(通用)初中的作文4篇
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的初中的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
世界很大。
但是个人的世界是有限的,一个人所到过的地方、看过的风景、旅行中留下的足迹即使再多也不会遍布每个角落。哪怕你用尽一生的时间去游荡,也看不完这个世界。
所以,每个人只在自己的世界里生活,在自己的国度里欢歌。
以我为圆心,以我认识的人和认识我的人为半径,画一个圆,这就是我的国。
在我的国里,有爱我的父母亲人,有教导我的老师长辈,有帮助我的同学朋友;有我爱的父母亲人,有我尊敬的老师长辈,由我帮助的同学朋友。
我在我的国里享受并付出。我仿佛是一棵茂盛的树,在阳光下尽情的享受风、水、土壤等一切,令我禁不住地颤出一树流动的绿意来;同时我也在缓缓的呼吸,我吐出带着淡淡绿色的清新的氧气,我看着透明的水汽从我的肌肤中一丝一绺地渗出,在淡黄的光辉中随着微风远去……
我以为,人生不过就是这样。平淡无奇,波澜不惊的在我的国中从容流过,又逝去,在我的小天地中消散的无影无踪。
就在这样白开水似的时光里,我生生撞上一棵胡杨。
那棵胡杨以诡异的'身姿屹立在书中,图片旁边有一首冗长的现代诗“穿越宇宙洪荒,历尽人世炎凉,你以铿锵傲骨留守……”我不屑的撇了撇嘴,一棵胡杨而已,至于吗?
再翻过一页,蓝天下,黄沙上,一片鲜艳夺目的明黄,似透亮轻质的纱裙,在沙漠上蓬勃地起舞,这就是胡杨。书上说,胡杨的根系十分发达,一棵胡杨的根就足以覆盖整个胡杨林。难怪整条塔里木河的两旁都是大片大片的胡杨。
看着胡杨,我有些愣有些痴了。
我突然想到了我的国,我自以为伟大的我的国。原来,我的国只是夜郎,是那么微不足道得令人嗤笑。我的国渺小的容不下一棵胡杨。
胡杨可活三千年。
而我的国呢?一百年?八十年?六十年?或者是——只到明天?
即使我是国王,我也无法改变我人生的长度。但如果我想做国王,我一定要改变些什么,我想我也一定可以改变些什么。
原野在《人生》里写道:“人死了,让别人洒下诚实的眼泪,数一数,那是人生价值的珍珠。”仔细走过我得国,才觉得自己渺小。“我很重要”的同时“我也很微不足道”。即使我现在死去,世界也不会有任何颤动,只有我的国分崩离析。
初中的作文 篇2
春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。春天的脚步临近,一场绵绵的春雨下过,梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露,在地母亲的乳汁。在明媚的春光上长出新生命,那一片片嫩绿的新叶在阳光下舒展着,向人民展示它们的活力。显得一派生机。梧桐花的花语:情窦初开
在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。也正是因为它的晚开,才更加显得坚贞不渝,就象情窦初开的一段感情,即使不会有任何的结果,也还是成为生命中最重要的美好,可以伴随我们度过一生
中国梧桐树高大魁梧,树干无节,向上直升,高擎着翡翠般的碧绿巨伞,气势昂扬。树皮平滑翠绿,树叶浓密,从干到枝,一片葱郁,显得清雅洁净极了,难怪人们又叫它“青桐”啦。“一株青玉立,千叶绿云委”,这两句诗,把中国梧桐的碧叶青干,桐荫婆娑的景趣写得淋漓尽致。一眼望去,满地的梧桐叶织成一张黄色的地毯。梧桐叶躺在地上,叶子的边微微翘起,有的呈枯黄色,有的还是青绿色,有的黄中带绿。一片梧桐叶落在我的身上,我捧起它,细细地观察,它有三个大角,叶边还有许多小角,叶脉纵横交错,曲折有序,用手模一摸,叶子的表面十分粗糙,似乎能摸出细细地叶脉。夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……夏日,烈日无情地照耀着大地,一些花草树林禁不住烈日的干烤,最后死去。梧桐树却若无其事,长得郁郁葱葱、苍翠挺拔。尽管太阳那么无情,它却长得那么壮大,叶子重重叠叠,找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌,托起一轮骄日;一棵就是一把遮阳伞,它遮天蔽日,在阳光下可以歇凉,再加上一阵清风习习,让人百凉爽。课后,同学们在操场上玩耍,可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻,它撑开它那把“大杀,正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。眼前的梧桐叶形似手掌,边缘参差。一条条叶脉清晰可见,仿佛是被秋霜点染成的精美图画,又似秋姑娘写给大自然的神奇文字。那叶面中浸透着明媚而耀眼的黄,那颜色饱满得似乎要从叶尖儿淌出来似的。
又一阵风拂过,树叶“沙沙”,婉转悦耳,不禁让我想起了理查德《秋日私语》的悠远与宁静。和着这动听的节奏,梧桐叶再一次纷纷扬扬,或旋转,或翻飞,宛如一个个训练有素的舞者,展示着属于自己的迷人舞姿。最终,一个个甜蜜地投入了大地芬芳地怀抱。
地面上此时已经堆了一层厚厚地“黄地毯”,轻轻走上去,软软的,还不时发出脆脆的声响。侧耳倾听,我仿佛清晰地听见到那“化作春泥更护花”的`强烈心跳。秋,自古就代表了一种萧条与枯零,但我却爱这个季节,更爱这个时节的梧桐叶落……“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我想,落叶也是一样的,她摇曳着金黄的裙摆,给大地铺上一层金色的地毯,她静静的躺在地上,仰望天空,天空是那么的蓝,这时,或许会有一个调皮的孩子走过来,踩在落叶的身上,他不会感觉到疼,因为她可以给人带来欢乐,这就足够了。她的愿望仅仅是这些,她很容易满足……秋天的脚步向我们悄悄地走来,秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装,秋风扫过,吹落了它的树叶。树叶纷纷落下,有的像蝴喋在翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转,犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后,地上满是落叶,像铺上一层厚厚的金色地毯,踩在上去软绵绵的,轻飘飘的。
它是那么美,就是到了冬天,被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣,但它始终没有皱眉头叹气,仍挺直了树杆。它感动了风爷爷,冬爷爷给了它一床冬被,梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久,梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
初中的作文 篇3
又是一个新的开始,进入到一个新的学习阶段。“叩──叩──”远处传来清脆的脚步声,接着她踏进教室,从她踏进教室的那一刻,同学们的目光便像聚光灯般向她集中。白衬衫和牛仔裤让她散发出年轻、有活力的气息,举手投足间更散发出自信的光彩,无时无刻都带着友善的微笑,接着,拿起粉笔,“喀!喀!”在黑板上写下她的.大名,她就是──我的班主任。
初次见面时,只觉得她眉清目秀,留着一头披肩的秀发,是个年轻又漂亮的老师,没有其它特别的感受。熟识之后,才发现她对我们的用心。无论是哪个科目,她只要发现同学有盲点、疑问之处,就会额外花时间替我们加强,从不抱怨我们占用她私人的时间。当大家在念书上遇到瓶颈、垂头丧气时,她用自身的经验鼓励我们,并提供我们许多读书的方法和建议。
此外,她还是我的家人,在学校除了上课之外,她还叮咛我们琐碎的小事:天气变冷了,她提醒我们要多加件衣服才不会着凉;午餐时间,她要求大家都要用餐,身体才会健康;考试前夕,她叮咛我们要照顾好自己、千万别生病,才不容易分心。她无时无刻关心我们每件事情,彷彿我们是她的孩子,一个都舍不得放弃。
她,更是我的挚友,跟学生讲话从不用严厉的口吻,反而像朋友聊天一样。当我难过、有心事时,就会找她谈心,她不但安慰我,更告诉我:“失败为成功之母,把失败的经验当做成功的基石,累积实力,有一天一定会通往成功的大门,使人刮目相看。”有了她的这些话,让我重拾信心,更有了面对未来的勇气。
曾经遇到小学老师因纠正学生的行为品德而造成家长不谅解,“一朝被蛇咬,十年怕草绳。”从此以后,这位老师便抱持着得过且过的心态,再也不管教学生错误的行为,也不再理会学生间相处产生的摩擦,直到毕业;后来到了初中,这位老师大为不同,她认为学习不只是为了一张毕业证书,更重要的是要学到做人处事的道理。她常常告诉我们“尊重”的重要,无论是对老师或同学,她说:“尊重别人,别人就会尊重你。”因此,她绝不允许同学向老师顶嘴,以及同学互相排挤,所以本班的向心力和感情逐渐融洽。
在杏坛里,孔子是至圣先师,孟子则是亚圣,但我不需要名师,一个用心付出的老师对我来说并不亚于那些名留青史的老师。
初中的作文 篇4
各位领导、各位老师同学们:
大家下午好!
我是五四班的郑豆豆。很荣幸能登上这个光荣的讲台,为大家讲一个故事。我今天要讲的故事是《读书成就梦想》。
叶奕绳是我国明末清初的著名文学家。他小时候生性愚钝,记忆力也非常差,读书来像是过眼烟云,后面的刚读完,前面的又忘记了。不过,他却并没有灰心。而是更加勤奋起来。由读书变为又读又抄,读个一二十遍,再抄个一二十遍,把抄好的'纸贴在墙上,这样就无处不能看到,他就这样边读边记,终于成为了一名著名的文学家。
听了这个故事,相信你们一定和我一样从中有所感悟、有所启迪吧?
在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书而改变命运,成就梦想的人犹如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人。而要认识他们,从他们身上汲取精神力量最好的办法仍是读书再读书。如果有人问我们:你们每个人有梦想吗?我们会自豪地告诉他:有!那么,就让我们从此刻起,开始或继续读书吧!书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无穷。捧起书本,可以废寝,可以忘食。在读书中,我们快乐地成长;在读书中,我们收获着力量。我爱读书,我坚信,读书可以成就我的梦想!
谢谢大家。
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