33、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　34、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　35、以饱满的激情，描写了……

　　36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　37、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　38、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　39、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　40、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　41、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　42、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　43、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　44、以味诱人，意境深远。

　　45、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　46、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　47、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　48、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　49、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

　　50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　51、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　52、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　53、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　54、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　55、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　56、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　57、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　58、文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，......资料更丰富，更生动。

　　59、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　60、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　61、开头简洁自然

　　62、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　63、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　64、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　65、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　66、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

　　67、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　68、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

　　69、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实

　　70、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　71、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　72、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　73、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　74、表达不清晰，说服力不强。

　　75、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　76、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　77、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　78、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　79、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　80、这段描写读来令人感动。

　　81、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

　　82、文章语言生动丰富，可读性强。

　　83、开头出手不凡，吸引读者

　　84、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　85、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　86、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　87、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　88、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　89、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　90、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　91、开头点题，用词很吸引人。

　　92、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　93、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　94、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　95、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　96、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　97、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　98、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的`体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

　　99、开头直奔主题，也是一种写法。

　　100、由景生情，结尾自然。

　　101、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　102、简要叙述前因，进行铺垫。

　　103、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　104、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　105、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　106、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　107、开头打动人心，具有真情实感。

　　108、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　109、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　110、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　111、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　112、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

　　113、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　114、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　115、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

　　116、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　117、文章想象合情合理，12。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　118、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　119、结尾简炼，感人。

　　120、这段描述读来令人感动。

　　121、以饱满的激情，描述了......，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对......的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

　　122、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

　　123、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　124、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　125、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　126、开头简明扼要

　　127、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　128、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　129、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　130、开头打动人心，具有真情实感。

　　131、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　132、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　133、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　134、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　135、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　136、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

　　137、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，35。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　138、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　139、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

　　140、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　141、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　142、运用多种感官，描述十分仔细。

　　143、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　144、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　145、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　146、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　147、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　148、开头直奔主题，让人一目了然。

　　149、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　150、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　151、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　152、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　153、开头简洁自然

　　154、由景生情，结尾自然。

　　155、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

　　156、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　157、以饱满的激情，描写了……

　　158、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

　　159、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

初中作文评语 3

　　1、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　2、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　3、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。

　　4、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　5、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　6、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。

　　7、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　8、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。

　　9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　10、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　11、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　12、你的作文能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

　　13、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　14、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　15、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　16、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　17、该作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　18、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　19、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。

　　20、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　21、该作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　22、该作文通俗易懂，趣味性强。

　　23、该作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　24、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　25、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体。

　　26、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　27、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　28、特写镜头别开生面，情趣盎然。该作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　29、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　30、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。该作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　31、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了作文的主题。

　　32、少年人生，总写着许多梦幻般的`故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的作文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　33、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　34、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　35、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的文章所要表明的主题吧。

　　36、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　37、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　38、作文在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　39、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　40、很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　41、巧用伏笔是作文的一大特点。作文第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　42、这是一篇很有新意的……作文构思巧妙，语言朴实自然。

　　43、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，作文读起来新颖奇特极具吸引力。

　　44、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，作文语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　45、作文不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，该作文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　46、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　47、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。

　　48、作文很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，作文有波澜，读起来深受教益。

　　49、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　50、用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使作文锦上添花。

　　51、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

　　52、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

　　53、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

　　54、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

　　55、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

　　56、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　57、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　58、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　59、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　60、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　61、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　62、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　63、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　64、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　65、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　66、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　67、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　68、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　69、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　70、详略安排不当，主次不够分明。

　　71、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　72、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　73、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　74、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　75、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　76、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　77、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　78、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　79、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　80、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。

　　81、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　82、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　83、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　84、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　85、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　86、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　87、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　88、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

　　89、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　90、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　91、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　92、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　93、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　94、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　95、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　96、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　97、全文通俗易懂，趣味性强。

　　98、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　99、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　100、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　101、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　102、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　103、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　104、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　105、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　106、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　107、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　108、结尾含蓄点明主题

　　109、结束得有点突然夸张了

　　110、结尾简炼感人

　　111、结尾同样有趣

　　112、结尾呼应应开头结构完整

　　113、由景生情结尾自然

　　114、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　115、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　116、结尾呼应文题点明中心

　　117、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

　　118、以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强

　　119、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　120、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画，立意高远令人赞叹

初中作文评语 4

　　1、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

　　2、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　3、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　4、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　5、这篇游记，以文言文的形式，写得精练、流畅，描绘评述极为贴切。文中景物描绘细致精当，所记武当美景犹历历在目。特别是，记自然之游与抒人生之情结合的严丝合缝，让人不由慨叹！

　　6、由景生情，结尾自然

　　7、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔

　　8、结尾似乎没有写完，应能与开头照应

　　9、观察细致，描写生动

　　10、结尾呼应文题，点明中心

　　11、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　12、运用多种感官，描写十分仔细

　　13、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、

　　15、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　17、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　18、开头直奔主题，让人一目了然、

　　19、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

　　20、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒

　　21、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　22、佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　23、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

　　24、文章的语言很流通，也写出了老师的感觉。你是老师的知音，盼望我们配合探讨，在文学的百花圃中采撷芳香的一束。

　　25、对不起，这一段老师没有明确到你的意思，你乐意为老师再表明一下吗？谢谢你。

　　26、你的字迹工致，誊写很优美老师要向你学习。文章选材要是再新鲜些，肯定会与誊写交相照映。你以为呢？

　　27、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流通至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和熏染力。高兴，再创光辉！

　　28、你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。文笔优美，情感诚挚精致，具有气势派头。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满！

　　29、行文笔锋犀利，引经据典，根基深厚。固然在社会题目标阐发上有些绝对化，但文章依然以一种热辣和坦白的魅力令人冲动不已。再下功夫增强对史书和社会批评进行研读、思索，你的文章会日趋成熟，越发耐读！

　　30、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身便是一种睿智。文章语言平实而柔和，形貌很随意，彷佛引领着读者在心灵的原野上闲步。不敷是议论略感缺乏棱角。要知道，精炼的议论可起到一语道破的作用，会使你的文章越发深刻。继承练笔，你会更精彩！

　　31、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满、真实，富于生存气味。为这样的父亲身豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望！

　　32、你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　33、全文几句鄙谚的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表现了你的头脑意识。

　　34、你的文章很有创意——用多少证明题的情势来完成构想。全文文学色彩很浓！

　　35、作者“形散神聚”地驾御本领很强，整篇文章趁热打铁，行文如流水一样平常，给人明快舒服的感觉！

　　36、作为随感，你的文章文思迅速，意愿纷呈。字里行间流暴露的人生体验的富厚和头脑情感的精致让老师感触惊奇。盼望你不屈不挠，在以后的写作中形成一道属于本身的风物线！

　　37、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的头脑可以在这里自由的驰骋，这是你最大的乐成之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时掌握，让你的头脑更深刻些，你将会时时收到“滴水看天下”的结果。

　　38、这样娟秀的字迹，清楚严整的布局，不由给人以线人一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在以后的语文学习中相互促进好吗？

　　39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴素、豪迈。你的作文功底很好，这也是你恒久检验的结晶。盼望你在将来的学习历程中，埋头感觉和体会生存，写出越发动人的好文章。

　　40、文能言声，我想文章正是你心灵的反应。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你高兴执着地往前走，乐成的桂冠必将属于你。

　　41、可以说你的文章满盈了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面临失败就越举事能难得。我信赖是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调解心态，你将会发明天空越发湛蓝。

　　42、真是“下笔若有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容云云富厚，更表现了你的文学功底。只是要是把质料再按肯定的逻辑次序调解一下，此文会更精彩。

　　43、看了你的文章，好像眼前目今流过一条小溪，清纯，可爱。盼望你能连结住这样的文风，用纯净的语言表达出富厚的内在。

　　44、读你的文章真是一种享受。起首是头脑情感的愉悦，固然来自你文章深奥新鲜的立意。所谓“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生存的故意人，你用真情感动了别人，这是你作文的最大乐成。

　　45、秀气脱俗的字迹透脱着你的智慧智慧，稳中求进、扎踏实实是你以后写作高兴的偏向。

　　46、经心的构想，深奥的思索表现出你在写作天地中正在不停发展起来。以后的写作之路还很漫长，望你能高兴思索，不停创新。

　　47、固然写难堪刁难你来说并不是很喜好的，但你却像蜗牛一样脚踏实地走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实令人佩服，以你的本性定会闯出本身的一片天地。

　　48、固然你能身心愉悦地生存在本身的天地里，但社会的生长已经环球化，以是你应该以极新的姿态投入到团体生存之中，顺应社会的生长。

　　49、少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，总装着很多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，艳服着作者的童真、梦幻、向往和方才起步成熟，向着远方进发。

　　50、体贴生存，存眷社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《不测》看得出来，在你的心中，不但装盛着童真和书籍、学校，而更多的是不尽的存眷社会的心事。这一篇笔墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真个议论升华了文章的主题。

　　51、语言得体而富有浪漫色彩，文脉流通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵活、俊雅。

　　52、关于生命脆弱的话题，我们在平常彷佛已听了很多，它能在一刹那消散。要是你在旷野，闲步于丛林，脚踏落叶，瞻仰蓝天，你是否可以感触生命的呼吸？是的，天下因生命而优美，生命必要相互干爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

　　53、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

　　54、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

　　55、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述。

　　56、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　57、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　58、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　59、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　60、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　61、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　62、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　63、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　64、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　65、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　66、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　67、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　68、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　69、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　70、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　71、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　72、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　73、这篇文章以具体的'事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　74、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　75、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　76、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　77、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　78、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　79、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　80、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　81、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　82、结构严谨重点突出

　　83、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　84、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　85、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　86、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　87、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　88、文章简洁明了语言平淡朴实

　　89、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　90、借景抒情托物咏志很特色

　　91、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　92、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　93、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　94、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　95、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　96、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　97、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　98、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　99、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　100、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　101、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　102、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　103、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　104、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　105、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　106、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　107、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　108、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　109、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　110、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　111、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　112、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　113、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　114、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　115、语言基本通顺，偶有不畅。

　　116、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　117、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　118、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　119、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　120、中心不够明确，立意不够清晰。

　　121、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　122、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　123、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　124、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　125、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　126、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　127、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　128、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

初中作文评语 5

　　一、记述类

　　词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

　　二、抒情类

　　炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

　　三、论说类

　　用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

　　【B】：

　　一、字迹

　　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　二、内容

　　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如xx字数多，你不觉得有点难为情吗……你的作文像老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

　　三、语句

　　流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　　四、层次

　　小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　　五、详略

　　重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　　六、题目

　　题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

　　七、标点

　　标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

　　八、鼓励的话语

　　这篇写得超过了上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……他们又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

　　【C】：

　　一、开头:

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要。文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者。开头打动人心,具有真情实感。文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

　　二、过程:

　　以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细,叙述时井然有序。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。细节描写颇具匠心，极富功底。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。文章将…写得细致入微。语言活泼明快,富有情趣。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

　　三、结尾:

　　结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。以感受开头,以感受结尾，这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文，首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

　　四、总评:

　　1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。6、文章前后连贯,形成完整的形象。7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂,趣味性强。16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

　　【D】：

　　一、

　　简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。

　　二、

　　场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合；简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 …和…形成鲜明对比，突出…

　　三、

　　结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

　　四、

　　文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　五、

　　这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　六、

　　详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　七、

　　文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　八、

　　文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的`一大要素。 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　九、

　　文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　十、

　　对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　十一、

　　文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡，文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　十二、

　　能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　十三、

　　作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　十四、

　　文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　十五、

　　文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。借景抒情，托物咏志，很特色。文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　十六、

　　文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对…的比喻用得妙。运用多种感官，描写十分仔细。孩子气的语言很有意思。加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。

初中作文评语 6

　　1、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　2、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　3、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　5、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　8、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　9、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　10、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　13、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　14、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　15、重点突出，详略得当，内容具体。

　　16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　17、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　20、文章边叙事边抒情。

　　21、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　22、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　23、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　24、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　25、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　26、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，28、语言活泼明快，富有情趣。

　　27、大量采用生活之中的口语，使文章更加显自然亲切。

　　28、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　30、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　31、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　32、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　33、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　34、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

　　35、详略安排不当，主次不够分明。

　　36、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　37、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　38、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　39、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　40、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　41、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　42、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　43、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

　　44、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　45、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

　　46、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　47、简单交待时间，地点和结果…

　　48、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　49、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　50、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　51、开头直奔主题，也是一种写法。

　　52、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

　　53、开头直奔主题，让人一目了然。

　　54、开头点题，用词很吸引人。

　　55、场面和气氛描写为文章增色不少；

　　56、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　57、情境描写调动起悬念；

　　58、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　59、简要叙述前因，进行铺垫。

　　60、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　61、将…该成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　62、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　63、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　64、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　65、用了列数字，举例子的方法，很形象。

　　66、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　67、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修该，使语言更生动。

　　68、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　69、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味

　　70、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　71、对…的比喻用得妙。

　　72、运用多种感官，描写十分仔细。

　　73、孩子的气的语言很有意思。

　　74、加入人物行为，使画面生动。

　　75、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　76、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　77、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　78、这段描写读来令人感动。

　　79、心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。

　　80、以味诱人，意境深远。

　　81、比喻贴切，用词生动

　　82、结尾含蓄，点明主题。

　　83、结束得有点突然，夸张了。

　　84、结尾简炼，感人。

　　85、结尾同样有趣。

　　86、结尾呼应应开头，结构完整。

　　87、由景生情，结尾自然。

　　88、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　89、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　90、结尾呼应文题，点明中心。

　　91、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　92、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　93、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　94、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　95、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　96、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　97、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　98、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　99、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……资料更加丰富更加生动。

　　100、全文通俗易懂，趣味性强。

　　101、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　102、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　103、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　104、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　105、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　106、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　107、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　108、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。

　　109、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　110、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　111、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　112、该文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　113、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　114、该文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　115、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　116、取材真实生活，选材恰当，非常有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　117、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　118、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　119、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　120、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望该进。思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

　　121、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。

　　122、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

　　123、论证手法单一，论述语言无感染力。

　　124、描写不生动，语言欠流畅。

　　125、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

　　126、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣？写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。

　　127、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　128、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　129、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　130、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　131、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　132、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　133、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　134、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　135、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　136、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　137、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　138、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　139、文章虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　140、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　141、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　142、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　143、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　144、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　145、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　146、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　147、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　148、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　149、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　150、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　151、详略安排不当，主次不够分明。

　　152、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　153、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　154、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　155、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　156、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　157、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　158、中心不够明确，立意不够清晰。

　　159、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　160、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　161、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　162、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　163、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　164、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　165、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　166、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　167、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　168、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　169、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

　　170、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度。

　　171、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

　　172、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！

　　173、请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

　　174、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

　　175、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

　　176、时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。

　　177、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

　　178、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

　　179、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

　　180、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

　　181、自信，是迈向成功的第一步。

　　182、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

　　183、望你记住："精诚所至，金石为开。"只要努力，再大的困难都能克服。

　　184、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

　　185、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老真为你感到骄傲！

　　186、“成功是属于最有力量的人。”在这里，“力量”是指有文化有知识有能力。

　　187、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

　　188、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

　　189、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

　　190、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信女孩。

　　191、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

　　192、同学之间的相互信任是无价之宝。

　　193、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　　194、广交良友，增长知识。

　　195、其实，你是一个很聪明很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快该正缺点，能做到吗？

　　196、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

　　197、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。

　　198、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动。

　　199、特写镜头别开生面，情趣盎然。该作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　200、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，......内容更丰富、更生动。

　　201、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　202、该作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　203、该作文通俗易懂，趣味性强。

　　204、该作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　205、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　206、该作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　207、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　208、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　209、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　210、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　211、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　212、该作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

　　213、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　214、你是个非常有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　215、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供咱们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　216、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让咱们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　217、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底非常好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　218、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实非常曲折，也非常漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　219、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　220、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　221、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　222、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　223、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　224、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　225、虽然写作对你来说并不是非常喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　226、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　227、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对喜爱。

　　228、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。

　　229、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　230、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　231、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。

　　232、你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　233、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　234、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　235、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　236、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。

　　237、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　238、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　239、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处。

　　240、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　241、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

　　242、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　243、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　244、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　245、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　246、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　247、语言活泼明快，富有情趣。

　　248、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

　　249、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　250、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　251、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结该作文。首尾连贯，一气呵成。

　　252、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

　　253、对作业中存在的问题，进行针对性指导。

　　254、详略不得当！

　　255、你应该概括得更片面些！加油！

　　256、言语可以更活泼些！

　　257、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

　　258、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！铜陵教育网

　　259、字要写正，不出格。

　　260、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

　　261、眼到，心到，手到。你能做到！

　　262、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

　　263、大小一致，行款整齐。

　　264、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

　　265、看看你同桌的作业，他的格势更美观！

　　266、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

　　267、再加把劲！

　　268、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

　　269、要结合自己生活实际谈感受。

　　270、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

　　271、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

　　272、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！

　　273、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

　　274、没有规矩，不成方圆，对吧？

　　275、通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。

　　276、失败乃成功之母，别泄气！

　　277、一份耕耘，一份收获！

　　278、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

　　279、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！

　　280、别人能做到的，你也能！

　　281、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

　　282、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？

　　283、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

　　284、从容面对失败，就有超越自己的底气！

　　285、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

　　286、让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。

　　287、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　288、你的文章给我很大启发，谢谢你！

　　289、向你学习！

　　290、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

　　291、共同努力，共同进步！

　　292、你的努力给我力量！

　　293、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

　　294、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

　　295、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

　　296、富有童趣的言语，让我变得年老！

　　297、针对学生的作业内容、形势，进行总结。

　　298、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　　299、读史可以明智，你写得好！

　　300、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　　301、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

　　302、驳论，有助思维，你做得好！

　　303、勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴！

　　304、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

　　305、人性的真善美！

　　306、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

　　307、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

　　308、与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

　　309、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　310、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

　　311、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

　　312、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！

　　313、字里行间流露出的真情，让我感动！

　　314、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！

　　315、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。

　　316、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！

　　317、你能感觉到老师对你的期待吗？

　　318、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！

　　319、激发和激励学生，使其奋发。

　　320、加油！超过别人！

　　321、放飞梦想，突破渴望！

　　322、让大伙儿看到更出色的你！

　　323、相信你能做得更好！

　　324、加油！加油！加油！

　　325、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

　　326、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

　　327、下次要拿第一哦！

　　328、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！

　　329、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

　　330、直接点明作业中存在的问题，促其该正。

　　331、学习退步，我会注意你！

　　332、你没有认真完成！

　　333、放松要求了吧……

　　334、为什么总有错字？我等待你的回答！

　　335、这不是你的水平！

　　336、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

　　337、骄兵必败！

　　338、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

　　339、后面没有前面认真，“持之以恒”！

　　340、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

　　341、对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

　　342、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

　　343、孩子，你在努力！我能感觉到！

　　344、这就是耕耘后的收获！

　　345、这段时间学习状态很好！

　　346、有进步啦！

　　347、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

　　348、字迹美观，页面整洁！

　　349、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

　　350、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

　　351、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

　　352、对学生表示由衷地赞美和赏识。

　　353、我忍不住要多看两遍，真好！

　　354、你真棒！最近学得真棒！

　　355、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　356、祝贺你每次都考一百分！

　　357、就这样做下去，孩子！

　　358、喜欢你的认真劲儿！

　　359、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

　　360、我发现你的成绩又提高了！

　　361、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

　　362、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！

　　363、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩

　　364、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

　　365、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

　　366、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　367、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　368、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　369、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　370、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　371、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　372、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

　　373、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　374、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　375、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　376、没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。

　　377、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

　　378、可爱的你现在越来越懂事啦，能够挑战自己，成功住校，生活自理能力有了很大进步；你尊敬老师，课堂上，你能够让自己努力做到专心听讲，偶尔还会举手发言，写作业的速度加快了，书写也认真了；喜欢和同学玩耍，不过要牢记：安全第一，文明游戏。千里之行始于足下，希望在以后的学习中能够继续努力，多阅读，和好书交朋友，认真练习，让书写更美观。加油吧！祝你猪年进步！

　　379、天真可爱的你，总是那么自信的样子，言行举止间透着一股才子气息；别看年龄小，志气可真高，没有什么事情能把你难倒。你好学上进，课堂听讲专心，积极举手发言，对问题很有自己的见解，书写姿势正确，字体美观，认真的你在学习中总有一股不服输的劲儿；游戏活动中你和小朋友团结友爱，文明安全；你工作负责，乐于做老师的小助手，明亮的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。愿你如雄鹰展翅，向着更高远的目标，搏击长空，做最优秀的自己！

　　380、你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影；你尊敬老师，和小朋友们友好相处；你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧！让自己成为读书大王！

　　381、早已不是那个爱哭鼻子的小妞儿了，摇身一变成了一个笑脸如花的小天使，你长大了哦！你文明懂事可爱，你爱老师，和同学相处友好，恬静的你课堂上总是坐姿最端正，听讲最专心，书写最美观，更可喜的是你敢于举手发言啦，连特长课你也能够坚持去参加啦！真好啊！希望你能坚持多多阅读，多读注音图书，巩固拼音，训练识字，同时还要积极参加各种活动哦，祝福猪年更可爱，更健康，更进步！

　　382、告别了那个爱哭鼻子的小孩儿，迎来的是越发阳光快乐的你；和那个爱斤斤计较的“小心眼儿”说“再见”，和同学们能够相处地更友好；不会再因为一点儿小事哭鼻子，而是会动脑筋想办法解决问题。喜欢读书的你情商很高，尊敬老师，善解人意，加油哦，让自己再大气一些，做个顶天立地的男子汉！你对待班级日志工作认真负责。学习方面再认真，加强书写训练，加油，让自己成为学习小标兵。

　　383、喜欢不需要理由，在老师心目中，你如同可爱的天使降临在我们身边。开始不善言语的你，在老师们的呵护和激励中，慢慢地习惯了亲近老师，和同学玩耍交流，课堂上敢于积极举手，大胆发言，思维敏捷，展示着你超强的语言表达和敏捷的逻辑思维；宿舍里，更是挑战了你的独立生活的自理能力，叠被子时都那么地井井有条。你有着自己的独立的思想，明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，甜甜的笑脸更是透着无限的可爱。宝贝，带着睿智的思想快乐前行吧！

　　384、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的！

　　385、你有一手工整漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的！

　　386、你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力！

　　387、你平时默默无语，上课专心听讲，爱动脑筋，团结同学，有进取心，成绩优异，希继续努力！

　　388、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好！

　　389、回想你，脑海中即刻浮现你清秀的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！

　　390、为人朴实，性格沉静的你在半学期学习生活中，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，但却一直游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难逃避情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，其实你的能力并不在他人之下，你一定要对自己有信心，希望你能大胆的敞开心扉，增进与师长的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

　　391、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　392、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　393、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　394、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　395、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章作了细腻而传神的刻画。

　　396、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　397、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　398、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　399、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　400、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　401、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　402、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。

　　403、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　404、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　405、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　406、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　407、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　408、以饱满的激情，描写了……

　　409、语言活泼明快，富有情趣。

　　410、重点突出，详略得当，内容具体。

　　411、文章将……写得细致入微。

　　412、比喻贴切，用词生动。

　　413、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　414、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　415、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　416、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　417、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　418、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　419、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　420、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　421、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　422、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　423、文章边叙事边抒情。

　　424、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　425、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　426、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　427、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　428、文章想象合情合理。

　　429、一些一精一妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　430、你是一个聪明活泼上进心很强的男孩。平时活泼开朗，能言善辩，心地善良，热心助人，在学习上一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习自主性有很大提高，成绩优良。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固。愿你永不自满，永不停步，向更高的目标发起挑战。

　　431、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的不仅仅是你那优异的成绩，而是你执着而纯真的学习精神。“自古雄才多磨难”，朝着自己的理想前进吧，成功就在不远的地方等着你。

　　432、你是一个极富钻研精神的学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。工作认真负责，关心班级，得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习，如果能更加主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更加全面地发展自己，在老师面前大胆地展现自己，主动与老师交流，相信你会有更加出色的表现。

　　433、性格较开朗大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。这学期参加的课外活动“机器人比赛”也取得了无锡市一等奖的好成绩，在这老师祝贺你。但学习上不能尽力，成绩虽有进步，但这不是你本身的实力，可能是你的学习目标不是很明确！如能更潜心致志，严格要求自己，在班里取得一席之地应该不是一件难事，关键是看你愿不愿意去做！期待你的成熟！

　　434、知识该变命运，自己的双手该变命运。学习是严肃认真的事情，希望你不仅课上能够做到认真听讲，课后也能够认真复习思考。古人云：“业精于勤荒于嘻。”如果能够以更加严谨的态度对待学习，你的学业肯定会有更大的起色。

　　435、“精诚所至，金石为开。”你的朴实，你的善良，你的无私，你的真诚，无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你，同学们喜欢你，无论是生活委员的工作，还是班级中的大小事务，你总能处理的有条不紊。成功之路充满艰辛，但老师对你满怀信心，因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子，相信未来的你一定能够寻找到适合自己的学习方法，取得成功！

　　436、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可在老师面前，你有点内向了，似乎和老师多了一层隔膜，办公室基本上看不见你问问题的身影。常言道：孤木难成林，众志才成城。你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。学习需要灵活，需要与同学和老师的探讨，用心去做好每件事吧。当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！加油！

　　437、你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。勤奋好学锲而不舍的学习精神无须多讲，因为你已经用行动加以证明，但你仍要记住高中的学习要做到敢想敢说敢问敢辩。“自古雄才多磨难”是个颠破不灭的真理，朝着自己的理想前进，成功就会在不远的地方等你。

　　438、稳重踏实是你优异的品质，刻苦钻研是你的学习风格。为了你自己的理想，辛勤的耕耘，从不为自己取得的进步而骄傲，总是在成功的同时明确新目标，不断自我完善。在成绩提高的同时也要注重工作能力的锻炼。“生命的锋芒在磨砺中闪光，生命的活力在提炼中释放”，新学期里希望你能跟老师成为无所不谈的朋友，奋斗吧！

　　439、性格开朗活泼可爱自信勤奋的你是我最优秀的学生之一。身为班长，你深深爱着我们的班集体，学习上经常主动帮助同学。你能认真地学习每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神！也祝贺你获得了“无锡市三好学生“的荣誉！积极的心态，成功的一半，这学期也有过挫折，但不要经过一次的挫折而怀疑自己的实力，任何时候都要自信，记住，自己是最优秀！

　　440、你是一个聪明勤劳的男孩，在班级劳动中总能看到你忙碌的身影，在别人处于困境时，你也总能向别人伸出援助之手，你有很强的班级荣誉感，时时处处为班级着想。但是在学习上你缺乏恒心和毅力，没有让你的聪明才智发挥它的作用，所以你的成绩也一直得不到较大的进步。老师希望你在下阶段的学习中该掉一些不良习惯，为了自己的目标而努力奋斗。

　　441、在老师的眼里，你是一个热情奔放热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近接触。工作主动热情，办事利索，能出色完成工作任务。记住“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你在学习上功夫下得还不够的地方，要注意对知识的及时复习和巩固，期待你下学年更大的进步。

　　442、你聪明伶俐，待人诚恳，热爱班级，能够感受到家长和老师的一番苦心。回眸这一学期，你也和别人一样付出了一百五十天的时光，你也努力了，可你有没有想过：为什么收效甚微呢？要记住：学习的热情和严谨的作风才是你成绩提高的重要保障。成功路上不是永远只有掌声和鲜花，更有风雨和严霜，老师希望你上课时一定要认真听讲，克服外界的诱惑，该掉萎靡的习气，远离对学习有百害而无一利的电子产品，塑造健康向上的学生形象。唯有如此，你才能真正走向两年后的辉煌。

　　443、头脑灵活，思维敏捷是你的优点，成绩优异也是你的优点，但是你也有没做好的地方，那就是在学习态度上表现过于“冷淡”，不能做到积极参与进步，有时还抱着无所谓的态度。虽然你的成绩在班内还算前列，但由于缺乏上进心，使得你没有与年级里其它优秀学生竞争的实力。要想达到自己的目标，相信你知道自己应该去做些什么！在学校不仅要会学习，还要学会做人，期待你的成熟！

　　444、“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。费宁，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的学生，老师既放心又自豪。老师祝愿你数学成绩稳步提高，早日实现心中梦想。

　　445、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

　　446、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　447、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　448、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　449、结束得有点突然，夸张了。

　　450、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

　　451、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

　　452、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　453、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　454、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　455、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　456、比喻贴切，用词生动。

　　457、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　458、由景生情，结尾自然。

　　459、情境描述调动起悬念；

　　460、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　461、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　462、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　463、开头直奔主题，让人一目了然。

　　464、排比名的使用为文章增色不少。

　　465、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

　　466、反问句开头，吸引读者。

　　467、开头点题，用词很吸引人。

　　468、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　469、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　470、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　471、对…的比喻用得妙。

　　472、以味诱人，意境深远。

　　473、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　474、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

　　475、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　476、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　477、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动

　　478、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　479、这段剩余，不如删去，使文章更简洁

　　480、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　　481、加入人物行为，使画面生动。

　　482、简单介绍状况，自然过渡到下一段；

　　483、这段描述读来令人感动。

　　484、简要叙述前因，进行铺垫。

　　485、场面和气氛描述为文章增色不少；

　　486、心理描述细腻，比喻句用得好

　　487、结尾简炼，感人。

　　488、开头直奔主题，也是一种写法

　　489、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　490、用自己的不懈努力证明你一点儿也不比别人差。

　　491、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别！

　　492、取他人之长补已短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿地方。

　　493、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

　　494、孩子，远离"小马虎"，行吗？

　　495、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

　　496、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

　　497、努力从今天开始，成功从"零"开始。

　　498、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

　　499、你是一个能干、乖巧的'好孩子，就是太任性啦！该正以后，吴老师会更喜欢你的！

　　500、多希望你用心抓住每一个机会，决不放弃成功的希望。

　　501、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

　　502、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

　　503、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都要翘起大大的拇指夸不停。

　　504、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

　　505、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

　　506、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

　　507、你是一个认真负责的好班委，吴老师的好帮手。老师真想对你说一声："孩子，辛苦了！"

　　508、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

　　509、我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

　　510、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

　　511、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

　　512、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

　　513、天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

　　514、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

　　515、"热爱就是最好的老师。"热爱学习，就一定会愉快、入迷。

　　516、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

　　517、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

　　518、肯动脑筋，会使你更加聪明。

　　519、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

　　520、进步很大，希望你更上一层楼。

　　521、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

　　522、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

　　523、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

　　524、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。

　　525、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将"等待一个美好的明天"该为"开创"时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

　　526、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

　　527、孩子，老师非常羡慕你们，去珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

　　528、活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能该一该吗？

　　529、"认真"能陪伴着你，"成功"也就能陪伴着你。

　　530、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

　　531、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

　　532、自信是迈向成功的第一步。

　　533、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。

　　534、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

　　535、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　536、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　537、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　538、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　539、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　540、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　541、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　542、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　543、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　544、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　545、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　546、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　547、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　548、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　549、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　550、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　　551、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　552、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　553、全文通俗易懂，趣味性强。

　　554、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　555、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　556、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　557、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　558、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　559、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　560、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　561、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　562、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　563、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　564、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　565、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　566、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　567、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　568、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　569、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　570、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　571、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　572、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

　　573、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

　　574、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

　　575、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！18、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

　　576、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

　　577、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？

　　578、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

　　579、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

　　580、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　581、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

　　582、是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

　　583、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！

　　584、真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

　　585、给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？

　　586、师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉；教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏！

　　587、这一学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧！

　　588、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

　　589、这段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。

　　590、你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了！但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，要知道一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

　　591、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

　　592、你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

　　593、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

　　594、你生性好动，聪明活泼，是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力，不断拓宽自己的知识面，取得更加辉煌的成绩。

　　595、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

　　596、那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。

　　597、课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！

　　598、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你该掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　599、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

　　600、你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，每天坚持到校，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执，情绪变化较大，易冲动，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。

　　601、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

　　602、过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

　　603、是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　604、你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

　　605、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

　　606、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！

　　607、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！

　　608、是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

　　609、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

　　610、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

　　611、是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

　　612、学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

　　613、一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起！只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的？这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀！你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗？

　　614、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，你常常走神；做作业时，你有时D版；考试时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊！其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，该变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。

　　615、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

　　616、着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。

　　617、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

　　618、你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲；课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

　　619、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

　　620、是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

　　621、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　　622、总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼？愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

　　623、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

　　624、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

　　625、是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

　　626、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......

　　627、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着......

　　628、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不

初中作文评语 7

　　1. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　2. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　4. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　5. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

　　6. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　7. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

　　8. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

　　9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

　　10. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　11. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　12. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　13. 文章前后连贯,形成完整的形象。

　　14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　15. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

　　17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　18. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

　　19. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

　　20. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　21. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

　　22. 全文通俗易懂,趣味性强。

　　23. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

　　24. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

　　25. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

　　26. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　27. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　28. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　29. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　30. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　31. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　32. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　33. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

　　34. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

　　35. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

　　36. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

　　37. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

　　38. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　39. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　40. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　41. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　42. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　43. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　44. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　45. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　46. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　47. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　48. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　49. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　50. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　51. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　52. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　53. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　54. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的`写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　55. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　56. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　学生生批改作文评语

　　一、指导式：

　　对作业中存在的问题，进行针对性指导。

　　1、 详略不得当!

　　2、 你应该概括得更片面些!加油!

　　3、 言语可以更活泼些!

　　4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

　　5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些! 铜陵教育网

　　6、 字要写正，不出格。

　　7、 我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。

　　8、 眼到，心到，手到。你能做到!

　　9、 沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

　　10、大小一致，行款整齐。

　　二、导行式：

　　直接指导学生行为，帮助其学习进步!

　　1、 看看你同桌的作业，他的格势更美观!

　　2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

　　3、 再加把劲!

　　4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

　　5、 要结合自己生活实际谈感受。

　　6、 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

　　7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

　　8、 选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处!

　　9、 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

　　10、没有规矩，不成方圆，对吧?

　　三、说理式：

　　通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。

　　1、 失败乃成功之母，别泄气!

　　2、 一份耕耘，一份收获!

　　3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

　　4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

　　5、 别人能做到的，你也能!

　　6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊!

　　7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

　　8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

　　9、 从容面对失败，就有超越自己的底气!

　　10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

　　四、互动式：

　　让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。

　　1、 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　2、 你的文章给我很大启发，谢谢你!

　　3、 向你学习!

　　4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。

　　5、 共同努力，共同进步!

　　6、 你的努力给我力量!

　　7、 我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

　　8、 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

　　9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

　　10 富有童趣的言语，让我变得年老!

　　五、总结式：

　　针对学生的作业内容、形势，进行总结。

　　1、 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　　2、 读史可以明智，你写得好!

　　3、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　　4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

　　5、 驳论，有助思维，你做得好!

　　6、 勤奋地学习，汇っ成功，你做到了，我很高兴!

　　7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

　　8、 人性的真善美!

　　9、 写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

　　10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

　　六、谈心式：

　　与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。

　　1、 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　2、 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

　　3、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

　　4、 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

　　5、 字里行间流露出的真情，让我感动!

　　6、 太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性!

　　7、 你让我送给他一个浅笑，对吗?孩子。

　　8、 鼓沥，对你很重要，我记住了!谢谢你!

　　9、 你能感觉到老师对你的期待吗?

　　10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲!

　　七、激励式：

　　激发和激励学生，使其奋发。

　　1、 加油!超过别人!

　　2、 放飞梦想，突破渴望!

　　3、 让大伙儿看到更出色的你!

　　4、 相信你能做得更好!

　　5、 加油!加油!!加油!!!

　　6、 对，希望你更专注些，再把目的定得高些!

　　7、 你很认真，继续努力吧!你会做得更好!

　　8、 下次要拿第一哦!

　　9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

　　10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

　　八、批评式：

　　直接点明作业中存在的问题，促其改正。

　　1、 学习退步，我会注意你!

　　2、 你没有认真完成!

　　3、 放松要求了吧……

　　4、 为什么总有错字?我等待你的回答!

　　5、 这不是你的水平!

　　6、 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

　　7、 骄兵必败!

　　8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力!

　　9、 后面没有前面认真，“持之以恒”!

　　10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

　　九、确定式：

　　对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

　　1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒!

　　2、 孩子，你在努力!我能感觉到!

　　3、 这就是耕耘后的收获!

　　4、 这段时间学习状态很好!

　　5、 有进步啦!

　　6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!

　　7、 字迹美观，页面整洁!

　　8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!

　　9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!

　　10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

　　十、赞赏式：

　　对学生表示由衷地赞美和赏识。

　　1、 我忍不住要多看两遍，真好!

　　2、 你真棒!最近学得真棒!

　　3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

　　4、 祝贺你每次都考一百分!

　　5、 就这样做下去，孩子!

　　6、 喜欢你的认真劲儿!

　　7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功!

　　8、 我发现你的成绩又提高了!

　　9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文!

　　10 、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家!

　　十、1、论说类

　　用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩

　　2、抒情类

　　炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。 选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

　　3、记述类

　　词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。

初中作文评语 8

　　1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　5、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　6、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　7、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　8、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　　9、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　　10、以饱满的激情，描写了……

　　11、重点突出，详略得当，内容具体。

　　12、比喻贴切，用词生动。

　　13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　14、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　15、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　16、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　17、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　18、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　19、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　20、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　21、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　22、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　23、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　24、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　25、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　26、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　27、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　28、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　29、修辞：比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　30、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　32、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　33、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　35、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　36、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　38、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

39、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　40、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　41、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　44、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　45、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　46、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　47、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　48、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　49、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

　　50、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　51、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　52、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　53、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　54、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　55、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

　　56、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

　　57、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

　　58、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

　　59、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

　　60、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

　　61、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

　　62、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

　　63、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

　　64、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

　　65、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　66、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　67、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　68、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　69、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　70、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　71、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　72、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　73、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　74、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　75、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

76、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　77、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　78、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　79、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　80、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　81、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

　　82、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　83、开头点题，用词很吸引人。

　　84、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

　　85、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　86、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　87、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.

　　88、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　89、结尾含蓄,点明主题.

　　90、结尾简炼，感人。

　　91、结尾呼应开头，结构完整。

　　92、结尾呼应文题,点明中心.

　　93、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

　　94、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　95、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　96、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　97、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　98、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　99、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　100、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　101、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　102、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　103、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　104、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　105、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　106、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　107、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　108、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　109、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　110、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　111、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　112、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　113、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　114、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　115、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　116、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

　　117、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　118、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　119、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　120、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　121、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　122、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　123、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　124、中心不够明确，立意不够清晰。

　　125、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　126、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　127、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　128、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　129、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　130、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　131、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　132、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　133、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　134、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　135、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　136、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　137、今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　138、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　139、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　140、你写的校园一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察、会生活的人，老师、同学都欣赏你！

　　141、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　142、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　143、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　144、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　145、你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　146、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　147、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　148、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　149、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　150、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　151、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？

　　152、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

　　153、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

　　154、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

　　155、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

　　156、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

　　157、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

　　158、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

　　159、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

　　160、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

　　161、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

　　162、心里过_实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　163、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?

　　164、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　165、老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

　　166、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做?

　　167、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

　　168、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

　　169、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

　　170、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　171、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

　　172、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

　　173、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!

　　174、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

　　175、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!

　　176、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

　　177、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　178、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　179、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　180、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

　　181、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。

　　182、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

　　183、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　184、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　185、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　186、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的.真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　187、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　188、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　189、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　190、心里过_实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　191、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　192、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　193、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　194、文章边叙事边抒情。

　　195、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　196、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化

　　197、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　198、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　199、文章语言生动丰富，可读性强。

　　200、开头出手不凡，吸引读者

　　201、开头打动人心，具有真情实感。

　　202、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　203、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　204、以饱满的激情，描写了……

　　205、重点突出，详略得当，内容具体。

　　206、比喻贴切，用词生动。

　　207、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　208、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　209、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　210、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　211、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　212、文章边叙事边抒情。

　　213、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　214、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　215、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　216、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　217、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　218、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　219、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　220、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　221、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　222、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　223、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　224、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　225、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　226、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　227、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　228、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　229、语言基本通顺，偶有不畅。

　　230、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　231、语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　232、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　233、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　234、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　235、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　236、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　237、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味

238、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

　　239、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　240、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　241、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

　　242、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　243、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　244、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　245、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　246、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　247、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！

　　248、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形。色。味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

　　249、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。

　　250、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

　　251、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速。丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！

　　252、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

　　253、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！

　　254、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

　　255、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！

　　256、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！

　　257、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！

　　258、又不是神童，他能做到的，信赖你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事，只怕故意人！

　　259、如今你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗！

　　260、不要总担心本身比别人笨，只要按老师要求做，你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容，是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳，当你的作文在全班的眼前朗读的时间，你会以为吃点苦是值得的！

　　261、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

　　262、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！

　　263、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

　　264、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。

　　265、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观。大方的笔墨，生动。流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！

　　266、你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

　　267、你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

　　268、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

　　269、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。

　　270、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗？

　　271、一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向主人公致敬。

　　272、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

　　273、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　274、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　275、事例叙述生动具体，趣味性强。

　　276、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

　　277、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

278、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

　　279、文章语言简练规范，开篇吸引人。

　　280、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　281、开头点题，用词很吸引人。

　　282、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。

　　283、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　284、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　285、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动

　　286、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　287、结尾含蓄,点明主题

　　288、结尾简炼，感人。

　　289、结尾呼应开头，结构完整。

　　290、结尾呼应文题,点明中心

　　291、看看你同桌的作业，他的格势更美观!

　　292、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

　　293、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

　　294、要结合自己生活实际谈感受。

　　295、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

　　296、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

　　297、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处!

　　298、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

　　299、你应该概括得更片面些!加油!

　　300、言语可以更活泼些!

　　301、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

　　302、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　303、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　304、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　305、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　306、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　307、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　308、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　309、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　310、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　311、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　312、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　313、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　314、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　315、详略安排不当，主次不够分明。

　　316、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　317、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　318、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　319、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　320、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　321、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

　　322、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

　　323、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

　　324、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

　　325、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　　326、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

　　327、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

　　328、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!

　　329、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

　　330、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。

　　331、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

　　332、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

　　333、你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。

　　334、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!

　　335、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

初中作文评语 9

　　1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　4、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，然而不失为一篇佳作。

　　5、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　6、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　7、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　8、详略得当，虚实相生，就是的两大特色，……资料更丰富更生动。

　　9、全文通俗易懂，趣味性强。

　　10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　11、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　14、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　15、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　16、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　17、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，然而这就是的成功之处。

　　18、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　20、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上就是一篇较成功的之作。

　　21、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　22、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　23、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，然而篇幅短小精悍，值得一读。

　　24、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　25、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　26、全文可圈可点的佳句不少，然而给文章增添了些文学情趣。

　　27、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　28、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　30、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　31、结尾处对人物的赞美，情真意切，动人至深。

　　32、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结文章。首尾连贯，一气呵成。

　　33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　34、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。

　　36、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、动人。

　　37、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　38、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　39、文章清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　40、文章语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　41、文章通俗易懂，趣味性强。

　　42、文章眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　43、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　44、文章语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　45、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　46、文章节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　47、文章叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚动人。

　　48、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　50、文章可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

　　51、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，动人至深。

　　52、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　53、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。文章清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　54、文章眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　55、文章语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 文章通俗易懂，趣味性强。

　　56、线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　57、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　58、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　59、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使作文也有了生命力。

　　60、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　61、神态描写生动传神，寥寥数语。将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　62、语言朴素，中心明确；构思合理，行文层次清楚。

　　63、详略得当，主次分明，思路清晰；精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　64、错别字多得像马蜂窝……已经是初中生，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　65、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　66、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“xx”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　67、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

　　68、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　69、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　70、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　71、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　72、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　73、一份耕耘，一份收获！

　　74、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　75、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　76、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

　　77、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　78、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　79、音乐是美的，而这篇文章的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　80、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

　　81、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　82、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　83、言语可以更活泼些！

　　84、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　85、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的`观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　86、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

　　87、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　88、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是这篇文章的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　89、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　90、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　91、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　92、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

　　93、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　94、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　95、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

　　96、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　97、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　98、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

　　99、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　100、结束得有点突然，夸张了。

　　101、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

　　102、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　103、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　104、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

　　105、这篇文章采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　106、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　107、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　108、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　109、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　110、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　111、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

　　112、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　113、文章能过清新有趣的语言,描写了......的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

　　114、文章对.....的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点...作了细腻而传神的刻画。

初中作文评语 10

　　1、你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　3、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　　4、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　5、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　6、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　9、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　10、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　12、文中来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　13、文中清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　14、文中想象的合情合理。

　　15、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文中线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　18、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　19、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　20、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　21、结尾含蓄，点明主题。

　　22、结尾呼应应开头，结构完整。

　　23、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　24、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　26、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　27、事例叙述生动、具体、趣味性强。且与前面的比喻…一脉相承。最后，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　28、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　29、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　32、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

　　33、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　34、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

　　35、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

　　36、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　37、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

　　38、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

　　39、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

　　40、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！

　　41、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？

　　42、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

　　43、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

　　44、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

　　45、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　46、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！

　　47、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

　　48、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

　　49、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

　　50、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

　　51、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

　　52、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　53、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　54、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　55、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“

　　56、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

　　57、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　58、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　　59、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　60、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

　　61、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　62、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　63、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　64、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生xxx的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　　65、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一

　　66、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的'语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　　67、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　68、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　69、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　70、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　71、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　72、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　73、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　74、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　75、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　76、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　77、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　78、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　79、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

　　80、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　81、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　82、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　83、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　84、简要叙述前因，进行铺垫。

　　85、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　86、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了xxx的方法，很形象。

　　87、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　88、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　89、结尾含蓄，点明主题。

　　90、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　91、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

　　92、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　93、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　94、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。

　　95、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

　　96、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　97、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　98、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

　　99、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　100、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

　　101、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　102、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

　　103、作者对xxx观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

　　104、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！

　　105、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

　　106、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

　　107、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

　　108、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

　　109、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！

　　110、xx啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！

　　111、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　112、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　113、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

　　114、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

　　115、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　116、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　117、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　118、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　119、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

　　120、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　121、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　122、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　123、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　124、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

初中作文评语 11

　　1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　2、神态描写生动传神，寥寥数语。将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　3、语言朴素，中心明确；构思合理，行文层次清楚。

　　4、详略得当，主次分明，思路清晰；精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　5、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　6、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　10、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　11、音乐是美的，而这篇文章的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　12、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

　　13、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　14、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　15、言语可以更活泼些！

　　16、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

　　17、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　18、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

　　19、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　20、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是这篇文章的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　21、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　22、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　23、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　24、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

　　25、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　26、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　27、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

　　28、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　29、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　30、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

　　31、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　32、结束得有点突然，夸张了。

　　33、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

　　34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　35、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　36、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

　　37、这篇文章采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　38、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　39、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　40、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　41、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　42、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　43、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　44、“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

　　45、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

　　46、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

　　47、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。

　　48、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

　　49、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。

　　50、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

　　51、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。

　　52、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。

　　53、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

　　54、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，你的精神着实令人钦佩，加油！

　　55、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　56、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　57、结尾含蓄，点明主题。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。

　　58、结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。

　　59、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　60、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　61、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　62、事例叙述生动、具体、趣味性强。且与前面的比喻…一脉相承。最后，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　63、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的'主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　64、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　65、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　66、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　67、虽为一件小事，但###同学却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　68、题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　69、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　70、段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　71、整体的结构，描写都还不错。

　　72、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　73、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　74、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　75、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　76、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，然而不失为一篇佳作。

　　77、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　78、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　79、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　80、详略得当，虚实相生，就是的两大特色，……资料更丰富更生动。

　　81、全文通俗易懂，趣味性强。

　　82、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　83、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　84、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　85、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　86、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　87、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　88、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　89、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，然而这就是的成功之处。

　　90、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　91、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　92、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上就是一篇较成功的之作。

　　93、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　94、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　95、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，然而篇幅短小精悍，值得一读。

　　96、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　97、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　98、全文可圈可点的佳句不少，然而给文章增添了些文学情趣。

　　99、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　100、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

初中作文评语 12

　　1、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动。

　　2、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

　　3、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　6、音乐是美的，而这篇文章的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　7、想象力较丰富，极具新意。开头

　　8、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　9、改作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　10、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　11、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　13、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　14、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！

　　15、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

　　16、作文按事情发展的顺序，记叙了......的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　17、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　18、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　19、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　20、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　21、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　22、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　23、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　24、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　25、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　26、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　27、错别字多得像马蜂窝……已经是初中生，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　　28、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　29、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　30、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，......内容更丰富、更生动。

　　31、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　32、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　33、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　34、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　35、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

　　36、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　37、特写镜头别开生面，情趣盎然。改作文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　38、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

　　39、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　40、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　41、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　42、你的作文融情于景，把对ｘｘ的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱ｘｘ，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把ｘｘ的四季景色描写了出来。

　　43、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　44、作文能过清新有趣的语言，描写了......的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　45、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣？写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。

　　46、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　48、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　49、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写ｘｘ的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到ｘｘ的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　50、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　51、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　52、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。

　　53、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　54、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　55、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　56、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！

　　57、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　58、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情。改作文层次清晰，语句流畅。

　　59、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望改进。

　　60、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　61、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　62、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　63、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　64、这篇文章采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　65、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　66、改作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　67、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　68、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　69、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　70、神态描写生动传神，寥寥数语。将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　71、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是这篇文章的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　72、作文想象合情合理，有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　73、描写不生动，语言欠流畅。

　　74、详略安排不当，主次不够分明。

　　75、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　76、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　77、言语可以更活泼些！

　　78、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

　　79、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　80、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

　　81、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　82、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　83、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　84、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　85、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　86、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　87、改作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　88、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　89、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　90、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　91、一份耕耘，一份收获！

　　92、结束得有点突然，夸张了。

　　93、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　94、改作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　95、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　96、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　97、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　98、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　99、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。

　　100、语言活泼明快，富有情趣。

　　101、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　102、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　103、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　104、全文通俗易懂，趣味性强。

　　105、在你的笔下“ｘｘ”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　106、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　107、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

　　106、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　109、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　110、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　111、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　112、直接指导学生行为，帮助其学习进步！

　　113、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　114、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　115、改作文通俗易懂，趣味性强。

　　116、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　117、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　118、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　　119、语言朴素，中心明确；构思合理，行文层次清楚。

　　120、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　　121、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　122、改作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　123、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　124、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　125、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　126、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　127、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　128、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　129、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。改作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　130、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　131、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　132、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　133、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　134、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　135、作文将…写得细致入微

　　136、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

　　137、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　138、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　139、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　140、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　141、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。

　　142、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　143、改作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　144、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　145、中心不够明确，立意不够清晰。

　　146、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的.作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　147、详略得当，主次分明，思路清晰；精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　148、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使ｘｘ不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　149、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　150、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　151、论证手法单一，论述语言无感染力。

　　152、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　153、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　154、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　155、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　156、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　157、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　158、改作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。

　　159、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　160、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　161、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　162、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　163、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

　　164、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，中学生作文评语。

　　165、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　166、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　167、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　168、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　169、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　170、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　171、作文对......的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点......作了细腻而传神的刻画。

　　172、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　173、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　174、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　175、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　176、你的朋友们快超过你啦，还不努力！

　　177、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　178、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结改作文。首尾连贯，一气呵成。

　　179、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　180、文章虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　181、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　182、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　183、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　184、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

　　185、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　186、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　187、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　188、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　189、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　190、在你的笔下，冬天ｘｘ的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

　　191、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

初中作文评语 13

　　1、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　3、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　4、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　5、呼应。

　　6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　7、结尾简炼，感人。

　　8、这段描述读来令人感动。

　　9、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

　　10、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　11、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　12、开头简明扼要

　　13、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　14、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　15、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　16、开头打动人心，具有真情实感。

　　17、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　19、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　20、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　21、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　22、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

　　23、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　24、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　25、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　26、运用多种感官，描述十分仔细。

　　27、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　28、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　29、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

　　30、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　31、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　32、开头直奔主题，让人一目了然。

　　33、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　34、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　35、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　36、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　37、开头简洁自然

　　38、由景生情，结尾自然。

　　39、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

　　40、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

　　41、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　42、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　43、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　44、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　45、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　46、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　47、开头直奔主题，也是一种写法。

　　48、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　49、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　50、中心不够明确，立意不够清晰。

　　51、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　52、运用多种感官，描述十分仔细。

　　53、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　54、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　55、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　56、排比名的使用为文章增色不少。

　　57、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　58、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　59、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　60、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　61、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　62、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　63、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　64、简要叙述前因，进行铺垫。

　　65、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　66、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　67、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　68、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　69、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　70、开头简明扼要

　　71、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　72、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　73、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　74、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　75、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　76、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　77、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　78、以味诱人，意境深远。

　　79、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　80、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　81、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　82、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　83、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

　　84、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　85、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　86、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　87、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　88、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　89、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　90、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　91、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

　　92、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　93、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　94、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　95、中心不够明确，立意不够清晰。

　　96、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　97、孩子的气的语言很有意思。

　　98、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　99、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　100、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　101、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

　　102、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　103、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　104、这段描写读来令人感动。

　　105、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　106、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　107、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

　　108、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　109、简要叙述前因，进行铺垫。

　　110、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的.感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　111、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

　　112、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　113、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　114、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

　　115、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　116、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　117、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　118、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　119、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

　　120、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

　　121、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　122、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　123、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　124、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

　　125、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　126、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　127、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　128、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　129、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　130、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　131、结尾呼应文题，点明中心。

　　132、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　133、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　134、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　135、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　136、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　137、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

初中作文评语 14

　　1、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　3、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　4、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　5、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　6、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　7、结尾含蓄点明主题

　　8、结束得有点突然夸张了

　　9、结尾简炼感人

　　10、结尾同样有趣

　　11、结尾呼应应开头结构完整

　　12、由景生情结尾自然

　　13、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　14、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

　　15、结尾呼应文题点明中心

　　16、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

　　17、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹

　　18、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　19、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！

　　20、过程详细，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。

　　21、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　22、文章简洁明了语言平淡朴实

　　23、借景抒情托物咏志很特色

　　24、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　25、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　26、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　27、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

　　28、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!

　　29、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!

　　30、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!

　　31、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!

　　32、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!

　　33、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　34、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　35、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

　　36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　37、文章将人物写得细致入微。

　　38、语言活泼明快，富有情趣。

　　39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　40、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!

　　41、文章虽短,但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词准确传神。

　　42、文章比较后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语,短促而有力。

　　43、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　44、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　45、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的'结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　46、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　47、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　48、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　49、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　50、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　51、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　52、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

　　53、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　54、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　55、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　56、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　57、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　58、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　59、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　60、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。

　　61、文章前后连贯，构成完整的形象。

　　62、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　63、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　64、以饱满的激情，描写了……

　　65、重点突出，详略得当，内容具体。

　　66、比喻贴切，用词生动。

　　67、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　68、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　69、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　70、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　71、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　72、文章边叙事边抒情。

　　73、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　74、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　76、文章想象合情合理。

　　77、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　78、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

　　79、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　80、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　81、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　82、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

　　83、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　84、文章将…写得细致入微。

　　85、语言活泼明快，富有情趣。

　　86、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　87、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　88、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　89、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

　　90、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　91、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的`气息。

　　92、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　93、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　94、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　95、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

　　96、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　97、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

　　98、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　99、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　100、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　101、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　102、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　103、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　104、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　105、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　106、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　107、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　108、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　109、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　110、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　111、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　112、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　113、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　114、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　115、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　116、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　117、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　118、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　119、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　120、语言基本通顺，偶有不畅。

　　121、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　122、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　123、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　124、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　125、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　126、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　127、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　128、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　129、重点突出，详略得当，内容具体。

　　130、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　131、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　132、开头出手不凡，吸引读者

　　133、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

初中作文评语 15

　　一、字 迹

　　A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

　　B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　二、内 容

　　A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　③详略安排不当，主次不够分明。

　　④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

　　三、主题

　　1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　四、情节

　　1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　五、语 句

　　A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　　2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5.行为描写

　　用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　　六、修辞：

　　1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　七、选材：

　　1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　⑸.对人物形象缺乏多角度的`刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　八、情感：

　　1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　九、事理：

　　1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　十、层 次

　　A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

　　B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　　十一、详 略

　　A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　　B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　　十二、题 目

　　A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

　　B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

　　十三、标 点

　　A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

　　B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

　　十四、开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　十五、作文过程：

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　23、文章将…写得细致入微

　　24、语言活泼明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　十六、作文结尾：

　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　十七、总评：

　　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

　　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

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