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初中生作文

时间：2024-07-07 15:55:12 初中作文我要投稿

实用的初中生作文（优选）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的初中生作文（优选）

初中生作文篇1

　　人们常说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是全世界的营养品。”是啊，书是我们知识的源泉！书，是医治愚味的一剂良药；书，是打开智慧之门的一把钥匙……对于我来说，书是我的良师益友。

　　书，丰富了我的想象力和创造力。白雪公主、皇帝的新装……一片片童话故事带我走进了神奇的世界；书，带我到浩瀚的天地；书，带我周游世界，让足不出户，就能领略到长城、长江的`伟大雄伟，埃及金字塔神秘，“风过群山，花飞满天，书中世界天上人间。”书，让我变得机智。

　　与书交往，能净化我的心灵。当我遇到困难，一次次准备放弃时，我看到坚强的保尔和张海迪，因此我信心百倍，勇往直前。当我因眼前的一点好成绩而沾沾自喜时，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的训言，让我懂得眼前的成绩算不了什么，只有不懈努力，才会有更大的成功！读一本好书，就像交了一个好朋友，它使我每一天都变得丰富多彩。

　　在温暖的春天，我会读一些关于春的文章，让自己完全沉浸在芬芳的阴春三月之中；在炎热的夏天，我会躲在树荫下，翻阅描写灿烂迷人的大自然篇章；在凉风习习的秋天，我会读一些感恩的文章；书像一叶风帆，把我带进了知识的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，开拓我的视野，还能丰富我的知识。正因为有了书，我的生活才会变得欢乐、愉快。书，我爱你。

初中生作文篇2

　　我喜欢看家乡太阳西下时那迷人的晚霞，它不仅五光十色，还能像神奇的魔术师一样千变万化，有趣极了。

　　你快看，从天边奔跑来一匹骏马，它在广阔的云海李奔驰着。可是一下子的功夫就从你的眼前匆匆掠过，不知又到哪里去了。我心想，它一定是匹千里马，不然怎么可能一转眼就不见了？远处有冲出一头大象，长长的'鼻子像上高高翘起，鼻子下面有两颗又大又长的象牙，四肢粗壮的腿支撑着一堵墙似的身体，而那绳儿似的小尾巴卷了一个圈。大象把扇子般大小的耳朵张开了，仿佛要扇动耳朵准备腾空而起。就在这时，有位仙女向着大象走来，粉红的裙子随风飘动。再定睛一看，她手里拿着一根魔杖，在灿烂的笑着。只见她对大象的头轻轻一点，刚刚要腾空而起的大象立即变得和羊儿一样温顺，仙女坐在它的背上飞向远方，留下了一条用五彩缤纷的花儿铺成的道路。他们变化的是那么自然，那么迅速，那么耐人寻味。晚霞色彩变化极多，一会儿白色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，又变成粉红色，粉红色又变为了一种我从未见过的颜色——金黄色中透着火红色！一眨眼，又变成了紫檀色……

　　晚霞真是变化无穷啊！绚丽的晚霞呀，你弥漫了大半天，像铺开的一幅巨大的瑰丽锦缎，而且你是那样的千变万化，怎么能不深深地吸引住我呢？

初中生作文篇3

　　生命的长河中，会有许多驿站，用数不清的爱、恨、痴、怨作装饰，画一个个分阶。

　　一生中，也曾经有过许多幻灭的场景。就像皮肤被撕裂开的那一刻，很痛。但痛过之后再长成的肌肤会更强韧，那就让我们勇敢抵挡下一次的`痛。

　　我从不以为，自己有足够强壮的筋骨，去承受生命中一次次无情的幻灭，可不管我愿不愿意，幻灭还是无情地一次次发生。

　　原来，一切都会幻灭，然后归于宁静。而别离，都是告别软弱，找寻新生的契机；每一次心碎，都是催化我们成长的力量。

　　蓦然回首，这许多年来，有些人，有些事，永远离开了我，或者说我永远离开了他们！

　　人生何处不离别，最重要的是，如何在别离的悲伤再次来袭时，勇敢地面对它的刀刃。

　　既然是记忆中的河水，那就让他静静地漫流而过。总有一天，我们一定能够带着释怀的微笑，轻轻放弃别离的寂寞，用一颗柔软宽谅的心，笑看人生所有的缺憾！

初中生作文篇4

　　水仙是一种冬季室内观赏植物。春节期间，若是在屋中摆上两盆盛开的水仙，那就更增添了儿分节日的气氛。下面我就介绍一下水仙的培植。

　　有些人认为水仙很好培植，其实若要养得好，这其中却也有不少学问呢!

　　水仙有大球和小球两种。大球，球大花多，常用于培养“笔架水仙”和“蟹爪水仙”。小球一球只有一到两枝，常是数球拼在一起。

　　水仙一般适合在肥沃的沙质土壤中培植，叫土培法；亦可用水培植，叫水培法。

　　一般家庭培植水仙，多采用水盘培养。首先用砂石或粗沙压在已有花头的水仙球的根部，借以固定鳞基球，不使花枝摇动或倒歪，使嫩根吸水透气。为了使之更美观，可用彩色的.南京雨花石或石英砂。

　　其次是加水和光照。加水一般以淹没鳞茎球的三分之一为宜，勿过深或过浅；加水不当，会造成花苞萎缩，枝叶枯黄。光照不足，会导致枝叶向上徒长，花头瘦弱，姿态欠佳，故开花以前须放在向阳处培养。

　　再其次是可以通过增减温度来控制开花的时间。水仙虽有一定的抗寒能力，但在低温下生长缓慢，如短时间让其开花就需增温。白天把它放在阳光下，或放在室内朝南向阳的玻璃窗前；晚上应放在室内温暖处保温，以保证开花期赶上节日需要。如需延长生长期和花期可将其移至温度低处。

　　最后是更换盆水。为了防止烂根，要每隔三天换水一次。使用石英砂的，可适当减少换水次数，但必须补足盆水深度。换水时，先取出石子，然后轻轻拿出水仙，以免碰伤和折断新生的嫩根。

　　俗话说，“功夫不负有心人”，如果你能按照以上方法精心培养，相信你一定能培养出美丽的花朵来。

初中生作文篇5

　　我知道，世界上？？是每个人都能掏心掏肺的诉说衷肠，路过的只是风景，擦肩而过的只是客，留下的才是最美的懂得。有一种情愫的鲜花浪漫，不是在花园，而是绽放在彼此的心田；有一种未曾谋面爱恋，不是在现实的眼前，而是隔屏的凝眸也是一份眷恋。相识相知相惜相爱，邂逅了就是温暖，每天在墨香的文字里一个点击的问候，盈满牵念！

　　自从遇你，便逃不出你的梦境，注定痴缠纵横的牵绊。蹁跹影惊鸿前世似曾相逢，前缘几番意，悠悠浪梦结，独依寒窗望月夜漫漫。人生就是一场大梦，夜未央，遥望你存在的方向，知道人生缘份都有一定，相见得恨晚，爱了痛了，烦恼也多了。心的感应，是人间妙梵清音，来得肆无忌惮，烟花繁华处，需挑灯看，你就是我心中的秘密花园！

　　浮生若梦，轻轻地执笔，把这份情融入字里，每一次书写的都是感动的'点滴，路过喧嚣，走过风寒水冷，独坐在时光隧道里，悄悄的把你书于我的诗里，看流云飘散，赏四季风彩，聆听春天的脚步，你又是怎样寻着我的足迹走向我？许是前世你我的约定，许是和我一样眷恋着前尘，我们目光一交错，便注定倾世的缘。是一份思念，是一份旖旎的温暖！

　　每个女人这辈子总会傻一次，不求结果，只为真心。在自己的豆寇年华里，真真切切的爱一回。听别人说，幸福的人是看烟花，因为有人陪伴，就算瞬间的美丽也璀璨，也凄美如花儿般的娇艳。此生，你就是我等待的烟花！你让其它星空淡然失色，你的来到，或许很短暂，但这份刻骨对于我却是永远。路的尽头，还是那些路，只要你愿意，我就一直陪着你。

　　经历过痛苦的人，总是情深似海，总是更会懂得珍惜，若，时光不老，我要一直在你的梦里，我渴望你的柔情，因你是我灵魂的依托。我相信这是上天的恩赐，纵然你在彼，我在岸，许我是为了寻你而来到这个凡尘，一言相识，仿若倾心已久，一朝结缘，便会痴等，等你深情的把我揽入怀。心若近，再远的距离也是近的，心若远，再远的距离也是远的。相遇，虽是瞬间，却也能迸发炫目的火花。只想，就这样隔着时空，遥远的爱着你！

　　有一种存在，有你，有我，有我们

　　人都是犯贱的，总不懂得珍惜眼前，活在当下。我们总觉得我们还有什么更值得我们去追寻的，往往，就这样，错过了许多。总是会说，好好珍惜现在拥有的，因为你不知道，什么时候，它会悄然失去……然而，一切都只是说说而已。

　　不管过去多久，失去了多少时间，总有一种存在，有你，有我，有我们，就在那里，一直都在，不动，不痛。

　　第一次跟你说话时，准备了满满一肚子，并且反复琢磨，可是，在见到你的瞬间，脑袋断线了，一片空白，憋了半天，只蹦出来一句：“同学，你好。”尽管如此，脸还是发烫了，手也不知道往哪搁。你回以微笑，扭头走了，留我呆呆愣在原地。

　　我们的第一次牵手时，心中满是激动与期待。你那想碰不敢碰的忐忑被我尽手眼里，那般腼腆、害羞，让我的心狂跳不已。后来，你轻轻地把手搭在我手上，我瞬间有一种触电般的感觉。你将我的小动作，小表情尽揽心中，牵起了我的手。

　　你就像是我的天使，给我带来了希望与幸福。有你陪伴的日子里，苦、累，都不是问题。你总会在我最需要你的时候出现；总会在我跌倒的时候把我扶起；总会在我受挫的时候给予安慰。

　　我天生运动神经不发达，尤其厌恶跑步，偏偏800米又是必考项目。我总想着放弃，总害怕那个跑步的过程。而你，先是鼓励我要相信自己，要突破自我，然后，陪着我，一圈又一圈地跑着。每当我停下来，气喘吁吁，不愿再动弹的时候，你就细心地轻抚我的后背，然后牵着我，走一走，歇一歇，再拉着我缓缓前进，继续向前跑去……

　　你在我眼中，就像是万能的，只要有你，就可以解决我的一切难题。你会一遍又一遍，不厌其烦地教导我，让我从一无所知，慢慢到了理解。你会陪我一起疯，一起玩，一起不顾他人鄙视的眼光，只要我们开心就好……

　　打开记忆匣子，找到那个地方，里面存的，满满都是你。就像大多数初恋那般，美好却无疾而终。也不知道为什么，我们走到了尽头。

　　知道现在，我才知道，这世上注定有那么一个人，虽然他属于你的时光很短，很少，可是，如果想要忘记他，却要用尽一生的时间。你和我的情，在爱的指缝间，缓缓消逝，可，有一个地方，永远储存着属于我们的爱与情；有一种存在，有你，有我，有我们。一直，一直，不动，不痛。

　　每个人心里都藏有一片落叶

　　每个人心里都藏有一片落叶，一片曾被夕阳染透笑颜的落叶，一片曾似春草一样绿的落叶，一片曾如鲜花一样盛放的落叶，一片曾像飞雪一样欢舞的落叶，一片曾和春天一起卧藏的落叶。

初中生作文篇6

　　刚刚走进初中校门的初一学生，已经在小学阶段学了六年语文，可以说达到了粗通文字的程度，写出一千多个常用汉字已无大的障碍，还一定掌握了大量的常用词语。有了这些语言的砖瓦，写出一篇几百字的作文应该不是难事了。可实际上，我发现有一些初中生，对写作文还是有点畏难。难在何处？第一是选材，冥思苦想，搜肠刮肚，就是不知该写什么；第二是语言基础不牢，心里有话可说，就是不知道该怎么写出来。看来，初中生写作文主要有两个障碍：一个是写什么，一个是怎么写。如果能把这两个障碍搬走，初中生写作文不仅不再视为畏途，而且可以轻松快乐地写出让人欣喜赞叹，甚至有些成年人也望尘莫及的佳作来。因为作文贵在情真，初中时代的童心可贵，童真难得。初中生的作文往往是真情的流露。颇有童趣和天真。

　　写什么的问题，其实是作文要表达的具体内容。有一句谚语说：巧妇难为无米之炊，做米饭要有米，写作文要有具体材料。材料从哪里来？自然要从平平常常的生活中来。初中生的作文材料其实就是写写自己值得回忆的生活片断。刚升入初中中学生，已经有了几年的生活积累，无论是写人记事，还是写景状物，都不会没东西可写的困顿状况。那为什么到写作文时竟然想不出写什么好呢？主要原因，是对过去的生活记忆不甚清晰，头脑里模糊一片。即使想出一件事来，也会写得简单粗糙，没有干货，又缺乏水分。或叙事断断续续支离破碎，或描写不能细致入微，让人如临其境。古人说：以其昭昭，使人昭昭；以其昏昏，使人昏昏。意思就是，要让别人明白，自己的心里必须先明白。对于作文来说，材料的积累是第一位的.，有力充分的材料，作文至少成功了一半。

　　如何积累材料？简单地说，就是要做个生活的有心人。留心观察大自然的神奇变化，白云蓝天，朝霞夕阳，闪电惊雷，风霜雨露......这些壮美的自然景色，都是需要仔细观察才能在心里留下记忆的。除了自然景色变化之外，还应该记住曾经感动过自己的人和事。留心记住校园内外的社会生活的种种场景。平时留意体验自己喜怒忧思时的心情变化。如果能够做个生活的有心人，春天，就会就会感到春风和煦，像妈妈抚摸着自己的脸蛋。还会注意路边的野花开得最早，而且开得很美。夏天，就会注意雷声轰鸣，暴雨倾盆的具体景象。秋天，就会体验到天高云淡，落叶飘飘，北雁南飞的情调。冬天，在滑冰时，会感到冰面的晶莹光滑，学滑冰的艰辛与快乐，还可记住冰面上众多滑冰人嬉戏欢闹的情景......把这些自然的生活情境记在心头，就是难得的作文材料。如果对身边的人物事迹再留意一些，特别要留意有意思，和有意义的所见所闻。有了这些材料的准备，作文时就会感到，材料是可以信手拈来的，不必在作文时愁眉锁眼地苦苦寻找了。

　　怎么写的问题，主要涉及两个方面：一个是结构，一个是语言。结构其实就是如何安排材料。具体地说，主要包括：先写什么，后写什么；何为重点，何为陪衬；以及开头结尾，过渡照应等几个方面。以写一件事为例吧，必须写清楚的诗意坚实的前因后果，来龙去脉。与中心有关的内容，就细细写来，不嫌麻烦，不拍浪费笔墨。与中心无关的内容，就尽量少些，或大胆略去。古人说：删繁就简三秋树，领异标新二月花。说的就是这个意思。要把重点内容写细，就必须进行描写刻画，这是作文是否成功的关键所在。初中课本中有一篇鲁提辖拳打镇关西，就是写人记事的好范文。鲁达的三拳写得多么细，多么不厌其烦，不仅写了打在哪里，而且还写出了挨打的滋味。这三拳，占了文章绝大部分篇幅。只有这样写，才表现出鲁智深惩恶扬善的痛快淋漓劲儿。这就是作文重点突出的实例。

　　如何提高语言的表达能力，是一个循序渐进的过程。对初中生的语言要求，首先是通顺和通畅，再就是流利和优美。通顺就是不能写得谁也读不懂的句子；通畅就是使句子前后连贯，合乎情理，合乎语言习惯。如：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣词造句和谐动听，读起来朗朗上口，不能显出疙疙瘩瘩，阻塞不通的样子。要达到语言流利，平时就得真下功夫。最好每天写写日记，即使每周写一篇短文也是有益的。一位语言的提高，只有靠坚持练笔才能有明显的效果。

　　至于语言的优美，处理经常练笔之外，还要提高修辞能力和写作技巧。修辞方面，尤其注重比喻、排比、和对比三种，因为这三种修辞，用途最广，对提高文采的作用甚大，虽然简便易学，但运用灵活也需要下一番功夫。决定一篇文章优劣的主要是内容和感情，其次是语言和章法。如果单讲技巧，那时舍本逐末的做法。初中生可适当学一些简单常用的技法。如首尾照应、繁简得宜、对比映衬、点面结合、声态并作、情景交融、巧设悬念，文贵有变等等。这些内容，语文课上，老师结合课文大多都会讲到，也只有结合课文才可真正掌握这些技法。在此我就不再举例赘述了。

　　初中生写作文，是在小学作文的基础上又上了一层台阶。作文其实就是写心里要说的话。写的就是平时的所见所闻所感，无论是自然变化还是社会变迁，无论是亲情还是友情，生活里可写的人和事甚多，感动人心的事也很多。如果平时能做个生活的有心人，平时抽空经常练练笔，经常写写日记或周记，词汇积累多了，材料积累多了，就仿佛成了家财万贯的富翁。到写作文时，就会感到轻松自如，材料随时涌入笔端。只须稍微用些心思，作文就会写得可圈可点。即使到考试时，也不用冥思苦索或者心里没底了

初中生作文篇7

　　三年的岁月就这样飞一般的流逝，光阴也是绝情得很，除了脑海里星星点点的片段什么也不曾留下。

　　在刚刚踏入校门时，一阵嘈杂迎面扑来，步入眼帘的竟是人山人海，宣布完班级后，接着的就是班主任与同学们的自我介绍了。年龄的增长不再允许我们放任，于是我们将要面临军训。在烈日的考验下，我们依然坚挺着。我们的教官很是严厉，一会儿也不允许我们停下歇息，那个低沉而又有力的声音不敢忘。一周过后，那个皮肤黝黑、个子不高的男人朝我们敬礼过后，就匆匆上车了。本想留给教官一个坚强的好印象，却还是湿润了脸庞。此时的我并没有做出任何挽留的动作，只是抬头仰望，却只将一抹余晖收进眼底。

　　初二之际，我们那位教历史的漂亮的.老师生病了，请了一周的队伍，就不来带我们班了，至于是什么原因，就不晓得了。在代课老师费劲口舌之时，我早已没了耐心。于是，有一次将无奈的眼神望向了窗外，这时那一抹余晖好似化作了她的模样，朝我笑着，依稀记得她飘柔的长发，苗条的身材，唇红齿白，站在三尺讲台柔情似水地讲历史的样子。眼角不禁泛起了泪花，便让那一缕思念跟随着那抹余晖代我去看望老师。

　　转瞬即逝，三年就这样在我们的奋斗中度过了，谁的青春不曾拼搏？谁的青春不曾疯狂？谁不曾在青春留下汗水与泪水？

　　一班人，就这样在一场考试之后就散了。此时争做在考场的我心中犹如有人悄悄扔了颗石子，却泛起了无尽的涟漪，不曾平静。

　　愿我们在考罢再遇之时，抬头依旧能仰望到那一抹余晖。那一抹余晖见证了我们的离别。