初中生的作文

时间:2024-02-29 09:17:37 初中作文 我要投稿

初中生的作文必备(8篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的初中生的作文8篇,希望能够帮助到大家。

初中生的作文必备(8篇)

初中生的作文 篇1

  我喜欢看《读者》、《青年文摘》这一类杂志,这几乎成了我的一种习惯,无论是在自习课上,吃饭后还是睡觉前,只要我一有空,就会随便挑一本杂志然后津津有味地阅读。这个习惯不仅让我在紧张的学习中得以轻松,使我心旷神怡,更重要的,是我常常在这些富有哲理性和趣味性的文章中有感而发,进行反思,从中得到人生启发。

  前几天,我在《读者》中看到这样一个故事:儿子衣衫不整地回到家,垂头丧气地对他母亲说:“妈,我今天撞车了,虽然我人没事,可我的车已经……”儿子还没说完,母亲立刻幸运地叫道:“幸亏你不是开新车出去,而是那部旧车。”儿子听了母亲的话,后悔地说:“我是开新车出去的。”母亲听后,脸上不但没有一丝可惜的表情,反而更加幸运地说:“幸亏你是开新车出去,否则旧车会因为承受不住重大的撞击而把你也撞伤。”

  看了这篇小故事,我掩卷思索,如果是普通的母亲,一定会大骂儿子不小心,为失去新车而可惜,可是故事中的'母亲,她的想法是多么乐观啊!既然损失已经造成,埋怨又有什么用?其实,在现实生活中乐观是很重要的。

  在这个灯红酒绿、紧张忙碌的大千世界里,人们常常会因为一些小事而争吵,搞得心情烦躁,工作不顺心。其实,有时只要换另一个角度想想,乐观一点,一切都会海阔天空的,当你丢失了一元钱时,不要责怪自己,就当捐献给希望工程吧,当你的朋友因为一些小事背叛了你时,不要痛恨他,这样的损友早点知道他的真面目,不再和他交往,不好吗?当你因为一些误会被老板解雇时,不要打抱不平,应想,我这么有才华老板解雇我是他的损失,正好给其他公司有雇用我的机会……相信如果以乐观态度面对事情,人生一定处处有乐趣。

  我的眼睛是近视眼,以前,我常常为这感到很烦恼,一摘下眼镜,眼前就什么也看不清,看不清电视上的精彩节目,看不清黑板上的字画,看不清人的面庞,整天为此忧愁,后来,我渐渐发现,摘下眼镜后,没有了锐利的线条,没有了肮脏的字眼,没有了凶怒的眼神……剩下的只有一幅朦胧,朦胧得很美很美的画。那是别人不能,只有我才能欣赏到的美景。渐渐地,我喜欢上摘下眼镜的感觉,不再为此烦恼,反而觉得生活多了一件有乐趣的事。

  正在烦恼的人们,请用乐观的态度看待事物。只有乐观,才能体验生活乐趣,享受生活。

初中生的作文 篇2

  我的家乡在闽侯的一个小村庄里,那儿的元宵节很有特色:元宵节那天,我们村的所有男女老少都必须到村尾的一座庙里烧香,祈福,保佑家人平平安安。

  记得去年,爸爸带我回老家过元宵节。那天下午三、四点钟,全村的男女老少都陆陆续续地赶到了村尾的'那座庙里。因为那座庙最多只能容纳300人,因此,大家都有序地排着队,一家一家地进入庙里进行烧香、祈福。

  大家做完这些事后,都集中到祠堂。听奶奶说,每年元宵节村子里都会举行包元宵的比赛,比赛结束我们还可以品尝大家包的元宵。因此,我非常期待着,企盼着比赛快点到。

  这时,祠堂里外已经是人山人海,大家全都集中到了一起。村长见全村的人都已到齐,于是宣布“比赛正式开始”。赛场上,选手们个个摩拳擦掌,全神贯注地包着元宵,煮元宵……激动的时刻终于到来了,选手们都端上热气腾腾的元宵请裁判员们品尝,个个都用期待的目光望着裁判,希望自己是今年的“元宵冠军”。在裁判员们品尝完后,激动人心的时刻终于到了,经过严格地挑选冠军终于产生了。获得冠军的那位阿姨手捧着元宵请大伙吃元宵。

  我们孩子们兴奋地在场地里吃着,玩着……

  这就是我们家乡有趣,有特色的元宵节,怎么样很热闹吧!欢迎大家有空时能够来我们家乡和我们一起过元宵节。

初中生的作文 篇3

  站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我脑中便闪现出孔子的教诲:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间好比流水,一去不复反。我回忆起刚踏入中学的那一幕,不觉呀然一惊,原来时间真象古人,今人说的那样!

  忆起第二次月考时的情景,我的心颤动着。

  “你第一次的考试,科学的成绩很不理想,希望在第二次月考时给挽救回来!”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头,心里却这么想:诶——科学是我的克星,我是注定敌不过,胜不了它的!

  回到家,我拿起科学书,正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来:“理科不行就文科嘛!班主任真是的,科学考不好压根没什么大事的!”于是,我烦闷的心结就被这几句不争气的.话给硬生生地剪开了。我打开电脑,在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜。

  第二天,我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军,昂着头,挺着胸,迈进了第一“战场”。

  “开战”了,我手握利剑,奋勇杀敌,却无心照料我受了伤的“身”和我的战友“剑”。

  战了三百回合的我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。

  等我醒来已是在家中。

  考试后的第一天,我仍然像往常一般进入校园,班主任再一次把我叫如办公室。她生气地说:“你怎么搞的!最拿手的语文只有93分!还有科学,英语,数学都在退步!好好反省反省!”

  我低头赤耳地走出办公室,心想:我一定要赶上去!可一回家,这个决心已到了九霄云外了,再也回不来了。

  快第三次月考了,我便有苦恼起来:“怎么办啊!考不好的话又要挨批了!”果然不出我的所料,老师又把我叫到办公室做思想工作。

  如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了,说了就忘,忘了又说。

  初中的苦恼我已尝够,我不想再尝了。从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能办得到,不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福。作文

初中生的作文 篇4

  人的一生中,总要经历一些大大小小的活动,有些活动,只是“为活动而活动”,或许被那清风一吹,便消失在记忆的海洋;而有一些活动,总令人刻骨铭心,像是刻在石碑上的文字,历经风雨,却总是貌如当初,回想起来,活动时的画面亦是历历在目。这样的活动,我想为它做一件外衣,外衣的名字叫“精彩”。

  轻轻翻开记忆的一页,我仿佛看到那个盛夏蝉鸣中漫步于古厝的小女孩又出现在眼前,夏天的阳光瞬间洒满心间——田间,古厝中的夏天,美妙而安详,而一场精彩的活动,更让这夏天显得格外美好。

  这个小村子位于青礁慈济宫旁,美其名曰院前村,应“美丽厦门”的号召,村里建成一块菜地,这并非普通菜地,此菜地中置有一些娱乐设施,倒像一个“农家乐”。我的文学老师以为此地甚好,便领着文学班的小伙伴们在菜地进行了一次活动。

  是日,林老师背着琵琶,准时来到菜地。我跟在老师身后,东张西望,想看看菜地究竟有什么有趣的事物。四周都是各式各样的菜,我一一认过去,竟发现有几种菜说不上名字,这令我郁闷不已。眼前是一块空地,空地上放置着一架石磨,老师说,这是用来磨豆浆的,除此之外,我将眼睛睁大了四周望,似乎也没有再发现新奇事物了。

  正当我想着这次活动一定十分无聊时,一位小伙伴提议,要去村中转一圈。我满怀期待地跟在老师身后,走进村中。这院前村看上去并不大,房子大都是新盖的,只是转弯时见着几幢破败的红砖小楼。龙眼树散落在各家小院中,树上还挂着大串的龙眼,当真令人垂涎。不知不觉中,一座古朴的古厝出现在我的.眼前。如此精美的花纹! 如此古朴的样式!我从未见过真正的闽南古厝,我总以为与古厝的邂逅会在某个专门的时刻,却没料到,这传说中的古厝此时此刻正安详地站在我面前,如一位历经沧桑的老者,微笑地望着我。老师领着我们踏进古厝的门。显然,这是一座供人参观的古厝。

  我开始打量这座古厝。抬头望去,屋檐上雕刻着冲天而飞的五彩鸟,梁间也雕刻五彩鸟,院中还放着一个巨大的石缸。我垫起脚尖,趴在缸的边缘向缸中望去,缸中有几条红色的金鱼,正在巴掌大的莲叶间嬉戏。正当我看得起劲,空中却飘起一阵细雨,豆大的雨珠落在水面,溅起一朵朵晶莹的水花。我捂着头向屋檐下跑去,这时,背后却传来一声铿锵的琵琶声,铮——,滴滴答答的雨声似乎在为这琵琶伴奏。我缓缓转过身去,生怕惊动这琴声。但见林老师坐在屋檐下的石椅上,抱着他的琵琶,陶醉在音乐的世界中。

  琵琶声在这古厝里显得更加悠远宁静,似乎有一种神奇的力量让雨声与琵琶声混合在一起,升华成一曲绝美的乐章!

  雨不一会儿便停下了,林老师的曲子也结束了,空旷的庭院里似乎还有声声琵琶回荡,久久不散。

  古厝里的时光宁静而美好,夜晚的步伐也逐渐响起。转悠了一阵子,老师带我们回到了菜地,想想晚餐便是这菜地上种的青菜,田间长的玉米,地下埋的地瓜,我不禁笑了出来,这晚餐该有多么棒!

  夜间的菜地又是另一番景色,月色下有晚风吹过,惹得苦瓜摇晃起来。地里有各种不知名的小虫在鸣叫着,此起彼伏,演奏着无比和谐的交响乐。

  记忆的书又慢慢地合上,古厝的影子还在眼前。这次的活动或许在他人看来并不精彩,也并不有趣。但是,我怎能忘记与古厝的邂逅!精彩的活动,只是在于我能用一颗美好的心灵去发现一些美好的事物罢了!

  我想,精彩的活动会如生命长河中的一颗颗明珠,永远闪耀着光芒!

初中生的作文 篇5

  关于幼儿园,那些记忆是模糊的。在我印象里,朦朦胧胧地记得:它是在外婆家门前,一个不大的院子,高高的围墙,还有一些杂草。

  在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此,我对院子里的一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园,怕那哭声会变成我的哭声。可是,那一天终究来到了。也是在那一天,我创下了逃学的记录。听到我要去上幼儿园,我哭着闹着赖在家里不走!没想到,妈妈居然拖着我去幼儿园,一边走还一边教训我:“上学都要哭鼻子,让人家笑话死!”我想也是,先擦干眼泪,到了学校再想逃出去的办法。

  我来到了学校,老师很热情地欢迎我,同学们也很乐意和我做游戏。这时候,“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当,上课了!我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片,教我们念“人,口,手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我,这时候却不高兴了。这些简单的字,我在3岁时就会读了!我趴在桌子上,计划起怎么逃学……哈哈,时机已到,只见老师转过身准备写一段文字,我便趁此刻,不声不响地把教室后门打开,蹑手蹑脚地走出教室。(教室后面就是我外婆家)。成功了!我欢呼着,直奔外婆家……后来,这件事被妈妈知道了,她又是气又是笑……

  我渐渐长大了,到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是,我对小学生活充满了好奇和向往。我们的学校非常的大,三座绿色的`教学楼,两快草坪,一棵百年桂花树,宽阔的操场,还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此,我和它们就在一起了六年。

  听大人说,我们班的学生很幸运,因为全校最好的数学老师——白老师,是教我们的。我们都很喜欢他!胖胖的,矮矮的,不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候,全班都笑了,而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶,但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次,我有一个题目弄不明白,就去问白老师,老师讲解后,居然捏捏我的脸说:“这就对了,不懂就问!”而我,觉得特别别扭,哪有老师用捏脸的方式表扬学生的!后来我才知道,白老师就是这样,他教了十几年的书,只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。

  上了小学,我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试,每一次比赛,每一次优秀寝室评比,我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻,但她却和我们相处得非常融洽,她如同我们的朋友,有我们的地方就有她的身影。美丽的校园更使我留恋小学生活。春天,我们坐在杂草堆里放风筝;夏天,我们在双杠上“挂猴子”;秋天,我们在桂花树下背书;冬天,我们躺在草坪上感受阳光。

  在这里,我们快乐地成长,6年的小学生活如同一部小说,有波澜,也有浪花,有高潮,也有平静。现在的我,已是一个初中生了,“儿童”的称呼离我远去,而在儿童时期留下的那些美好的回忆,我只能用一生的时间去怀念……

  ……

初中生的作文 篇6

  看了几次花开花败,看了几次草枯草荣,看了几次雁去雁来。才发现,原来我已经进入了初二,再也不是那个整天玩玩乐乐,无忧无虑,单纯但快乐的小女孩了。

  进入初二,意味着我要更加努力的学习,要为初三的中考而做好准备,要牺牲我玩闹的时间来做父母布置下来的作业,要......这一切的一切,都使我的心很累,使我更加的怀念童年的那一段无忧无虑的.试卷,没有太多的作业,没有父母的唠叨,没有升学的压力,没有......,这一切的一切,都使我做出了一个决定——我要去寻找我那消释的快乐。

  出了家门,走在公园里,看到了几个可爱的小朋友在树荫下玩这过家家,他们手里拿着一个小小的芭比娃娃,正在讨论着谁做娃娃的爸爸,谁做娃娃的妈妈。他们的脸上挂着天真灿烂的笑容,这不由让我想起了我小的时候,并没有这么多的布娃娃。但我们也会玩过家家,找一个可爱的小朋友做宝宝,再找一个“爸爸”,一个“妈妈”,再为宝宝编一段绅士,玩的不亦乐乎。那时,我的脸上也曾挂起天真灿烂的笑容。

  继续走,发现了一群小男孩趴在地上玩弹珠,他们在地上挖了几个坑,每人手里拿着一把弹珠,看谁能把弹珠弹到坑里面去。耐不住心里的欲望,便走向他们,要了几个弹珠,自己也玩了起来,听到在我打进了的时候,他们开心的叫着“姐姐好棒,姐姐好棒”,心里不觉的感到了快乐。脸上也不觉的浮现出了笑容。陪他们玩了一会。便又走了下去。

  “水,水,水仙花,为什么叫我水仙花,因为我在水里长,所以叫我水仙花。”远远的,听到了用童声唱出的“水仙花”,一定是有小朋友在跳皮筋,果不其然。一群小女孩在那里跳着“水仙花”,她们蹦蹦跳跳,宛如飞舞的精灵,是那么纯洁,那么天真。忍不住象棋,我小的时候,每天在树下,和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是,是那么的快乐,那么的单纯。想着想着,脸上浮现了笑容。是那么天真,那么干净。

  转眼,已经在外面转了一个下午了。该回家了,于是,掉转身,向着家的方向走去,脸上依旧挂着天真的笑容,只是身后的歌声,笑声,越来越远。

初中生的作文 篇7

  当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时;当慌乱占据心扉时;当夜深人静独自徘回时,想一想美好的初中生活诚然是件乐事。

  老师照亮前行之路

  当你被老师批评后,反感她时;当你在被老师误解后,抱怨他时,你可曾想过?是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着?又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题,是老师。你可曾记得,当你迷茫之时,当你困惑之际,当你失去方向的时候,又是谁让你找到了归途?是老师。

  老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路,初中的`生活因老师而快乐。

  朋友点燃希望之灯

  当你和朋友生气时,你可曾想过,是谁在你伤心之时给你安慰,在你哭泣只是陪你流泪,在你开心只是陪你欢笑?是朋友。你可曾记得,当所有人都关心你飞得高不高时,只有朋友说一句:“如果累就休息一下吧!”让你漂浮的心安静下来,找到自己的根。

  朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯,初中的生活因朋友的关怀而快乐。

  书籍叫醒困惑之心

  当你困惑之时,当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话,你就会发现生活是那么的精彩,自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气,让你困惑的心灵得到安慰。

  书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。

  转眼间,初中的生活已快结束,这个季节,河畔的风放肆拼命的吹,无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信:相携的心忘不了单纯的感动。

  初中的生活虽说忙碌,但在良师益友的作陪下,更多的是快乐!

  后记:记忆是阵阵花香,一起走过初中的快乐生活说都不会忘。

初中生的作文 篇8

  泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信,上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此,唯有直面困难,将生命摆渡,才能让人生绽放。

  如果你正站在陡峭的空谷前,畏惧与向前,你又会如何抉择呢?

  蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人,在苍茫的大海上,独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴,老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的',一个人可以被毁灭,但不能给打败”,所以始终勇往直前,所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品,或者说是为了守卫尊严。海明威赋予了老人英雄一般的勇气,因而当风静静地吹过,老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时,我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。

  我们不得不承认,在通往人生终点的朝圣之路上,荆棘与鲜花会交错生长,困难会和成长相依相伴,而面对困难时,我会欣赏像飞蛾一样的勇敢,在璀璨的火焰中化为绚烂。困难使人痛苦,可直面困难才能使人成长,它给了人继续向上攀登的勇气。语言比喻

  喜欢巴尔扎克的那句话:“困难,对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者来说却是一笔巨大的财富。”史铁生或许在身体上是一个弱者,但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上,当满身的才情难以放飞,若是你,你会像史铁生一样直面困难吗?生活的苦涩没有压垮他,困难在他的面前化为虚无,虽然命若琴弦,却从未放弃。这是勇气,更是人生的智慧。

  我喜欢易安居士将困难化作诗情,氤氲在纸上;也欣赏西西弗斯将困难化作动力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬苏武将困难化作勇气,牧羊慢读人生;也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生,直面困难,重新起航……时间顺流而下,生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们什么,可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。

  别忘了,在面对空谷时,少一点犹豫,何必在乎那些沉重琐碎的恐惧,拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光灿烂。

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