初中作文（常用4篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
等银杏，也在等一世的尘缘。
一叶银杏的凋零，是否有人为此歌颂？亦有，亦或没有。风萧萧，雨兮兮。它还是它，沉默地等在一隅。
她微闭着眼倚在银杏的一旁。风，缓缓地，轻轻地，柔柔地与她一次又一次相拥。小小的磁带被她重复放入那个磕了一道道痕迹的录音盒中。
它自顾自的，慢慢地飘落。小心地贴向她的眼。那是她第一次与银杏的接触。这是母亲与银杏的故事。她殊不知，这段情怀也悄悄地传递于我。
一叶银杏的收藏，是否有人为此怀念？亦有，亦或没有。风不知，雨不闻。它还是它，静静地守在一角。
一个朦朦胧胧的雨夜，却不禁让我想到湖畔的那颗老银杏。已经深秋了，它们也许很累了吧，我苦闷的躺在床上想象着。想象着以后没有银杏的.陪伴，只剩下光丢丢的枝丫。好不惆怅！
借着那抹微淡的月光，与母亲一同去那湖畔，瞧银杏。
还好，它们还在。
银杏，正一片一片地飘落，它们憔悴地扑向大地，我赶忙伸手去捧。母亲笑着，“很多东西都是可以传递的。包括这片银杏，它会告诉我们初冬就要来了。同样也有妈妈传递给你的爱。”
多年后，也许，银杏累了，母亲老了，而我也长大了。那是不是还会有一段烟雨情怀在那湖畔等着？一定有的！
嘘！一世的情怀方在于传递……
初中作文 篇2
天马老师的奇文《回洞，回洞》，通篇运用了隐喻的手法，采用动物视角，讲人的天性与生存状态，奇哉，也妙哉！
文中的那个“我”可能是猴子，住在丛林深处的山洞里，喝着山泉，吃着野果，自由而快乐地生活了好几年。而在它周围，生活着一群似“狼”的动物——人，它们对周遭冷酷无情、麻木不仁，于是“我”渐渐地被“狼”的习性所吞噬，但心中仍然向往着曾经平淡而安逸的生活，“我”开始苦恼，“我”心中的归宿到底在哪儿？于是，“我”做出了决定——披上外皮，装上狼牙、狼爪，把自己伪装成和他们一样，然而心里“回洞”的念头却一直未动摇过。
文中提到的那个“我”说自己长得与人差不多，过着朴实的生活。说明了“我”原来的本性是善良的、纯朴的、平和的，代表了那些无法融入现实环境中的人；而在“我”的.周遭，又密布着另一群人——他们冷漠而又市侩，贪婪而又阴险。这两种极端矛盾的个性人物共同生活在同一个大环境下，总有一种性格会被妥协，被吞噬，只有试图融入另一种环境才能适者生存，于是不被适应的那种性格迫不得已为自己戴上了假面具——很无奈。
文中多次提到的“回洞”，其实是指回到过去的纯真的生活中去，摘下面具，轻松自在地生活着。
人性本善，现实却是残酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社会，有着太多的冷漠无情，为了融入世俗，只有无奈地戴上虚伪的面具，过着虚假的生活。
所以这篇文章的中心主旨是——不要被社会的世俗所感染，走自己的路，呼吁人们脱下面具，做回真实的自我！
初中作文 篇3
一杯热气腾腾的清茶，一束轻盈闪动的火苗，在这寒冷的冬日，都向外提供着些许温暖，为那些心里依旧可能是一片冰霜的人们带来暖意，驱走寒冷。
我们的身体可以冰凉，可我们的心却可以温暖无比，因为我们的心中住着太阳。
在平常的日子里，二楼的那位老奶奶总是颤悠悠地下楼，坐在那棵迟开的樱花树下，沐浴着和煦的阳光，总是对着迎面走去的我，笑得一脸温和。受到老奶奶的感染，在可能的时候我总是选择坐在她的旁边，聆听她的故事。我并不是一个有耐心的地人，但却一次又一次地留在她身边。老奶奶已是九十九岁高龄，苍老得似枯木，也许正是她眼中所流露出温暖，使人不容忽视。我希望我留在她身边，多给予这个干枯的老人更多的温暖。
老奶奶的眼睛混浊，但她流露出的情感却依旧鲜明。她总是说，年轻时曾看那些年老的人如何行动不方便，而感觉没过多久，她也成为了行动不便的人，也再没人时时陪着她。但她眼中所流露出的岁月悠远、些许的落寞深深印在我脑海中，她眼底流动的光彩让我也感到温暖。这时我不由得紧紧握住老奶奶的手，满脸暖暖笑意望着她，并告诉她与她做伴是我的幸运和幸福。我希望当好一个温暖的创造者，也温暖他人，也温暖我自己。
老奶奶老了，自己修剪趾甲已很吃力。一日她又来到樱花树下，她说家里暗了点，外面阳光明媚。尽管费劲，老奶奶还是认真地坚持着自己修剪脚趾甲。那不再修长的身姿、认真的神态，安详而带着淡淡笑意的面容、在冬日的.暖阳下固化成一幅美丽的图画。我希望为她做点什么，便捉起她的脚，替她修剪趾甲。那脚冰凉，同时在颤抖着。我问老奶奶是否觉得冷，她温和地笑着说：“不，小妹妹，我很暖和。”她的话似一股暖流，从翕动的嘴唇间滑入我的身体，澈澈流进我的心田，在这冬日里却带来春天般的温暖。我不曾想过这给予他人的温暖，同时也温暖了我自己。这是那住在那住在心间的小太阳的魔力吧，我想。
那蹒跚的身影已许久没出现在樱花树下。老奶奶苍老的面容我已模糊，但她脸上的安详笑容却让我记忆犹新。我多么希望在不经意间又碰到那迎面而来的一脸温和，如果可以，我还想用那住在心间的小太阳温暖她孤独的心，温暖这个世界，同时也温暖着自己。
初中作文 篇4
往事烟云如歌，时光匆匆而过，咿呀学语的儿童时代，十三四岁的豆蔻年华，十七八岁的花季雨季，都已存在记忆的光盘的深处，挥手告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，迎接灿烂的明天。
人生之途并非坦途，途中难免有成功和失败，自信和失落，美好和痛苦……关键在于你的心境是否已经准备好：留给明天的是阴云密布还是锦绣前程。
留给明天的我——自信。生活坎坎坷坷，需要自信的源泉浇灌。刘翔因为自信，所以成功突破世界记录，用得桂冠。贾占波因为自信，没有在落后十多点的时候自暴自弃，而是以一颗自信的`心夺得最后的胜利，祖国为你骄傲自豪。
留给明天的我——平凡。平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。袁隆平，一个平凡的中国人，起初并不为人所知，然而他坚守新年，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。
留给明天的我——乐观。乐观是失败之后的镇静，乐观是平凡中的旷达，乐观是挫折后的不屈。雷梅依尔教练因为乐观，收获成功。他在所领队伍失败后，是以“我们又能站在一个新的起点努力，而不是如何保持不败”的态度不断激励自己，成为有名的教练。生活中保持乐观使心情开朗、愉快。学习中保持乐观使兴趣高升，学业蒸蒸日上。工作中保持乐观使工作顺心，加薪晋升。
留给明天的我——真诚。真诚是感情的纽带，人与人之间的桥梁。倾听朋友委屈的诉说，给他一个真诚的微笑与慰藉，你收获的是友情。真诚对待每一个人，用心去感悟，用行动去付出，让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花。
朋友们，那迷人的明天在向我们招手，迈开步伐，站稳脚跟，带着你的自信、平凡、乐观、真诚向远方起航。理想是花朵，生活是土壤，真诚是泉水。
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，明天的美好来自今天的创造。愿每一个人留给明天锦绣前程，积极进取，为祖国更加强大贡献力量，展现所有的人生价值，谱写壮丽歌曲。
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