初中的作文经典5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
你的光芒永远遮盖不住，尽管是在角落里。
平时你的默默无闻，使你在同学们眼里显得高冷，而就在一次请教之后，你的形象在我眼中发生了神奇的变化。
又是美好的一天，我早早地来到了学校。今天班内的繁华景象使我震惊，作业没写完的同学在补作业，作业写完的同学在高声朗读，教室内没有一人在嚷嚷，那般祥和，那般有序。数学课上老师把昨天的作业毫无差错地通讲了一遍，其中一道几何题我却仍是懵懵懂懂，打算在大课间去向同学请教。
可是到了大课间，禁不住同学的呼喊，一起去了厕所，在路上还有打有闹，好似忘记了时间。不知何时想起了数学课上的那道不知怎么解的几何题，于是只好投入奋斗，去向同学请教。可是，出乎意料的是四周的同学都是略知一二，我无比颓丧，只好绞尽脑汁自己思考了。正当我痛苦异常之时，无意中想起了那位在同学眼中显得高冷的同学，他的学习还是好的。因为平时他不喜言辞，所以和他之间的交往也就少了……我缓慢走到他身旁，发现他在认真的钻研英语题，在这异常尴尬的`场面里，我不敢张嘴向他请教。站在一旁，不断地给自己打气加油，最终我抱着无所谓的心理说出了那无比温柔的话：“同学，能给我讲下这道题吗？”“能啊”他的回答非常爽快，让这尴尬的气氛瞬间荡然无存了……
即使你在角落，即使你总是默默无闻，即使你不是那么出类拔萃，但我坚信是金子总会发光的。
也就是与你的这次交流，让我相信，你定会在那个属于你的角落散发出更加耀眼的光芒。
初中的作文 篇2
“预备——开”
就这样，漫山遍野的花急勿匆的，一刻也不等的，呼的一声，全部绽放了。
整个过程恢宏而又隐秘，清风与明月看见了，天边即将退隐的彩霞看见了；浅眠的鸟儿看见了，奔跑的小鹿看见了；困得要死的猫头鹰看见了，遁走的盗贼也看见了……
可是，你不知道，还有刚打完架，头压在脚上睡觉的猴子和树精还没有看见。
不过，我都看见了。
一片又一片的绿地，刹那间变得五彩缤纷，全部的花儿都开了，为了讨人喜欢，颜色多得数也数不清，姿态更是千娇百媚。
咦？这儿还有一朵绿色的花，仔细一看，原来这朵花还没有开，绿色的花托紧紧的裹住花蕾。
难道是水份不够？还是因为阳光不够充足，还是……
我把那朵还没有盛开的花移栽到我的小花盆里，它仍然紧紧的闭着，好像是一个雕像，静静的`立在那里……
一天，两天，一周，一个月，半年，一年……那些盛开的花儿都枯萎了，有的化作花泥，有的还结出千奇百怪的果子……那朵小花这时才只探出一点点粉色的花蕾。我不想再等了，手脚麻利的把花瓣扳开，总算像一朵正常的花儿了……
这时花儿竟然开口说话了，
“你——竟——然——把——我——的——花——瓣——给——扳——开——了……”
花儿说得太慢了，这几个字，一个字几乎要用一个晚上的时间，我受不了了！
一大早起来，我特意买来一管502胶水，我把花瓣又给它粘起来了。既然它是个慢性子的花，那就好好的做一个花蕾吧。
天亮了，原来是我做梦了。
外面的阳光透进来，暖暖的照在脸上，好舒服，我的花儿终于开了，好一朵慢性子的花。
初中的作文 篇3
假如生命是乏味的，我怕有来生，假如生命是有爱的，我今生已满足。这句话是冰心奶奶说过的，对我的感触也很深。也许生活中的点滴，不能让你感受什么，也许平淡的话语，不能让你明白什么，也许亲身的体验，不能让人获取什么，但唯有爱，能改变一切。
一次，当我正在阅读书籍时，无意中发现了一个有趣的故事：一个公司正在招聘大学生，而这次考核的问题就是坐在墙角哭泣的小男孩，由于公司没有告诉应聘者这是真正的考题时，大家对小男孩的态度截然不同。大多数应聘者对小男孩漠不关心，无视他的存在，就连看都不看一眼，只顾自己，急忙的跑上楼去应聘。可有一个女大学生，虽然学历不怎么高，但她发现了那个正在哭泣的小男孩，于是走过去，亲切的对小男孩说：小弟弟，你怎么了？为什么在这儿哭啊？说着，扔下背包，抱起小男孩去寻找他的妈妈，之后才去应聘。而这次应聘的结果却出乎所有人的意料，是那个相貌平平，学历平平的女大学生应聘上了，原因是她有爱心和耐心，乐于助人。用爱感动每一个人，由此可见，爱的阳光的播散是有心人在生活的细节处所体现的。
我急忙收起笔和纸，往书包里一扔，飞奔出校门。此时已经是晚上六点三十分了，再不回家，可要遭殃了。就在我急忙走着的时候，眼前的景象让我放慢了脚步。一个衣衫褴褛的老太太，一个年轻力壮的小伙子，手里还提着一个收垃圾的袋子。诈一看，还以为是祖孙俩，其实不是的，他们根本就不认识，可他为什么帮她提这个垃圾袋呢？这样的疑问在我的脑海里不断的出现。于是，我终于按捺不住，走上前去寻问他。他说：我只是于心不忍，她一个人年龄又大了，腿脚不方便，我只是履行了我的义务，我是一名义工，走到哪里，不管是男女老少，还是老弱病残，只要我能做。是啊，听着他的话，让我想到了社会中的'另一些人：他们自私，贪婪，从不愿帮助他人，认为这样做（提收垃圾的袋子，搀扶老人）是不光荣，甚至是耻辱的事。可是我却不这么认为，两个不相干的人，若能尽自己的全力与爱心去帮助别人，这就是快乐的事。这也更让我敬佩。
此时虽已下起了蒙蒙细雨，但我却感到有股暖流温暖身心。
蔚蓝色的苍穹一望无际，天空的那头，隐隐约约的出现了一道彩虹。雨过之后的空气也清新起来了，被雨水滋润后的世界万物，都有了全新的生命。荷叶上的露珠，花瓣上的水珠，伫望着那些含苞似放的花朵，我似乎听见了那花开的声音那就是爱。
让爱的阳光充满大地，让爱的阳光照亮世界，让爱的阳光温暖心田，让爱永驻！
初中的作文 篇4
时光流逝，转眼间初三生活就要结束了。蓦然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。
每每想到此，我总想对老师说：“老师，你像蜡烛然烧了自己，照亮了别人；老师，你像春雨耗尽了自己，滋润了万物。那已过去的365个日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。
看到班主任乔老师那日益消瘦的身体，我们每个学生意发感觉到他的可亲、可敬。夜幕中，乔老师屋里的那盏灯总是亮着。伴着他挑灯夜战的是他那时断时续的咬嗽声。365个夜晚，乔老师，您给了我们365个祝福。
今天，365个日子已成昨日流云。如今，越要分手越有许多的`舍不得。你看，那几个曾闹过别扭的同学现在正笑脸相迎，紧紧握手。再看，小玲和小佩以前因为一些小奉闹僵了，后来两人见面时竟如同路人。两个辈脾气，真拿她们没办法。现在，马上就毕业了，班上的同学心急如焚，完美的结局可不能有遗憾!小玲和小佩也沉不住气了，那天是小佩写纸条给小玲，还是小玲写纸条给小佩，无人知晓，只见她们一见面，没说一句话，就搂在一起哭了。知道她们和好如初了，同学们可高兴了。
今天，当我们手拉手走出校园的时候，我们的共同心声是：初三，我们一起走过的日子，刻骨铭心!
初中的作文 篇5
班级前有一棵树，叫不出是什么名字，却总是缭绕我心头，挥之不去。
总喜欢倚在栏杆上，看花开，看花落。好像只要看着它，下课短短的几分钟也会被延长。
秋天，树上的花一朵接一朵的暗自凋零，没有人注意它，只有我。千言万语也说不清道不明，那是怎样一种令人心酸的景象？地上的花铺成了地毯，枝头的花摇摇欲坠，空中的花在翩翩起舞。你看，它旋转着、飘荡着，好像要舞出生命中最后的舞蹈。秋风依旧强劲，秋雨依旧寒冷。“秋风秋雨愁煞人”，秋风，你是何等的无情？秋雨，你又是何等的冷漠？偶尔从树下经过，窥见花儿落在尘土里，落在风中，更多的时候，是落在我的.心中。我拾起一朵落花，思量道：花儿的离开，到底是树的不挽留？还是风的强势？有一天，我抬头一看，突然见不到落花，奇怪，花为什么不落了？凝神一望，啊！其实是花落光了。
终于迎来春天，风中清甜新鲜的空气飞舞、打闹、逃窜，然后被我吸进肺里。春天来了，那棵紫荆树会怎样呢？这样想着，脚下的步伐也迈得更快些。漫漫冬天，我终于知道它的名字叫紫荆树。曾经铺满落花的土地，现在被同学打扫得干干净净。虽是早已有了心理准备，但真正看到那一幕时，心中依然有按捺不住的惊喜与惊讶。枝头的花一朵又一朵地怒放，它们喧闹着、拥挤着，全然不顾别人的震撼。它们三五成群地堆在一起，重重地压低了枝头，张扬地、放肆地开放，挥霍着青春。此情此景莫不是应了白居易的“乱花渐欲迷人眼”？听说花的蜜是可以吮吸的，有同学向我介绍：“它甜甜的。”但我不忍破坏花儿绽放出的优美，于是，就任由它们努力地向外扩张，延伸。
原来，秋天时的凄凉，是为了成就春天时的华丽。无声无息，不言不语，花儿用行动证明了一切。忍受风的无情，树的冷眼，用美丽赢得尊重与爱怜。
再看看我自己，好像一直没有自己的目标，不知道为什么而活。生活主宰着我的一切，却不是我主宰生活的一切。从来没有努力去做一件事，从来没有想过未来。看见同龄人已到达了某个顶峰，我也只会羡慕，然后安慰地说一句：“我永远也做不到的，算了吧！”但是，花尚能如此，为何我还能自暴自弃？当然不可以。
在这花开的时节里，我许下承诺。在花落时，我等待着结果。
“有志者事竟成”，Ibelieve。从今天开始吧！就朝着成功奔跑，拥抱美好的未来。
在这场落花的启示中，我找到了人生的航标，前进的方向。那么，你呢？
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