初中的作文【通用8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
家乡的大海作文600字
在我的家乡，我最喜爱的地方就是大海。
一条黑油油的柏油路，沿着大海宛延而行。伴着大海的噪音，硬生生的从另一座山腰上铺开。把山这边和山那边的沙滩紧紧绑在一起，只要你站在这山腰上，两边景色尽收眼底。两条金黄色的沙滩左右开弓，弯弯的亮亮的，伴着海浪淘沙的声音，吹着海风。那种感觉无论我走在哪里都忘不了，那就是我家乡的大海。
在那金黄的沙滩上，有许许多多的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪，漂亮极了。在夏天时，经常孩子在沙滩上拾贝壳、捉螃蟹，沙滩上充满了欢声笑语。
海水是湛蓝湛蓝的。当大海平静的'时候，远远望去，就像一颗蓝宝石。又像一个温柔的小姑娘，而一波波随风而动的波浪就是小女孩的丝丝秀岌。平静的大海给了我无比温柔舒适的感觉。 大海有平静的时候，也会有暴躁的时候。 当大海暴躁时，天空黑沉沉的。在天空的照映下，大海也变成了黑色。狂风在暴雨的伴奏下，在海面上掀起滔天大浪，这时海水变成非常浑浊，伴着隆隆的声音，使人毛骨悚然。这暴躁的大海给了我无比威猛雄壮的感觉。
家乡的大海给了我感觉上的享受，给了人们丰富的物产，她养育了整个家乡的人。 每天早晨都有上千条渔船出海归来，各地的商客蜂蛹而至，这时是大海最热闹的时候。人们的呼喊声，渔船进港时的呜呼声，渔夫的呐喊声，商客们的讨价还价声……这些声音交织成了一首欢乐的交响曲；人头攒动，组成了一道独特的风景线。这时的大海更美，美在每一个人的心里，美得大海自己都在微笑。
家乡的大海，你是那么的美丽！我由衷地赞美你——家乡的海。
初中的作文 篇2
全世界最爱我的男人作者：王云燕他是严冬中的一件棉衣，把温暖和幸福送进我的美梦；他是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进我心灵；他是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进我的爱心；他是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为我点亮！
（一）我清楚的记得，那是在回程之际。天公不作美，下起了雨。人们都在焦急的等待着雨过天晴。可是老天不遂人愿，雨滴猛劲的砸在地上，似有势不罢休之意。像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像冷雨滋润着土地，像明星装饰着天幕。他的出现仿佛一道闪电划破了凝聚的`空气。“等急了吧？赶快打上，咱回去。”他骑着自行车在我的面前停了下来，递过伞。我的脸上荡漾着灿烂的笑容，撑开伞，爬上自行车。雨愈下愈大，还掺和着风，举着雨伞越来越吃力了。一不小心，雨伞被风掀翻了，我一下子暴露在风雨中。他迅速停车，脱下外套，搭在我身上，然后用力将雨伞扳过来，又将雨伞递给我。坐在他身后，摸摸他湿透的衣服，看着他弯腰蹬车的背影，我的眼睛润湿了。“你身上全湿了”我说。他摸摸我的头，笑了笑说∶“没什么，我们快到了。”他笑起来的样子是我见过最纯净的样子，像吹过草坪的微风，像海洋中自由的一尾鱼，也像雨后绽放的雏菊。
（二）仍记得那年家里买了台液晶电视。我想让他把电视机放在客厅里，可他却想把它放进自己的卧室。我和他一直争执不下，最后还是他妥协了。很长时间过去了，有天他发短信：当初我想把电视放在我的卧室，其实是想让你来我屋看，这样就可以多陪陪我……我当即释怀，忍不住大哭。
（三）他喜欢我素颜不化妆，他喜欢我长发扎马尾。他每天中午问我午饭吃了什么，晚饭想吃什么。他会皱着眉头说：又买衣服了啊，接着夸奖真漂亮。他教育我别乱花钱，然后递上银行卡。他在电话中听见我哭泣的时候，会沉默，然后说回来吧，我养你！他是全世界最爱我的男人——已经娶了我妈妈了。如果一滴水代表一份祝福，他愿送我一个东海；如果一颗星代表一份快乐，他愿送我一条银河；如果一棵树代表一缕思念，他愿送我一片森林。有父如此，此生足矣。
初中的作文 篇3
还没有来得及和以前的同学道别，他就要学到一个陌生的城市，事情总发生得那么突然，时间总是这样——模糊地书写着短暂的人生。踏进了新校园，在好奇心的驱使下，他四处走了走，目的是为了熟识一下新环境。
进入了新教室，他首先感到的是陌生。同学欢乐的闲聊着，只有他，愣着站在角落，就像一根本来搁置在那里的木头一样。
来的学生越来越多，他感到拥挤，于是就随便选择一个位置坐了下来，然后拿出一本书在随便浏览着，希望别人注意不到自己，也可以省却一些尴尬。可是，他越这样，越容易引起别的同学的注意——大家都忙着干其他事，唯独他静静地坐在自己的位置上。班上那些友好的同学，走过来热情的`和他握了握手，笑着对他说：“新同学吗？欢迎你加入我们班！”他听后，有愣了一会儿，然后尴尬的点了点头并露出了应付似的微笑。
天色开始朦胧，无情的夕阳似乎丝毫没有留恋这个世界，下山去了。天上的星星也渐渐亮了起来。
晚自修期间，老师发了资料给他。有了作业做，他也就有理由沉默了，不至于那么尴尬。寂寞感和无助感从他头上涌上来，他把这些写在了日记里面，因为他在这里没有可以倾诉的对象。
初中的作文 篇4
我有许多好朋友，其中我和她可以称做是＂姐妹＂了！
她叫李焦娇，和我是３年的好朋友了。我三年级转来的时候，每人和我玩，也没有人和我说话，我很孤单。就在这时，她过来和我说话，还经常讲笑话给我听，经常惹得我哈哈大笑，是她陪我度过了我没朋友的那一段时光。
转眼间我走过了三年级，成了六年级的学生了，我的好朋友也越来越多了，但我还是感觉到她对我的帮助，虽然我也和她闹过一些小矛盾，过个三两天就和好如初了，但是有这两件事，我才知道了什么是友谊。
记得那一天：上第三节课时，老师说要考试，用钢笔写。我的'钢笔正好没水了，我象是热锅上的蚂蚁----团团转。到处问人借钢笔，她见了把她仅有的一根钢笔接给
了我，她用的是中性笔写。课后老师把她骂了一顿。这时我多么想对老师说是我没有带而不是她呀！不知怎么我怎么也开不了口。
下了课后我便对她说：＂对不起，(.)今天该挨骂的应该是我！＂她摇了摇头说：＂朋友之间互相帮助是应该的！＂
还有一次：我们正在上晚自习，突然下开了大雨，我心里想：我没带雨衣一会＂冒雨狂奔＂拉！老师将我们放了学，她把一条雨衣给了我说：＂快穿上吧不然你感冒了！＂＂我穿上那你呢？＂没事我身体强着呢！淋点雨算不了什么的！你穿吧！＂不行！你那能受的了这么大的雨呢？＂她生气了，大叫道：＂你要再不穿我就和你断决关息！＂我没办法只好穿上了，她到家时，已经生病了。我却一点事也没有。
这就是我的好姐妹＂李焦娇＂！
初中的作文 篇5
当我面对磨难的时候，我不会害怕。因为我知道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”因为我知道，磨难只是人生的一道关卡，它的目的不是打倒你，而是让你变得更坚强。因为我知道，磨难并不可怕，可怕的是，从心底里认为：“我不能行”。
人生之路漫漫，面对重重的磨难，我们首先要做到正视它们。我会相信，磨难只是人生的一道风景。无论是黑白还是彩色，都无须畏惧。
当我面对磨难的时候，我不会退缩。虽然我知道前方是布满荆棘的道路，但我依然勇往直前。因为我闻到玫瑰花香四溢，我知道那荆棘丛中，是最娇艳欲滴的玫瑰。而我，只有披荆斩棘闯过去，才能拥有最美的花朵。虽然我知道，前方的障碍高不可攀，但依然阻止不了我前进的脚步。因为我看到一弯彩虹高挂苍穹。我知道，站在障碍的顶峰看彩虹，才是最美的。而我，只有不懈攀登，才能到达如虹般梦幻的彼岸。
磨难重叠交映，遥望远方，那儿一定会有属于我的一缕云彩。要相信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
当我面对磨难的时候，我不会一心只为闯关，而忽略周围的美景。胆小的人害怕磨难；中庸的人正视磨难；勇敢的人克服磨难；而智慧的人享受磨难。他们享受磨难的过程，他们欣赏一路的风景。他们是聪明的`，他们在磨难中找到快乐，在痛苦中觅到幸福，在苦涩中品味到生命的芬芳。
面对磨难，很多人闯过去了；但面对磨难，却只有极少数人选择欣赏磨难。他们怀有一颗美好的心灵，拥有一个最美好的明天。我想，我会是他们当中的一员。
诸葛亮曾说：“淡泊以明智，宁静以致远。”而我想说：“苦难以明智，磨练以致远。”当我面对磨难的时候，我愿是智者，寻觅苦难中的欢乐。
初中的作文 篇6
明天就是十五了，晚上一点，不，或许应该是十五的凌晨一点，我在考虑我要不要去观赏晚上8点的烟花。无意中的念头，悬浮在心里，尚未尘埃落定。看着Word上的字板一下下有规律地闪烁，心里矛盾至极。
下午和深一起去逛街，吃了好多好吃的东西，直到回来时开始晕车。我把头靠在冰冷的玻璃窗上，又开始想烟花的事情。我突然感觉这是一件对我来说很重要的事情，搞不懂自己怎么会有意无意地想起这些本不重要的事情，我该想的应该是学习，不应该在这些东西上驻足停留太长时间。这是妈妈告诉我的，她告诉我，只有努力学习，才会有好的出路。
矛盾。
烟花，去年看过了，也是这个时候。最喜欢紫色的那朵，但它并不在我的梦中停留，看过，就如过眼云烟散去了。我想，这也本是烟花的宿命。烟花的火药里总是藏着太多人的故事，那些故事被人遗忘在角落里千疮百孔无家可归。它们在狭隘的空间里小心翼翼地生活，等待昙花一现的绽放。因为它们要寻求各自故事的主人，等待重温的泪流满面。
去年的烟花，我跟随一家老少到广场看。它们很美丽，看着烟花，我尖叫着，就在烟花将要接近尾声的时候，我的脸湿湿的。我转过头，看到很多人都一言不发地寻找着自己曾经丢失的故事……
最喜欢的烟花，是满天星，是那种大约10厘米的棒棒，上面涂满了火药，最顶端有一橘色的开头。用火一碰，就会毗毗地冒出许多黄白色的星星来。我总以为那样的烟火会让人想起曾经的事情来，我曾以为那种烟火会让我泪流满面。可是，我错了，那种烟火生命存在的短暂不足以让人回忆起什么来，甚至你刚刚点着，刚刚给了它一个梦境，它就星星疏疏的，然后什么也没有了，只盛下满地的烟烬。
烟花给人带来的只是优伤，而它自己也优伤着。
我突然想起原来看烟花的情景，但是我真的什么也想不到了。
烟花伤逝，原本只为烟花做陪衬的天空却依然鲜明。
“拥有华丽的外表和均烂的灯光，我是匹旋转木马，身在这天堂只为了满足孩子的`梦想，爬到我背上就带你去翱翔。
我忘了只能原地奔跑的那优伤，我也忘了自己是永远被锁上，不管我能够陪你有多长，至少能让你幻想与我飞翔。
奔驰的木马让你忘了伤，在这一个供应欢笑的天堂，看着他们的羡慕眼光，不雷放在心上。
旋转的木马没有翅膀，但却能够带着你到处飞翔，音乐停下来你将离场，我也只能这样。”
记得这是我曾经最喜欢的一首歌，王菲的《旋木》。喜欢它，甚至自己都不知道理由。或多或少，至少在我心里，它和我所谓烟花的感觉是一样的，隐忍的悲凉、伤感，甚至无法自拔。我想到了安妮宝贝，不知道在我的字典里究竟哪个字是属于她的。她的风格很……怎么说呢?或许是低调吧。凌晨，爱尔兰音乐、黑咖啡、百摺裙、桅子花，包括摄影等都是属于她的低调。我很少写文字到凌展，因为明天要上课；我不知道爱尔兰音乐的真谛是什么，因为妈妈告诉我与学习无关的事情不要操心；我只有在不快乐的时候才会偶尔喝黑咖啡；百褶裙，穿过；桅子花，没见过。我想，这就是我与安妮的不同之处，也是我最大的悲哀。
安妮去看烟花，拍了很多照片放在书里，我偶尔看看也经常想她的感觉。
曾经在榕树下的论坛里看过她的照片。白哲的女子，卷烫的头发，其实算不上漂亮。有很多人在树下哭爹喊娘的，说太让他们失望了，没想到安妮会长成这样。我给了他们两个字：鄙视。我不想在那里做无端的争吵，所以就匆匆而去了。
这世纪已离开了它孤独的地图。
今晚的烟花，一定短暂，或许孤独。
不知道又有多少人会重温旧梦，找到本该属于自己的故事。那些故事或许尘封了太多年。
我是否还将在盛放的烟花中，泪流满面。
初中的作文 篇7
“握着你的手，无论朝着什么方向奔跑，都像是奔向天堂。”
——题记
忽然想起，儿时的我，那时我十分调皮，即使在车辆川流不息的马路上，我也是蹦来跳去的，不得安静。每当这个时候，妈妈总是会用那温实的大手牵着我的小手，在车辆间穿梭。此时，我就会乖乖地安静下来，握着妈妈的手穿行在这人潮中。站在妈妈身边，感觉很安心，很快乐，因为我知道，无论发生什么事，妈妈都会一直，一直紧握着我的手，不松开。
只要妈妈牵着我的手，不论在多么黑暗地方，都像是最美丽的天堂。
妈妈的手很温暖。冬天的时候，我的手总是冰冰凉凉的。妈妈总是用她那温暖的大手包裹着我的小手，就像是襁褓一样温暖着我。那时，小小的我一直坚信着，妈妈的手中藏着小宇宙，她会一直带着我，温暖着我，保护着我。那时，妈妈是我所崇敬的英雄。
我又常常想，那又是从什么时候开始，我松开了妈妈的手呢？
是从我自以为是的认为自己长大了的那天？是从我不愿意跟你交流的'那天？是从我跟着同学搞叛逆的那天？还是，还是从你皱着眉头担心着我的成长的那天？
我有多久没有拉过你的手了呢？一年？五年？好像真的有很久很久了。
每次我生气的时候，都会冲着你发很大很大的脾气，即使过后知道自己错了，也不肯拉下脸来向你道歉。可是你却一直微笑着，微笑地保护着我那所谓的可笑的自尊，然后自己默默地忍受着我对你的伤害。我好像从来也没有握握你的手，跟你说声对不起。
抬起头，忽然发现你头上的一丝丝银发，心里微微泛酸。我有多久没有关心过你了呢？连那可恶的白发悄悄爬上你的双鬓，我都没有发现。原来，在不知不觉中，妈妈已经老了。
不过，没关系的。妈妈从现在起，由我来握住你的手，像以前你牵着我一样。让我来为你撑起一点点的天空，让我来做你的一根小小的腊烛，让我微弱的光来温暖你的心怀。
妈妈，请你给我你的手，让我来牵着你，温暖你，爱护你。
初中的作文 篇8
回忆起与同学走过的日子，不禁想到了在学校的乐队生活，他让我感受十分深刻。
暑假前的一个课间，一位同学将我的同位张启跃连同其他四位同学叫去，起初我并没有在意，等他们回来时，张启跃便对我说：“你被荣幸的选为乐队的一员。是关于器乐合奏的。”我很纳闷便随即询问他是什么原因，原来是老师点名的时候点到了两个张启跃，后来他问老师是什么原因，刚好有一位同学与他重名，同音不同字，然后他又问老师我可不可以参加，于是我就被选上了。我听后感觉既惊讶又疑惑，多多少少带些愤怒，于是生气地对他说：“都是因为你！害的把我拉下了水。”
当第二次召集乐队成员开会时，老师便说要成立一个乐队，而我也是其中一员，然后递给我一份谱子，对我说让我暑假找专业老师培训，开学要合奏，我只好硬着头皮答应了。
在暑假里，便找到曾经教过我的杨老师，学了三个星期，练习了一个月，本当应付应付差事罢了，也没有多认真。
开学之后，乐队成立了，没有名字，但有着四十多名同学、校友。有我认识的，也有我不认识的。开始，老师是一个个同学的指导。后来我们三两个同学组成一个小组，一起合奏。再后来，整个乐队便在一起练了。先是一个小节一个小节的练习，老师让二胡拉一小节的时候，其他的人便在一边听，听得认真，演奏的也认真，随后到小提琴演奏，接着是单簧管、萨克斯；后来，开始一小段一小段的练，这一段那位同学拉，那一段那位同学吹，一个接一个，相互配合得很默契。最后，便逐渐开始演奏整首曲子，当哪个地方出现差错时，老师便会指出，同学们便会改正。有一次，只剩下我演奏的一段伴奏，当我一个人在那里演奏时，场面十分尴尬，不少同学也笑出了声。在后来，学校请来了音乐学院的专业老师，老师年纪较大，但是他的一到场，还是令我们着实惊讶的，他将所有的弦乐器都调试了一遍，后又把曲子的结尾做了小改动。我们感觉到了老师的技艺很高超，而我们也更加努力。
就这样，我们度过了两个多月，每天下午最后两节课都去训练，时间一长，不经意间同学之间的感情、友情便加深了，而且认识了许多新朋友。
终于到了彩排的时候了，我们坐车到了新城实验小学，在那里，我们练习，有些不足也会在老师的.指导下积极改善。彩排之后的第二天，便是正式演出的时候了。所有人穿着演出服，后台准备着，灯光暗下，所有人都上了场，灯光再起，我们互相合作，互相配合，努力表现出最好的一面，演奏好这最后一次乐曲。
演出结束，我对我之前的应付态度发生了极大地改变，我发现在这样一场互相合作的过程中，我们每个人的收获都是极大的，不仅收获了演奏技巧，更收获了友情，同学之间的友情，感觉到的温暖与幸福。
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