初中的作文（优选10篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我有一个朋友，他的名字叫梁一汉，他有一双大大的眼睛，一头乌黑的头发，高高的.鼻梁，他常常被小伙伴们称作“孩子王”。
“孩子王”的名头可不是白白得来的，一次我们在玩枪战游戏，6个人分两组，我和他各领一组开打，我这边打败了两个“敌军”，就在我暗暗庆幸的时候，我被他从背后打了一枪，当场“阵亡”了，最后还是他赢了，他玩什么游戏都很在行。
我的朋友不但游戏玩得好，学习也很棒，什么时候玩，什么时候写作业，他都很有分寸。有一次，我们找他去玩，怎么叫他，他都不出来，最后他只说了一声：“我忙着呢，别来烦我。”还有一次，我们在玩捉迷藏，他倒好，拿着一本《宇宙探秘》躲在一棵树上看了起来，害得我们到处找都找不到。
这就是我的朋友，一个会玩，也会学习的“孩子王”！
初中的作文 篇2
在现在这个科技发达的时代里，说到“玩”，恐怕大多数人都会想到那些电子产品。但这就是玩吗？电子产品会伤害我们的眼睛，对我们是无利的，那在那个没有电子产品的时代，孩子们又玩什么呢？
我去问了外婆，她笑了笑，从抽屉的最底下翻出了一个褐色的布袋，说，那就是妈妈和舅舅小时候玩的`东西。我好奇地打开了这个神秘的包，里面竟然有一大堆东西，有毽子，皮筋，弹珠等，但最令我感兴趣的不是这些，而是那个已经有些生锈的铁环，我知道，那是用来滚的，不过我不会。但今天，我突发奇想地想试试。
于是，外婆又找出一个带有钩子的细铁棍，带我来到了客厅。只见她右手拿铁棍，左手扶着铁圈，看了看铁环，又看了看前方，紧接着，她左手轻轻一推，右手随即跟上去，然后小跑起来。这个看似永远都站不起来的铁圈竟然向前滚去，它与瓷砖摩擦，发出清脆的响声。外婆轻松自如地控制着铁圈，一会儿加快速度，一会儿放慢速度，一会儿有来个急转弯。过了一会儿，外婆累了，这才停下来。
我迫不及待地拿起铁圈和铁棍，学着外婆的样子往前滚，可才走了一两步，铁圈就倒了，并发出刺耳的金属碰撞声，而不再清脆。我不放弃，又来了几次，结果都没成功，我有些气馁了。
这时，外婆走了过来，她耐心地教我，让我不要操之过急，注意平衡。这一次，我终于成功地走了四五步。相信，经过不断地练习后，我能更加控制自如。
我想，这才是真正的玩，不像电子产品那么伤眼，而且能让我们得到锻炼，何乐而不为呢？
初中的作文 篇3
这个暑假，我们并不能只是完成书面作业，背诵的、实践的作业也不能少。读书就是最好的一种作业。
暑假里的读书任务首先《简爱》这本书，这是必读的，将来也是考试的出题源，我在一放暑假时，就去书店买了这本书，拿到手后，也并没有急着去看，只是随手翻一翻而已，由于又要上辅导班，所以闲置了半个多月后，我才又重新拿起这本书，并开始阅读。一开始并没有觉得这本书又多么吸引我，也许是我无法理解书中的表达思想。只好按部就班的读下去，但当读到尾时，却又有中不想放手的感觉。这也许是在读书时，将自己的身心都投入进去，以至于，在书结尾时，而人却还没有从书中走出来，如果我们读书能达到比这还高一层的境界，那我们每一次读书都可以获得别人无法发掘的知识。
无论是课本、课外书还是名著，只要值得一读，并且可以让我们学习到东西的，都可以将其视为我们的读物。从课本中，我们学到了知识；从课外书中，我们找到欢乐；从名著中我们看到了名人的成长的.心酸和艰苦。
像《名人传》这样的名著，记述3位名人的坎坷一生记录了他们悲惨的经历和发展路上的艰苦历程。当看到《贝多芬传》时，贝多芬那无数的苦难让我为之心酸，也许一个成就伟人，必定要让他承受如此多的苦难吧？
书是我们的精神世界，当我们心烦意乱时，书就是我们的安神汤，会让我们愉悦其中。
初中的作文 篇4
今天补习班下课后，我和妈妈去广场散步。
忽然，悲情的歌曲传入我耳中。我回头一看，只见人们好像都在看什么，围成一圈，而那悲情歌曲，就是从人群围绕的地方传出来的。我挤进人群，看到一个失去双腿的中年男人枕着一个破破烂烂的碎花椅垫躺在地上；他的身后跪着一个衣服上满是尘土、脸上那沟壑似的皱纹上，也蒙上了一层灰的女人，她倚着一个小音箱。男子身下压着一大块印着字的白塑料布，上面叠痕累累，还压着个杯子，杯子中都是零钱——不用想我就知道他们在干什么——乞讨。
再看看白布上的内容：我来自于……后因为车祸……欠债……好人有好报……都是一些熟悉的字眼。并不是因为我没有爱心，而是这骗局做得太不逼真——以前我的确见到乞丐就会给他们零钱：可他们有的是白发苍苍、无法工作的老人；有的是身患重病，双腿肿得像木柱子一样粗的病人……可这对“夫妻”甚至连彼此都不看一眼——真的不能说是夫妻，因为男人明显是雇来的：他脸上因为有了钱而洋洋得意、又记挂着“得装的楚楚可怜才能让雇主满意”的病态表情早已暴露了他的身份；而女人看着男人因为长时间躺在地上不动而满身大汗，竟然无动于衷！
其实除了这个，这对“夫妇”的骗局还有很多的漏洞，比如白布折痕累累——很显然，白布已经折了很多遍了。这代表着什么？每一次乞讨，她都将叠好的白布再打开；乞讨之后，又再次规规矩矩地叠好——那么她该乞讨多少次——得到了多少钱——她甚至可以租一栋小平房！不过话又说回来了，为什么她要乞讨呢？看她的样子，完全可以找一份工作的啊！这不劳而获得来的钱，她心里能舒服吗？
“人为财死，鸟为食亡。”这社会中有太多太多的人，把那肮脏的金钱与权利，看得太重太重；甚至重得超过了那人们视为珍宝的道德。
母亲本是世间最高尚的人，却不想也被这人性中的丑恶污染。
故事也是发生在广场，当时我和老妈正在一个摊位买点东西。忽然，我看见摊主身后有一元钱，我想到可能是摊主的'，他出来经营摊位不容易，可别再丢了钱！于是我指着他身后的钱告诉他：“叔叔，你的钱掉了！”摊主一回头，看到了钱。可他还没有捡，旁边一个刚刚还优雅万分、挽着丈夫、领着孩子的女人，突然弯下腰碎步快跑，来到一元钱旁边，“光明正大”地撅起她那因为长时间不运动而肥胖的屁股，用同样肥肥胖胖的手像捡宝贝一样捡起那皱皱巴巴的一元钱，昂首挺胸地站了起来，脸涨得通红，像打了胜仗的将军一样，雄纠纠气昂昂把这一元钱举得高高的，把她的“战利品”给她那位可能小有资产的丈夫炫耀了一番，然后把钱揣到兜里，接着向前走……
这人性中的丑恶，时时刻刻充斥在我们的生活中，只有我们擦亮自己的眼睛；净化自己的心灵，才不会被这丑恶迷惑！
初中的作文 篇5
风一般的十五岁, 悄悄滑过, 轻轻的, 不留一点痕迹, 灿烂辉煌的十五岁, 有着我的追求与梦想. 有着我的回忆与感动,也包含了我生活的酸甜苦辣. 啊! 那令我朝思暮想的十五岁啊. 留给我太多的感动.
春风吹拂, 柳条慢慢发芽, 我也随之长大, 升入初二的我把玩到天黑更改为学到天黑, 在一天的劳累中, 我也渐渐明白了竞争, 才知道只有竞争才能获取机会. 而只有机会, 并把握机会, 才能在社会立足. 十五岁， 是梦想着花季的年龄
是让我充满信心的年龄。我会追逐我的梦想，无论成功与失败，都使我人生没有缺憾。
夏日炎炎， 我坐在绿树成阴下看名著， 当梦想再次来临时， 陪我度过的是一个个有情有义的`人， 我佩服他们， 佩服那种坚强勇敢， 临危不惧的品质。而且，十五岁的我， 喜欢看充满幻想的小说，为书里的真挚感情所感动， 为不幸的人的遭遇所悲伤， 充满幻想的夏日， 细雨蒙蒙的夜晚， 一眨一眨的星星，为我建立十五岁的梦。
秋风萧瑟， 自古以来， 秋代表着悲凉， 我却不认为， 秋有秋的美， 在秋天，我的梦并没有因时间而退化， 反而让我越来越有激情迎接我的梦， 秋风扫落叶， 那么我们也可以借助秋风来扫去过去的烦恼， 整装待发， 寻找我们花季一般的梦。
雪花飘洒， 豪情奔放，十五岁将要成为回忆， 成为我永远的过去，但是我的梦不会改变， 它是我生活中的目标， 是我人生道路的警示灯， 时时刻刻激厉着我前进， 我的十五岁啊！ 有我甜美的梦。我将铭刻于心。
即将迎来花季的十六岁， 告别建立梦想的十五岁， 回首想望， 多少值得留恋与牵挂。但是， 我会带着我的梦奔向十六岁！
初中的作文 篇6
人类在创造地球文明的同时，也在制造着地球的灾难。21世纪的某一天，人类与塑料袋进行了一次对话。下面，就让我们来听一听塑料袋们的代表——花袋袋的诉说：
大家好，我是花袋袋。我们处在人类的生活环境中，用人类的话讲，我们是环境污染的制造者。但是我发现，虽然人们已经知道我们是“害群之马”，但在行动中却没有表现出来，仍然让我们到处“飞舞”。在超市里买菜时，他们用我们来装菜，随便向地下一望，我的`同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上伤痕累累，有的满脸沾满了污垢……唉！人类只会随便乱扔我们，在地面上，在河里……从不会把我们扔进垃圾箱，地球环境越来越脏。时间长了，家里的塑料袋——我们也多了，人类就有了焚烧我同伴的念头，空气也变得浑浊了。人类呀，请你们不要再使用我们了，我们危害着地球的环境呀！
人类听了花袋袋的诉说，羞愧的无地自容。人类的代表连连向花袋袋道歉，并感谢他们的提醒。是呀，连花袋袋都懂得的道理，怎么人类却……经过反思人类终于省悟过来了，他们都十分后悔，他们开始了弥补大行动：瞧，超市里几乎没有了塑料袋家族的成员，都是环保布袋子（可重复使用）；回收站也没有塑料袋的踪影……
人类不仅不再使用塑料袋了，而且还有了另外的一些行动，瞧一瞧人们的生活方式：1.选购绿色食物、产品。2.少用一次性制品，进行垃圾分类。3.多骑自行车等，为节能减排出力。4.多植树造林。
让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围，为社会尽一份责任！过低碳生活，做绿色公民。绿色在延续，让我们一起行动起来吧。
初中的作文 篇7
在我生活的这个城市，有大大小小三百多家中国餐厅，最牛的一家甚至把上海豫园的湖心亭都原式原样搬了过来。但是，没有一家中国餐馆，让我有兴趣自觉自愿地走进去。因为这里做出来的菜，除了菜名以外，距离真正中国菜已经有十万八千里。
我一个朋友的父母来德国，在一家中国餐馆吃了一个跟宫保鸡丁的味道和样子相差十万八千里的宫保鸡丁。她的父亲去责问餐馆，人家回答说，这里是专门做给德国人吃的。多少年来，中国餐馆总是在想方设法迎合当地人的口味，但发展到今天，它在海外已经成了廉价餐馆的代名词。连德国小孩子都知道，中国人开的'餐馆做的并不是真正的中国餐。我们中国美食文化的优势，在我看来已经消失殆尽。
我家附近有一家很小的日本餐馆，每天晚上都客满，吃完一拨又来一拨。他们的餐单很简单，就几种菜，价格也不菲，但做的是地地道道的日本菜？不管什么客人来，他们摆出的永远是一双筷子。有一次—个德国人请求换刀叉，端盘子的日本女孩子礼貌而客气地告诉他，日本菜就是用筷子吃的，他应该试一试。
再进一步想象一下，如果一个中国人在法国餐馆想要一双筷子。我相信人家餐馆的跑堂会立刻客客气气把他带到门外，对他说，仨前一百米再左拐，那里有家中国餐馆，去那里用筷子吃吧！他们宁可失去一个客人，也不愿意随和迁就。这不是傲慢，而是坚守。
在很多时候，文化不应该融合，因为融合等同于消失。如果一个人热爱某一种文化，就应该带着崇敬坚守它。有了这份坚守，我们的文化才会绵延不断地一代代传递下去，永远保持它真正的尊严和价值。
初中的作文 篇8
借物喻人——梅花
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的.花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，应对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
初中的作文 篇9
想起龙，中国人便怀着崇敬的心情，想起了那些抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概的前辈们抗日英雄们！这他们的牺牲与鲜恤，才换来了我们今天的幸福生活。他们这种人的精神，而在我们现在的生活中也有人具备这种精神。
记得20xx年五月12日，汶川大地震的时候，许多人因为这场大地震失去了家，失去了最敬爱的亲人。现在不禁回想起来，还是令人黯然泪下。而被这些大地震，被没压在下面的人却顽强抵御着，与死神拼搏。他们没有放弃，没有丧气，一直等待着救援。被掩埋的日子里，他们靠着吃野、口渴了就咬破自己的手，靠喝血来维持自己的生命。你看他们的这种顽强抵抗，永不放弃的精神，就是龙的精神非常值得我们学习的。他们终于等到救援了！救援队抬着担架来到他们被淹没的地方。尽心尽力的帮他们把身上的砖石瓦片给搬走。救援队的人连续搬了24个小时，最终才把这些人全都给救出来。然后救援队的人又抬着担架把他们送到急救中心。然后又赶去另一个地方救援。救援队的这种坚持不懈，任劳任怨，尽职尽责的这种精神也是值得我们学习的！
如今事隔八年，这些在地震中的华夏儿女富有了龙的精神龙的.气魄。他们的这种精神还遗留在那些乐于助人，默默无闻，不求回报，只能图报的人地精神中。现在那些被解救的人还特地邀请救援队的人来汶川做客。如今汶川那个曾经受地震的袭扰而败落的地方现在也是焕然一新，日新月异了。那的房屋都是高楼大厦，耸入云霄了。但是所遗留在他们那的是龙的精神。
我们都是龙的传人，应具有龙的精神。现在我们最大的职责就是好好学习，学好知识，学好本领。将来才能够好好报效祖国，对国家做出贡献，体现我们龙的精神。
初中的作文 篇10
我曾去过许多有花的地方，见过许多美丽的花，但我最爱的是一种源于日本的花。
那是怎样的一种花呀，当走进植物园的热带植物展厅时，你的一切注意力都被吸引过去：脚步自然而然地放轻，连呼吸也进行着调整，惟恐惊动它。但内心的兴奋与激动又使呼吸变得急促起来。一种不可名状、不知从何而来的力量使你走过去：接近、接近、再接近。它浑身散发出迷人的气息，使我的精神既紧张又轻松。我从来没有闻过这种气味，似清淡似浓郁，似高雅似飘逸，围绕着你，拥抱着你；像清澈小溪在身边流淌，我仿佛听见了那美妙的乐音，等伸手去捕捉它时，它却又从指尖滑落、油走了。像嬉闹的孩子，像羞涩的少妇。它的名字叫火鹤。
火鹤不高，半米多，从肥沃的土壤中伸出茎，长出叶，开着花。茎有手指粗细，没有分枝，绿绿的；几片大大的掌形绿叶交错伸出；离茎顶不到一‘寸的地方，开出夺目的花。花形很大，和叶子一样，中间较宽，尖很细，整体由内向外翻转，呈现出柔和的弧形；偎着茎的花心中，柱状的黄色花蕊卓然伸出。整盆花除了茎叶的鲜绿和花蕊的嫩黄，就是这枝头的花红了。鲜艳的纯净的红，占据了你的全部视线，似火焰般跳动不停。火，红中有黄、有蓝、有棕；它，只有红，却不单调乏味，丰满淳厚得洋溢着整个生命的色彩。火是朦胧的，虽没有雾那样飘渺，却也捉摸不定；而它实实在在存在着，光线似乎都无法穿透。火是燥动不安的，在燃烧自己的同时，也叫你燃烧，给你光热，也可以让你在热烈中毁灭；它却不。它端庄、稳重，有着鹤的娴静；它可以点燃你，但又给你清醒的.头脑和理智，使你远离危险。火是没有固定形态的；而它有，像一只凌空而起的鹤。火是奔放的，而它在奔放中还有庄严与神圣，仿佛被一只光环围绕着。火有很多意义，在黑暗中给人带来光明；而它使你感到一种为追求理想献出一切的精神美。这种感觉根植于你心中，使你内心为它欢呼、为它雀跃，不由舞动手足、抒发情感，想为它歌唱。
我不禁想起著名的神鸟“菲尼克斯”——凤凰，原为火精，五百年后集香木自焚，从死灰中复生，异常鲜美，不再死。和鹤相比，风凰百鸟之王，全身金光闪闪非比寻常，高贵华美不同凡响；而鹤浑身素雅之至。凤凰死能复生，鹤呢?恐怕不行。我不了解日本的风俗，不知道给这花起名的原因。我只知道鹤在那里代表吉祥，“千纸鹤”能满足人的愿望。在一个关于鹤的故事中，农夫救了鹤，鹤为报恩化作女人作他妻子，撕羽织布……结局如何记不清了。在这里，鹤是纯洁、美丽、善良的化身，带着奉献的色彩；而火鹤是否如此呢?还是带有向软弱挑战、对丑恶绝不低头的内涵?我想应该是后者。勇猛热烈，追求卓越；向往光明、更追求正义。这恐怕不啻是火鹤代表的日本，亦是中国、世界爱好和平与进步的人类的共同追求。
日本人民是伟大的、爱好和平与进步的人民，绝不能、也不应该由军国主义者决定她的命运。我希望中国强大昌盛，也衷心期望一衣带水的日本永远昌盛和平，不再重蹈战争的悲剧。
这该是火鹤所企盼的吧!
一定的。
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