关于幸福的初中作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的关于幸福的初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于幸福的初中作文1
关于幸福常有人抱怨：“唉，又考砸了，上天怎么对我如此不公？”也听过失恋的人追问：“我的心已被撕碎，我的梦还有什么值得陶醉？”路边的乞者哀求：“可怜可怜我这个苦命的人吧！”……似乎人人都很痛苦，个个都生活在苦难之中。可是，我们有没有思考过，我们是幸福的呢？当我们为考试的失利而唉声叹气时，如果有人在一旁安慰你，鼓励你重新振作，你是否感到有一股暖流从心头淌过？是的，有他人关心，失利也是一种幸福。失利时，我们不要光抱怨，要把它看成是一次警戒，警戒自己以后如何珍惜时间提高效率。失利是上天赐给失败者的幸福，而不是苦难，因此感受到这种幸福的人很可能就是明天的强者。
我还年轻，没有失恋，也不曾恋爱。耳闻目睹身边的性情中人如何地死去活来，高兴的时候如登九霄，痛苦的时候如坠深渊，不时地听说或目睹“另类”们痛失情缘，我始终想不通他们为何觉得前途渺茫。这本是上天的好意，让你先吃点亏，不至于以后在感情方面摔更大的跟头而影响整个人生，为何惶惶不可终日，对未来丧失信心呢？更何况，爱我们的人还有很多很多，父母、师长、朋友……始终处在爱的包围中的我们，不是很幸福吗？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”乞者啊，上天安排你的命运如此，是有目的的呀，亚圣孟子不已经在两千多年前就告诉你了吗？也许，你是生活得很艰辛，但这更能锻炼你的意志，使你比别人更坚强，获得成功的机会也更大。上天这样的'安排，不是你的幸运吗？迷惑不解的人会问：“怎么说起来什么都成了幸福，我却觉察不到呢？”问题就在于思考的角度。为什么我们不能换个角度想想呢？面对着如过眼云烟般的成败、得失，乐观点，仔细想想，便会茅塞顿开：原来我早就拥有幸福了！朋友，面对人生的不幸，想开点，乐观点，这样我们才会攀上人生的巅峰而不至于坠人谷底，这样我们才能驶向幸福的彼岸而不至于丧命于痛苦的深渊。随时想想：其实我们都很幸福。
关于幸福的初中作文2
一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福，关于幸福的满分作文。茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：“何为幸福？”我追着时间在后现代的荒原上呐喊：“幸福在于自己的心！”世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。
给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：“没有，我很幸福！因为我仅仅失去六分之一！”除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、六分之一，这就是贝多芬幸福的.概念。幸福，只是“塞翁失马”，要懂“焉知非福”的道理。求幸福，就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的。面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然？尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开！这也是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！
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