初中生作文（锦集8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
我们经常去“三特渔村”游玩。
没进门，就看见两只白色的石狮子蹲在大门两旁，挺威武的。有时会看见一只浑身雪白的小狗摇着尾巴好像在欢迎我们。隐约听到悠闲的音乐飘出，仿佛到了“世外桃源”。
左边是长满两排竹子的小道，中间是一条直通“渔家乐”的大道，
右边是一条充满花香的幽静小路，围绕着“三特渔村土特产直销中心”。条条道路令人向往。
我们先顺着竹子小路走。最先看见的是右边的池塘和露天酒吧；再往前走，又是一口池塘，旁边还有3间小木屋和通往“小岛”的.“天桥”，踩在摇摇晃晃的木桥上，心里十分紧张，生怕会掉到水里。在孤岛上，我们看见了一只用泡沫做成的大青蟹，栩栩如生，小妹妹围着大青蟹高兴地跳起舞来。
沿着一排橘树走去，我们来到了养青蟹的大房间，屋中是一口大池塘，池塘上面有规律地交错着五洞板。左边是“海水休闲中心”。右边是“烧烤长廊”和“儿童公园”。有的在公园里荡秋千，有的在玩单杠，有的在走铁索“桥”。再往右边是“蒙古包”似的餐厅，全部用木头做的。最大的一个可坐26人，在圆桌中央是用贝壳等做的海鲜，我曾经在这个餐厅吃过，老板说圆桌中间的大青蟹是真的，不过用石膏包住了。他还介绍过：“玲珑白虾”、“荷花显贞”、“茄汁缢蛏”、“御厨牡蛎”、“家常鲻鱼”、“青蟹豆面”、“原味望潮”、“跳鱼咸菜”，组成了有名的“海八鲜”。
我们又一次来到了三特渔村玩，这次，我带头直奔“渔家乐”大道。
最显眼的是两只白色石雕大象和淡水塘。沿途我们会经过几个酒坛似的小石墩和一套别致的红色茶桌，还会看到一条红色大鱼在朝天喷水，非常美丽。靠右边有一堵矮墙用许多圆石柱砌成的。内有大理石桌和凳，旁边种着棕榈树、果树和一些花草，立着木牌，上面写着一首小诗：
银鳞荡漾碧波中，
人在岸边沐春风。
抛杆钓得三二尾，
除欲烦忧乐逍遥。
鱼塘中间有一座小岛，岛中有两只小狗正在嬉戏。大人在钓鱼，小人在划船，有的游客在散步。今天我们正好赶上把新船推入水里的好日子，员工们先在船下放了许多圆木头，鞭炮响起时，“一二三，走！”大家一起用力，大船艰难地滑进了水里。
穿过盆栽区，我们又到了“开心农场”。这里有蔬菜地和水果园。再往前走大约500米是饲养区，养着公鸡和鸭子，野猪竟倒在木房里睡大觉呢。
我们从原路返回，到了三特渔村“县府楼”。里面陈列着许多不同的石头砌成的工艺品，有船、乌龟、贝壳、茶壶······二楼是戏台。
关养火鸡和孔雀的地方，四周都被网拦着。孔雀很漂亮，美得难以形容。它正开了屏，向人们展示自己，啊！真美啊！火鸡有点难看，柔软的鼻子是血红色的，尾巴几乎可以说没有，不知是谁故意吹了一声口哨，火鸡异口同声恐叫，显得格外有趣。乐得我们哈哈大笑。
走进“王家大院”。门两旁摆着两只石狮子，院中有一口古井，旁边有两棵大树，前面是堂前。房子是木结构，只有两层高。据王老板的母亲说，这王家大院是亭旁邵家一户有钱人家拆迁过来的。
我们从那条幽静小路返回，路旁种满了桃花和柳树。还有几间麻将室。
我们经常去“三特渔村”游玩。可每次都是没有玩够的感觉。
又要回家了，爸爸去开车过来，我又跑到“宣传栏”前，看到了“三特渔村”的“海八鲜”、看到了“健跳海上一日游”，仿佛也看到了“蒙古包”餐厅、睡大觉的野猪和孔雀开屏……
初中生作文 篇2
Ａ
我们的班主任姓“熊”，他在介绍自己的时候说：“我和国宝姓氏一样，好记吧？”熊老师上课用方言，说的十分搞笑。“注意”老师把它说成了“聚义”，把“数学”说成了“嗖学”。而且老师说话的时候阴阳顿挫太夸张了，说一句话，要扬起来好几声。弄的我们想笑又不敢笑，只得抿着嘴偷笑。
Ｂ
我们的副班主任是新来的，姓“张”，他只负责管理班级的一切杂务，不上课。这个老师高高瘦瘦的，看起来弱不禁风，但是，他管的可严啦。老师每天早上站在门口，最后一个到班的就要受老师的一番严厉“轰炸”。因为他在门口，所以我们一到班上就必须读书，没有出去的机会了。因此，我们叫他“张管”。
Ｃ
我们的语文老师姓“彭”。记得第一节课，老师说：“生活中到处都是语文。”然后举了“酷”、“偶像”（呕吐的对象）、“蛋白质”（笨蛋白痴加弱智）等例子。我还记得老师问我们：“语文是什么。”有一位同学说：“语文就是做不完的作业，写不完的作文，学不完的.知识。”从老师用食指和中指夹着粉笔的动作中，我断定，老师平时肯定吸烟，唉，又是一个“烟虫”。
Ｄ
我们的英语老师姓“桑”名“茂春”，好友吕悦在听到这个名字时说：“什么？偶巴丧？”我故做休克状，幸好吕悦不和我在一个班，要不，她这么说，肯定会被“张管”整的很惨。桑老师说英语的时候洋腔怪调的，还要我们也这样，算了，我可不想这么读。老师说：“我们学的是洋文，就得洋腔怪调的。”想来也有道理。
ＡＢＣＤ四位老师，天天布置许多作业，再加上父母布置的作业，英语班的作业，我觉得眼前一黑——晕了。
初中生作文 篇3
有句古话说得好：“百善孝为先。”尊老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。作为下一代的我们应该把这种美德传承下去。
去年的除夕夜，让我终身难忘。那天，我们一家去爷爷家吃一顿其乐融融的团圆饭。一踏进家门，一股诱人的`菜香味扑鼻而来，我猜定是爷爷和奶奶做了一桌丰盛的晚餐。于是，我三步并作两步跑上前去，果然，桌子上摆满了各种美味佳肴，有鱼、回锅肉、牛犊、虾……其中，有我非常喜欢吃的大鸡腿。刚一落座，我便以迅雷不及掩耳之势向鸡腿进攻。谁知，爸爸以闪电般的速度夹起了一块色泽诱人的大鸡腿，望着心爱之物被老爸夺走，我心里很不是滋味，愤愤不平地想：老爸，你比我还要馋！
爸爸把夹到的鸡腿，居然放到爷爷的碗里，并且亲切地对爷爷说：“爸，你辛苦地把我们抚养大，儿子应当孝敬您，所以，今天第一块的大鸡腿应该您吃。”爷爷很是欣慰。这时的我，那可真是“口水直流三千尺。”爷爷看到我垂涎欲滴的馋相，哪里舍得自己吃下这色泽诱人的大鸡腿呢？于是就笑眯眯地对我说；“孙女，你学习十分辛苦，而又在长身体之时，我牙齿也嚼不动，来，给你吃吧！”说着，爷爷又把这块美味的大鸡腿夹到了我的碗里。
我暗暗窃喜，鸡腿又如愿以偿地回到我的碗里，我欣喜若狂，这次可以美美地吃一顿了，正当我把色泽诱人的鸡腿往嘴里送时，我耳边回荡着老师教育我们的话语。我觉得我不应该独自吃下这块鸡腿，而且爸爸很孝敬爷爷，当然，我也要学爸爸那么地敬老。然后，我把鸡腿夹给了爸爸，对他说：“亲爱的爸爸，您每天不辞辛苦地挣钱养家，这块鸡腿给您吃吧！”爸爸看见我这么懂事，眼睛里充满了无限欣慰，对我赞不绝口。爸爸又把我夹给他的鸡腿夹给了爷爷，感慨地说：“您操劳了一辈子，真是苦了您了，这块鸡腿还是给您吃吧！”可爷爷又把这块大鸡腿夹到了我碗里……
小小的鸡腿就这样传递着，让这个喜庆的除夕之夜又增添了几许温馨和欢乐。我想，只要人人心存孝心，我们这个社会一定会更加美好。
初中生作文 篇4
大自然间，各种生命传奇演绎着。
那挺拔的大树、美丽的花朵、辽阔的森林、无边的海洋，它们都有着属于自己的理想，而我那青春的理想又在何方？
早春，寒意尚未退去，冰雪仍未消融。这片肃杀的土地上，似乎已经没有了生命的迹象。这时，地底传来一声声震动，一个个绿色的眼睛钻了出来，迎着久违的阳光。他们是真正的勇士，顶住了令人生畏的严寒，突破了一层层僵硬的泥土，来到了地面，万物兴荣的春景在这群勇士的带领下开始了。就在他们突破地层时，我似乎听见了两字——勇气。
盛夏，烈日正煎熬着这片贫瘠的'荒凉的荒漠，挑战着生命的极限。为了生存，树木们要么在石缝间千扭百弯，要么在乱石间伤痕累累，有的矮到失去百年老树的风范，有的连一片叶子也没留下。看着那枯瘠而坚硬的树皮望着那光秃秃的树冠，兴许你会同情它们，但我不会，因为我在它那锐利的眼神中读懂了两字——坚持。
秋收后，种子再次撒落在农田。没过几天，从薄薄的外衣中露出的茁壮成长的小肚芽小心翼翼地探出了头，绿色的小脑袋伸出了小小的手掌，拥抱着阳光，希望自己快快长大。不久满地都跳出了一个个新芽，农田上奏起了生命的第一乐章。在美好的音乐声中，我听见了滚滚的麦浪，金黄的小山堆起了两字——希望。
严冬间，在那白雪覆盖的大地上，寒风掩住的天空下，也许只有它才能站在这般天地间，它便是被人称为君子的傲梅，站在他旁边，你会觉得他没什么特别的，甚至他身边的白雪都比他更引人注目。当寒风吹来时，你会哆哆发抖，而他，傲梅却仍笔直地伫立于此。这才是真正的君子，他愿为自己的理想伫立于刺耳的寒风和冰冷的白雪间，直到严冬过去，洁白的花苞绽开了两字——挑战。
我想我找到了我的理想，春春的音符已在五线谱上，而我在演奏着自己的乐章。滚滚的生命长河散发着伟人的光芒，我的光芒是如此的渺小，但我仍在演奏着最美的乐章，照亮自己，照亮前方。
生命的长河生生不息，我的乐章永在发光。这就是我的春春，我的理想。
初中生作文 篇5
深秋，爱晚亭的枫叶如熊熊燃烧的火焰，正如唐代大诗人杜牧所描写的“霜叶红于二月花”——这样美丽的风景怎不让人心驰神往呢？因而深秋的一个周末，爸爸妈妈决定带我去一趟长沙岳麓山。当我们背着行囊出发时，邻居们说：“你们真像一道美丽的风景！”什么？我们一家三口像风景？我没听错吧？
岳麓山的秋天可真是七彩斑斓的世界，爱晚亭在红红的枫叶，黄黄的银杏叶，再加上绿绿的参天古树的映衬下，构成一幅令人流连忘返的画卷。没有人不被这种画面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要过相机，不停地按下快门，我要把这么多的美景都“带回家”。正当我忙得不亦乐乎时，突然间只觉得脚底一滑，连人带相机向地上摔去，我吓得大叫一声，在我快触地的`一霎那，一只强有力的大手把我托住并迅速将我扶起。我好半天才缓过神来，转头一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及时帮了我。原来，我只顾欣赏风景和拍照，全然不顾脚下的路，爸爸妈妈一直提醒我小心走路，我竟然充耳不闻。我不好意思地笑了笑，妈妈说：“难道你忘了那句老话——‘走路不看景，看景不走路’吗？”我们不约而同地笑了起来。
一个老爷爷从我们身边经过，他操着浓重的湖南口音笑眯眯地对我们说：“你们这道风景可一点都不比岳麓山景逊色啊！”我又听到了这句话！此时此刻，我终于体会到了——岳麓山真美啊！但，爸爸、妈妈和我是在岳麓山上的另一道风景。因为爱是一道别样的风景！
初中生作文 篇6
花开花落，一去不返；我们的童年也如此，就让它随风去吧……
——题记
夜，不知不觉降临了。此时的我，正与一盏孤灯为伴，与一本本课外练习作战。那一本本烦人的课外作业，吞噬了我多少的时间与快乐，又给了我多少悲伤与愤怒。窗外，皎洁的月光射进了我的房间。我凝视着这道残月，无心再做，却已思绪万千……
小时候，我生活得无忧无虑，每天都开开心心，似乎没有什么烦恼。那时我的童年是多么美好，哭了有人疼、有人爱；饿了有人喂，有人哄。我的童年就像一个美丽绚烂、五彩斑斓的梦，像一棵结满了快乐果实的大树，像一片任小鸟无拘无束、自由翱翔的天空……
童年的玩伴最让我难忘。邻家小伙伴丁丁与我是好朋友，小的时候我们总是手拉手，一起做游戏，一起学习。小伙伴，还记得下雨天我们故意踩水塘，弄得全身湿漉漉，被家长臭骂一顿的笑与哭吗？还记得我们下楼梯时坐在扶手上滑下来，结果摔了个大跟头的事吗？还记得我们在下雪天堆雪人、打雪仗的畅快吗？……
“六一”儿童节是我们最快乐的日子。我们总会高兴地一蹦三尺高，欢度这个节日，收获满满的礼物和大大的惊喜。一个、两个、三个……十二个“六一”节过去了，我们十二岁了，早已从那个懵懂无知的幼儿园小娃娃成长为一个成熟稳重的六年级学生了。再过一年，再过一个儿童节，我们就小学毕业了，我们就要与我们的“儿童”称号，与我们的童年分别了。
童年总会走，就像沙漏里的沙子，不可能不流走。
如今的`我们，为了应对升学考试，天天与作业、书本打交道，连周末也是匆匆忙忙，叼着面包，背着背包冲向补习班。我感到身上的担子越来越重，以前可玩的、可看的，全都与我说再见了，很少玩耍，少有欢笑，和以前的小伙伴就是见面也只是一句短短的问候，便赶紧回家写作业去了。
成长，使童年提早结束了。
我常常思考：我奋笔疾书，不知疲倦地写，是为了什么？我会不断抱怨，会无缘无故的生气，为什么我们小学生都压力那么大？转而想想上高中的姐姐，比我学得更多，压力更大，更辛苦；再看看整天奔波劳碌的爸爸，为了全家的生活，很少休息；再看操持家中里里外外的妈妈，唠唠叨叨中盛满的不都是对我的爱？
是啊，人生是痛苦的，也是幸福的。作为小小男子汉，我有我值得去回味的纯真童年，有我爱和爱我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未来……人总要学着长大，就算哭，我也要笑着面对一切，笑着站起来，继续走下去……
我们终将离开那个令人不想离开的童年，终将要放手。作为人，必须要经历这一关……
四季变换、轮回，将我们的童年时光慢慢带走。回首童年，我不再留恋，就让她随风去吧，但我会好好把它珍藏着，直到永远，永远……
初中生作文 篇7
活在当下，也要珍惜当下。
“当下”，这个快节奏时代所兴起的词，多少人一味地重复着“活在当下”，却又多少人能够放下追求名利的心来品味当下呢？
从呱呱落地的那一瞬间开始，生命的沙漏就已经就已经开始，
们就走向通往坟墓的漫长人生之路。然而，我们却活得如此漫不经心，活得如此匆忙，仿佛我们永不灭亡似的。
然而，我们又只有拜年光阴——只如一声蔚然叹息。
怎样才能让“当下”充满意义呢？
那就是——努力做你想做的事吧。不论你当下是哭是笑，是犹豫不决还是果断前进，是咬牙坚持还是摇头放弃……都请想一想那份遗忘在时间阁楼中的梦想清单，反问自己——我当下在努力吗？
“当下”是用来滋润梦想之花的，成功与否并不重要，重要的是挥洒汗水的艰辛过程。因为有勇气去拼搏就已经成功了，已经赢了“人生”这一盘棋。
好好珍惜当下吧。别再为复杂枯燥的难题而苦恼发愣，别再为生涩乏味的英文所自卑绝望，李白就曾吟过“天生我材必有用”。“当下”，不论是有多么心酸和哀愁，都是一种幸福。经过时间的'沉淀，终究会在生活中绽放出快乐。因为你在努力，亦无叹息。
春夏秋冬又一载，好时光飞逝如奔兔，如迅鸟，转眼成空。细想起来，都不如抓住此刻，勾画出自己的五彩人生。
执着于每一个当下的精彩，认真地度过每时每刻，才不会纠缠于一时的痛苦与欢乐，一次的得到与失去，而不枉费最宝贵的生命——这样的当下，才是最美的。
初中生作文 篇8
今天是星期四，经过一周的初中生活，后天就可以放假了。该给我的假期加点什么精彩计划呢?我坐在椅子上冥思苦想着。对了!，我从抽屉里那出一张纸，马上就列好了我的计划：
周六，做完作业;星期天，9:00看动画片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃饭;13:00看《漫天下》;15:00去跳绳;16:00—17:00打游戏。
“哈哈”，我报着我的“精彩”计划美美的睡了一觉。第二天，我哼着小曲来到学校上课。上午，一切都在我预料之中发展着，周六的计划已完全可以实施了。可是到了下午，唉......
第一节是数学，老师给我们讲完课后，发表了一通话：“同学们，你们已经是初中生了，所以作业自然也就多了。回去把练习册、课时作业做了。”“可是老师，你已经给我们布置过......”一为“仁兄”刚想让老师“回心转意”，就被老师那双举起来的“令牌”给吓住了。“上午那几道题也算作业吗?不过是‘小菜’，这上的才是‘正餐’。”然后老师就风尘仆仆的去了。挥一挥双手，带走了我的第一个计划。
第二节是英语，同上次一样，英语老师也带走了我一个计划，送来了一份“正餐”
接下来的语文、历史......
放学了，我缓慢的走在回家的路上，手里拿着剩余的最后一个美好计划......回到家，我从书包拿出作业，准备为最后一个美好计划而奋斗时，爸爸满面春光的'向我走来:“女儿，看，这是你爸爸我为你‘淘’到的资料书，怎么样?可不要辜负了我哟!”“什么!”
晚上，我做着作业，看着那张报废的计划，唉......别了，我的动画片;别了，我的乒乓球......别了，别了!
唉!我的初中生活真无奈......
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