中考作文【实用】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的中考作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考作文1
仅“让”一字为题，很简洁，很有震撼力与思考力，在情感价值上易接地气，在构思内容上易拓展。“让”字本身的意思及内涵不难理解，加之导语提示的关键词“互让”、“谦让|”“礼让”、“退让”“忍让”等方向明确，有利于同学们调动自己的生活积累，快速地选材立意。
学生面对这个题，应该都有话可说，从最简单的让路、让座再到让步，让贤等，生活处处皆有“让”。“仁义礼智信，温良恭俭让”是古仁人待人接物的准则，是中国传统文化倡导的美德。不同层次的学生可以依据自己对“让”的不同角度，思考寻找到最适合自己的写作突破口。
如果以字解题，对“让”字进行组词思考，即根据导语提示写“互让、谦让、礼让、退让、忍让”，就很容易找到了中心方向；如果以意解题，对“让”字的`内涵进行推敲，也会想到“让”是一种生活的智慧、让是一种宽容的胸襟、让是一种成长的取舍、让更是一种文明的素养、民族的精神。换言之，行文能写出“让出秩序”，“让出和谐”，“让出文明”“让出真情”，“让出品格”等即符合题意，也有一定的立意。若能进一步写出“让的智慧”、“让的原则”、“让的心态”“让的境界”等，文章则会更有深度。
从构思看，选择不同的文体写作，也就决定了选材的不同。如果写记叙文，以小见大的方式是最能将内容写具体充实，意图表达明确的，所以如何捕捉住成长中的“让”的细节、社会中的“让”的现象，从而感受到“让”的温暖，体验到“让”的魅力。如果写议论文，可用的论据也不胜枚举，“孔融让梨”、“将相和”、“六尺巷”、“韩信忍胯下之辱”，晋文公“退避三舍”，泰坦尼克号中那些绅士们将生还的机会让给儿童和女性及当下比较热门的“路怒症”等。当然，本题若能反弹琵琶，写出“当仁不让”、“巾帼不让须眉”、写出一味的忍让其实是懦弱，是纵容，则是相当不错的更高一层的立意选择！
中考作文2
“细节决定成败，每一步的用心铸就成功！”我站在这阻挡在我与这次象棋决赛赛场的木门前，老师叮嘱的话语盘旋在我耳畔，让我焦躁而又紧张的心略微的平静下来。
“嘀”的一声提示音划破了被冻结的时间，厚重而古典的木门在我面前缓缓打开，点缀了空气中的庄严与肃穆。一副并不美丽的画卷在我眼前展开——暗红色的灯，深褐色的棋台，还有，对手脸上轻蔑的笑。
早已闻名了对手的强大，我第一次充分感到自己的渺小，才落座，脸上已然满是汗珠。
又一声青涩的提示音放出，比赛终于开始了！
对手抬手，以迅雷之速落子，仿佛面对我都不需要思考。“用心走好每一步就好。”我强压心中的紧张，鼓励着自己，心里也放松了许多。
恢复了一丝暖意的手伸向棋盘，我开始努力的向这苍白的对局中注入一丝生气。全神贯注的在脑中搜索着每一步的走法，以比对方慢十倍的速度落子，嘈杂的空气中弥漫着我绵长的思绪。
木棋触台发出的清脆响声不断响起，随着棋局的发展，渐渐，对成功的渴望，对对手的畏惧全部消逝。眼前的景色穿越时空，变成了昔日楚汉争霸的古战场，我迎着略带血腥气味的微风排兵布阵。每下达一次命令都是艰难的抉择，但是每当我走出一步，我内心中的自信就更增长一分，因为这一步我已走到了最好。
缜密的'思考在我心中把我心中所积累的战术练成了一条线，眼前的局势逐渐明朗，而分析每一种战术也使我不断向胜利迈进。
战局继续发展，终于，每一步积累下的微弱优势形成了不可逆的浪潮，我指挥有压倒性优势的军队冲向了敌人的主帅。笑容在对手脸上凝固，掩藏不住绝望与痛苦。
场上突然爆发的掌声把我的灵魂拉回了赛场，我看到满观众席的人们将他们的喝彩送给了我。
当我终于戴上那我梦寐以求的，散发着炽热光芒的金牌时，我知道，这是对每一步的认真态度带给我的荣耀，让我在这铸就了无数成功，而又折杀无数希望的赛场赢得了最后的胜利。
在此后的人生路中，那耀眼的金牌便铭刻在了我的心中，让我明白了走好每一步的重要。而那荣耀之光，也驱散了我面对人路上坎坷的恐惧，一直，一直在指引我前进的路。
中考作文3
撑，一柄古老的油纸伞；负，一把散着幽香的焦尾琴。指尖抚过荷的清雅，掠过紫檀木桌椅的斑驳，随着炊烟柔柔地延伸，我不禁低语：江南，因这一花一叶，青砖白瓦的凝聚而变得静止韵雅。
江南，是河道旁一花一叶的凝聚。水汽氤氲的水乡，碧绿的河水徐缓地淌着，几朵娇羞的荷半睡半醒地卧在翠绿的荷叶上。粉红，从花瓣尖点晕开来，顺着清晰的脉络延展。被长年晒得黑红的乌莲般静静前行，不经意间轻触莲瓣，恰似那金风玉露一相逢的无言心动，留3
下三生无法忘怀的`梦。船儿随着水流继续前行，荷却因这热吻而不由地颤抖着。这般二十四桥明月夜下的相会一次次一幕幕地上演着，凝聚成了这样一个乐而不淫明艳却脱俗的江南。
江南，是祠堂边一瓶一镜的凝聚。独自踏着冰冷的青石板路，走进一段幽深的巷子中。凹凸不平的石板被一块块大小不一的水洼充斥，阳光肆意洒下，金色在水面跳跃，闪着盅惑人心的光华，像仙女失手洒下的琼浆玉露？抑或是竹林七贤指尖下顽皮散落民间的音符？美得惹人怜爱。推开一扇吱呀作响的木门，抚摩着这汇聚成江南雅致的斑斑驳驳，抬头，是院落中方形的天空，淡淡的蓝加杂着几抹忧伤的灰。步入正堂，紫檀木的八仙桌散着馥郁的芬芳，桌上是花纹精致的茶杯，盛着半碗未凉的清茶，持着永恒的缄默仿佛在诉说着一个古老的故事。深褐色的桌椅端坐在那里，沉默不语的他们似乎只想成为江南的一光一影。哦，这寂静，是你们的安详神秘，是你们灵而淡然地眉眼凝聚成了这样一个雅致的江南。
江南，是每逢佳节民风纯朴的凝聚。炊烟袅袅升起，乡间的庙会开始了，家家都把自己最得意的小菜摆出来，唤着邻里的名字请他们品尝。各种有趣的比赛是青年小伙子们的舞台，姑娘媳妇打扮得花枝招展来呐喊助威，此时，输赢二字已被统统抛之脑后。午后，独坐大树之下，暖风微醺，未饮半杯村酿却醉了。望着这炊烟消散嗅着这饭菜的清香，感受着由它们凝聚而成的江南的纯朴。
挥别玉人弃箫的二十四桥，我回首，点点光影浮现眼前，无序地拼凑这我对江南的印象，由它们凝聚成的雅致与明快弥散全身，充斥着我每一滴血液，每一个细胞。这一花一叶凝聚成一个诗香韵雅的梦，江南。
中考作文4
我喜欢鸟语花香的春天，喜欢苍翠欲滴的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。
冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。初冬，是一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来片洁白的雪花。你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。接着，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来；后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时，整个世界就边的迷迷茫茫，美不胜收。早晨起来，冬雾弥漫。
雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界之中。路旁的.树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼搂玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。
雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。真是“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓含江雪”在人们面前有一次展示出了一幅静谧的风景画！
雪，依然下着，空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞～～～冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬！是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望！猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧？它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调；冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。
冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。
冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。
多么难得的良机啊，冬使我们拥有希望，并开始新的征程。让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁绊和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕希望。一阵北风吹来，黄叶落了一地，它预示着：冬天又要来临了。
中考作文5
教养，决定人的一生。
起初，我并不能完全了解教养的含义，只是简单的认为，看人有没有教养的唯一标准便是看人有没有礼貌。于是，我便无时无刻不在和人打招呼，就算路隔千里，我也会远远的摇起手，大声喊句：“你好啊！”我以为我这便是有了教养。直到那日，我才真正认识到教养。
阳光灿烂，我和父母一起去了集会。集会上热闹非凡，人声鼎沸。小贩的吆喝声在耳边不停的回荡着，一声赛过一声，犹如扑卷而来的浪潮，将我包卷其中。我有些烦闷，炎炎烈日之下，额角的汗水渐渐滴落，缓缓打湿了衣领。
正当我要忍不住向父母抱怨的时候，我抬眼看见一位没有双腿的残疾老人，他身上破破旧旧的，皮肤干巴巴的`，一双眼睛失去了光亮，没有一丝光泽。我心生同情，将身上仅有的钱扔在了他的身旁。他没有说谢谢。正当我要走的时候，鼻尖传来一丝香气，我回头望去，看见一个小女孩正蹲下身，将一块钱郑重的递给那位乞讨者。我有些呆愣，耳边响起那位乞讨老人微弱的感谢……
那时候，我才明白，教养的真正含义。教养是素质，也是为人处世的准则。而那个蹲下身的小女孩是真正的有教养啊！
中考作文6
“妈，水烫吗？”奶奶仰起头，问祖奶。祖奶艰难地摇了摇头，于是奶奶坐在了那个棕红色的木凳子上为祖奶洗脚。那个凳子是奶奶出嫁时的嫁妆，上面刻着精致的花纹，原本发亮的颜色也因年代的久远而褪掉了。
凉风吹拂着她们，祖奶伸出手，缓慢地为奶奶理好被风吹乱的发丝。奶奶抬起头，像个孩子一般对着祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹒跚地走到了窗边，关上了窗户，重新坐回凳上。
祖 奶的口水顺着嘴角往下流，滴进了木盆中，奶奶注意到水中泛起的`层层涟漪，抬头一看，扑哧一声笑了。她立刻起来，擦净手，用身边的手绢为祖奶擦干净嘴。她轻 轻地为祖奶揉搓着脚。那是何等小巧却饱经沧桑的脚啊，三寸金莲，脚骨定是被压弯了。奶奶轻轻舀起水，撩在那双布满皱纹，竟有些萎缩的脚上。
我耳边突然响起了一支曲子，是祖奶在轻轻哼唱，奶奶也摇晃着头跟着唱，这是……是奶奶在我儿时哄我入睡的摇篮曲！我听着这熟悉的曲调，看着祖奶在打着节拍 描写尚称适当心中涌起了一种莫名的感动。
我就这样一直倚在门边，父亲从身后搂住我的肩，递给我一件衣服，说：“去给你奶奶披件衣裳，她光顾着我奶奶，忘了她自己。”我接过那件充满爱意的衣服，为奶奶披上，奶奶宠爱地望着我，笑了。
祖奶撩起发丝的动作，奶奶为祖奶擦涎水的行为 标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。父亲的衣裳……仅仅是洗脚，却像连环扣似5，将四代人的爱融汇在一起。
这是惊蛰吗？偶然的画面，不经意的动作将我唤醒，这一惊蛰唤醒我，原来爱可以传递，原来爱是长久不息的。
中考作文7
眼睛是人类心灵的“窗户”，当你清晨起来看到一缕阳光就应该感到幸福，因为你的“窗户”打开了，然而有许多人的一生都不能将“窗户”打开，感受到阳光却看不到阳光，颜色青葱的小草也看不见，更看不见大千世界中的一切的一切。
当你在路上见到一个盲人，你会有何感想，由感而发是会叹气，还是为他们的执著所叹息?太阳东升西落，普照万物，使我们可以看见这一切的美好，然而盲人是看不见光明的，他们生活在黑暗之中，阳光啊，为什么不让光明来把我普照，光明啊，为什么要扔下我，独自是黑暗中，太阳你毫不吝惜的普照，万物为什么不能让我看见你的身影?
记得一次在电视中看到这样的一幕：十几个盲童手牵手走向舞台，他们看不见台下的观众，他们只能感觉我们眼中的'一切，然而他们赢得了天下间最热烈最动听的掌声。我们没有理由不为他们的精彩表演去感动，然而他们的愿望只是可以看一眼世界的美丽。
在现实的社会中总是有人做出不和谐的事情。许多人为了方便将车子停在盲人道上制造出麻烦。盲人道是因为盲人行走不便才在公路两侧修建的，盲人的世界是黑暗的，阳光不能照射进来，我们就不要再为盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我们看不到他们活下去的勇气是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的问一个盲人是什么支持他走过坎坷，可他的回答更是令我吃惊，他脸上带着一丝微笑，非常从容的回答我，他说，“是阳光，我心中的阳光。阳光，是的，阳光，我的阳光，不能看到，却能感受到的阳光。”
心中的阳光是美的、善的，更是温柔的。
中考作文8
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
夜晚，橘黄的台灯氤氲着一股暖融融的惬意。儿子已经睡着了，胸前还紧紧抱着那只已经折了一只翅膀的玩具风扇。此刻，他的呼吸美好而恬静，而我的心中却波澜未平。
临近春节，收拾旧物打扫卫生成了当务之急，这其中最令人发愁的就是孩子的物品。随着儿子的渐渐长大，日积月累积攒的衣服、玩具和书籍越来越多，家中空间有限，只能横下一条心：不能再留了，必须马上清理！
于是，一场旧物清理运动立即开始。当我用了一个下午的时间把各色的遥控车、沙铲、拼插积木、恐龙模型等一一清洗，分门别类装好，放入提前准备的整理箱时，门铃响了——那个小人儿放学了！
他一进门，小脸立即变了色：“妈妈，你在干什么？！”“我在收拾你的玩具呀！你看，你的东西这么多，我们的屋子都要盛不下了。特别是这些，都该扔掉了……”我把一个塑料袋指给他看，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折纸青蛙、爬山时捡回来的松塔儿、有花纹的贝壳和鹅卵石、逛动物园时捡拾的孔雀羽毛，甚至还有许多小蜗牛的干壳……小家伙一步跨过来，蹲在地上，竟大声地嚷起来：“可是，这些我还要！”“这些已经没有用了！不要了！”“有用！”他的小脸通红，眼睛里已经燃起了怒火。我只好退让一步：“那好吧！你再选一选，只留下需要的东西。”
结果你自然猜到了，所有的东西，都是“需要”的东西。
人家的理由充分得很：这只大象是他的`第一个彩泥作品，要留；折纸青蛙是老师发的奖品，别人都没有，要留；松塔儿来自最高的山顶上，也要留；贝壳和鹅卵石的花纹独一无二，还要留；孔雀羽毛可以做其他的装饰，更要留；小蜗牛就更不用说了，这是他最喜欢的小动物……还有一只手摇的黄色小风扇，已经折了一只翅膀。“这是转走的王老师送的，”他兴致勃勃地告诉我，“那天班上的小朋友都得到了一份这样的礼物，大家一起唱歌送王老师走，老师却哭了……”
讲到这里，他的眼神黯淡下来，刚才的愤怒已经淡去，显然被酸酸的记忆取代了。我没有再坚持，而是选了一个合适的盒子，把这些“宝贝”重新收藏起来，上面贴上标签，然后取出彩笔，握着他的小手，一起郑重地写下四个字：时光宝盒。
是啊，谁的记忆里不曾有过这样一些“无用”的美好呢？也许是一张泛黄的照片，也许是一片干枯的花瓣，也许是一支旧钢笔，也许是一盒老磁带……这些，在别人看来就是“有用”的吗？一个五岁的孩子还说不清楚他的“有用”到底是什么，但他的那些在大人眼里不可思议的美好就应该被漠视或丢弃吗？
我能想象，未来的某一天，我们还会重新打开这个珍藏许久的“时光宝盒”，在暖暖的午后一起细数那些或登山观海或告别庆祝的日子。而这宝盒里盛下的，该是他对这世界最温柔的回忆。
中考作文9
执着得故事不老，感恩的心永恒!
——题记
人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。
转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。
老师，您知道吗?但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。
随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。
有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人;也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。
慢慢的'，我体验到了这一切的真实度。
老师，您知道吗?每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。
老师，您知道吗?每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。
老师，您知道吗?每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。
老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。
老师啊，您还记得吗?那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半跟草去’这正是您内心的真实写照。
这是任何数字都无法估算的生命价值。
最后，那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角终于露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。
老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。
老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂;老师，您为我们付出的太多太多，可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您……
此时此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感谢有你……”
中考作文10
1968年，一个小伙子入职英特尔公司，那是英特尔还只是一个很小的公司，而小伙子只是干一些最底层的杂活。一天，公司因电厂维修线路而突然停电了，很多员工换好了衣服准备下班，只有这个小伙子骑上自行车往外面冲去，同事好奇地问他是不是也想溜回家，他笑笑说：“我去借电机。”有了电机，公司很快恢复运行。老板得知此事后，好奇地问：“难道你不愿意和别人一样趁这个机会休息一下吗?”小伙子答：“身为公司的一员，我有责任帮助公司恢复工作。”就是这样的一次事件，让小伙子在公司崭露头角。
这个小伙子就是后来的.英特尔公司总裁安迪·格鲁夫。
这个故事至少给我们这样一些启示：人应该具有责任心;机会总是留给有准备的人;遇事要沉着冷静，积极寻找对策。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
中考作文11
如果大家希望自己的考场作文能在第一时间吸引阅卷老师的眼球，生动的语言和新鲜的表达不失为一种捷径！下面，笔者就作文语言提升的技法点拨和写作训练，撷取考场作文实例进行深入细致的剖析，以期提高大家的语言运用能力。
一、避免空谈，追求具体
不少同学在写记叙文时，往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。如果我们在文章中加入适当的描写，就能使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。按内容可将描写分为：人物描写、景物描写和场面描写，其中人物描写最多，其又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等；按写作手法则可分为：白描、细节描写；按写作角度则可分为：正面描写、侧面描写。运用好这些描写方法，就一定会变空谈为具体，化单薄为丰满。
【失误段】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。
【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。
【升格段】成绩公布了。哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!
二、摒除冗繁，打造精美
短小精美的段落犹如一杯醇酿，饮之满口溢香。在作文当中我们完全可以用一个词写活一个人物，用一个句子抓拍一个镜头，用一个细节揭示一种心理，用一段文字传递一腔情韵，达到以少胜多的效果。在作文中，并不是语言越冗繁就越能达到写作目的，我们完全可以尝试使用一些雅词，可以锤炼一些精当的对偶句、精美的比喻句、精彩的排比句等，可以营造细腻的描写句、生动的说明句、精辟的议论句、浓郁的抒情句等，这样的语言怎能不给人以美的享受。
【失误段】汽车驶在上学的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得离开家里，可我不得不走，看着妈妈帮我打点好的行装，她把我该带的.东西都准备齐全了，不觉耳边又响起她说的话：到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。她还说，有空她会来看我的。
【失误点】此文段显得很冗长、拖沓，毫无文采，虽然叙述了近百字但还是给人一种没表达完整的感觉，效果当然是事倍功半。如果去掉那些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄而又抒情的语言去展现人物的内心，就会给人以想象和回味的空间，达到意犹未尽的效果。
【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月，雄鹰总要振翅高飞挂蓝天，羽翼未丰的我，也要挣脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋，又有一丝紧张；有一丝激动，也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快，家越来越远时，母亲的叮咛又响在耳边：“孩子，一定要听老师的话……”
三、远离平庸，幻化神奇
写文章如果信笔涂鸦，不尝试语言的创新，其后果是不言而喻的，写出来的文章当然只能是平庸之作。其实有不少的句子只要稍加修理，就可以化腐朽为神奇，成就诗意盎然的效果。我们可运用具有时代特色的新潮词汇，可运用超常搭配的特别句式，可对成语、俗语、诗词名句等进行巧妙的化用，还可将词性错位，将虚实错位，将感官错位，将成分错位等等，这样的个性化语言往往能使文章熠熠生辉，光彩照人。
【失误段】数学课上，老师在上面不厌其烦地讲着数学题目，我们学得实在是太枯燥。好多同学都没有听讲，开始讲起了悄悄话，大家的心早就飞了!因为明天就是“十一”黄金周了。
【失误点】这样的语言实在没有新意，老套得成了博物馆的古董，枯燥得令阅卷老师不想往下读。试想，陈旧的内容用平庸的语言表达出来能有什么吸引力呢？如果用另外一种新颖的语言来表达，定会令人耳目一新，新鲜的语言甚至可以将一篇内容平淡无奇的作文“点石成金”。
【升格段】“X+Y＝Z。”数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又是让人死掉几个脑细胞的数学课!“哼!什么‘X+Y＝Z’，还不如‘枯燥的平方+乏味的平方＝数学’!”同学们牢骚满腹，都有点儿坐不住了，纷纷开始认真地开起了小差。明天就是“黄金周”了，大家早就盘算起自己的“假日总动员”了!
四、拒绝呆板，崇尚鲜活
语言呆板是很多同学的通病。要使语言鲜活，必须让思维展开，让笔法灵活。若要语言鲜活，幽默必不可少，它是一种机智，往往能使人在轻松活泼中得到审美的愉悦；若要语言鲜活，调侃必不可少，它是轻松的逗趣，谈笑间体现一种思想的深邃，它往往能够让人在忍俊不禁中咀嚼出语言的奇妙与灵动。
【失误段】老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混!就说背吧!背不出我就压低声音咕哝。背《愚公移山》时，我就混得让老师不耐烦了：“算啦，这次算过关，下次不行!”
【失误点】这是一段很真实的素材，只是缺少细枝末节，使原本应该很出彩的情节变得十分呆板，毫无生活的激情和活力，无法彰显童心与童趣，所以很难给人留下深刻的印象，在阅卷老师眼中也会如过眼云烟，注定得不到高分。
【升格段】过三关？那好，请看我“巧过背诵关”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（前几句要吐字清晰，增加透明度！）“北山愚公长息曰，汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子，”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟！）“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子……”（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低音量。）“孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙子……”（声音已经低到极限，连我自己也不知道是背书还是念经。）“行啦行啦!这次算你过关，下次可不行!”老师终于挂起了“免战牌”。
对照自己的语言，看看以上几种毛病是不是也在你的作文中出现过。如果有，就在平时的作文学习和训练中有针对性地改善和提高。相信只要努力锻造你的语言，它就能为你的考场作文披上靓丽的外衣，增添夺目的光彩！
中考作文12
今天一起床就觉得很不舒服。怪不得！爸爸妈妈一直跟我说周围的空气好像都冻结在一起了——该期中考试了。但是，我从来不害怕考试，只是为了复习和检查大家的学习。在学校不是比赛吗？
早饭后，同学们陆续上楼做准备。前两节课要考语文。我兴奋地拿出铅笔盒，拿出我的语文书，开始最后的复习。好久没举办这么大的考试了，有点紧张！语文书我都背下来了，不用担心基础题。关键在于看题。我对这行不感兴趣。课本上的知识！我是专家，经验丰富，只要不紧张，冷静下来，觉得总会有答案的。
突然上课铃响了，同学们的表情都很难看，我也严肃起来。爸爸总是跟我说:“考试的时候不要笑啊笑啊，会让你分心的。”这是一个很常见的`考试，家长很困惑。不紧张的人静不下来！老师分发了试卷。我拿到了，看了看。嘿！多简单啊！我心中窃喜。但我清了清嗓子，准备跳进“问题的海洋”去遨游探索。我也觉得平静是很重要的一点，这样我们可以静心；努力也很重要。所谓“世上无难事，只怕有心人”，只要努力，一切都可以解决；还必须有细心，细心的人，谁会喜欢！
我终于写下了自己的名字和班级，开始思考每一个问题！我从高一开始几乎就开始做第一道题了。小菜一碟！看了题才开始叹气，好像准备开战。每一个小问题，我都认真审视，写出可能的答案。写作是我的特长。写起来是一大块，没有人能比得上。好的词好的句子不断挤压出“额头”，这是谁都做不到的。幽默有趣的语言让我发笑。
终于到了卷起来的时候了。交论文后，我感觉轻松多了。我的石头掉了，我准备好下次考试了。
中考作文13
夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。
小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。
上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的'手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？
终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。
可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊!
快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。
父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀!没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”
我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。
其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢!此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着…
中考作文14
《现代汉语词典》对“入门”一词的'解释是：“得到门径;初步学会。”
找不到路径，不得其门而入，只能永远做门外汉。
只有先初步学会，才能再精钻深研，成为行家里手。
请以“入门”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)。
②文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不要套作，不得抄袭。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真是的人名、校名。
中考作文15
孤寂地走在街上，凛冽的寒风似利刃，一下一下，刺痛我那伤痕累累的心。四周，零星的有几个匆匆行人，是呵，谁不愿意在自己温暖的家中度过这寒冷的十一月呢？而我，却丝毫感受不到那传说中凝聚着亲情而幸福的家。
“你走，走了就别回来了！”妈妈声嘶力竭地喊着，而我，头也不回，愤然离开了家，仅仅是忙里偷闲，饶有兴致地看了会小说，就大发雷霆。难道就不允许初三学生有正常人的休闲？我不懂她为何要发怒，也不想懂，便顺势起身，离开了那压抑的家，仅留下她一人呆呆地站着，不知所措？
戴上了耳麦，渴望在冷清的环境寻到一丝安宁，让自己的心冷静下来。
不知不觉中，来到了书店，那个儿时妈妈总带我来的地方，那个既熟悉又陌生的地方。或是怀旧，走了进去，依旧，那是没有太大变化，找了个位子坐下，入迷地看起了小说。 “不嘛，我要嘛！”寻声望去，发觉一个小朋友，手里拿着《喜羊羊与灰太狼》漫画册，拽着妈妈，耍起了小脾气。
我暗笑，却不知不觉想起了自己。儿时的我，不也是如此吗？总是喜欢在这书店找寻一些喜爱的书。那时妈妈拉着我的小手，生怕丢了我，而她那一头乌黑的秀发，也是我常常把玩的。当我找到书后，她便欣然付账。那书凝聚着妈妈对我深切的期望啊！
音乐很识相地转到了《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她？”是啊，曾几何时，当我们在台灯下挑灯夜读时，妈妈总是送来一杯浓郁香醇的牛奶；曾几何时，当我们因考试失利而伤心悲痛时，妈妈总是在一旁安慰鼓励着我；曾几何时，当我终于熬不住生病了的时候，妈妈总是精心做一碗白粥，虽朴素，却粒粒真情？这奶，这贴心话语，这粥，无不凝聚着妈妈对我深深的爱啊！我释然，为什么我们常含泪水，因为他们爱得深沉；为什么我们欢声笑语，因为他们爱得深沉；为什么家中凝聚着幸福，因为他们爱得深沉！
这一点一滴，这点点滴滴，都渗透着妈妈那伟大的爱啊！而在照顾我的.十五载中，留给她的是什么？是为我成绩而日夜操劳生出的白发？是因为我叛逆而伤心痛心而显现的皱纹？亦或是见我慢慢长大，欣喜时，却慢慢佝偻的脊梁？
我放下手中的小说，向那凝聚浓浓爱意的家跑去，因为我知道，那里有一位母亲，正焦急等待着她不孝的儿子回家？
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