初中的作文精华【6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
“一，二，三”如果你说这一串数字能组成些什么。那我就告诉你，这能组成二十七个鲜活的生命。王月老师当时就是一边说着这响亮的口号，一边指挥着学生们逃生的。十秒，多么短暂的时间。这又是一个什么概念？十秒，你又能说出多少个字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多长时间清醒的面对灾难的面临？而王月老师却只用这短短的十秒，用那响亮的口号，挽救了“一，二，三、二十七个鲜活的生命。十秒过去了，“轰！”教学楼的右半部分转眼间变成了一片废墟。“轰！”27个学生呼唤老师的声音啊，瞬间被无情的灰尘淹没。“老师——老师——”可老师再也听不见了；“轰”学生们的心，碎了，他们可敬的老师啊，护着最后两名女同学，进入了天堂。因为爱，她开始奉献；因为奉献，失去了生命；因为这些，她与同学们与他、她、它，心近了！
“咱解放军是好人！”这是一句不过再朴实的话了。在四川重灾区附近有一个小村庄。在发生地震后，他们也受到了强烈的影响；许多粮食不知被埋到哪儿去了，只有几间未受损坏的屋里存放着一些粮食。这些村民都是那种样貌普通、土里土气的人的.人，一个个再平凡不过了，但他们却做了一件不平凡的事儿，一天两碗稀粥是他们的生命保障。但当他们听说重灾区还有很多人没有东西吃、一些娃们饿着肚子时，他们毫不犹豫的抬着三大桶洗净的大米就往重灾区赶。路虽不远，但他们都走的异常艰难，毕竟眼前的是天大的诱惑、是生命啊。当记者问村长为什么这样做时，一向天不怕地不怕的村长也“因为，因为”了半天也没支吾出来，最后忍不住说了一句让在场人感动不已的话，“因为咱解放军是好人。”当场的所有人都没笑这句话的笨拙，反而一个个“呜呜”的热泪盈眶，这是个多么朴实的劳动人民啊！因为爱，他开始奉献；因为奉献，他搬出生命的口粮；因为这些，他和灾区人民和他、她、它，心更进了！
“阳光总在风雨后。”全世界各个国家都开始注意这次四川汶川8.0级特大地震。各个国家也都伸出了援助之手，进着自己的一份力量。有些热爱中国的外国人还来到四川领养受灾孤儿；有些人来到地震灾区当义工、当心理陪护来安慰一颗颗受伤的心。一笔笔爱心捐款打入了爱心帐号，一份份报纸讲述着那动人的故事。因为爱，所以人开始奉献；所以奉献，所有人尽了自己全部的力量；因为这些，所有人谱成了“爱”与“感动”，彼此心心相印！
后记：
无论是她还是他们或者所有人，都是一样的，我们一起在为同一目标而努力。但我更想说的是：“感动过后你知道了你自己应有的责任，你不再是以前那个你了，你要记住，要坚强，不要忘记我们曾一起努力过，每个人的心曾靠的那么近。阳光总是在风雨后面！”
初中的作文 篇2
班级里的那个事儿啊！真让人不知所措。
“老英明天、后天是不是不提口语（指过关）了。”我漫不经心地问着。“嗯”，同桌有些烦地回答。这是为什么呢？
星期三上午的英语课，老师走进教室时面带微笑，一副心情愉快的样子。正上着课，老英又说起了那句熟悉的不能再熟悉的话：“扣一分，抄单词。”原来是赵某在说话，老师的脸庞从微笑变成了无表情。随后，老师让翻译一句话，我正为一个单词不会而愁呢。却突然被老师“不留情面”地点名叫起，我支支吾吾了半天也没翻译下来。老师又把吴某叫了起来，他亦是如此，于是，意料之中的狂风暴雨终于降临……( )
“我觉得最近，咱们班有些人对英语很烦，我也不否认，男孩子对英语没兴趣……我一在强调，英语就是一门需要记忆的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十几个人不过关……要是咱班再不过关，那这两天我不提口语。”
刚说完，突然老师又发火了：“谁在下面说话，我在上面说一句，你在下面说一句。”老英被气得摔门而去，原来是赵某小声说话惹的祸啊！
“这老英一不提口语，弄得这两天不知该干啥了，语文没过关，物理也没写完。”我郁闷地感叹道。班里的'这个事不知要到什么时候才算了结，没有了老师严厉的管束，还真让我有点不知所措了。
初中的作文 篇3
嗨!大家好。你们知道大海的女儿是谁吗?对了，就是美人鱼。我是主人的新朋友——可爱的小美人鱼洋娃娃。主人可喜欢我了，刚把我买回来，就给我取了一个好听的名字，叫“朵朵”。
我长得十分可爱。我的全身毛茸茸的，摸上去很舒服。我的耳朵就像两个竖着的皇冠，只不过我的耳朵是天蓝色的;我的刘海是蓝色的，还一卷一卷的，反着看，就像海边那一朵一朵浪花，我想这就是为什么主人叫我朵朵的原因了吧。我有一双如同黑宝石般的浓眉大眼，一张樱桃般的小嘴巴。在我的胸前还有一个蓝白相间的小蝴蝶结。在这个蝴蝶结的中间，还有一颗闪亮亮的小珍珠。怎么样，我是不是很漂亮啊?
主人每天晚上睡觉的时候，都会抱着我，可是因为我的.身体太小了，主人只好把我放在小熊蓝蓝、小企鹅黑黑、小狼狗哈士奇……的身边。这样，等主人上学的时候，有这么 多好朋友陪着我，我也不会孤单。只要一放假，主人就会亲手做些衣服来装扮我们。有的时候，主人还会把自己的发夹等头饰给我们戴，把我们一个个打扮的漂漂亮亮的。
我喜欢这个主人，因为这个主人对我们很好，很爱惜我们。我希望其他的小主人也能像我的小主人一样对待自己的洋娃娃。这样就可以让其他的同伴也能过上像我一样的幸福、快乐的生活。
初中的作文 篇4
从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的动物们。
我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。
这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。
我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。
现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。
现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的大规模使用，许多害虫被消灭的`同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……
我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。
一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！
我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。
因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。
我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。
初中的作文 篇5
路，种类繁多，但有一种是很独特的，那就是人生之路。
人生之路与我们平时走的路是差不多的，但也有区别。人生之路它鉴于个人的成就，特性等方面。如果一个人很努力，那么他的一路将有很大的可能性是比别人好走，如果一个人生性懒惰，那么他的一路将是长满荆棘。我们不能成为后者。
一个努力的人，在他的人生之路上将是长满丰硕的果实，反之则是满路荆棘。当然，每个人在路的开始都是一样的，到处没有果实长满了荒草，那么努力的人则会将荒草一一铲除，懒惰的人会任由荒草生长。想在人生之路上走的'顺畅，必须消灭掉路上的障碍。
成功的人一定是先通过努力才成功的。他们行走在人生路上时，不断铲除杂草，将自己获得的种子种下去，悉心照料，是通往成功的路更辉煌。
很少有人在人生之路上是一路畅通，都是进过一番努力找到捷径，通往成功更快。
教训就在身边。我的舅舅让表哥在高中时跳级学习英语，表哥的英语成绩并不好，考上了大学后，又不努力只顾玩，他认为玩是天经地义的。他总拿“你们不也玩的嘛。”当借口，并且认为自己学习很辛苦所以总是很叛逆拿父母的话当耳边风自己照旧玩。他不知道他爸爸已经帮他铺好了一段路让他走，他却不领情，拿学习当玩的借口。他父母为他花了那么多钱他竟不当回事，一点作用也没起。
他在出国留学后，本想着他能改变一些，哪知道比以前更坏了。他父母为他铺的路他不走，更别想让他自己走。
现在他知道了父母的好意，却已来不及了，他的分数无法大学毕业。他现在知道去借书学习，打算重新念。
这件事告诉我，要脚踏实地走好自己的路，要努力学习，自己的路更光鲜亮丽。
要想在人生之路上顺顺当当，就要走好每一步。
初中的作文 篇6
落日余晖，我在那一抹最美：潺潺流水，我拘那一捧最清：片片落叶，我独恋那枫叶最红：纷纷白雪，我钟情于一朵独特：回眸成长，我犹记那藏在课堂里的精彩
语文课上的精彩。
当清晨的第一缕阳光挥向教室，便传来了朗朗的读书声。台上站着一位老师，她有一双如水般清澈的明眸，长发披肩如瀑布般倾泻而下，黑如墨染，她是一个看似外表文静内心却十分活泼的老师。当她领着我们读书时，声音像一只调皮的气球，激动时升到天上，伤心时又跌入谷底，飘忽不定使我身临其境。当她提问一个问题时，全班同学“刷”的一下全部举起手，各个争先恐后，我却前怕狼后怕虎，不敢举手老师犀利的目光一下子落在我的身上，当我忐忑不安的站起来，支支吾吾的回答出问题后，她第一个给了我掌声使我第一次有了自信。
这真是一场精彩绝伦的语文课。
历史课上的精彩。
“听到了吗？”“懂了吧!”“明白不？”如果在课上经常听到这些话那么这节课绝对是历史课!你是不是认为这节课很枯燥无味呢？那就大错特错了!历史老师可是个绝顶聪明的人，就说她的外貌，她一双诱人的大眼睛无时不透露着狡黠的光芒，她一头小卷发贴在耳边，刘海抚着额头紧紧耷拉着，散发着即智慧又可爱的`气息。举个例子吧：我至今仍记得“远古人类”这一课。因为老师在上这一节课时看我们兴趣不高便亲自给我们示范，她不断用滑稽的动作来模仿原始人的动作，甚至直接盘腿席地而坐，一副“原始人生活画卷”活灵活现地展现在我们面前。那节课她把我们逗得捧腹大笑，也点燃了我学习历史的兴趣。
这真是一节无比精彩的历史课。
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