初中生作文（精华8篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
随着中考的逐步临近，我的生活频率不禁快了一个节拍。我的埋怨声，叹息声也随之而来，伴随与此的还有母亲言语中隐含的鼓励声。
脑海中依稀记得中考体育前的那个晚上母亲与我的交谈。母亲坐在椅子上，用她那严厉的眼睛望着我，义不容辞地说：“此次考试必须竭尽全力，要知道体育成绩也是在中考成绩内的。”“可是，我很难考高分”“怕什么，只管去考，一定能有好成绩的。”我一听这话，心里的火就按捺不住，不禁冲她吼道：“你知道些什么，你知道这分数有多难考吗？能保持原来成绩就很不错了，还要我再进步。”我的眼眶逐渐变得湿润，鼻子在不停地吸气，脸颊也因刚才的吼叫而瞬时间变得通红。了解我的人都清楚，那是我哭前的'预兆。当然，母亲也懂。
母亲不再说话，她像以往那样，一下一下有节奏地拍打着我的肩膀。
她说：“闺女，放心去考吧，能考多少是多少……”母亲是一个执拗的人，可我却不曾想到，她为了我，竟做出了意想不到的改变，甚至向我妥协。
初中生作文 篇2
他闭上眼睛，诚心地祈求：“上帝，请让我有一所房子，我想好好地照顾我的妻子和儿女，我想有一个真正的家。”
他是个乞丐，成天在街上向别人讨钱。若不是为了妻子和儿女，他是不会这样生活下去的。他可以无所遗憾地去天堂，哪怕是地狱，他也无所畏惧。
上帝听见了他的话。仁慈的上帝想了很久，终于现身在他面前：“善良的人啊，我满足你的要求。”
一阵刺眼的光闪过以后，一所房子出现在他的面前，虽然不是很大，可他还是很激动地在胸口画了一个“十”字，以表示对上帝的感谢。
他们一家三人搬了进来。他每天像以前一样，白天在街上乞讨，晚上回到家里，和妻儿共进“晚餐”。日子开始很好，但很快地，他有些不自在起来：“我们住这么好的房子，却吃这么差的食物，还要挨别人的白眼，真是没有道理，要是我们有钱就好了！”于是，在以后的日子中，他闷闷不乐。终于，有一天，他忍不住了。他跑到教堂里虔诚地祈求：“亲爱的上帝，请赐给我钱，我想有点自尊，让妻儿吃得好一点，这样才有家的感觉。”上帝答应了他。
回到家一看，家里的地上全部是钱，至少有100万美元。他捧起钱，洒向空中，欢笑着。他的妻儿也在高兴地笑着。他用一部分钱，买了很多像样的衣服，同时他们每天吃的也不再是剩菜，而是上等的饭菜，有的甚至连富翁都不太吃得起。房子，买了一幢很大的；车子，买了一辆很贵的。日子一天天地好起来了，他也变得非常奢侈起来。渐渐地，他感到自己的妻子有点烦了，有点丑了，甚至想抛弃她。他每天沉醉在灯红酒绿中，甚至还在外面有了别的女人。他的妻子很伤心，带着儿子和一些钱走了。
渐渐地，他的钱花光了。这时跟他一起喝酒的'朋友，以及他在外的女人都离他而去了。“你这个穷光蛋，不配有这么好的房子！”人们蜂拥而至，抢占了他的小洋楼和车子。
冬天，极其寒冷，风呼呼地刮着。他一个人走在街上，被别人骂着，嘲笑着。他的眼睛湿润了，这时他的心复活了。他开始想念妻儿，回忆他们和他在艰难的乞讨生活中，互相推让别人吃剩的半块面包，想到妻子的种种叮嘱，儿子的亲切拥抱，他哭了，他叫喊着，在街上奔跑。他哭着，跪倒在地：“上帝，我只要我的妻儿，其他我什么都不要，求求您，上帝！”上帝语重心长地说：“去吧，他们在等着你！”
在街的尽头，有一所很小很小的房子，一对母子正欢笑着。他疯狂地奔跑过去。
初中生作文 篇3
宛如缕缕青烟，初中生活。炊烟袅袅;宛如朵朵鲜花，娇艳动人;宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是所拥有的夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是闪也不是令我无从支配。
小学生活的确逊色很多，与初中相比。没有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。投降，堕落，前途将一片漆黑;反之，拼搏，进取，明亮的曙光将永远照射着你
肩上没有任何负担，小学时的阳光、开朗、无忧无虑。心中只有一个信念：自己认为正确的'值得的按着意思做就好，从不顾忌它后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在变了虽然还不够彻底。不在以前的乐天派”连笑声，也带有一点儿虚假，学习成绩，更是一落千丈。对于一筹莫展的还有什么更好的解决方法吗?渐渐地，意识到这样沉沦的后果，于是竭尽摆脱它纠缠，一点点逼近光明，一步步离开黑暗，学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。一次不行，还有第二次，第二次不行，还有第三次…一次次鼓励自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕!
有时在困难面前，说实话。确低过头，凡是看到打“x号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了不自信。
现实生活，胆怯。总不能以现实的角度承受;望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏，但依旧无法令我顺其自然。
多雨、晴朗、转阴，初中生活。谁有无法预料以后将会演变成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光芒万丈，但是相信，守得云开见明月，风雨后的彩虹一定是最美丽的。
初中生作文 篇4
小学的生活是欢声笑语的度过，迎接我们的是豆蔻年华的初中生活
毕业时，回首望了望，充满我们欢声笑语的母校。心里充满了激动与不舍。
小学六年的学习是越来越紧张，本身小学就紧张，即将升入初中的
我们就更紧张了，生怕作业会很多，课余时间会很少，考不好会被同学笑，
回家还有父母布置的一大堆作业要应付。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的.感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
初中生作文 篇5
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可取、无语可表、无章可依、无法修改的问题，我谈一谈初中生写好作文的一些要求。
一、观察的要求观察是积累素材的好方法，它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过：“若要创作，第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢？
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致，要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。
第三、观察不局限于视觉方面，还要调动多种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。比方说吧，工厂要正常生产，必须保证有原材料；在家里要做饭，先要有米粮和油。要不，等机器运转再去购买材料，等水开了、油煎好了再去买米，这怎么来得及呢？
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句，他们都尤其注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉，他的.身边都带着一个小袋子，不时把想到的一句、半句诗装入口袋，甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪，清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾也告诉过喜欢写作的人们：应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子，无论到哪里，都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。
那么，积累应该做些什么呢？
第一、要写好作文需要准备许多的材料，但材料来自哪里呢？对我们学生来说，素材来自学习和生活：从大千世界的人物形象，社会动态，到生活琐事，及我们学习的心得体会，再到一本书、一本杂志、一张报纸，甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字，都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。
第二、可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料，还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选，并能选好适合的材料。
第三、积累材料要“以十当一”，越多越好，这样在用材料时才能作到以“一当十”，做到越精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人曹植“七步成诗”，史青“五步成章”；还有王勃作文章先磨墨饮酒，再卧床思考，醒后挥笔成章，不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床，其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式，我们称为“打腹稿”。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出来，等我们有了较强的作文功底，再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处：第一、能帮助我们把作文的结构理出来，作文时就能围绕提纲写，不易跑题，也不会忘记材料。
第二、考试时我们作文来不及打草稿，写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。
所以，初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。
四、修改的要求修改是作文的最后一环。俗话说：好文章是改出来的。这句话确实有理，它告诉我们要反复地修改作文。修改要注意哪些要求呢？
第一、须用正确的修改符号修改；、第二、应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手；第三、要美化作文的语言；第四、要提炼文章的主题，使主旨得以深化。
当然，做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事，对中学生来说更应该从点滴训练起，还要有“不怕作文”的思想，只有这样，我们才能学会写作文，才能体验到作文的快乐。
初中生作文 篇6
当树上的最后一片红叶从树上落下来，冬天来了;当最后一朵花在寒风中凋落，冬天来了;当第一片雪花从天上落下来，冬天来了。
冬天，令人喜爱。熊，蛇等动物都进入了冬眠状态，大地上的勃勃生机消失，只有能抗寒的.植物在守护着大地，周围是一片寂静，久久都听不到一点声响。虽说其他动物都该干啥干啥去了，但是。有一种高级动物人，还在冬天里欢声笑语，没有一点诅丧。无论在大街上，还是在小巷里，都可以看见人们的身影。他们有时欢呼，有时抱怨，谁也也不知道他们在干什么。当你见到他们，就可以看见他们用地上的雪球来砸与他们一起玩耍的同伴。这时，你可能会疑惑不已，因为你的心里拥有着太多的问号，但是在他们眼里，这，就是一个游戏，一个名叫打雪仗的游戏。 冬天，也让人恨。寒风，无时无刻的陪伴着人们，使人们经常感觉到寒风刺骨的痛苦;冰雹和风沙，令人们恐惧到极点。三者若一起来临，绝对是人类世界的一个巨大的敌人。衣服，从未干过;嘴唇，从未湿润过;帽子，从未摘下过，冬天，给人们带来了太多的规矩和伤害。
啊!冬天，你所蕴含的韵味，令我陶醉。
初中生作文 篇7
人生中必不可少的就是等待，或许是为等一个人，等一件事，一件物，而等车也是一门学问。
公交车是我每天来返于学校与家的交通工具，可是最近等车却成了一个难题。每天晚上，我放学了，都会来到车站。原本的车是很快的，可最近总要等上十几分钟甚至是半个小时。就算是等到了车，你也很难挤得上去，因为里面已经是人山人海了。所以有人就会说了:这等车简直就是浪费时间。其实我觉得不难。等待其实是很有趣的，等待能换取太多太多了。例如，在等待时，你不妨从书包中掏出一本书来看。这样既可以用来消磨时间，也可以给你带来乐趣，还可以让你在每天在等车的时候积累知识量。
你也可以唱着这个闲工夫做一些作业，减少晚上家庭作业的负担，或者仰望天空，在这闲暇时刻，发发呆，思考思考人生，想想今后自己该怎么做，你可以放飞自己的思想，尽情想象，反正有的是时间。
其实如果你的观察力好，就会发现那些等车的人或是车上的人也是很有趣的。比如有些人为车迟迟不来而焦虑害怕今晚要很晚才能回家，而在候车区来回踱步，有的人则气定神闲，一动不动的站着，等着车还有的人则是想着晚点回家 ，放着一次又一次可以上车的机会而不顾。还有一类人，则是比较享受生活的，他们总是喜欢乘车的时候，小跑到附近的`小摊买点吃的，然后一边吃得满嘴流油，一边等着车。
我们再把镜头转到车上的人，透过车窗可以隐约看见车内的样子，车在倒站的时候，总喜欢来个急刹车，这个时候在车外等的车的人就有的乐了，只见公交车一刹车，车内的人便以排山倒海的气势向同一个方向压去，有时运气不好的说不定会被一个庞然大物压到喘不过气来，我见过最夸张的是一个小男孩，在他刹车之后，向着一个方向倒去，然后又倒回来，接着他又松开了手柄，结果连连向后倒退，这就好像一只被玩弄的仓鼠。
“滴——滴——”，公交车又来了，我该上车了。我艰苦的等待终于结束了。
初中生作文 篇8
榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的风帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的道路，让我不再迷茫。
我们身边的榜样其实有很多，正像孔子所说“三人行，必有我师焉”，每一个人都有我们需要学习的地方，而我们也应该多向别人学习，改正自己的缺点。每个人的身边都有着许多这样的榜样。
他们有许多优点，如：助人为乐、舍己为人、讲文明、懂礼貌、爱学习、守纪律……这些好的品质都是非常值得我们学习的。
张泽菲就是我身边的榜样，她有着一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，更显得她温文尔雅、博学多才。她善良、友善、和蔼、大方、自信、乐观、勤奋、有爱心、有亲和力、乐于助人、尊老爱幼、幽默风趣……生活中的她是那么的爱师敬友，平静中折射出坚韧不拔的目光;学习上的她是那么的思维敏捷，思考中使人感到她的深不可测;活动中的她是那么的积极投入，已进入了超越自我的'忘我境界。
她的成绩名列前茅，有这样的成果当然是她付出了许多努力。她每天都与时间赛跑，因此她不仅很快且认真的做完功课，还预习了下一课要学的内容，她还教了我们许多学习的方法。她赞成每天晚上临睡前都回顾一遍今天所学的内容，以加强对知识的印象和理解。她还给我做了生动形象的比喻，她说：“知识好比高楼大厦，地基不够稳的话，到头来还是收工回家，此楼就成了危楼，摇摇欲坠。”
张泽菲的成绩很好，所以我们都夸奖她，但她只笑着说：“这不算什么，天外有天，人外有人，我会加倍努力的。”谦虚也是她的一大特点，谦虚使她不满足于现在，放大目标，使她攀得更高，我受了她的影响也逐渐学会了谦虚，这将使我受益终生。
还记得初一时，一次一道数学题将她难住了，她思考了很久，仍然一头雾水，她急忙请教其他同学，但是谁也解决不了，大家纷纷放弃了，可张泽菲仍然在冥思苦想。纸张接二连三的壮烈“牺牲”了，此题仍然无法解答。天色不早了，同学们一个个回家了，但张泽菲还在奋斗，见此状，我和几位同学都劝她慢慢想，不着急，总会有解决的办法的。她虽不情愿，可也得收拾书包回家吃饭了。到了第二天，她找到我，并毫无保留地告诉我那到题目的解决方法，我听得十分清楚。原来，那是她昨夜挑灯奋斗留下的“胜利品”。经历了这件事我更加了解她了，我要学习她那种坚持不懈的学习态度。
张泽菲不仅学习勤奋，还热爱阅读。她说，读书犹如鸟儿在天空自由翱翔，犹如鱼儿在海底畅想神游，犹如马儿在草原尽情奔驰。对她来说，读书是其乐无穷的。记得有一次我去拜访她，但走进她的卧室我立刻就被惊呆了，嘴巴里都能塞进8个 鸡蛋了——沙发上、柜子上、床上甚至是地上都堆满了各种各样的书籍，比如《上下五千年》《史记》《论语》《诗经》……据她妈说，张泽菲一捧起书，就被书中主人公的喜怒哀乐所吸引，而忘了时间。为此，还常常会招来阿姨的责备，“吃饭了!书能当饭吃啊?一天到晚地捧着它。”“书是精神食粮嘛!”她笑了笑连忙跑去吃饭，但一放下饭碗，就又开始在书中淘金了，全然忘记了我这个小客人。或许正因她在阅读时那忘我的境界以及那丰富的藏书，才使得她文采飞扬、才思泉涌……想到这儿，我更加佩服她，我要学习她的孜孜不倦。
榜样好比人生的坐标，前进的向导。它给我们的是：无尽的朝气;是必胜的信念;是永无止境的力量源泉。
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