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初中的作文

时间：2024-06-18 10:02:11 初中作文我要投稿

初中的作文集合[6篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文集合[6篇]

初中的作文篇1

　　在初中英语教学中写作是不可忽略的一项，也是对学生知识的掌握程度要求最高的一项。英语写作能力的提高，要从基础抓起，才能为以后的英语学习打下良好的基础。课堂上要对学生英语同步教学和加强听、说、读、写的训练，经常鼓励学生多背诵课文对话、模仿及使用课文中的语句。这些都是英语写作的基本内容。在英语的四项基本技能中，写作不但要求学生能够用英语的思维方式，熟练把握拼写、标点等写作方面的基本知识的能力，还需要学生能够有表达自己思想的写作能力。

　　一、打好基础，熟练掌握词汇

　　语句的基本构成单位是词汇，其实，在英语写作中需要用到的词汇是不太多的，而且这些词汇大部分是课文中经常出现的词语，只要学生能够掌握课文中出现的英语单词，就可以满足日常写作和考试作文的要求了。由此可见，在日常的教学中，教师要加强并重视学生词汇积累的训练，帮助学生扩大词汇量。

　　在课堂上我总是让学生多读多写，熟悉课文中的单词和句子。平时多进行一些小测验小训练，督促学生养成背诵和积累单词的好习惯，让学生为英语写作掌握足够的单词量。

　　二、培养良好的书写习惯

　　学生养成良好的英语书写习惯，对于初中英语写作是非常重要的，如果学生在写作时字迹潦草，卷面“脏乱差”，写作时用的单词如果犯一些简单的小错误，会直接影响到他的写作得分。因此，在英语教学中教师要从学生的基本功抓起，时刻要求学生保持书面的整洁，对字母和单词要做到书写正确，字迹清晰、整洁，养成书写的好习惯。我在课堂上会不定期地举行英语书写比赛，要求每个学生都要自己制作一张英语书法作品，要求学生自己书写、共同评审出最好作品。通过比赛激发了学生对英语书法的兴趣，学生复习了单词，还使每个人都养成了良好的书写习惯。

　　三、加强语法教学

　　现在的许多教师，不再让学生死记硬背语法，而是通过多读多说让学生自然地掌握英语语法，但是这样就会产生一个问题，学生对语法的掌握没有以前那么透彻，知其然，不知其所以然，从而导致了学生语法水平的下降。因此在我的课堂上依然把语法教学作为教学中的一个重点，不是要求死背，而是让学生结合自己的实际，在写作中自己找出错误并改正，通过这种方法会使学生对语法的记忆加深。我在教学过程中，时常强调一些重点词汇的用法、词语的固定搭配、基本的句型等，对五种简单句基本句型的掌握尤其重视。其实，一般的英语句子都是由五种简单句基本句型引申和变化的。在日常的教学中，对于课本中出现的重点动词和词组，教师要积极引导学生联系五种简单句基本句型造句，培养学生善于使用英语思维的良好习惯，进而写出地道、准确的英语句子。

　　四、作文要师生共同修改

　　学生的作文要及时地批改，对于学生在写作中出现的错误，给予他们指导，告诉他们哪里错了怎样改，不要粗暴地打叉或者用红笔画上粗粗的横线，这样都是对学生积极性的较大打击。只有在批改中积极地鼓励他们，表扬学生，才会使他们主动地认识错误并加以改正。这样他们会慢慢积累知识。可以给予学生一些中肯的'建议，给予他们多些耐心的指导这样会更好。

　　对于学生写出的优秀作文，要及时对他们表扬和鼓励，把好的作文读给别的学生听，让学生一起分享并加以分析。“知之者不如好之者”，要写好一篇优秀的英语作文，学生的兴趣是极其重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要方法。所以，在英语写作教学过程中要多鼓励学生创作，培养学生的创作兴趣，将较好的作文可以推荐到初中英语的报纸或杂志上。这样，就调动了学生的积极性，使他们有了成就感，也更喜欢写作了。

　　批改作文，是教师针对学生写作的一种反馈，批语也是一个再指导的过程，教师的作用在于能肯定学生的作文水平，指出学生所犯的错误，之后对学生进行恰当的评价或指导，没必要抓住学生的错误不放，将学生的作文修改得面目全非，把批改学生的作文变成了教师的再写作，这样也会严重地打击学生写作的积极性，写得再多也收效甚微。

　　教师批改学生习作的方法有很多，除了教师详细地批改之外，也应该教会学生自我批改，将一些能够自己发现的基本错误更正过来。一开始，学生还不会批改作文，教师就应当做出相应的指导。可以从学生的作文或课外的材料中，选一篇再审题立意、遣词造句、布局谋篇等方面有普遍性问题的作文当作范文，进行分析指导，使学生了解一些作文批改的基本套路。然后可以组织学生互相批改，采用同桌互改或小组互改的方式，发挥集体合作精神，也是一种相互学习和促进的好方法。这一做法不仅能够减轻教师批改作业的负担，也会对学生的写作水平起到事半功倍的作用。

　　总之，英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它应贯穿于教学活动的整个过程。学生要掌握这门技巧，必须经过一段较长时间的有效训练才能有所收获。教师应该从学生的实际水平出发，长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全面的训练，才能更加有效地提高学生写作的能力。

初中的作文篇2

　　家乡是花园，有着鲜花的芬芳，家乡是森林，有着绿树的清凉，家乡是田野，有着收获的希望，家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

　　我的家乡，位于河西走廊中部的临泽，素有“中国枣乡”之美称。金秋八月，红枣熟了，像一个个红色的玛瑙关在枝头。如果你闻到一股枣香，那就说明你已经来到枣树跟前。当你摘下一颗枣放在嘴里轻轻一咬，甜！红枣的营养价值很高，许多中老年人吃了还可以补钙。如果你现在感到垂涎三尺，那就快点行动起来，到临泽来品尝一下吧！

　　家乡还有许多名胜古迹，如；祁连丰碑，双泉映月，丹霞地貌……下面就来说说七彩丹霞吧！

　　丹霞地貌东距张掖地区30公里，北距临泽县城20公里，海拔高1800米，分布面积约40平方公里。临泽丹霞面积博大，分布广阔，气势磅礴。彩色丘陵，色彩之缤纷，观赏性极强，面积之大；冠绝全国，举世罕见，堪称中国第一。丹霞地貌，山峰形态各异，有的像美丽的仙女，有的像亭亭玉立的少女，有的像屹立的战士，还有的像各种动物，真是数不胜数。这就是我们家乡的.丹霞地貌，有空一定要去看看哦

　　近年来，临泽发生了翻天覆地的变化。原来坑坑洼洼的土路，现在都变成了柏油马路，以前我们住的都是平房，现在都被高楼大厦取代了。现在的临泽，充满了现代化城市的文化气息。在大沙河边，时长传来孩子们的欢笑声，老人们的聊天声和动听的音乐声。这都体现了临泽正在进步。但是，还有一些人破坏公物，不懂得爱护大自然的一切生物。如果我们不继续去努力保护，那我们将可能永远只能在记忆中去寻觅“塞上江南”的美名了。就让我们一起来保护这美丽而富饶城市吧！让它把我们的家乡妆点得更加美丽多姿。

　　我坚信，明天的家乡将会更加富裕，更加美好！

　　家乡，我是一棵小树，沐浴着祖国的阳光，吸收着家乡的营养，家乡的水滋润着我成长……，我要好好学习，天天向上，努力成长，待长成参天大树，为祖国增彩添光，为家乡建设贡献自己的一份力量……

初中的作文篇3

　　絮叨这个词大家应该都听过也常在我们的生活中出现，父母的絮叨老师的絮叨朋友的絮叨、、、

　　家人的絮叨，在我们很小的`时候父母常说：“要多吃蔬菜可以长高”“要多看书以后才会成为一个有用的人”上小学的时候父母常说：“放学要立马回家小心有坏人”“要按时写作业以后才会成为一个有用的人”上初中的时候父母常说：“要专心读书才能考一个好的高中”“别打游戏了该看看书了”上中专的时候父母常说：“初中不好好学习现在还不努力以后怎么办”“晚上早点回家别玩太晚”。是啊，家人的絮叨是让我们最烦心但仔细想想也是我们最暖心的话语，仔细想想父母哪句话不是为了我们好呢？只有我们平平安安快快乐乐的父母才可以放心。

　　老师的絮叨一天二十四小时我们常常十个小时都呆在学校每天上课都在听老师在说“头抬起来看黑板”“交作业啦”“谁谁谁来我们办公室””你们现在不学失望的是你们的父母”一系列的言语，但是老师是我们的第二个父母所以往常他们的絮叨其实也在为我们的未来着想，他不想让任何一个人以后没有出息因为我们毕竟都是他的学生啊！

　　朋友的絮叨每天我们都有许多心事不给父母讲不给老师讲只给朋友说，朋友也会对我们无数的唠叨，和父母吵架朋友会说：“别气叔叔阿姨了他们也是为了你考虑”和老师生气朋友会说：“你怎么这么不懂事你应该反省自己毕竟是自己做错了。”…但是朋友是我们最贴心也是最不能失去的一部分，

　　让我们都仔细去想想如果没有了这么多的人对我们自己的絮叨你们会习惯吗？

初中的作文篇4

　　在我们朝着自己定下的小目标前行的时候，我们一定要相信自己我能行的！

　　我能行，这是对自己的一种信任，让我们带着信心冲刺在目标之路上。面对路上的困难阻碍的时候，我们一定要坚定自己的目标，相信自己能行的。如果我们付出足够的努力，并且踏着坚定的步子向前，那么我们就一定能行。

　　在我们做任何事的时候，我能行都是对自己一种最大的鼓励。当我们处在前进路上的风雨之中时，我们要在心里对自己说我能行。因为暴风雨再大，都会有停止的时候，等到新的一轮太阳在半空中升起，我们将会迎来胜利的彩虹。我能行的，为了看到那一弯美丽的彩虹，我一定会挥洒我的汗水向前冲刺，然后抬头，用我最灿烂的笑脸来迎接这弯彩虹。

　　我能行的，当我们对自己说出这句话的时候，也要知道我们要根据自己的实际能力而定。这一句我能行，是对自己的.肯定，而不是对自己的一种盲目的自信。我们要根据自己的实际情况而定，充分了解自己，知晓自己的优势与劣势。在这样的情况下那就是对自己最大的自信与肯定！

　　当我们因为自信而迎来了我们最终的胜利时，我相信每个人的脸上都会浮上最灿烂的笑容。因为我们实现了自己的目标，一句我能行始终贯穿在我追逐目标的道路上。是的，我能行，我会朝着我定下的成长目标，一步一步的往前走。

　　我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目标，却又始终无法鼓起勇气前进的人，都能够对自己说一句，我能行的。多给自己一点勇气，我们就一定有跨出第一步的一天。当我们勇敢的跨出追梦的第一步，接下来就请我们奋力去追逐吧！

初中的作文篇5

　　把秋天折成一枚小小的邮票，装上灵魂，漫无目的地游荡，游荡，游荡……

　　——题记

　　不知什么将夏季的喧闹与浮华带走，只留下静谧的人间，或是梦中的天堂。乏倦的心灵失去光泽，空荡漏风，什么都没有。背着空包去流浪。

　　靠在树旁望着天空，淡淡的蓝色，被魔法师涂抹得很均匀，没有惊人心弦的苍鹰突然划过天空。静静的，我仿佛住在云朵里，那个无喧嚣的天堂之中。它不像夏季的天空那样霎时风，霎时雨；也不同于冬季的寂寥无趣；更不同于春季的迷乱无章。它就是这样静静地存在着，就像一袭轻软的绒布毯子，把我凌乱不堪的灵魂紧紧地裹住，有着温存的幸福感。

　　伸出双手去触摸阳光，它便乖巧地躺在我的手背上，似镀了一层金，华丽高贵而又神圣，不忍将金色剔除。秋天的太阳像一只金黄色的小猫咪，温柔可人，而非如夏之烈阳般太放肆，也并非如冬之阳光般太过冷淡。缓缓地移动双手，生怕打扰这份安然，挪一点阳光植入不堪的灵魂中，被这独一无二微妙的圣光照耀着，所有的忧伤统统都逃跑了。

　　漫步在碎叶之中，被一望无垠的金黄色缠绕，满心欢喜。轻轻踩在零落的叶子上，听到它脱胎换骨的清脆声，那些沉睡已久的.孤魂似乎全都被惊醒，使静谧的秋多了一些灵韵。叶是那么地爱树，它在树上生长，在树下被埋葬，又有谁一直深爱着叶呢？我的心中破碎的爱已经被阳光修补好，那里面有属于叶的一份。

　　秋叶死之静美，再美也美不过午夜的月。

　　不得不惊讶与秋月的明亮与皎洁，叶已落，没有什么能抵挡住它的光影了。月似披纱的新娘，轻纱如行云流水的缠绕着。追随着月奔跑寻找万物的光影，细赏它们别致的美。秋风拂过，影迷离月静止，月静静地躺在秋天的怀抱中，如此清寂。一株株只剩种子的未名花草，在风中飘散，天地仿佛在一刹间停滞。淹没整个世界的伤悲，徒留静谧与欢乐。

　　秋天在静静地等待着文人墨客温情的小诗。

　　淡淡的秋色，载满他人心事的星船驶向远方。我怀一颗虔诚的心，祷求永不换季，就这样我们一起在时光的游戏里玩着捉迷藏，带走我所有的不愉快。