初中作文汇编(10篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
父爱虽没有母爱那么明显，但却和母爱一样是伟大而无私的!
从古到今，赞美母亲的诗词散文应有尽有，琳琅满目，而赞美父亲的则寥寥无几!
上学期我们学习了朱自清的散文——《背影》，文中详细的记述了父亲送别儿子的感人故事。作者朱自清是现代著名散文家，诗人，学者和民主战士。《背影》一文体现了父亲的'爱子之心，虽然，儿子已经20岁了，但是父亲仍对待儿子如同对待四五岁的小孩子一般细心。作者家中的光景是一日不如一日，如此颓唐，笼罩着一股淡淡的哀愁。反映出父亲生活道路的坎坷，透露出当时社会的阴冷，同时继续加深背影的形象。父爱子，子爱父，是全文的升华。
回到现实中来，当今社会上，独生子女的家庭占总数的百分之七十五!因此父母对孩子的要求就高于其他家庭。作业量也会越来越多，这时的孩子往往会被众多的作业给压跨!母亲则会冲一杯牛奶或麦片端给压力沉重的孩子，缓解他们的精神疲劳;而父亲则会以冷漠和严肃的态度来对待孩子......虽说父母的态度不同，但这都是爱!
母爱，柔和，温馨，体贴，伟大，面对孩子的艰苦，总是来关心，安慰孩子。
父爱，严肃，冷酷，丝毫不会轻易体现出来。
原来这就是父亲爱孩子的方式......
初中作文 篇2
小时候外婆家，虽然我不是很喜欢，很破，家里也没什么好的东西，六年前会回家看外婆，她还是喜欢念佛，我们也没办法，我也没办法，只是随她去，外婆很苍老，生了六个孩子，包括我妈。真的不容易啊。
我不太喜欢我外婆，总是唠唠叨叨，说我不好，说我应该干嘛啥的，我不喜欢听她的，但是我还是尊重我外婆，毕竟是我的家人啊，对我还是很好的，虽然都是我喜欢的东西，但是会给我好多的吃的，什么番薯片啥的。还是蛮有回忆的。
外婆去年去世了，我妈妈很伤心，我没那么伤心，因为多年没交流了，感情不是很深，哎，其实我还是有点伤心的，毕竟是一个家人嘛，我妈妈回到老家去了，我因为要高考就没回去。外婆走的很可怜，身体肿胀，看上起很可怜，每天也不怎么吃东西，每天就是喝点粥，但是它还是念佛。我理解不了她的世界，我甚至这么说外婆是观音。但是外婆还是走了。
回想过去的'外婆做的菜，虽然只有短短的几天，那个破房子，是我几次过年的地方，是我第一次去远方，是我踏上拥挤的列车。多少的回忆留在了那。
今年暑假去了老家，还是那样的老房子，周围的人都搬到新房子去了，只剩下我们一家，很安静的平房，人都有了自己的家，人都慢慢的老去，慢慢的有了新的家，那个老家慢慢的只剩下了外公。孤孤单单，但是无可奈何。
去看了外婆的墓，一辈子的她没过上什么好日子，也许到天堂的她会受到佛祖的庇护，过上天堂般的生活，外婆走了，希望在天国的你安好。
初中作文 篇3
自从猴子小姐看见人们的脚下穿着的鞋子，不知道是什么东西。便费了九牛二虎之力，终于打听到了，原来这东西叫高跟鞋。猴子小姐想：如果我穿上高跟鞋，一定能成为一位真正的小姐的。
于是猴子小姐省吃俭用，终于攒够了钱。她连忙跑到鞋店，挑了一双高跟的水晶鞋。刚开始，动物们都还叫着说：“猴子小姐真漂亮！”也有不少男士为猴子小姐送花。猴子小姐心里美滋滋的。心想：“这高跟鞋的作用可真大呀！”以前没有人送花给我，现在不仅有人送花给我还有人夸我像模特一样漂亮。以后随时都要穿着高跟鞋，连睡觉也不脱下来。好让他们继续送花和夸我漂亮。
可惜好景不长。有一天，猴子小姐不知不觉的走进了森林。忽然有一只老虎盯上了她。猴子小姐想：“我爬到树上老虎就追不上我了。于是，她迅速的向树上爬去，可是爬了一半却怎么也上不去了。原来是穿着高跟鞋的'原因没办法抓到树。眼看老虎的爪子就要抓到猴子小姐时，由于猴子小姐的穿了高跟鞋抓不到树来回的晃，一不小心鞋子掉了下来，正好砸到老虎，把老虎砸晕了。猴子小姐趁机连忙慌慌张张的逃跑了。等老虎醒过来看到猴子小姐已经无影无踪了，只好垂头丧气地走了。
通过这件事以后，猴子小姐知道了，所有的事情都不能只看外表。因为只看外表可能会是自己得不偿失。从此以后，她再也不穿那双高跟水晶鞋了。
初中作文 篇4
黄老太的老屋在外公家的北边，那红砖黑瓦便是了。
今年老人八十五了，老伴多年前便抛下她，让她孤身一人，守着漆黑的屋。
黄老太叫黄桂兰，我是这村庄少数几个知道她姓名的人。她的院子里有一块黑土地，春天撒下种子，任阳光雨露决定那些菜、瓜的死活。夏天，院内总会伸出些瓜藤，顺着残缺斑驳的土墙，长到外墙来，仔细一看，是瓠子藤。年夏一年，老人的白发和瓠子开的花一样，越来越白，越来越多。老人最爱吃瓠子，每年夏天，厨房都会飘出瓠子香。老人有好几个儿女，一个个都在忙自己的事，把老人丢在屋里，老人只能偶尔与阳光相伴。
每年我都回外公家。有一回，我放假回外公家玩，那天晚上，我和外公、外婆正窝在小屋里看电视，空调里的风呼呼地吹。忽然我听到外面大院一阵拍门声，一开门，是黄老太，她佝偻着身体嵌在门框里，嘴里呼着白气，说道：“伢子，来帮我瞧瞧电视机怎么回事。”我随她进了光线昏暗的小屋，屋子里的灯泡发出昏黄的光，小茶几上放着一台小电视机，电视机里正下着雪花……老人缓缓递给我一个老旧的遥控器，我注意到她的手，黑皴皴的。我知道是老人误按了键，我再按一下，画面就出来了。老人硬是塞了一个橘子在我的口袋里。
回去后，外婆跟我说，老人的电视机好几个星期就坏了，她没什么娱乐，就爱看个电视，为此找过外公，可外公不会弄，老人就这几个星期就一直静着，怪寂寞的。
第二天早上老人央我过去，外婆说，去吧，去太婆那玩玩。进了屋，老人用小刀旋着梨皮，一不小心，手一颤，雪白的梨掉到了地上，翻滚到了墙角边。我捡起来递给老人，老人踽踽地走到水池边冲洗了一下，给我，我没收下。老人一再央求，说这是最后一个梨了，让我吃。我最终接下了这个梨，贴着老人的手，感觉有炙热的`温度。
现在学习越来越忙，我已经很少去外婆家了，和外婆通电话时知道黄老太的身体越来越差，但儿女还是很少回家，她终于还是一个人守着她漆黑的屋。
每次，在城里仰望天空，看到天上的白云，总会想起老人家烟囱里袅出的炊烟，院子里的瓠子花，还有她在风中凌乱的白发。老人家就像一颗老树，枝叶凋零，却仍想结果，可却无能为力。
真心希望还有人能来到这棵老树下，抚摸一下她粗糙的树皮。
初中作文 篇5
观摩黄老师细节描写的作文指导课，真正突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广，充分显示老师深厚的专业功底，将细节描写相关的课内外典型素材盘活，恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔，呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松，是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看，听一听，比较比较，感受感受，议一议，再点拨点拨便达到了目的。再有，学生学得也轻松，，学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的'，而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计，本着从学生中来，学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上，教师的指导就像一星火种，点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维，还为践行本色作文开创了宝贵的经验。
评价多元，激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之，黄老师的课处处充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂难得的好课。
初中作文 篇6
似乎一切都很自然，太阳鸟衔着青果飞来又飞去，伊甸园里的人们永远地过着他们平淡而快乐的日子。
与他避运，是在一个并不很冷的早晨。初冬的雨少有地缠绵它残酷遭的温柔。撑着伞，独自走在上学的路上。天还早，行人并不多，只偶而有几辆汽车驶过，洒脱地溅起一阵阵的泥泞。
为了抄近路，你拐进一条小巷。但就在转身的一刹那，一种异样的感觉涌上，使你禁不住地战栗了一下。提了提快要滑落的书包，你想继续往前走。然而颤抖的余音迷惑着你，茫然问你回过了头：一双直视着的深不可测的熟悉的眸子，和几绺被雨水打湿后粘在脸上的短发。你触电殷扭过了头，心中一片空白。雨打在伞盖上，声音很动听，有一种悠长的韵味，片刻的间隔，许许多多纷繁的思绪却又一下子涌上了你的心头……，不远处，正幽幽荡来的仿佛是《看风景》。怎么会突然想起这首曲子，莫明其妙！你骂自己。脑中却又模模糊糊地闪出一些乱七八糟的句子，“或许只要伸出手去，金苹果就会。“金苹果“？！在你的感觉中，这三个字好遥远，好陌生。你忽然想这也许只是一次小小的偶然。没有人告诉过你现在是什么季节，然而你知道现在不是金秋。你不愿等摘下果子嚼出苦味之后才无奈地承认自己走进了仲夏的园林，不愿让青春的'潮汐过早地淹没还闪着露珠的地平线，你不愿。然而想起你原始的寂寞，心中又难免怅然。孤独的女孩子只是半个世界，即使有再多的女孩成为她的朋友，扩充的也只是这半个世界。那另外半个世界呢？你恍惚着，雨巷很长，很长……
有人在你耳边轻念着那首古老又亲切的诗。不记得你是否又再次转过了头，只记得小巷飘洒碎碎的细雨，他转身离去的背影在雨幕中隐隐约约。一瞬间，那些欲遇却避避闪闪的声音，躁动不安的并不遥远的凝望都化作了归于寂寞的一声呐喊，雨后的一串脚印，挂在枝头的一个微笑，缝合远天的一片帆影。生命原本偶然，你愿意这也只是一次小小的偶然，它尽管迷惘，尽管平淡却不可以磨灭。并不是所有的人都能真正地拥有寂寞，拥有失落，还有那么多的未来等着你去经历，你不应停留也无须匆忙。
快到尽头了，你轻快而留恋地走出狷狭的雨巷，向着冬野的孤寂驶去……许许多多个这样的偶然后人们呼吸着、消化着，于是一切都成了自然。
初中作文 篇7
早上，我穿着妈妈刚帮我买的自己最心爱的红裙子，高高兴兴地上学去，作文我总想着这件事。一进教室，同学们都“哇”的一声向我围来。这个拉拉，那个摸摸，都流露出羡慕的神情。有的还说：“这可是今年最流行的，多帅呀！”我听了，心里别提有多高兴了。
可倒霉的事情发生了。这一天上午第三节课是写字课。和往常一样，教室里静悄悄的，同学们低着头，认真地练着每一个字。突然，坐在我前面的丁丁，身子往后一仰，撞着了我的课桌，我桌上的墨水瓶“咕噜噜”一滚，掉在了我的裙子上。我低头一看，傻了眼，蓝糊糊的墨汁洒了一大片，我心里一紧，差点哭了出来。要知道，我可是第一次穿这条裙子，而且是我最喜欢的。我气极了，站了起来，大声嚷着：“丁丁，你赔，你赔！”丁丁回头一看，知道自己闯了祸，连忙说：“对不起，我不小心。”我不肯罢休，指责他说：“对不起有什么用！谁叫你不小心！”说完，抓起他桌上的写字本，朝地上扔去，还不解气地在上面踩了两脚。丁丁一看，自己的本子脏的不成样子，“呜呜”地哭了。从此，我再也没理睬过他。
一天放学，我走在回家的路上，忽然听到“踏踏踏”的跑步声，扭头一看，原来丁丁追上来了。他手里拿着个包，脸红红的，轻轻地对我说：“对不起，留个纪念吧！”说完，把包往我手里一塞，转身跑了。我打开包，发现里面是条红裙子，和我的那条一模一样的红裙子，想起那天我也有错呀！悔恨的泪水一滴一滴流了下来。
从此，只要看到这条红裙子，我总会想起那天发生的事情，总会想起回家乡上学的丁丁。
在我的脑海中总是想着这件事：今天中午，叶老师在广播室说：“五年级的同学到操场集中一下。”我心想：是不是因为我们班的纪律很不好，想当众批评我们。当时我非常紧张。到下面集中了，人没到齐。老师突然说：“我们去把厕所后面的草除干净，因为那也是你们的包干区。”这时，我才松了一口气。我们像箭一样冲了过去，怕雨把自己淋湿。那时，我感受到了：虽然我们经常在上课时大声喧哗 ，但是在困难面前我们不会低头，而是同心协把它扛过去。过了一会儿，雨下起来了，我们的工作还没有做完，只好再坚持一下。这时，六年级的二、三个人看到过来帮忙了。我们班的住校生的'五年级有伞的同学把自己的雨伞拿出来给我们遮雨，但有些却跑过来看热闹。雨越下越大，我们的工作也做完了。虽然大家的衣服都有点湿了，但大家还是满面笑容。那一次，我们证明了老师对我们的期望是对的。昨天我们害老师被蚊子咬了，但我们用自己的行动表达了自己对老师的感情。我们一点点的进步能让老师不再难过，让她永远有青春，快乐的笑容。
这件事虽然已经过去半年多了，但我总想着它。 那是去年寒假的一天上午，天色阴暗，空中乌云翻滚，那黑里带黄的云块预示着一场暴风雪的来临。我坐在窗前写作业，两岁多的妹妹蹦蹦跳跳地跑来对我说:“哥哥,你看我有一只红笔！是妈妈给我买的。”说着把笔递给我，我接过笔看了一下，便把笔还给她，并说：“这支中性笔真漂亮，你快拿去写字吧！”妹妹拿起笔连蹦带跳地走了，我又埋头继续写作业。下午妹妹突然又要找笔写字，可是笔不见了。爷爷奶奶都帮她找，把家里可能放笔的地方都找遍了，就是找不着。这时，妹妹把我看笔的事情一五一十地告诉了爷爷。爷爷听了妹妹的话，立刻气势汹汹地问：“昊宇，是不是你把妹妹的红笔拿去了？”
我说：“我没拿。我看后当时就还给她了。”这时，爷爷的脸绷得紧紧的，两条浓眉紧锁，一对圆圆的大眼睛像马上要溅出火星似的，怒发冲冠，大声吼道:“你没拿，难道还是我和奶奶拿了不成？”我对爷爷说：“我真的没拿。”爷爷武断地说：“肯定是你拿了！小孩子要诚实，拿了就得承认，不能说谎！”我知道再申辩也无济于事了，便不再吭声。心里难受极了，眼泪就像断线的珠子，簌簌下落，心中暗暗地说：爷爷呀，爷爷！你怎么就不相信我呀，一只小小的中性笔，值几个钱呀！我如果拿了，难道还不拿出来吗？您太冤枉我了！我越想越伤心，越哭越想哭。这时奶奶走到我身边，心平气和地说：“昊宇别哭了，没拿就没拿，奶奶相信你。”
听了奶奶的话我才听停止了哭泣。 晚上睡觉时，爷爷一打开被子，只见那支红色中性笔完好无损，安安静静地躺在被子里睡大觉。原来是妹妹上午写完字后，自己把笔藏在被子里，自己忘了。爷爷拿着笔不好意思地说：“对不起，冤枉你了。”此时，我心中的千斤巨石才算落了地。 这件事尽管过去半年多了，但我还是常常想起它。我呼吁：天下的人们，在判断每一个大大小小的案件时，千万不要主观臆断。
初中作文 篇8
梦想是什么？梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望，是人们最美丽最可爱的愿望。人类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩，让我们带着梦想前进。
漫漫人生旅程，梦想如同海上的灯塔，带着梦想前进，人生之旅才更踏实，更富勇气，更有方向感。记得失去了双手和双脚的澳大利亚青年尼克·胡哲吗？从出生起，他就没有四肢。用他自己的话说，他只有一个“小鸡腿”。可就是这样一个曾经让父母担忧的“怪胎”，如今，取得的成绩令大多数健全人都望尘莫及。他取得了会计和金融企划的双学士学位，创立了一家公益组织并担任总裁，被评为20xx年“杰出澳洲青年”，成为一名出色的演讲家，为什么会取得如此大的成功？是因为他始终带着“成为演讲家”“做一个爱的传递者”的梦想前进。假如他失去梦想，也许会像多数的残疾人那样自怨自艾吧！
人生如同无法回头的前进之旅，一路有荆棘、有高山、有江河，坎坷不断、艰辛难言。我们需要有勇气，有毅力，有耐心，而这一切的'源头正是梦想，梦想会给我们力量。带着梦想前进，我们才更富勇气。欧亨利曾说：“人生是含泪的微笑。”“含泪”因为充满了艰辛，而这“微笑”又有几人做到呢？史铁生却做到了。想必史铁生含的泪更多，但他作家之梦支撑着他，让他多年来有勇气与疾病顽强抗争，从而在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。含泪微笑的史铁生认为“把悲观认识清楚了就是乐观”，这该是一个经历过多少悲观的人才能体会总结出来的经验啊！也许正是因为他一路带着梦想前进，才让他有了勇气，有了力量，有了坚持下去的毅力吧？
与没手没脚的尼克，经历风霜的史铁生一样，许多伟人正是带着梦想前进，才走出逆境，战胜自我，名垂青史。失聪的音乐家贝多芬带着梦想前进，最终“扼住命运的咽喉”，创造出《命运交响曲》等著名乐章；在无声黑暗世界里生活的海伦凯勒，带着梦想前进，写出了《假如给我三天光明》等著名作品。
这些身处逆境的人，因带着梦想前进，都能破茧化蝶，赢得人生的辉煌，那么我们呢？我们青春年少，风华正茂，如果我们带着梦想前进，当我们感到力不从心时，梦想会给我们力量；当我们沉沦时，梦想会让我们清醒；当我们处于十字路口时，梦想会指引前行的方向。
朋友，请带着梦想前进了吧！
初中作文 篇9
“赢”由五个汉字组成，分别是“亡”“口”“月”“贝”“凡”，它们分别代表着危机意识、沟通、时间、金钱与平常心。如果同时具备这五大条件，那便是人生赢家。赢在危机意识，赢在时间观念，赢在平常心态……爱拼才会赢，合作才能赢。
人生若要赢，必有危机意识。孟子云：“生于忧患而死于安乐。”一个人如果得不到磨练便意志消沉，便不会有“曾益其所不能”的提升。因缺乏危机意识，楚霸王乌江自刎;因缺乏危机意识，近代中国从血与火的沉痛中走来。反之，因充满危机意识，秦孝公推行商鞅变法，最终在群雄中脱颖而出，赢得秦国强大。有危机感是赢的前首要条件，它能让人在逆境中成长，在危机中坚强生存，在饱受压力与折磨中，看见希望与曙光。诸葛亮“此诚危急存亡之秋矣”让刘婵要有危机感，并未让吃喝玩乐中的刘婵，摆脱被灭亡的命运。可见，要成为赢家，光有危机意识是不够的。
多少事，从来急。俗语说“时间就是金钱。”把握好分分秒秒，将有限的.时间化为无限的行动是实现人生价值的重要方法。司马光因有时间观念，才写出流史学巨著《资治通鉴》，马云因有时间观念，才着力打造了“阿里巴巴”，黄大年用生命与时间赛跑，填补中国探测领域几十项空白......世界大国间竞争，都恨不得给时间插上翅膀去超越，创造一个又一个的神话。同时需要物质基础支撑，还要学会沟通，合作共赢。否则就不会成为赢家而强大。
无论成败都要保持平常心。只有坦然面对生活，面对人生，才能迎接新挑战。张爱珍说“命里有时终须有，命里无时莫强求。”人生在世，有时将名利置之度外，乐游于天地之间，无欲无求，方是最高境界。中华民族伟大复兴，靠几代人用青春热血去奋斗，才能成功。因此，牢记国父孙中山“革命尚未成功，同志应需努力”的嘱托，持有危机意识，时间意识，合作共赢理念，即使失败也不气馁的平常心，才能炼成胸中能装下百万雄师的大将风度。
“亡”字醍醐灌顶，发人深思;“口”字合作沟通;“月”字耗费心血与时光;“凡”字更展示出大家风范;“贝”代表金钱。组成一个“赢”字写起容易，做成难。让我们携起手来，争做人生赢家，赢在前方，砥砺前行。真正的赢家，是赢在当下，更着眼未来。
初中作文 篇10
一直以来，我都是自我世界的守更者，习惯用笔尖在纸上尽情放纵,描绘着内心的蓝天。
我不喜欢张扬，一个人静静地做自己的事有什么不好？班里总会有一些积极的活跃分子，调动起班里的气氛，让同学们跟着一起相应，一起快乐，而我的这片天地依旧无人问津。
去年暑假，当母亲第一次对我说“十一”过后要去天津上学的事情后，我的心“砰”地跳动了一下，继而拼命地摇头，连声哀求母亲，我不想去。但看着母亲那无奈的神情，我知道已经无能为力了。掐指一数，只剩下一个月的时间，我就要离开了。
我在心里打定主意，不告诉我的同学，他们知道后也不会有什么反应吧！我这样想。但是消息总会不胫而走，就在要离开的前两天，有一部分人知道了。
先是同桌，，她只是愣愣地盯了我半天，没说出话来，然后神情一变，在我身旁不停地说：“你别走，你别走”。组长听到后也凑过来，玩笑般质问我：“你要去哪儿？没有你组长我的指令哪儿也不许去！”紧接着又换了语气“去了新环境可别忘了我啊！”还有一些同学送来礼物，有徽章，有铁塔，还有一些自制的东西，最令我感动的是一叠照片，后来听说是同学连夜选取又加急洗出。我的心似海浪般翻涌着，有一股暖流流遍全身，原来我从未被忽略！
9月31日晚，放学后，我来到班主任身边，作最后的道别。许多同学也来了，围在班主任身边。班主任只是笑着说“有时间常回来，我们随时欢迎”。班长拉着我的手不愿放开，小声道“我不想你走！”看着她那湿润的双眼，我鼻子一酸，不禁潸然泪下。
伴随着新的一年的钟声敲过，同学们祝福的短信也接连不断地传来，我只是看着它们笑啊，笑啊，幸福的花儿在心中团团盛开。是的，我从来没被忽略！
今天，我再一次回到老家，回到养育了我十五年的`故乡，它依旧张开双臂，将我拥抱，给我这个在外的“游子”带来家最挚朴的温暖。
今天，对着窗外的阳光，我写下此文，就像临走时写下的话一样“你若安好，便是晴天”。感谢我的同学，我的故乡，使我意识到：原来我从未被忽略！
家在这儿，你们在这儿，我的心在这儿，这就够了！
【初中作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的作文（精选）08-08
初中作文[经典]08-17
初中的作文（经典）08-21
(精选)初中的作文09-10
初中作文07-20
初中的作文【经典】08-05
初中的作文04-07
初中的作文04-08
初中的作文04-09