初中作文7篇（推荐）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
清晨在古老而沧桑的运河边，呼吸着新鲜的空气，仰望着蓝天，默默地看着旭日东升的情景。
太阳在云端之中，周围还是一片昏暗时，一点点微弱的光洒落在古运河上，似在光中闪闪发光的绸带，吸人眼球。马路上没有一丝的喧闹，只有那细微车铃声。微风拂过，湖面泛起一道道涟漪，波光粼粼。阳光下的运河上，有一艘艘的货船驶过，似剪刀在一块光华柔亮的绸布上小心翼翼地裁着。
太阳渐渐露出脸蛋儿，阳光也愈发的刺眼和光亮，照在大地上，大地苏醒了；照在运河上，运河展现出活泼的生命力；照在晨练人们的脸上；人们开心地露出了笑容……
此时阳光下的运河像一幅淡淡的油墨画，没有油画那么华丽，那么绚丽多姿。但又没有水墨画那么朴素、淡雅……而是双者结合，似乎透露出一种令人难以表达的温馨，看着看着内心似乎暖暖的……
夜晚的古运河另有一番风味。
夜晚，皓月当空。站在古运河身旁，默默地看着她……
芳草悬挂在河岸两侧，穿着金光闪闪的锦衣，把古运河装点得自然而又华丽。古运河的`一侧是繁华都市，而另一侧却是古老小镇在静默着，它们似乎被古运河的美丽所震撼到了。人们则是到古运河桥边垂钓，嘿！你看鱼儿上钩了！水面，微微地荡漾着，倒映着人家灯火。仿佛像女孩子的头发在微风中，随之飘动。
夜里的古运河原来是那么寂静、那么耐人寻味、那么默默无闻……剩下的似乎只有车在马路上飞驰而过的呼呼声，也再没有什么了，听！它们在为古运河演奏一首催眠曲。
夜深了，人静了，古运河也睡了……
初中作文 篇2
好黑这里是哪里？我，我是谁？
当我有了意识的时候开始，就在一片无尽的黑暗中徘徊，徘徊，我不知道自己是什么，也许我是一颗星星，也许我是一缕薄雾，也许我是一粒灰尘，也许我什么也不是。
我有意识吗？好像有，好像没有，我的意识，它，可真是调皮呢，若即若离，让我感觉不到有它的存在，不过呢，即使有，我也不知道该做些什么，我只是懂得终日在黑暗中徘徊，似乎在找着什么。
寻找什么啊？我不知道，我也不想知道，但是身体在控制我，而不是灵魂。
我猜自己应该没有灵魂吧，嗯，这很有可能，说不定自己就是别人的灵魂啊，这有什么？自我的认识与对他人的认识的不同吗？偶然我会听见一些杂碎的声音，偶然会看到一些零碎的记忆，我不确定那是谁的记忆，我只是卑微的依靠它们来借实自己的存在，幻想自己曾经生活在一边美好的地方。
我经常会认为自己是在做梦，在做一个不切实际的梦呢！
可是耳边总会有一个轻轻的声音：
这个世界上，没有任何不切实际的梦
那声音让我听了，觉得很安心，同时也不安彷徨。有时觉得这声音是那么虚幻，却又那么真实。
这是神吗？如果真的是神的话，就让我脱离这片黑暗吧
啊我真的不想在这黑暗中徘徊了，真的不想
眼前再次模糊起来，意识也在一点一滴地消逝，我仿佛过了很久，很久，悠久的令人恐惧与枯燥
当我再次清醒过来时，不在是黑暗了，光吗？
我看到了洁白的天花板和一个清秀的.银发男孩，他正傻傻地看着我，微笑着。看到我醒来，他那如一潭死水般的紫色瞳孔，似乎有了那么一丝狡黠，他弯下腰，凑到我耳边，对我说着什么，我看着他的发轻轻的贴在耳边。我说过了，没有不切实际的梦，不是吗？我一怔，好熟悉····可是为什么我想不起来······
少年说完这话，哈哈大笑，蹦蹦跳跳的向房门走去，这是一个病房，我想起来，却发现动也动不了，看来是个没有直觉的身体呢。
一个小护士从门口把银发少年拉了出来，极不耐烦的大声训斥道：真不愧是疯子，不好好在自己的病房呆着每天跟个植物人讲什么话！真是给我添麻烦！
原来，我是个植物人啊！耳朵渐渐有一些听不太清。银发少年悄悄回头撇了我一眼，流光溢彩的眼中的狡黠我看得一清二楚。
那孩子是个疯子？怎么可能？我偷偷想着，如果那个护士看到他的样子的话，肯定也是和我的想法一样。
在医院呆了很久，之后从他人嘴里，我才知道，原来自己遭遇车祸，一直都昏迷不醒，没有意识。这个少年，则是不知道什么时候来到这所医院的，似乎很早很早以前就在这里了，有人说在黑暗中，曾经有人就见过，在人心最混浊的地方的交接处，有一个奇怪的银发紫瞳的少年默默地站在那里
有些人说传说中的神会实现人的愿望，现在算实现了吗？
这样的话，还真是十分感谢你呢，神明大人
我静静的躺在病房里，望着有些发黄的乳白色天花板，事实上我也只能做到这些了。
交接处
只要不是再进入一个更黑暗的世界就好了。
点滴声轻轻回响着
初中作文 篇3
已经入了深秋，残菊也凋零了，呼啸的寒风似乎也多了几分嚣张的气焰，狂妄地鞭打着这几多凄凉的景。
紧了紧身上的衣服，抬头望，何时那秋高气爽的天空一下又化作了阴沉？无声地叹息，叹不尽那秋天萧条的景色带给人的伤感，更叹不尽我内心的愁苦——我付出了那么多，收获了什么？几声凄凉的鸟鸣只留下了我更深的惆怅。收回目光，却又在刹那间瞥见了一朵落红飞落。驻足，定睛一看，是朵朵落红在凋零。随风飘，飘回根，根养树，又是个一切只有付出，却没有收获的“同病相怜”，真可悲！
或许是有着相同命运，我发现落红在风中摇摆得很厉害，似乎在否定我。我苦笑，“难道你觉得自己并不可悲吗？”一串坚定的声音好像传到我的心中，“是的，从不！”心在那一瞬间剧烈地颤动了一下。那是落花的力量吗？无悔又坚定的'力量！
再次细看它们，我禁不住住呼吸，因为我突然发现眼前的景象似乎是一个庄重的仪式，神圣而不可侵犯。落红从树上开始掉落，在空中旋转、跳跃、飞舞，似乎想用尽它们所有的容颜，留给世间缤纷的回忆。有一种惜别，那是对树的感恩，对同伴的不舍；却又有一种执着，纷纷向下飘，无声地呐喊着，鼓励着，“勇敢地去献身吧，来年我们再见！”，悲壮的不悔！
轻轻地，它们落到了泥土上，似乎宣告着一个生命的结束。四周寂静，我为它们而惋惜。可是，那前仆后继的落红依旧坚定地下落，轻轻地，却像一个个小锤重重地砸在我的心上。看着那一片红，好似它们的红妆，却又显得那么刺眼，更刺痛了我的心。不用多久，它们又将腐化，让它们的血肉、灵魂融入泥土，重新回到树上，为新的生命储存力量。
为什么那么固执呢？为什么不愿意承认你们的一生是可悲的呢？
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。真是一语惊醒梦中人啊！我突然想到：春天，和煦的春风吹暖了我的心时，吹开了那粉嘟嘟的小花苞时，不也正是吹醒了沉睡了一个冬天的落红吗？正是有了落红，才有了花儿的盛放。花的绽放，正是落红的重生！对！这一切是多么的崇高，又有什么可悲的呢？抬头望向树冠，我仿佛可以看到：来年的春天，落红们又以全新的面貌重生、绽放，它们互相打着招呼，似乎有一种与生俱来的亲切感，因为，曾经，它们一起进入新的轮回。它们也会望向我，灿烂地笑着，温暖的阳光照亮了它们的脸庞，也照亮了我的笑靥。
轻轻地，带着笑脸和心里的答案，离去……身后的落红依旧凋零，我的内心也多了一份坚定、喜悦。
壮哉！落红情！
初中作文 篇4
如何激发学生的写作兴趣，为初中作文教学注入活力呢？从生活中寻找契合点，运用生活这把钥匙打开向往之门，我想，热爱生活的学生们定然兴味盎然。“学习兴趣的产生、发展和形成，一般要经历这样一个过程，即有趣——乐趣——志趣。”①如何才能使学生对作文教学感到有趣，从而产生乐趣，进而形成志趣？
首先，要使学生对作文的题目感兴趣，即命题。
联系生活，这也是语文训练的策略，是使其生动活泼的手段。“生活是源，语文是流。”③生活是发展语文能力的基础，特别是发展表达能力的基础，要把语文基本训练搞活，就要使它同学生的基本生活联系起来，同学生的思想联系起来，同开阔学生的视野、丰富学生的知识联系起来。特别是作文，要使学生有话可说、有话想说，其诀窍就在于密切结合学生的生活和思想命题，也就是说，题目要来源于生活。
叶圣陶说了：“一个中学生，自己要作的题目实在很多。上学听功课，随时有新的意想、新的发现，是题目；下了课，去运动，去游戏，谁的技术怎样，什么事情的兴趣怎样，是题目；读名人传记，受了感动，看有味小说，起了想象，是题目；自然科学的实验和观察，如种树，如养鸡，如窥显微镜，如测侯风、雨、寒、温，都是非常有趣的题目；校内的集会，如学生会、运动会、演说会，校外的考察，如风俗、人情、工商状况、交通组织，也都是大可写作的题目。”②这段话说明了学生可写的题目是很多的，概括起来不外三个方面：家庭生活、学校生活、社会生活。出题目时只要细心地观察和深入地了解就能够命出受学生欢迎的题目。只有符合学生实际的题目才能让学生有话可写，引起他们的兴趣。
其次，要使作文教学的指导过程有趣，让学生体会到写作的乐趣。
传统作文的指导过程是在给出题目后，展示要求，然后给学生读篇范文，紧接着就是学生按要求写作的时间。这种方式在现在初中作文教学中仍在大量使用，造成了学生在作文时的被动局面，收效甚微。赖正清老师的“一堂生活作文课”《在集市上》可给我们巨大的启示。
就在大家听说是作文提不起兴致时，赖老师却微笑着告诉大家不是作文课，紧接着引导学生从日常生活中常见的集市上的情况谈起，如话家常，学生渐渐进入角色，并让他们表演买卖的场景，引导他们思考生活。这可以说是一堂不是作文课的作文课，没有作文字眼，但学生又实实在在经历了作文这一过程，完全是作文过程的生活化。从这可以看到，只要教师能够跳出窠臼，联系生活，创设情境，学生乐在其中，何“苦”之有，何“惧”之有？作文课上的唉声叹气定会减少，代之以充满活力的笑声。最后，开辟作文教学第二渠道，走进生活调动写作兴趣。 “兴趣不是天生的特质，而是环境的产物。”③在初中作文教学过程中，不仅要抓住课堂这个环节，还要抓住课堂的外延——生活，即学生的课外活动，如文体、团队、科技、社会实践甚至旅游等，还可以开展课外作文比赛、写观察日记、开展向报刊投稿竞赛、出黑板报、办刊物、专题纪念活动、开展演讲、辩论比赛等等。不仅可以帮助学生养成观察生活、积累素材的习惯，做生活的有心人，还可以培养他们热爱生活的激情，调动他们自主写作的兴趣。学生在教师的组织下有计划地活动，去做、去说、去写，把自己的经历、所见所闻记录下来，既解决了学习任务紧张、无“米”下锅的问题，又让学生在活动中体会到了生活的情趣。法国艺术大师罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”要让生活教学生审美，让他们的.心因生活中的美而产生激情，写出自己想要表达的东西，把单一的作文课拓展为实践后写作、交流后写作、争辩后写作、汇报展评等课程，使写作逐步成为张扬个性、表现自己需求、洞悉社会的渠道，让学生有事要叙、有理要说，达到“我要写”的心理渴求。
运用生活的原理指导初中作文教学，正是作文教学在“大语文教学观”上的反映。所谓大语文教学观是以课堂教学为轴心，向学生生活各个领域开拓、延展，全方位地把语文学习同学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来，把传授知识、培养能力与培养非智力因素有机地结合起来。也就是说，大语文教学思路是语文知识和整个文化背景、整个丰富多彩的社会生活联系起来，让语文渗透在一切需要思维、需要语言文字的地方，它是以自己的方式阐述、塑造、发展和凝聚着人们的精神境界。②写作作为语文的重要组成，毫无疑问具备这样的特点，只要运用好这个原理，不难使语文课堂充满活力，让作文园地生机蓬勃。
注释：
①徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版127页。
②《叶圣陶教育论文集》上册.教育科学出版社，1980年版，第203页。
③徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版121页。
参考文献
1、苏支超胡凤英主编《写作训练思想》.江苏教育出版社，1992年11月第1版。
2、苏立康著《语文教学对话录》.北京教育出版，1993年7月第1版。
3、徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版。
4、蒋成瑞主编《特级教师教学案例集录》.浙江教育出版社，20xx年9月第1版。
初中作文 篇5
“时间像握在手中的一把细沙，在一点点流逝着”，转眼间，开学已经一个月了，我们送走了一个金秋的九月，又迎来了一个全新的十月，在这一个月中，我们七（12）同学共同进步了很多很多，就让我们一起来看看吧！
美化小组功劳大
在这一个月以来，我们班有一个小组一直在为班级无私的奉献着，它就是——美化小组。一天下午，当我上完足球操回到教室的时候，我被眼前的一幕惊呆了：“这是我们七（12）班的教室吗？我不会在做梦吧？”看，教室外面粗糙的墙壁换上了“新装”，都“穿”上了五彩缤纷的手工画和那精美的手工剪纸，我忍不住用手轻轻的抚摸了一下，做工是那么精细，包装是那么完美，我都不敢相信这是我们的教室，这是谁的杰作呢？哦！肯定是我们班聪明能干、心灵手巧的美化小组成员：张怡、刘鑫柠、杨荆茵、任展宁等同学，是她们装扮了我们的教室，使我们的教室变得赏心悦目。这不仅仅是展现了她们的才艺，更体现了我们七（12）班团队合作精神，我要为她们点赞！
遵纪守规讲文明
在短短一个月，我们在万老师严厉的监督和孜孜不倦的教导下，养成了诸多良好的学习习惯，把德育导航展现在每个同学的一言一行当中，如同学们知道按时到校，按时回家，不迟到，不早退，知道课间不疯狂打闹，知道上完地理课，会把地球仪摆回老师指定的位置，并摆放得整整齐齐，大家还知道第一节课下了，要把第二节课的书本拿出来预习等等。这些点点滴滴的好习惯不仅体现了我们班每个同学遵纪守规讲文明的自觉性，更体现了我们茂华中学的校风，我们七(12)的班风、班规，我要为全班同学点赞！
交作业速度快
在才开学一个星期的时候，我们每天上午和下午，交作业的.时候都会磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，总会用很长很长的时间才能完成，而且还非常的吵闹，但是，在近三个星期中，交作业的速度发生了很大的变化，不仅快，而且讲纪律有秩序，都是用2-3分钟来完成的，这其中的奥秘就不言而喻---万老师教导有方，我要为敬爱的万老师点赞！
“做更优自己，创更优班级”这句话将会成为我的座右铭，我会永远的铭记在心，它会鞭策我去奋斗，去向前冲，我会为我自己争光，同时也为七（12）争光。
初中作文 篇6
20xx年2月21日，对于大家来说，这个日子很普通，但对我们家来说却十分特别，重要，这一天，姐姐出嫁了。
凌晨五点，窗外还是满天的繁星，闹钟欢快地响了起来。原来姐姐要去化妆，我揉揉朦胧的睡眼，也跟着起床了。
早上7点，客厅、卧室被挤得水泄不通，男男女女，老老少少，全是来帮忙的亲友，我和弟弟像欢快的蝴蝶，穿梭在人群中，来来回回，上上下下，忙得不亦乐乎。
大约11点，姐姐化妆回来了。她坐在卧室的床上，洁白的婚纱，长长的.拖裙，闪着银光的首饰，好美啊，她像一朵洁白的莲花盛开在房间中央，脸上漾着幸福的笑。
没多久，外面隐约传来音乐的声音，听：“so，do，do，do，so，re，xi，do……”来了来了，迎亲的车队来了，先过来的是一排摩托车，后面跟着几辆扎满鲜花的彩车。第一个打开车门的，是姐夫，他穿着一身笔挺的西装，胸前捧着一束娇艳的玫瑰。
新娘的门怎么能轻易打开呢？况且，还有我和弟弟的把守，不刁难一下新郎怎么可以？第一关，不给红包不给进。门缝里塞进来一个鼓鼓的红包，“不够，再来一个！”亲友们一起起哄，没多会，手里就有了沉甸甸的四个红包。第二关，行吻脚礼，看着姐夫跪在地上“吻”着姐姐的脚，真让人笑破了肚皮。
最隆重的时刻——求婚，开始了。新郎单膝跪下，深情地凝望着姐姐的眼睛：“小樊，嫁给我吧。”一片掌声响起来，姐姐顿时羞红了脸，也许这是姐姐最幸福的时刻，她微笑着点了点头。
离家的时刻终于到了，新郎牵着新娘的手，缓缓地走出家门，爸爸和妈妈的眼睛变红了，虽然努力地忍着，但还是有几滴晶莹的的泪珠终于滴落到地上，爸爸趁亲友不注意，赶紧低下头用手背拭了拭眼角，我不忍看着姐姐离开，悄悄地躲进卫生间。
鞭炮声停了，飞舞的礼花也飘落到地上，迎亲的车队终于消失在视线里，亲爱的姐姐，祝你永远幸福快乐！
初中作文 篇7
我想，生活就像五味瓶，酸甜苦辣啥都有。在漫漫人生路上，我们所品尝的味道无奇不有，我们跟随成长的脚步，在慢慢地变化着。而我，也变了，而且变得大错特错。
刚进入初中，也许是因为进入新环境的欢喜过度，也许是因为大众媒体的胡言乱语，变得轻薄浮躁，学习不用心，平常也渣得可以。不用想，一个很渣的人，和上课睡觉，下课打架，听不进老师的这些恶劣的事情是朋友，可以说是闺密吧。
我有想过要好好改正，因为小学的我是一个很谦虚上进的人，我想变回我自己。可是，身边的事那么多，自己的恶劣已养成习惯，一直拖到期末考。直到我看到期末成绩时，我才真正地觉悟。一个人，不能骄傲，更不能浮躁，否则上天不可能给你奇迹，任何事都要脚踏实地。
过了一个寒假期，我深深地反省了自己，而明天——开学的日子，我将面对一个崭新的.自己。
明天，我不再懒懒散散，不再让家长操心，不再让老师无奈，不再，让朋友们离我渐渐远去……我将会牢记上一学期失败的教训，开始新的生活学习之旅。
明天，我不知道会发生什么，但我知道，我一定会尽最大努力做最好的自己！
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