初中议论文作文

[合集]初中议论文作文

　　在平时的学习、工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你写论文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中议论文作文，欢迎大家分享。

初中议论文作文1

　　人生中必定会有很多遗憾，有些事情一旦失去就再也无法找回，但是，与其沉湎于时光流逝和痛苦之中，不如珍惜眼前的一切，努力把握好手中的机会，不让它们成为下一个遗憾。

　　海伦凯勒天赋聪慧，对学习充满渴望。然而，上帝并未给予她健康的身体，这是一种不幸和悲哀。然而，她依靠坚定的意志力做到了常人难以企及的成就。尽管遭遇了哲学上的缺陷，但这激励她积极向前，最终获得了成功。

　　有时候，有些事情的失去会让我们更加珍惜眼前所拥有的一切，也许遗憾并不可避免，但可怕的是放不下执着，总沉浸在过去的悲伤中无法自拔。只要心境开放些，你就会明白，当上帝为你关闭一道门时，必定会为你打开另一扇窗。只有从遗憾中走出来，我们才能阻止遗憾再次发生。

　　失去固然是一种遗憾，渴望得到却暂时无法实现也同样令人遗憾。如果不及时进行情绪的排解，这些遗憾就会堆积在心中，沦为一种压抑。若不能及时从痛苦的煎熬中解脱出来，就会被痛苦所吞噬。对于这种情况，最好的方式是将遗憾转化为动力，让它成为追逐下一个目标的原动力，助你实现新的美梦。

　　一直以来，我们中许多人常常将遗憾视为一场令人扼腕的悲剧。然而，有谁曾想到，遗憾竟然会孕育出一种特殊的力量，并成为成功的垫脚石呢？

　　一位立志考取中国人民银行研究生的年轻人，刻苦攻读了三大部《中国金融史》，几乎将书翻阅得残破不堪。可惜的是，他多次未能顺利通过考试。然而，他并没有因此灰心丧志。他一直坚信：失去的在东隅，必定能在桑榆时分找回。在这段期间里，有许多朋友向他请教古代钱币知识，起初，他耐心解答了每一个问题，但随着问题越来越多，他决定撰写了一本名为《中国历代钱币解析》的`书籍。这本书一经出版，立即引起全国轰动，并使他一举成名。

　　有些梦想看起来遥不可及，无法实现，这是一种令人遗憾的事情。犯下无法弥补的错误也是一种遗憾。错过了一个难得的机会同样让人感到后悔。但是，在人生中，并非所有美好的事物都能如愿以偿。只要我们勇往直前，即使错过了眼前的风景，也能在别处发现新的美景。 泰戈尔曾说过：“当你因为错过太阳而流泪时，也将错过星星。”

　　换一个视角看遗憾，它也是一种美。只是这种美中带有凄凉的同时也散发着艳丽的光芒，就像断臂的维纳斯一样。如果世界上的事情都是完美无缺的，那就不会有真正的完美存在。正是因为存在这些不完美，才能将其他完美的事物凸显出来。而更重要的是，在遗憾之中还蕴含着一股向上进取的力量。难道不能说，遗憾也是一种美吗？

　　转个弯，世界会更大，放弃一个遗憾，一定会创造出比遗憾更得的辉煌。

初中议论文作文2

　　死亡是什么？我迷茫！

　　她走了，他们都说，她走向了一个无忧无虑的地方，那里没有痛苦，没有灾难，她将永远幸福快乐！如果真的存在这样的地方，那该是多么美好啊！

　　可是，死亡的背后是否隐藏着更深的孤寂和空虚，就像繁华背后的虚无一样。当我们沉沦于深渊般沉重的死亡时，那是一种令人恐惧的名词。如今，所有的真实都将在死亡面前化为无影无踪，只剩下虚幻和荒谬。

　　其实，我多么思念她啊！如果可以的话，我愿意多与她倾诉一番，我愿意帮她背负更多的责任，我愿意抽出更多时间陪伴她，可惜，这些都只是空想，现实中并不存在"如果"。

　　飘如深渊，随波驻留。

　　现在才知道，思念是一种沉重至极的感觉，仿佛要背负起一块无比巨大的石头，让人喘不过气来。无论多么渴望见到那个永远无法相见的人，却在瞬间变得沉默寡言。这些感受，我该如何形容？

　　由此，我突然想到了一个人，他们都是我身边那些我爱的人和爱我的人。他们都非常精力充沛，充满活力。如果说死亡是生命的终结，那为什么不在旅途中欣赏窗外的风景呢？以淡泊的态度面对世间的荣辱，用平淡的心态对待人情冷暖和生命的.脆弱。我们无法想象生命是如此脆弱和薄弱，但既然我们知道结局已经注定，为什么不让我们花最有限的时间去做一番轰轰烈烈的事业呢？

　　惆怅的阳光射进我的眼睛，让我不得不感慨，青春年华，不过几许。

　　那么，她，不再是思念，而是压在心里的眷念，成为一种动力。

初中议论文作文3

　　庄家成熟了才能收割，果实成熟了才好食用，人亦如此。

　　成熟的人，说话、办事有板有眼。稳稳当当；不像那些毛毛脚脚的“愣头青”，冒冒失失。

　　但是，太过成熟，并不一定是件好事。以瓜果为例，过度成熟后，口感会变差。人若过于成熟，往往会心机深重，心胸狡诈，过于老练，思虑周密，让人捉摸不透，难以相处。倒不如那些直爽坦率的人，心里想什么就说什么，让人一目了然。

　　太成熟的人，纷扰不断，喜悦难觅，生活仿佛只有疲惫。与那些大大咧咧的人不同，他们遇到困境从容应对，面对烦恼淡然处之，即使遭遇重大事件，也能坦然享受美食，畅快畅饮，整天心情愉悦。

　　太成熟的人，胆子小，顾虑就多，办起事来总是慢慢腾腾，四平八稳。不像那些出生牛犊，敢想敢干，前不怕狼，后不怕虎，说干就干，来历风行。

　　太成熟的人，就不再天真，不再单纯。不像那些迎风开放的'蓓蕾，纯真质朴，可亲可爱。

　　太成熟的人，心中负担加重，导致种种毛病不断涌现，身体素质逐渐下降，与那些嘴巴无心者不同，他们对待事情从容不迫，享受美食、甜美的睡眠，身心健康，面带笑容。新内容：思虑过多，压力沉重，容易造成各种不良反应，身体健康逐渐恶化。与那些漫不经心的人相比，他们对问题从不放在心上，享受美食和舒适的睡眠，保持良好的身心状态，常常面带笑容。

　　人类真是一个矛盾的存在。年幼时渴望长大成熟，向往成为那个令人敬佩的成年人，追求经验和智慧。但是一旦真正长大了，我们却开始怀念过去，渴望回到那无忧无虑、充满梦想的时光，心生后悔之情。我们感叹着青春的美好，怀念着与同学们一起度过的难忘岁月，然而那段青涩而纯真的少年时光再也不会重现。

初中议论文作文4

　　我没有以前那样对蓝色情有独钟了，因为我知道蓝色带着一些忧郁。我从忧郁中走出，心情不知多么开心轻松。你们要问我以前为什么要忧郁是吧？是因为最近有太多烦恼了。

　　我想我们就说说轻松的吧！就说说友谊。我觉得友谊并不是单纯的，我觉得是需要付出爱的，而不是顺其自然的。你又要问为什么要这样说了吧？因为友谊是一棵小树，要经历：种子的破土而出(友谊之种刚刚萌发)；小苗长小叶(成为了朋友)；经过风吹雨打的小苗长成了小树(遇到了坎坷)；又历经沧海桑田，长成了参天大树(经历了坎坷、艰难，都永不放弃的友谊成熟了)；最后开出了永不败落的“友谊之花”(就是你们已经成为真正的朋友了)。

　　如果你只是去享受友谊给你带来美好而不去不付出的话，我想你的朋友也会厌倦那种日子的。渐渐的就会疏远，那是因为“小苗”浇地水太少了。就像小苗也要隔三差五的洒一些“滋润油”啊，友谊也要的。因为友谊是需要互相的，这样才能把友谊永远的维持下去。不要总是会想着别人总是会为你做什么，而你什么也不用做。不要把朋友总是当作倾听者，因为他们也会有不想听的时候；而且不要总是滔滔不绝的，这样朋友有话也无法说。好朋友多的时候，不要把爱分得不公平。如果你要是总是付出的话，总有一天你会疲倦的。当你疲倦的时候，小苗因为浇水太多而枯萎的。这时你会觉得这段友谊也许是该结束的时候了，心痛因为你是付出的太多而友谊还是“枯萎”了。因为付出的`太多，却又不能让小苗健康的成长，才会痛彻心扉。想放下那段友谊，却又因为你的付出而不能放开。

　　如果你想维持一段天长地久的友谊的话，那就要浇适当的水呀。我想我不说你们也会猜倒的，嘿嘿…这样“小苗”才会长成参天大树，才会开出永不败的“友谊之花”，不是吗？

　　好好去爱你身边的朋友。在“开战”时一定不要冲动，你要问是不是有什么好招啊。恩，那就是你马上退出战争，这不是逃避而是明智的想法，之后你们可以心平气和的好好地谈谈。对了，友谊可是不等人的，有想放下“种子”或你想放下“种子”的，你一定要把握哦。千万不要总是撩下放弃这段友谊的话，不要总是让“小苗”受伤。

　　以后好好的对待朋友哦，要呵护好你们的“友谊小苗”，我希望听到你们的“友谊之花”开了。

初中议论文作文5

　　“天才等于百分之百的汗水加上百分之一的灵感。”这句话是许多成功人士的真实写照。

　　马克思曾经在写资本论的时候每天都跑去图书馆查阅资料，并且一坐就是一整天，结果他的座位下的地板上踩出了一双脚印，正是因为马克思这样的不懈努力才使得资本论成为一本名著。

　　著名的史学家司马迁从小就立志继承父业当一名史官，二十岁时就四处游历，搜集了大量的历史资料，四十岁时因得罪汉武帝，身受腐刑，但仍然矢志不移，在狱中著成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”史记。但如果他一开始就选择了放弃又怎会有这样的成就呢诺贝尔奖的创始人诺贝尔将所有的精力都放在研究炸药上，在一次事故中，他的几位亲人都不幸丧生，但他并没又因此而放弃反而更加努力，研制出了许多高性能炸药，被后人尊称为炸药大王。如果不是他将悲痛化为力量又怎能赢得如此美誉。

　　绳可锯木断，水可滴石穿。绳子和水这些看似软弱的东西又有谁会想到它们能使木头石子变成碎块，这都是是水和绳子日夜不息拼搏的结果。我们人类又何尝不能这样呢?我们的.力量固然渺小但如果把这种力量汇聚起来，就如同无数滴水汇成大海，无论是再坚硬的东西也无法阻挡。在当今这种充满竞争的社会中更要发扬这种拼搏精神，才能在人群中脱颖而出，取得属于自己的成功。

　　逆水行舟，不进则退。只有奋力拼搏，胜成功才会属于你。

初中议论文作文6

　　我一直在想是否人改变很难，一旦彻底改变回头是否更难。一旦一切爆发，所有的能量和潜藏的不为人知的碎片全部迸发，那么一切都将映在别人的脑海里，人脑海里的固有影象，很难改变。这也许就是人会产生惊讶的原因。而一旦改变的影象与观察不同，人就会惊讶不相信。这样的惊讶和不相信重复多次。就会产生双重的影象。如果这时侯的表象倾向哪方那方就会保留，剩余的那部分就会自然的消失，而保留的那部分就很难从记忆里剔除。这就是人看待固有表象不容易改变。

　　而人本身自己想要改变，而你在别人记忆里的固有表象已经形成。你所做的就会引起别人的'误解和不相信，甚至伤害别人。于是你就失去了改变的勇气。于是继续停留，固有表象加强，如此不断循环。

　　而有一类人是不属于这一循环圈的。那就是极度的自我不在乎他人的看法的，也就是佛家的最高境界“禅”因为只受自己支配在无伤道德与法律的前提下，能适当的调整自我，改变自我。从而变得更完美。

　　可惜“禅”的境界是很难有人能达到的，我们只能尽力的向其靠拢。

初中议论文作文7

　　高中阶段，议论文的写作教学是作文教学的一个重点，同时也是难点。它难就难在学生无话可说，也不知怎么来说。对应着议论文写作其形式和内容这两个方面，“不知怎么来说”这一结构形式上的问题可以通过平时的模仿、训练、巩固、强化从而得以解决。而“无话可说”这一内容、材料方面的问题才是我们作文教学与学生作文写作所面临的最大难题。解决好了这一难题，其他的问题也就都迎刃而解了。

　　可这“解决”二字却谈何容易。可以说，至今也没有多少语文教师能够说他已经很好的解决了这一难题。然而，针对此问题所进行的思考与探索却一直没有停止过。

　　我校自20xx年以来，一直在开展由邱学华先生创立并倡导的“尝试教学理论”“尝试教学法”这一课题的教学改革实验，运用其相关理论去解决教学中的相关问题。作为语文教师，我也在这方面进行了积极的尝试与探索，经过几年的实践，自己对此有了一定的体验和想法。

　　下面我就来谈谈我自己是如何运用“尝试教学法”的相关理论、原则，结合课堂教学来进行议论文的写作教学。在这里我们主要研究议论文论据的搜集、运用以及拓展迁移几个问题。

　　首先，我们来说说邱学华先生的这套教学理论的核心内容。其核心就是在教学活动进行的过程中，强调学生的主体作用，突出学生的自我尝试、自主探究，然后再发挥教师的主导作用，归纳、明确学生自主学习的相关知识与内容，并对此进行相应的总结与点拨，从而完成知识的传授。在具体的教学操作中，上述理论可体现为“先学后教”“先练后讲”“自主尝试”“兵教兵互助合作”。那么，在进行议论文论据的搜集与运用的具体教学活动时，如何来体现“尝试教学理论”的相关理念与原则呢？

　　我们先来尝试操作一个例子。

　　我们向学生提供一个话题：“逆境与成功”，然后要求学生自我尝试着去审题立意，并根据自己的立意去自主探究，搜集并运用论据。这一过程结束后，我们操作第二步，将所有学生的审题立意归类，然后师生共同明确哪些是最佳立意，哪些是一般立意，哪些已经偏题跑题。然后再对论据进行归类，哪些是典型论据，哪些是一般论据，哪些不能成为论据，最后让学生选择最佳立意与典型论据，运用我们所要求的模式来作文。作文完毕，这一教学过程是否就结束了呢？没有，这只是个开始。接下来我们要求学生将搜集得来的论据进行归类，无论是最佳立意的，还是一般立意的，甚至偏题、跑题的论据。首先要求学生明确一点，上述收集的所有论据除去不能成为论据的材料外，所有的论据都是有用的。这些论据中的某些事例或许不能用来论证此观点，但换个场合它们却会成为其他观点的典型论据，所以将这些论据划分为有用论据。然后将有用论据进行分类，将它们分为正面论据与反面论据两大类。然后正面论据又可分为古代中国、古代外国、现代中国、现代外国四个类别。划分完之后，现代中国又可分为：1.名人名言名事；2.格言俗语。其中名人名言名事又可细分为自然科学家（再细分为数学、物理、化学、生物等）、社会科学家（再细分为政治、哲学、经济、历史、文化等）、社会名人、企业家以及体艺明星等类别，名事包括新闻、时事时政、广告词等类别。正面论据分类中的古代中国、古代外国、现代外国也都依各自特点而类同，反面论据亦然。这样一划分，就形成了一个有关论据搜集、归类的结构图表。

　　再接下来，我们又可以引导学生从结构图表中去拓展，进一步搜集论据。学生经过老师的引导能够发散思维，扩展视野，从古今中外中搜集不同的论据。每个学生都各自收集了相当数量的论据，然后再展开“兵教兵”互助环节，将搜集得来的论据再次进行分类，哪些是典型的，哪些是一般的，哪些是不能成为论据的，然后就是同学之间论据的互换交流、交叉收集与传阅。这一交流活动可以是同班之间，也可以是教师任教的班级之间，甚至可以是同年级的平行班之间。这样群策群力、集思广益、去伪存真、去粗取精，归纳出典型的、符合审题立意要求的富有表现力和说服力的论据。这样搜集下去，一而十，十而百，百而千，所收集起来的论据随之组成了一个论据库，拓展开来就成了一个作文论据材料的资源库，以后写议论文时，就可以从中提取相应的论据材料来作文了。

　　完成了上述工作之后，我们就可以继续运用“尝试教学理论”来进行深度探究。

　　在“先学后教”、“先练后讲”的相关原则下，教师引导并要求学生对搜集来的论据进行隐含价值再挖掘。何谓“论据的`隐含价值再挖掘”呢？举个例子来说，前面我们的话题为“逆境与成功”，学生很自然地就想到居里夫人发现镭的事例。那么通过深度探究，我们可以从居里夫人身上挖掘出如下的一些价值：其一，居里夫人与丈夫共同发现镭，表现了夫妻之间同心协作、共同取得事业的成功；其二，居里夫人所在的家族有多人在科学上有重大贡献，又说明了环境对人的影响；其三，居里夫人在获得诺贝尔奖之后经常拿钱物去资助他人，又表现出可贵的、崇高的道德品质；其四，居里夫人是波兰人，二战期间，波兰深受法西斯的伤害，居里夫人为了祖国的自由而积极奔走，又体现出令人敬仰的爱国精神。这样一挖掘，有关居里夫人的这条论据就转化为能论证五个方面问题的论据材料，一下子就提高了论据的使用价值，开阔了学生的视野。我们把这一过程称之为“榨油”，也就是要尽可能多的从一个人身上挖掘出更多有价值的论据材料。

　　接下来，在“尝试教学理论”的指导下，老师再选出一个人或一个事例，要求学生也这样去挖掘其隐含价值，使学生们能熟练操作。等学生们都熟练了以后，就又可以将搜集来的论据分类，然后再分派给不同的学习小组，开展“兵教兵”互助活动，将所有可能有隐含价值的论据的隐含价值挖掘出来，积累下来，成为新的论据材料。在实际教学中，我们可以一个星期提供一个话题，要求学生按照上述操作流程去操作，不停地搜集，不断地交流，不懈地积累，几个学期下来，积累的论据材料是非常可观的，学生写议论文时就不再无话可说，无论据可用了。

　　谈到这里，可能有人会问：这样去搜集、去挖掘，论据不总有搜集完的一天吗？其实，这大可不必担心。我们在前面的结构图表里有这样的积累途径――古今中外的论据材料、新闻、时事时政，这些事例，尤其是新闻、时事时政是日新月异，动态的、永恒发展着的。所以，它是有源之水、有本之木，又何来终竭之说呢？反倒随着时间的推移，论据材料会不断更新、不断丰富。

　　论据的搜集完成之后，接下来我们要解决论据运用的两个问题：其一是论据本身的基本运用；其二是论据的拓展运用。

　　首先，我们来说说论据本身的基本运用。

　　这个基本运用是这么样的含义：我们所搜集来的论据可能是一句话，也可能是很长的一段话。若是一句话，在将其与观点联系起来进行论证说理时，就有必要对其进行扩展，我们可设计不同的句式来展示这一条论据，使之富有文采，富有表现力，富有令读者信服的力量。若是一段话，我们又必须对其进行精简，使之既能与观点紧密联系，又富有说理性，同时我们也要对其进行句式方面的设计，使它们有文采，有说服力，且具有典型性。只有这样，学生们写出来的文章才会论据有典型性，有说服力，论据语言有文采，简洁自然，逻辑严密，论说力量十足，从而在保证论证过程有理有据，论证得当的基础上，最大限度地增加文章的文采，提升文章的档次。

　　其次，我们来谈谈论据的拓展运用。

　　前面我们谈到，在学生所搜集的论据中，有些能很好的论证此观点，而有些却与观点的联系并不紧密。那么，这些联系不紧密的论据怎么办？我们在将其搜集来之后，对它们进行了归类，进行了“榨油”，挖掘了其身上的隐含价值，而现在我们就可以拓展运用他们身上的隐含价值，最大限度的发挥这些论据其隐含价值的效益。

　　具体怎样来做呢？

　　我们作文训练时一般的作文程序是：出题者提供材料、话题，然后我们根据材料和话题而审题立意，然后根据审题立意去搜集论据，再然后对文章的结构进行构思、设计，最后下笔成文，从而完成一篇作文的写作。而我们现在谈及的论据的拓展运用，却是上述作文过程的逆过程，即由论据而引申推延，由引申推延而发掘出新的立意，由新的立意而写成新的文章。

　　在这一由论据而发掘出新的立意的过程中，教师平时应该注意引导学生在审题立意的过程中，始终要求学生的立意指向一定的世界观、人生观、价值观、思想道德观、为人处世的方式方法态度，使其立意始终能立足于一定的人生高度。这样坚持写下来，学生的论据多了、新了，学生的审题立意也多了、新了，然后再加上作文结构的模仿、训练、巩固、加强，学生的作文水平自然会水涨船高。

　　上述一系列过程，我们将其称之为：议论文论据材料的搜集、运用以及拓展迁移。在这一教学过程中，学生自我尝试、自主探究，充分体现了其学习的主体性，而教师也能及时指导、归纳、总结、明确，体现了教师在教学活动中的主导性。在这一教学过程中，同样也很好地体现了“尝试教学理论”的“先学后教”“先练后讲”“兵教兵互助合作”等几项原则，因而在具体的操作实践中，有效地解决了在议论文教学与写作中，学生无话可说及不知怎么来说、不知从何说起的难题，给了议论文的写作教学一个好的突破口。

　　笔者的实践证明，这种议论文写作教学模式是切实可行且行之有效的，它能有效地解决议论文写作教学中遇到的难题，我们都可以在这一方面进行有益的尝试，进行共同的探讨。

初中议论文作文8

　　这天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。

　　这篇文章主要写了：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，最后钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓到的鱼放回湖中，“我”却不情愿的'放回了湖中。开始“我”并不了解父亲的用意，长大以后才明白了父亲是让“我”做一个道德高尚的人。

　　于是，我想起了不久前在电视新闻上看到的一件事儿：一个人去银行取款，他要了9000元，可取款机却吐出了90000元。这个人却毫不紧张的向银行工作人员查询，不问不明白，一问真奇妙，原先呀，是工作人员再打款时，打多了个零，就变成了90000，。最后，这人把其余的钱交还给银行。

　　是啊，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。这人做到了，真想增提一句孟德斯鸠曾说过的一句话：衡量真正的道德，是要看他在明白没人发觉的时候做什么。我要做一个，无论有没有人发觉的时候，问着良心，抵挡住诱惑，在正确的时光做正确的事。

初中议论文作文9

　　有些人认为，成功只是一个人运气或天赋好坏，我没有这样的运气与天赋，所以我也就不太可能成功。这只不过是在为自己找借口罢了。亚历山大·汉密尔顿曾说过：“有时候人们觉得我的成功是因为天赋，但据我所知，所谓的天赋不过就是努力工作而已。由此可以看出，成功并不只靠天赋与运气，更重要的则是勤奋。

　　维多利亚·贝克汉姆无疑是世界上最为时尚、性感的女性之一。然而，在她取得成功的背后，她曾经每天晚上都花费一个半小时以上对着镜子练习，努力让自己的举手投足都显得更加性感。她还非常注重嘴部的练习。

　　就拿我们熟知的刘翔来说，他的成功并不仅仅是因为天赋异禀，更重要的是他每天都坚持跑上10公里左右，才最终站上了领奖台。

　　然而，有些人虽有天赋却因为不够勤奋，而最终却蜕变成平凡甚至平庸之人。

　　《青年博览》杂志曾刊登过一个故事，讲述了一个名叫钱某的.年轻大学生的经历。钱某从小就展现出非凡的数学天赋，令人称奇。他在12岁时已经掌握了微积分，被认为是一个神童。进入安徽科技大学后，他没有参加学校组织的高中文化补习班，而是选择自己去图书馆学习微积分。令人惊讶的是，他声称只用了一个月的时间就完全掌握了这门学科。然而，随后他休学了一年，并没有付出足够的努力学习，而是经常游荡闲逛。学校无奈之下只得决定让他退学。钱某感到无奈，只好开始从事油漆工作，结束了自己作为“神童”的生涯。

　　由此可以看出，人有天赋只是一个基础，想搭起成功的大厦，必然少不了勤奋的砖瓦。

　　所以让我们相信，勤奋可以赢得一切，努力学习，造就我们自己成功的大厦！

初中议论文作文10

　　生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼;生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹;而有一些人因为生活的挫折和坎坷，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊!而时间又是什么呢?时间像一张弓箭，正所谓拉弓没有回头箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪，一去不复返。 作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母和社会，体现自己的生命价值。但是要得到优异的成绩就必须珍惜时间，珍惜这分分和秒秒来刻苦学习。此时，我想到美国著名作家富兰克林曾说过的一句名言:“你热爱生命吗?那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的.材料。”的确，只有珍惜时间才能让自己的生命更充实，更有意义。

　　这儿有个故事，在一个演讲会上，一位著名的演说家手举一张钞票迈着大步走上讲台，他对会议室里的人问:“这有20美金，有人要吗?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。 他又说:“那么，假如我这样做又会怎么样呢?” 说完他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要这张钞票?”他说完后还是有人举起手来。 看了这个故事，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没有因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。在人生道路上，我们会无数次被失败或挫折击倒，正如钞票被揉和碾一样。但是应该相信，我们的生命和这20美元一样，永远不会丧失价值，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地爱惜它，无论你是显贵或是平民。 下面是另一个故事。

　　你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗?它为着向往阳光，为达成它生之意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命之力，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。 没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命，时间是一去不复返的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 如果你热爱生命，就请珍惜时间吧!

初中议论文作文11

　　时光在不知不觉的流逝着，初中的学习生活紧张而忙碌着，回望小学的时光，和现在有着太多的变化。

　　为什么会有这么多的变化？因为我们长大了！ 小学时，学习的气氛非常宽松，课堂上经常会有吵闹的现象。回到家每天都是妈妈督促着才极不情愿地去写作业，现在不同了。

　　课堂上很安静，没有人交头接耳，每个人都在学习自己的知识，老师在不在都一样。回到家放下书包的第一件事就是写作业，再也不用妈妈督促了，为什么会这样呢？因为我长大了！ 以前，在家里，我什么都不做。

　　房间不收拾，学习桌也不收拾，更别说擦地板、洗袜子之类的活儿了。每天就是衣来伸手，饭来张口，甚至有时睡觉也要妈妈来陪。

　　可现在呢？每天早上起来第一件事就是叠被子，然后整理房间，晚上写完作业马上就把书桌整理好。至于臭袜子肯定要自己“处理”掉。

　　再也不会“嗲嗲”的说：“妈妈，我睡不着，我要你陪我。”为什么会这样呢？因为我长大了！ 以前，给我买什么东西，全都是爸爸、妈妈自主，我只是被动的接受者。

　　其实也谈不上被动，因为我根本就不在乎。现在不一样了，买衣服鞋子什么的，妈妈总是带着我，问我喜欢吗。

　　我不喜欢的妈妈就不买，妈妈说：“你有为自己做主的权利”。我问妈妈为什么，妈妈说：“因为你长大了”！ 是的，我长大了。

　　我知道了自觉的学习；学会了主动收拾房间；更学会了为自己做主。我愿我们的小伙伴，在老师、父母的引导下，都能为自己的未来做主！ 校园的早晨是宁静 随着年龄的'增长，我已上了初中。

　　或许是妈妈认为我长大懂事了的缘故，也不再像以前一样常对我说“事不过三，不能再要了！”可是我却逐渐放松了对自己的要求，大手大脚的恶习慢慢地在我身上体现出来了。我先是50、50地从银行取钱，再后来竟100、150地从银行取钱用，这对于一个初中生来说可不是个小数目。

　　终于，妈妈发现了存折上累累的支出记录，问清楚钱的去向后，中学生暑假作文大全，妈妈生气地语重心长地对我说：“孩子，要会生活就必须学会节俭。事不过三，可不能再放纵自己乱花钱了！不然，那会害了你的！要对得起自己！”我哭着答应了妈妈，从此以后，我也不再大手大脚地花钱了。

　　薄薄的晨雾像纱一样笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾中。

　　远处，雾朦朦胧胧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云雾中传播温暖。

初中议论文作文12

　　非常久远的时候，就流传着一个名叫木兰的女子从军的故事。听到这个故事时，我感觉只有一个词能够形容——了不起。作为一个温柔娇弱的女子，竟然能够在军队中战斗长达十余年，这真是令人惊叹。她的经历可以说是与众不同的，而且可以被看作是一种独特的个性表达。

　　在古代，女性在古代的地位十分低下，她们被灌输了传统的三从四德观念，这种观念不仅限制了她们的思想，还扼杀了她们的个性。因此我们可以看到古代女性常常呈现出羞怯的姿态，行动中不敢过于张扬，笑容中也不敢展露齿。也许她们不知道什么是"个性"，但她们却很明白与众不同就是叛逆。

　　然而，风水轮流转，当女子们从封建礼教几千年的束缚中解放出来，拥有“半边天”的地位时，女子个性的张扬就如火山爆发之势一发可收拾了。于是我们随处可见张扬个性的女子，她们穿不一样的衣服，做不一样的表情，染不一样的.发色，说不一样的话，使女性的天地变得更宽广而美丽。是的，时代需要个性，需要创造，但当我们在一味追求个性的时候，是否也应该想想古代女子的三从四德呢？

　　我不否认，在当今社会，个性使女性更加美丽和内敛。然而，对于个性的理解已经被扭曲，有些人认为张扬个性意味着我行我素，放荡不羁，即“我爱怎样就怎样”。这导致了一些人光天化日之下的亲密行为和对长辈教诲的不顾，他们不屑于别人的眼光，反而将这视为个性。这是一个严重的思想误区！在个性张扬被大力提倡的今天，许多女性超越了道德的底线，曲解了个性的真正含义，这让我非常担心：中国传统的道德观念是否会因此而消亡？

　　而未来将会如何呢？

　　明天是个无法预知的变数，任何人都无法预测。也许女性的独立自主会更加强调，甚至到达无拘无束的程度。但也可能当这种张扬难以遏制时，社会将陷入混乱。然而，也有可能出现法律限制女性个性表达的情况，让女性们重新回到几千年前的妇女角色。无论哪种情况，都需要我们做好应对。

初中议论文作文13

　　楚梁边界哨亭旁有两片瓜田，但梁盛楚稀，楚兵因嫉妒毁了梁国的田。当梁国士兵要去毁楚人的田时，县令宋就组织了他们，而让他们去共同照料两块田，使两国的田同样旺盛。最后，这件事传遍了两国，宋就赢得了两国人民的尊重。为什么一个平凡的县令会赢得举国上下的尊重？正是因为他的宽容，也就是心胸开阔，以德报怨。由此可见，心胸宽阔，以德报怨，最后会赢得别人的尊重。

　　事实上，心胸宽阔、以德报怨的人，都是能退一步海阔天空的人。他们不与别人斤斤计较，遇到矛盾也不放在心上。他们这么做就会使矛盾化解，双方也会化敌为友，这样随着他的朋友越来越多，他在大家心目中的地位也会不断上升，他赢得大家的尊重也就不足为怪了。反之，心胸狭隘，遇到一点小矛盾就大动干戈，睚眦必报，其后果往往是两败俱伤，陷入孤立，人们也越来越厌恶这种人，这样的人是不会赢得别人的尊重的。

　　展开历史的画卷，多少人因心胸宽阔、以德报怨在画卷上留下了浓墨重彩？面多不少文人的批评，他，收回逐客令，任用贤能，最后扫六国；面对骆宾王的讨伐公告，她，一笑而过，表扬他的'才华，最后青史留名；面对白人对自己同胞的迫害，他，原谅所有人，既往不咎，最后开创了新南非。秦始皇，武则天，曼德拉，都因自己的心胸宽阔，以德报怨赢得了历朝历代人的尊重。如果没有这种美德，他们不会赢得尊重，也就不会取得如此大的成就。以上的人还比比皆是，他们的内心就像一片广阔的大海，有了一点波浪也会迅速归于平静，用蔚蓝色迎接所有人，而人们也会对这澄澈的大海报以尊重之心。一位名人曾经说过：“一个人只有心胸宽阔才会成就大业。”所以说，想赢得尊重，就要心胸宽阔，以德报怨。

　　可是又有多少人不懂得这道理，小肚鸡肠，一点儿矛盾就大动干戈。最后不仅没有赢得尊重，反而被唾弃。慈禧太后大权在握，但她不知道宽容，每次有人稍微冒犯她时，就会以各种残酷的刑罚来惩处这些人。她最后也留下了一世骂名。

初中议论文作文14

　　面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。

　　余华：写作是一种乐趣

　　我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

　　对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的`情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。

　　我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。

　　王蒙：写作要真实地袒露自己

　　中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。

　　我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。

　　文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。

　　我小时候就读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等。

　　钱理群：写作要说自己的话。说真话。

　　我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：

　　“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。”

　　“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。……”（引自《三闲集?无声的中国》）

　　我希望我们的中小学生，从现在A开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。

　　15、作家彭友东给中学生写作的建议是：________________。（3分）

　　16、阅读余华的寄语，完成下列题目。（7分）

　　（1）余华认为写作的乐趣是：（4分）

　　①______________

　　②______________

　　（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。（3分）

　　17、阅读王蒙的寄语，完成下列题目。（5分）

　　（1）王蒙不喜欢“年轻入做老年语、做未老先衰语的作品'，这里的“老年语”、“未老先衰语”指的是：_________。(2分）

　　（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等”这句话的作用是：___________。(3分）

　　18、在作家王蒙和钱理群的寄语中：都说到了写作需要“真”的问题，下列理解不正确的一项是（ ）。（3分）

　　A、王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。

　　B、钱理群的“真”是指文章要有真情实感。

　　C、王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。

　　D、钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。

　　参考答案：

　　15.写作需要积累。（3分，若只抄“有意义的积累和准备”得2分）

　　16.(1)①对词语和句子的寻找；（2分)②在写作过程中和作品中人物的情感同舟共济。（2分）(2)每一个写作者都需要站在读者的角度去写作。（3分）

　　17.(1)文章语言有太多的空话、套话(或文章的语言不单纯、不朴素1分），太像成人的作品。（1分）(2)用自己的亲身经历证明了只有用朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真实地袒露自己的文章，（2分)才能打动读者，给人以长久的、美好的记忆。（1分）

　　18.C (3分）

初中议论文作文15

　　大自然是什么?大自然是湛蓝的大海，广阔的草原，强韧的河流，高大的树木……在我们人类的世界中，或许这些东西并不显眼，但是一花一草都有一个非常重要的启示。草，坚韧不拔的精神与屹立不摇的耐力，正是我们应该学习永不认输的精神。

　　绣球花，它看似一朵平凡不过的花，但当你近一点看，就会看到数十朵花，每一个都长得一模一样，没有哪一小朵特别显眼，每一小朵花都要尽自己的本分，要不然永远都无法取得胜利;如果这朵绣球花其中一小朵没有尽到自己的本分，随便乱长一通的话，这朵花就不是一朵美丽的花。我们必须学习绣球花一致的心，要不然多完美的'队伍，没有一致的心，那还是会输;在一个完美的队伍中，不要只求自己的突出，而是要求团队的突出，才能获得真正的胜利。

　　河水，俗话说：“滴水能穿石。”告诉我们“有恒”是成功的根本;水的流逝，告诉我们，时间一去不复返，要好好把握每一分、每一秒。

　　大自然时时刻刻都在我们身边，我们应该要以谦卑的态度来学习大自然中奥妙之处;将心比心，用对待朋友的态度对待它，你会渐渐发现，它回馈给你的，除了友谊，还会回馈你更多珍贵的东西。

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