初中作文优选(10篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
某日，护国寺举行佛祖舍利开光大典，寺中主持特邀仙界名人诏三藏师徒四个前往，并决定开坛讲经，舌战群僧。
请柬发了之后，师徒四人在仙界正闲得无事，遂决定再到凡界走一遭，也好普度众生，造福天下。
开光大黄吉日举行，玄奘四师徒在典礼之后被安排在一张讲桌上，台下众僧云集等待他得很，动来动去。可不，最近有人要让他当奥运吉祥物，他能不高兴嘛。而猪悟能则显得有些沮丧，听说他的猴哥要当吉祥物，他心里十万个不情愿。沙悟净大概是没见过大场面，身体有些发抖，两只手不停搓着衣角。四人都不言语，台上气氛有些沉闷。
还是八戒打开了话匣：“师父，当年取经时，这死猴子放着许多捷径不走，硬是拖着你往变路上跑龙套，让您受多少委屈，连老猪我都看不下去了。”八戒脸上殷勤地笑着，三藏微开双目，瞥了一眼八戒不说话。八戒看师父没反应，继续鼓动说：“到西天取经，对这死猴来说，容易得很，翻几个跟头就到了，就算不让他去干，您吩咐俺老猪一声，不也很快就给您拿来，如此捷径不走，却让俺们陪您走上十年八载的，这弯路绕得真够呛。害苦俺老猪了。”唐僧脸上有些不悦，但出于台上的'礼节，只是瞪了一眼，不好发作。
此时孙悟空正被一群崇拜者接连发问，没心思听八戒在那瞎议论。否则早就要打起来了。
八戒心有不甘，心想我不能让师父您说话，台下人总能让您开金口吧。于是找到台下一个护国寺小僧，向他面授机宜……
三藏把小乘佛教和大乘佛教以及《金刚经》与众高僧讲授完毕，就是众僧自由提问了。只见一小僧站起来，高声问道：“小僧我久仰您师徒高名，只是有一事不明，望大师父赐教。西天取经，弯路从生，命途多舛，一路艰辛常人难料，为何大师父仍走此弯路，不愿回头。而只要让悟空大师几个跟头的捷径就可以取到真经，为什么大师父不愿这样做呢？”
唐三藏凝神而立，目光直观前方，刚刚还在嬉笑的悟空也心中一震，生怕师父怪罪，八戒神情则有些得意，看师父你如何回答。沙悟净仍是沉默不语。
“西天取经共九九八十一难，中间弯路之多经历之险确实……”三藏语气顿了顿，“但是只有历经这无穷弯路，历经磨难才能到达成功，捷径何尝没有，但缺少一种走弯路的勇气与坚毅，这取到的经书，也就不是所谓‘真经’，悟空本领虽大，但他领悟到弯路的意义，尽管艰险但有意义，悟能愚笨，贪图享乐，心存妒忌，这也是他迟迟未修成正果的原因。
三藏双手合十：“悟能，你刚才说的那么多，足见你心有旁骛，未到至纯至理之境，记住，弯路是要走的，走出自己，信念品质最重要。”说完，一阵清烟，三藏驾云而去
初中作文 篇2
夜晚静悄悄的，由于黑感觉心里空荡荡的，特别令人害怕。我多么盼望能有一丝光亮出现啊！突然，一个美丽的身影出现了。它就是月亮。月亮发出它的光芒，照亮了我，也照亮了我幼小的心灵。
月亮好似一位仙女，轻声细语地对我说：“孩子，不用怕，月亮姐姐会陪你度过这个美丽的夜晚。”
我看着月亮，突然觉得月亮多美呀！像一只小船在天空中与小星星走啊走！亮晶晶的星星和月亮让我想起了我的妈妈。
在我小的时候，每当到了晚上妈妈便会安抚我那幼小的心田。让我的心暖暖的，让我感到妈妈对我丝丝的情意。尽管没有一点光亮，但妈妈的心照亮了整间屋子。让我美美地入睡。这件事情我还历历在目。我永远记得是妈妈让我衣食无忧，是妈妈让我懂得了许多道理，是妈妈为我起到一个引领作用，没有妈妈我就没有今天优秀的成绩！妈妈，你是第一个教我走路的人，您的教诲我终身难忘。
但是，现在虽然没有您来安抚我，我想：“您一定变成了月亮，让我在没有您的'情况下安然入睡。
妈妈，母亲的乳汁是培养一棵树的源泉，而我就是那棵树。原来，我还是一棵小树，经过您的培育我长成了枝繁叶茂、英姿挺拔的大树。
妈妈！您是我一生中最好的老师，也是我一生中见到的最美的妈妈。
妈妈！我永远爱您！
初中作文 篇3
小老鼠害怕被猫咪吃掉；蟑螂怕被拖鞋压得倒地不支；蚊子怕被人们的鼓掌动作压成肉酱；熊熊大火怕被强烈的大水柱泼到；人们最怕不幸的灾难大祸临头……。
我最害怕，自己不小心做错事，被别人嘲笑；我最害怕，晚上有许多蛇、蟑螂、毒虫等东西在我面前疯狂的.跑来跑去、窜来窜去；我最害怕，因为上台之前，没有先做好服装仪容而被别人发现我是一个随便的人；我最害怕，搭飞机时，外面的乱流，会把我摇得七荤八素……。
当我心中感到害怕时，我会想着：靖伦靖伦不要怕，那些只是小东西，好好用心克服它，恐怖事物都不见！如果我不好好克服恐惧的话，将来许多恐怖电影或者是恐怖的事物，不但会让我吓到心脏蹦出来，也会把我累得半死。
我在这些恐惧当中，不但更进一步的了解了我的个性，也为我设了一些目标，在将来的时候，能够超越自己、打破先前的恐惧。这些恐惧让我更加勇敢，看到可怕的事物时，不会再双脚发软。
初中作文 篇4
作文讲评，是作文教学中不可缺少的环节。重视作文讲评，对提高学生的作文能力有很大的帮助。作文讲评，不仅仅是对本次作文分出优劣，作出评价，更1陈铁成：《作文讲评四步法》，《小学语文教学》，1999年第9期。
重要的是指导学生如何写好下一篇作文。因此，它起到的是“承上启下”的作用。
几年来，我在作文教学中不断地探索，总结了一种作文讲评的课堂教学模式。这种作文讲评的模式大致分以下四步进行：
一、明确依据
讲评作文，不能凭教师的主观感受，应有据可依。这个依据，就是本次作文的要求。评价一篇作文的优劣，主要看它是否符合作文的要求。
这个步骤可以这样操作：教师可结合指导学生时对作文要求的分析，按要求抓重点分条展示出来，并明确告诉学生，这就是本次作文的依据。教师在明确讲解依据时，不必像进行指导时那样详细分析，要简要、直接地把指导时的板书展示出来。
二、剖析典型
这里的“典型”指的`是典型作文，即典型佳作和典型病文。通过剖析典型作文，使学生不但知道什么样的作文是佳作，更懂得佳作“佳”在何处，病文“病”在哪里。这对下面学生自我评价作文有很大启发，对学生准确把握自己的作文，正确理解教师的评改，恰当修改自己的作文有很强的指导意义。
先谈剖析典型的佳作的方法。
教师拿出一篇充分符合本次作文要求的习作。剖析时，带领学生按照讲评依据逐条对照，衡量是否达到要求，并讲出充足的理由。这个过程是带有欣赏性的。
剖析典型病文，要选两三篇有代表性的病例，每个病例最好只有一个突出的毛病，不可多“病”缠于一身，否则学生把握不住。
教师要引导学生，按照讲评依据，逐个“病例”进行剖析、诊断，找出“病症”，并对症下药，进行修改。如果时间紧张，可只进行口头修改，或只找“病症”，不用“治疗”。
这里需要说明的是，选择佳作和病文时，可以选全篇，也可以选片断。可以张在黑板上，也可打印成文，人手一篇。
三、自我评价
这一步骤是作文讲评教学模式的重要环节，它充分发挥了学生的主观能动性，体现了教学中学生的主体地位。这部分约占课时总量的2/3。自我评价作文可分三步进行：
（一）温习作
学生从作文完成到讲评，大约经过了一周到五周的时间，学生对自己作文中的有些情节已记不清了，教师有必要让学生温习一遍自己的作文。可以让学生浏览一遍，知道自己写了什么内容，是怎么写的就可以了。
（二）思评语
这是很关键的一个环节。学生作文水平能不能提高，关键是看学生能不能最大限度地理解教师的评语，如果学生不去读或读不懂老师的评语就失去评改的意义了，教师批改作文的工夫也就白费了。教师要要求学生逐字逐句地读老师的评语，并认真地想想每个词、每句话、每个修改符号的意思。学生对评语要知其然，更要知其所以然。这就要求教师写评语时要恰如其分，有针对性。如给作文能力差的学生评改作文时，评语要轻评重改，要浅显易懂；而对理解能力强的学生，评语要轻改重评，要有启发性。
（三）谈收获
这是上一环节“思评语”的延续。评语“思”得透，谈收获才能谈得好。学生已在前面明确了讲评依据，剖析了典型作文，充分理解了老师的评语，都能或
多或少地谈出本次作文的一点或几点收获。谈收获的要求要因人而异，不要任意拔高。对那些作文基础差的学生，能谈出一两点收获就足够了，甚至通过本次作文的指导——写作——讲解，能理解了某个词语的准确运用，他就有所收获。学生谈收获的多少或质量的高低，直接关系到本次作文讲评的成功与否。，教师要鼓励每一个学生大胆谈自己的收获，让每一个学生都学有所得。
“谈收获”可采取互相谈的形式，也可采取一人谈大家评的形式。
四、去“病”成“佳”
这个环节是本次作文讲评的成果部分。这个环节，学生要结合前面的教学，修改自己的作文，使其成为佳作，让每一篇作文都是最满意的“产品”。如果时间不允许的话，这个步骤可在课后进行。
如果学生修改后的作文比修改前的作文有很大进步，说明前面的环节进行得很好，本次讲评达到了预期的目的，本单元的作文教学任务也圆满完成了。
上面所谈的讲评层层递进，环环相扣，忽视或缺少某一个环节就会影响讲评效果。需要注意的是：每一个步骤不能平均使用时间，要有重点。第二步“自我评价”是重点，而“谈收获”则是重中之重。另外，教师在批改作文时，要详批细改，评语要切中要害，这样学生“谈收获”才有话可说，“修改作文”才有据可依。
初中作文 篇5
【教学目标】
1.培养学生的联想和想象能力。
2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学重点】
培养学生的联想和想象能力。
【教学难点】
引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些图片，和大家分享一下。（出示三组具有丰富联想和想象的图片）
师：如果要回复来评论一下这些图片，你最想说什么？是的，美的构思、美的造型、美的工艺，带给我们美的享受，这些都来源于人们丰富的联想和想象。这节课让我们也来发挥联想和想象，试着去探索发现一个更加精彩的世界。
二、训练过程
师：你能不能从我们学过的文章或者你知道的文学作品中，举例说明什么是联想和想象吗？（生回答）
师：事实上，联想和想象在文学作品中，并不是孤立存在的，它们往往交织在一起共同出现，下面我们就把它们融合在一起，从不同的角度来挖掘一下自己的联想和想象能力。
活动一：对一种物的联想和想象
以粉笔为例，认真观察并思考、回答。
小结：我们可以从一个物的颜色、外形、功用、抽象意义等不同方面延伸出许多精彩的内容，从这里我看到了同学们极大的潜力，我们再接再厉！对一个简单的物就能如此，那几个看起来毫无关联的物呢？
活动二：多词连文训练
师：我们来看这组词语：父亲、儿子、鲜花、核桃。请大家充分发挥联想和想象，说一段话，用上这四个词语。两分钟的构思时间。
生：一对父子走在街上，看见了一个卖核桃的，儿子想吃，父亲就给他买了一些，儿子吃得津津有味，但父亲一个也不舍得吃。第二天，儿子偷偷地送给父亲一束鲜花，从此以后，儿子更加爱父亲了。
教师引导学生再上升一个高度。
生：一对父子去赶集，看到一个鲜花店和一个核桃店并列开着，买鲜花的人很多，几乎都是年轻人，核桃店的人寥寥无几，儿子说：“看呀！买鲜花的人真多呀！都是有品位的！”父亲叹了一口气，看了看核桃店的几个中年人，说：“等买鲜花的人成熟了，体会了生活就不会只去买花了，一个美丽的外表是不如一颗充实的心的`。”
教师引导学生把语言表达再完美一些，主题再鲜明一些。
生：父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说道：“爸爸，我们青年人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们怎么能和我们相比呢？”
父亲听完，在经过小卖部时，买了一包核桃，取出一颗，托在掌心，说道：“孩子，你比喻得不错。如果你是鲜花，我就是这干皱的果实。不过，事实告诉人们：鲜花，喜欢让生命显露在炫目的花瓣上，而果实，却爱把生命凝结在深藏的种子里。”儿子有些不服气：“要是没有鲜花，哪来的果实呢？”父亲淡然一笑：“是啊，所有的果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实！”
小结：创新思维真的很重要。
活动三：续写训练
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他，他便向诗人乞讨，诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。发挥你的想象力，诗人给乞丐写了一句什么话？
（生答）
简析：“春天就要来了，可我不能见到她。”
由此可见，充分发挥联想和想象，也体现在对片段内容的续写上，独特的构思能使我们的文章先声夺人，熠熠生辉。
活动四：古诗词的联想和想象
师：其实，充分发挥联想和想象，可以通过对某些古诗句的解读来体现，比如，《观沧海》中：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若此其里。”这是诗人的想象，那么又有哪些诗句能引发你的联想和想象呢？
（生答）
小结：对诗句进行联想和想象，不仅可以提高我们的语言表达能力，还能锻炼我们对诗意的体悟能力。
活动五：小结、提升，强调多角度、发散式
科幻小说、商家店庆时门口摆放的漂亮的气球造型、故事新编、《格列佛游记》等，都是人们在运用创新思维，从多角度进行发散式的联想和想象，这样不仅丰富了我们的知识，还能使我们的生活变得灵动美丽。这也是联想和想象独特的魅力所在吧！
希望学生在今后的写作中，能运用创新思维，对写作对象从多角度进行发散式的联想和想象，让我们的思维之花更加光彩夺目。
三、布置作业
请从课后的作业中任选一题完成。
初中作文 篇6
“今天天气好晴朗，处处好风光。”我边走边小声地唱着。太阳照着大地，小鸟飞在蓝天。
今天真是个好日子，是我盼望已久的春游，今天不仅天气好，我的心情也特别好。
走进欢乐谷，我望了望四周，“哇！这么多好玩的！今天一定要玩个痛快！”我用手指着发现者说“那个是发现者，可刺激了。”
我又指了指那边，“看见了嘛？那个是雪山飞龙，是悬挂式的过山车。”
导游带领着我们来到了飓风湾，我第一个挑战项目是完美风暴。我记得我很多次来欢乐谷都不敢玩，今天来挑战一下吧，不行，太危险了。
刚开始犹豫不决，最后我决定挑战一下自己的极限。游戏开始了，我们被高高地甩在了空中，又倒了过来，最后回到了原来的位置。
我本以为游戏就结束了，没想到，那里的工作人员既然说这个才是热身。
刺激的总在后面，我怀着恐惧的心理，又一次被甩在了空中，而且还连续地在空中转了好几圈。
在空中看整个世界都是颠倒的。不过这种感觉很爽，我还听见张双瑾一直在我旁边说好爽啊！
真是玩了之后才知道什么是神魂颠倒，什么是天旋地转！我成功的挑战了自己，我很高兴。
完美风暴的`对面是激流勇进，我也要挑战挑战。我们坐上了船，船开始前进，船一直平稳的前进着，使我非常激动。
上坡了，我更加紧张，我把雨衣裹得更严实了。就是那精彩的几秒钟，就是尖叫的几秒钟。我体现到了从高处飞驰而下的刺激。
让我觉得最刺激的就是在异度空间里探险了。这里是幽灵、魔兽的聚集之地，数十间黑漆漆的房子里各种鬼怪张牙舞爪，一连串的鬼故事将连环发生。
走进异度空间，我们一个抓着一个同学的书包，摸索着前进着。
首先在一面魔镜里，传出了一阵笑声，是鬼的笑声，一阵尖叫。鬼又说，是不是有人？接下来我要把你们带到一个异想不到的世界。
接着又是一阵笑声。我萎萎缩缩地前进。突然从黑色帘布里伸出一只鬼的手，吓得我跑进另一间房子。
前面有一座吊桥，前面有位老太太说：“儿子，这地方好，来给我照张相。”我尖叫了一生说：“是鬼是人啊？”我从后面听见：“何方妖孽？”
突然，导游不知从哪里冒了出来，林家辉大叫：“是导游还是鬼啊？”我的心又是激烈的一跳。终于见到光明了，小胡感叹道：“重见光明的感觉真好！”
初中作文 篇7
石梯，是一条路，她每一步台阶都镌刻着石郎儿女奋斗不息的坚定足迹。
石梯，是一个镇，她每一寸土地都闪耀着秦巴汉水继往开来的光辉历史。
石梯，是我们世代盘踞的家乡，雄伟的石崖偎依汉江，绵延的青山环抱村庄。
石梯，是梦想扬帆远航的地方，黄金水道古码头熙来攘往，十六铺美名天下传扬。
石梯，在险要而贫瘠的汉江南岸，挽起半壁江山，引领我们不屈不挠迎难而上石梯，以“石梯晚渡”的惊艳和“龙舟竞渡”雄劲，教会我们忍耐、攀越和奔跑。
看吧！新的大幕已经拉开，新的'石梯正在崛起！土特产石板、柿子、龙须草，名扬千里；矿、桑、姜、果四大支柱产业，闹红镇域经济。
看吧！新农村建设如火如荼，新型社区、清洁工程、通村公路、流域治理、农业综合园区……日新月异，镇容村貌一天比一天漂亮；石梯汉江大桥的桩基如雨后春笋般正在疯长，“天堑变通途”不再是梦想。
起伏的山岗云卷云舒、层林尽染，摇曳的枝头挂满核桃和橘柑。
辽阔的江面碧水奔流、鸭鹭翔集，山光水色是秋天最美的霓裳。
男金秋送爽，丹桂飘香。我们团聚于石梯，载歌载舞，演绎中华民族的正能量。
政通人和，国富民强。“十二五”的中国写就了精彩的华章，“十三五”的征程即将起航。
面对新的机遇，新的挑战，双脚踏在这奔向明天的石梯古道上，我们怎能不满怀奋斗的激情和前进力量？
让石梯的山水更迷人，让石梯的城镇和村庄更漂亮，让石梯人民的生活幸福安康，这是我们共同的使命，这是我们最大的荣光。
把鲜花和喝彩留给昨天。
用汗水和辛勤拥抱未来。
在祖国生日来临之际，
在这喜庆团圆的美好时节，
让我们手挽着手、心连着心，再一次出发，走出石梯的新节奏、新步伐，共创石梯新的辉煌！
初中作文 篇8
一个苦孩子求学的故事你是否有所感触，家庭十分困难，父亲逝去，母亲为了他去上大学，去卖`血……我以为那是一个自私的孩子，求学的道路是漫长的，一生的事业，是否重要？况且这时间的分分秒秒都是无比的苦涩。是母亲用鲜血换来的。一个连母亲不认得大学生，还指望他什么呢？把自己的'利益放在最高位置的人，怎能成为祖国献身的报答者。一个父母重病在床，而游子却断然离去的人，无论你有多么充足的理由，那解释还有用吗？地球离了谁都会照样转，不必认为自己有多么重要，不必认为某一个人离你远去会怎样。在父母将要逝世的时候。
将他在人世间最后的期望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到聚成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的短暂，忘了时间的残酷，忘了世上有永远无法报答的真情，忘了生命本身有一堪一击的脆弱。从呱呱坠地到长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次迈开第一步的时候；第一次歪歪扭扭地写出第一个字的时候；第一次洗衣服的时候；第一次做饭的时候……是父母在身边耐心的教导我们。
当我们遇到困难-，能倾注所有来帮助我们的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会忠心为我们庆祝，与我们分享喜悦时，是父母；将来当我们远在天涯海角时，牵挂我们的人，依然是父母。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是一失足成千古根的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。朋友们，赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一件礼物，也许是一句话，也许是一个举动……但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你的父母健在，尽自己的一份孝心，去感恩对自己有帮助的人。
初中作文 篇9
祖国是我们的母亲，一代一代的炎黄子孙在祖国的怀抱中成长，今年，祖国已经建国65年了，在这66年里，我们的祖国越来越繁荣昌盛，人们的生活水平也逐渐提高，祖国发生了翻天覆地的变化。从我们家三代的变化就可以看出来了，祖国发展我成长。
我爷爷小的时候，家里没有钱，只让上几天学，只要能认识几个字，会写自己的`名字就行了，每天上学都要走好远的路，天没亮就去上学了。回来还要到地里拔草、浇水，还要照顾弟弟、妹妹。
到了爸爸这一代，人们的生活有了一些改善，但仍然不富裕，虽然都可以上学了，但一放学就得回家做饭。整天吃得是苞谷面馍馍，只有到过年了才能见到鱼和肉，那时最高兴的事，就是到夏天，每天都能吃上五分钱一根的冰棍。到了我们这一代，祖国的经济强盛了、科技发达了。孩子们衣食无忧，学校要进好的，衣服要穿名牌的，吃饭进馆子，想吃什么就吃什么。家家都有电视、电脑，许多家里都有了私家车，到了周末或假期孩子们随父母乘飞机、坐火车去祖国各地，甚至去国外旅游。
仅仅是我们这三代人生活就发生了翻天覆地的变化，随着时间的推移，我们的祖国飞速发展，这样的变化会越来越大，越来越多。我们是祖国的花朵，有宽敞明亮的教室，有辛勤培育我们的老师，有精心照顾我们的家长，我们生活如此的美好幸福，我们怎能不珍惜眼前的这一切呢？我们要“好好学习，天天向上”才能把祖国建设的更加强大！
初中作文 篇10
还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作多姿多彩?于是，他走到了盖子边。”爸爸好像没有把他的话当真，于是准备去拿他的作文。跟你们说，只要来过我家的同学，见过我老爸的同学，都会认为这个称呼是再合适不过了!如果我是一只小鸟，我要和百灵鸟那样在树林里唱歌，希望我动听的歌声感动全世界的人和动物，让他们听到我的歌声后不再打架，不再愤怒，不再哭泣，不在伤心，大家和睦相处。
朋友，你可曾记得，小路上，父母那宽厚的肩背;风雨里，父母给你撑起的雨伞;逢年过节，母亲给你缝制(或者是买来的)新衣裳;一日三餐，他们给你端来最可口的饭菜;你可记得，炎热酷暑，母亲给你打扇驱蚊……还有，他们对你满腔的希望，他们在倚门盼望你早日回来，盼望你回家看看。如果你走了，是对他们的致命打击!朋友，世界上，有着你的父母，他们需要你，你不能走!
朋友，我们生活在这个世界上，这里，有你的生存空间，虽然这里有竞争，有压力，有残酷，可是也有美好，有灵山秀水，有天伦之乐。只要你存在，属于你的那份空间就有生气，就有希望，就会无限美好!朋友，记得雄伟的喜马拉雅山吧，记得滔滔长江黄河吧，记得你家乡的一草一木吧?它们都在等着你!朋友，你存在，世界上的美就存在。你走了，属于你的世界就消失，美好就没有了。朋友，世界需要你活着，需要你的人生!
朋友，在这个世界上，你还有老师、同学、同事和朋友。他们和你共事，和你交流，和你亲密。如果你跳下去，他们会为你惋惜，为你伤感，为你痛心!世界上，除了少数披着羊皮的狼，大多数人都是善良的。朋友，你可以把你的心酸，把你的无奈，把你的'坎坷，把你的一切不幸说给他们。让他们分担你的苦痛，帮助你度过难关。不要学别人的十三跳或是十四跳，要拿出气魄，拿出胆识，活下来!朋友，你不能走，他们会帮助你，他们需要你!
朋友，留下来吧!留下来，是对父母的孝顺，是对世界的责任，是朋友们的共同愿望。朋友，这个世界需要你!
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