初中作文（锦集9篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
我非常感谢培育新一代辛勤的园丁，她就是一直教导我们的班主任老师——莫老师。
莫老师很宽容人。记得莫老师教我第一堂课时，我在下面搞小动作，被她发现了，也不批评我，而是敲了敲桌子提醒我呢！还有一次，我在课堂上看作文书，她只是跟我说：“王智盈，下次上课要专心听讲，不要耍小聪明哦。”我听了红着脸惭愧地低下了头。她上课有同学不懂时，总是耐心的讲解，直到懂了才行。
莫老师很亲切，也很幽默。她上课的时候总会用甜美的声音问：“这道题怎么做呀？”那声音甜美极了。莫老师之所以幽默，是因为当我在给同学们讲笑话的时候，她也和我一起滔滔不绝、源源不断的说，逗得大家哄堂大笑。
有一天，莫老师来上课时，她的眼圈黑黑的.，同学们七嘴八舌的在议论，我问：“莫老师，您怎么了？”、“生病了吗”、“要不要去医院”。她说：“没事。不就是昨天晚上改试卷到12点钟嘛！”“没事、没事！”哎呀！12点……我当时怔了一下，然后才慢慢缓过神来。12点的时候，我正沉浸在睡梦中啊！老师竟能熬夜？如果是我，没有到10点就缓缓入睡了，并发出呼噜声呢！
啊！敬爱的莫老师，我多希望我们班没有低等生啊！这样会让您减去疲劳，减去一切忧愁，不再增添那么多的皱纹了。
感谢：敬爱的老师给我传授了丰富的知识，培育、教导我的成长。我永远也忘不了她。
初中作文 篇2
大家的学校一定都有自己的图书馆吧，我的学校也不例外。
既然大家的学校都有图书馆，想必大家也都知道图书馆是干什么的，答对了！是借书，看书的地方。
我们学校的'图书馆在教学楼的第一层，刚进图书馆，你就会看到几个醒目的大字“今朝手捧万卷书，来日前途无限度”，这几个大字在时刻提醒着我们，只有你今天多读书，未来你的前途才会更美好。我们的图书馆，有童话故事、神话传说、历史故事、教育励志等各方面的书籍。我最喜欢读童话故事和神话传说这方面的书，因为情节特别吸引人。我爱我们的图书馆！
高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”所以，每次轮到我们班借书时，同学们都争先恐后地去图书馆挑选自己喜欢的书，都想多看些书，取得更大的进步。
我也喜欢看书，经常看得入了迷。昨天，我从图书馆借了一本《我真的得了95分》的书，故事情节很精彩，我看得都忘了时间，到睡觉时间了，妈妈叫了我好几次，我一而再再而三地说，再看一会，再看一会，最终，妈妈强行把灯关了。
最近，语文老师在我们班开展“挑战自我”阅读大比赛活动，看谁读的书多，我利用一切时间，加紧看书，同学们也不甘示弱，一有时间就看书。有的同学两天就看完了一本书。
同学们，看书可以增长知识，增加阅历，看书可以让你写起作文得心应手，快点行动起来吧，走进图书馆，加入阅读的队伍中来吧！
初中作文 篇3
燥热的天气让人的心中也有种异常烦躁的感觉，汗水似乎也受不了这种让人窒息的气温而从人体上偷偷逃跑最终不知所向，天上渐渐聚集着的乌云好像也诉说着老天爷要对这般逆天的天气进行反抗了。“战争”即将开始了。
乌云渐渐密集了，好像有很多兵马聚集在一起了，天渐渐的黑了，时不时从远方出现一道闪电，把黑黑的天空撕开一道裂口，然后又瞬间合并好，雷声也在这个时候想起了。可看出他们的来势汹汹，天越来越黑，闪电和雷声好像是这场战争打头阵的.战士，时不时吹来一阵又一阵的风，可是燥热的天气好像并没有被他们这般磅礴的气势所吓倒，他在忍耐他在压制自己的实力，随着一滴两滴越来越的雨水到达地面，他终于爆发了，那一刻是真的很热，他发挥了自己所有的力量，在那一刻全部爆发了。
虽然燥热的天气爆发了自己的全部实力，但毕竟是他也是势单力薄，最后老天爷终于怒了。一道白光射下来，活活的把天空撕开一道裂口，轰——轰，随着闪电和雷声的勇猛的打开一条大路，豆大般的雨点倾盆而降，地面渐渐的湿了，可是老天爷对于这一场景还是不满意，轰——轰——轰，雨点越来越多，就连一些在大树的保护下还没有被雨水侵占的地面也慢慢的被侵虐了。
然而，各种生灵还是很满意这种侵虐，各种花花草草在暴风雨中洗礼，不时的向暴风雨点点头但却并未被这场暴风雨而征服，反而更加坚强，人们也因为这场大雨带来的湿湿的气温而感到惬意。房檐下流下的雨水、树上滴下的雨水、在暴风雨中坚强抗争的植物上的雨滴，这些都是他们应该享受到的美好。
这场“战争”来势凶猛，但持续的时间却也并不是很长久。雨停了，空气中有一种泥土的味道，显得那么的清新，这场“战争”后一切都显得那么美好。
【教师评语】这篇写景的文章，文题本身就非常新颖项醒目，景物描写更是生动形象，采用拟人、比喻等修辞，把一场大雨到来之前的战争写的活灵活现，而雨中的一切经过“战争”的洗礼之后，一切都显得那么美好。
初中作文 篇4
今天是中国第二大传统节日——中秋节，我准备和妈妈正式度过。
首先，我们去了新玛特，今天我当小主妇喔，我推着小车，指挥妈妈买了好多好吃的东西，榴莲、可比克、好多鱼......口水都要流出来了！而且每一件都精挑细选，让我懂得了合理消费不乱花钱的重要。买完东西后，我们就大包小袋满载而归了，回到家后，我和妈妈头挨头，坐在沙发上，一边吃，一边看着新买的碟片——《阿依达》，我们看得都入了迷，都忘了自己，为主人公喜，为主人公悲，看完碟片，我们就跑上阳台，一边吃月饼，一边喝酸奶，一边看月亮，淡黄色的.月亮在柿子树后躲躲藏藏，像一位羞涩的姑娘，它把皎洁的月光洒在我们身上。望着那轮明月，在这团圆的节日里，我想到了远在日本的爸爸，在澳大利亚的二叔，心头一酸。不过，人们都说“十五的月亮十六圆”，看来明天才是看月的最佳日期。
我在晚上做了个梦，梦见了我、爸爸、妈妈和二叔，还有亲人们，我们一起欢度中秋......
初中作文 篇5
一声春雷惊醒了春姑娘的梦，
她匆匆地起床，
梳理那如丝如带的长发，
清洗那冰清玉洁的.脸颊，
穿上春天的盛装，
衣袂飘飘，来到了人间。
她，唱啊、跳啊，
唱出了春天的旋律，
跳出了春天的妩媚。
她轻舞长袖，
飘到小河边，
小河露出了欢乐的笑脸，
小河皱了；
她旋转于山坡上，
小草从地下偷偷地探出头来看热闹，
草地绿了；
她飞奔于田野间，
麦苗兴奋地点头致意，
麦苗长了；
她歌唱于树林中，
树林春潮涌动，绿浪翻滚，
树林活了。
她的来临给人间带来了生机，
带来了活力，
带来了福祉。
人间万物皆欢腾，
给了她最崇高的礼遇，
她激动得热泪盈眶，
她的泪化作了春雨。
雨水，滴答、滴答，
滋润着土壤，
种子在发芽；
雨水，哗啦、哗啦，
初中作文 篇6
在五月这个渐热的时节，夏天的脚步悄然而又热烈。有些时候，不言亦不语，时间也会变得缓慢下来，在喧嚣的城市中待久了，就总想找一个寂静的地方安抚浮躁的心灵。携一缕书香，淡然沉静。
——题记
翻开一本书，原本只需手指轻轻的一捻，然而，在信息时代我们周围充满各式各样的诱惑下，有多少书籍遗忘在了你前进的路上。匆匆的赶脚，有些书本被拾起，又被放下，可是这些不经意的瞬间，总能遇到一些文字触摸你内心深处最柔软的地方。
贪恋优美的文字，一句有哲理的话，一段风花月夜的故事，一首感人至深的歌，其实都散发着淡淡的书香，冲刷真实自我上的污渍，还原淡淡的一份真实，淡淡的一份自然，淡淡的一份优雅。
有一种享受是阅读，低低吟唱幽幽冥想，独品着浅浅的时光，梳理嘈杂的生活下内在的自我。
纵然时光匆匆，一梦千年，白云悠悠，飘走的是多少沧桑和眼泪；流水潺潺，沉淀的又是多少往事和回忆。
能感知岁月的静好源于内心的沉静，手捧一卷书，透过那一缕书香，静静地看云卷云舒。
生活，越来越被物质化的平庸所充斥，为了钞票，不断膨胀的欲望，在忙忙碌碌中，自己的灵魂也被捆绑给了物质。一直拼搏在人生的行程，渐渐地忘记了自己到底需要什么，恍然中，看尽了繁华，看尽了风景，却看不透自己。
细碎的光阴，走过，痛过，笑过，谁能真正忘记过；淡了，散了，算了，谁能彻底拥有过。
一座城市，一种态度，一种感觉。在岁月的沉淀中，拾起一本书，一行浅浅的文字，于陌上流年里携一缕书香，静享心灵与共的清欢。
如果时间可以倒流，我真希望可以回到那些肆意读书的.时光。一两本书，一杯开水，一个角落，便拥有一个安静的世界。
与书相伴，时间久了，发现自己竟有一种挥之不去的眷恋，喜欢上让书驱赶困扰灵魂的浮躁。几页纸，几段文字，便安睡在内心的深处，温润我的美丽。
我们身在红尘，每天经历着各自不一样的烟火。无论绚丽或素雅，终会被我们用世俗的眼光，羁绊了心肠。
淡然于心，忘却忙碌，简单的几行文字，让心境变得像水一样透明。一种优美，一种涵养，一种境界，那些明媚或忧伤的念想，也便在时间的滴答声中慢慢释然。
红尘深处，守候一种清浅的时光，携一缕书香淡然前行，在这安详的沉静中聆听另一个世界中原本的自己。
初中作文 篇7
从小，我只懂得在母亲温暖的怀里畅游，不懂得所谓的离别，更不懂得什么是痛苦的滋味。直到四年前，我失去了人类最崇高、无私的感情——母爱。
那是在我十岁的时候，正在上课的我被老师叫了出去。快，快点回家，你家里出事了......老师急促地对我说。天真幼稚的我不知所措地跑回家。一进院子，我发现院中、堂屋门口站着很多人，看见我，他们的目光都转向我，眼睛里流露出悲悯的神情，空气中弥漫着一种说不出的气氛。懵懂无知的我一边问我妈呢?，一边向屋子走去。这时，站在堂屋门口的.人默默地让出一条路，我一眼看到脸色苍白的妈妈躺在床上，右手无力地耷在床边。我似乎明白了什么，大声呼唤着妈，妈，我是静儿，你怎么了?妈妈抬了抬手，想要抚摸我的脸，但手刚举到半空，又一下子垂了下来。我扑在妈妈身上，悲痛难抑，嚎啕大哭妈妈，你不要走!
就这样，上帝在我还来不及品味母爱是什么的时候，便无情地带走了突发陡病的妈妈。从此，当别的孩子每天懒洋洋地从床上爬起来，吃着母亲做出的香甜可口的早饭时，我羡慕;当别的同学离开家门，母亲再三嘱咐路上小心，到学校好好学习时，我羡慕;当有的同学因没有按时回家，被心急如焚的母亲指责时，我羡慕;当个别同学在果实没有成熟的季节而采摘了树上的青苹果，母亲怕孩子受到伤害而大发雷霆时，我仍然羡慕。如果时间可以倒流，我会努力珍藏母亲的微笑与温暖，细细品味母亲的唠叨与指责。人总是在失去以后才知道拥有时的珍贵。可是，如果这是上苍为了要我学会珍惜，那我付出的代价是我负荷不了的重!
四年过去了，岁月伴随着我的成长悄悄流逝。每逢想起母亲那甜美、慈爱的面容，我仍情不能自己。珍惜拥有的母爱吧，不要如我，等到子欲养而亲不在!
初中作文 篇8
今天星期一，下午的科学课上，老师给我们细细讲了一遍关于物体沉浮的知识。下课后，老师布置了一个作业：回去在水杯里加盐，放入一个鸡蛋，鸡蛋会沉吗？
大家都兴奋极了，热烈地讨论着。有几个做过实验的同学，装出一副成熟老练的样子，对着几个好奇的同学讲解起来，吸引了一大群人观看。还有一些没做过的，正在积极地思考着，不时冒出一两句：“究竟是沉还是浮呢，应该是浮吧。”
我怀着同样兴奋的心情回到了家。一做完作业，我就立刻拿出了一个小玻璃杯，里面装上满满的凉水，又拿出一个又大又圆的`鸡蛋，放在一旁。食盐在哪儿呢？我开始仔细搜寻起来。哈，应该就是这个吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子里放着一种白色的小颗粒。盐不就是这个样子吗？我不管三七二十一，舀了一勺就放进玻璃杯里，又把鸡蛋一握，放入了水中。咦，怎么没有动静呀？
我等了许久，水依然还是老样子，一点也没变。这是怎么回事呢？我拿出勺子，轻轻搅拌了几下，依然没有任何反应。难道有什么不对吗？我看了看刚才加进去的白色颗粒，又看了看装白颗粒的瓶子，咦？那是贴的纸什么？我凑过去一瞧，啊，这是味精！
我尴尬地将玻璃杯里的鸡蛋捞出来，把水倒掉，重新接了一杯。那么盐在哪儿呢？我环顾四周，最终将目标锁定在妈妈的食品调味料架上。扫视了一遍，我终于发现了在左下角一个不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地写着一个大字：盐。
我小心谨慎地将盐舀出来，放入玻璃杯里。搅拌均匀后，我才把鸡蛋放进去，然后尽可能小心地又搅拌了几下，然后屏住了呼吸。透过一层薄薄的玻璃，我看见鸡蛋像是被一只手拖起来似的，腾地浮了起来，渐渐露出了水面。啊，原来在清水中放盐后再放鸡蛋，鸡蛋是会浮的啊！
我为自己的发现感到自豪，同时也对科学那无穷无尽的知识感到叹为观止。是啊，世界上还有很多很多有趣而深奥的实验，在知识的海洋中，我们尽情畅游，不断探索着，汲取营养，让童年更加丰富多彩！
初中作文 篇9
风筝，对于大家来说并不陌生吧！风筝是我们童年的伙伴，它陪伴我们一同嬉戏，一同玩耍，带给我们欢乐，丰富我们的童年生活。而有的人，命运却是悲惨的，想去放风筝却被家长所控制。有的家长认为我们是“不务正业”，荒废学业，从而使孩子变得不愉快，扼杀孩子们的心灵，最后却还是很自责。鲁迅先生和他的小兄弟不正是一个很好的例子吗？说道风筝，我就会不由自主的想起一个人。
在我们的小时候，大家都很爱玩，有时候，就连学校的老师们都拿我们没办法。因此，学校里只好给我们换了个班主任——刘老师。
刘老师教我们语文课。他个子不是很高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，他有一条强壮的右腿，而左腿，走路却总是一瘸一拐的。至于这条腿到底是怎么弄的，我们谁也不知道。这位刘老师，不仅课教的好，而且还很风趣。记得有一次，他在讲女娲造人的时候，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩断了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都不是滋味。
刘老师不仅仅很风趣，而且还非常喜欢放风筝，他一有空就会教我们做风筝、放风筝。刘老师的手很巧，他做的每一个风筝，都非常受我们的喜爱，我们也都非常的佩服他！而让我最难忘的，就是那一年那一天。
那一年，是刘老师教我们的最后一年。那年，刘老师染上了重病，但是他还是依旧给我们上课，教我们做风筝。在他离开我们的最后几天里，他竟然一口气做了数不清的风筝，把这些风筝送给我们留作纪念。
那一天，是刘老师和我们在一起的最后一天了。那天，我们都没有去上课，我们拿着刘老师送给我们的缝制和刘老师去了小田野。大家一起去放风筝。以前，都是刘老师教我们放风筝。而今天，虽然他的腿不善于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
远远的，刘老师拿着线圈，我们在另一边高高举着风筝。他喊了一声“放！”便不断拉动手中的线，那风筝犹如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。看到他一瘸一拐的'向前跑去，虽然他的动作很滑稽很搞笑，但是这一次大家没有一个学生在笑。而刘老师，似乎也忘却了，沉浸在放风筝的喜悦中！我们大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飞翔的风筝，看到那青黑的小燕在风中翱翔，仿佛大家的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑……看着一只只风筝飞向天空，刘老师的脸上露出一种我们从未见过的笑容。那笑容，我们将永远都不会忘记！我想，那一天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到了生命的活力！
这一天，大家都过的非常开心，但是一想到刘老师就要离开我们了，我们的心里都不是滋味。再离开之前，刘老师送给我们每人一只风筝。而我们，却没有什么礼物送给他。也许，在他看来，我们每一个人的笑脸就是送给他的最美好的礼物！
现在，刘老师送给我们的风筝我还完好无损的保存着。一看到那一只风筝，我就会想起曾经教过我们的刘老师。刘老师，您在哪里？过的可好？
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