初中的作文

时间:2023-12-18 08:17:19 初中作文 我要投稿

初中的作文[优选6篇]

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的初中的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

初中的作文[优选6篇]

初中的作文 篇1

  这是我的回忆录,回忆着,记录着,我与何老师在一起的点点滴滴。不管将来,不管以后我身在何方,无论时间长久,我也依然记得我们在一起的岁月,一起经历的往事。

  (一)投诉信

  由于你是教导主任,我们对你都畏惧三分。

  还记得第一次我们闹别扭吗?我也不记得是什么原因了,李梦娟提出要写投诉,我当时也没当回事,随便说说后就跑到九霄云外去了。谁知下午她和何心宇真的去写了投诉信,当时我十分害怕。我知道这回一定完蛋了。果真没错,那天你严肃的走进教室。全场一片寂静,这是暴风雨前的宁静。“你们搞什么鬼的!写投诉信?真有你们的!我希望你们好,你们就写投诉信!投诉啊投诉啊!真是气死我了!”您发话了,这话似一把利剑,刺向了我幼小的心。

  “那些差生都不会怎么样。反而是好生,特别是某些班干部!起到了“带头作用!”您愤怒的说道。我的心里一惊,这分明就是指的是我嘛!冤枉啊冤枉,我可什么事也没做过啊。不关我的事啊!就算我是这样想的,也于是无补了。您的怒火更大了,把矛头全指向了班干部。

  李梦娟心虚的哭了,不断的抽泣着。您不当回事,继续漫骂着。也不知道过了多久,您的谩骂才停止。才开始讲课。我和李梦娟是班上的语文能手,也深受你的喜欢。可是那天讲课我们举手你却没有叫我们。

  李梦娟放弃了举手,而我却依旧举着。或许是你被我坚持感动了,也或许是你明理了事情的原委,知道了这件事与我无关,您终于叫我回答问题了!这一刻,我无比激动!我们之间的隔阂终于迎刃而解。可是你与李梦娟的冷战才刚刚开始,2个月后,你们猜渐渐重归于好。

  (二)坚持上课,我们却无言以报。

  何老师的脚趾动了手术,却依旧来给我们上课,我看着您脚上那一层层黄色的药水,泪水都快溢出来了。我见您走路一瘸一拐却没人搀扶,我见你喉咙嘶哑却没水喝,我见您被粉笔灰吞没却毫无怨言。我依旧清楚得记得那双染满您鲜血的旧拖鞋。您每天穿着那双拖鞋,颤颤巍巍的来给我们上课。我感动了,感谢您何老师,我在您的身上知道了敬业的真谛。

  这事发生在教师节前夕,我们全班集资想给念念不忘的黄老师买礼物,却忘记了您。我们随便买了几块钱的贺卡和几朵花,就把您打发了。您也没说什么,反而有些小小的激动呢。这一刻,我怎么能不潸然泪下?

  我知道你心中的苦楚,看着其他老师的桌上是贺卡成堆,而你的桌上却是寥寥无几。。您对我们鞠躬尽瘁,我们却没有给您什么报答,没有什么礼物。我想你会说,没事没事,礼物不能代表什么。你们有这份心意就够了。我知道,你表面装得满不在乎,心里全将近支离破碎。

  (三)一块钱,一份爱。

  我还清楚得记得,那天天色很晚,你急着回家。

  可是有一位同学没有拿到试卷,因为你急着回家,所以你就没给她去办公室复印。我们在楼上喊着你的名字,你却忧愁的看着我们,还说道:“早又不下来,我现在要回去了……”您的话中带有稍微的责备,不过这种责备是另外一种责备,可是我也说不清楚是怎么样的责备。后来的话我没听清楚,好像是叫我们下去。于是,我就和那个没试卷的同学一齐下去了。

  来到下面,你从包里掏出了钱包。又从钱包里掏出一块钱,叫那位同学去复印。我的心“咯噔”了一声。一位老师,竟然用自己的钱去给学生复印?这种爱,这种对学生的爱,怎么能不使我们感动呢?

  那位同学颤巍巍的接过那珍贵的一块钱,感激的点了点头。你走乘着车回家了,走前还甩下1句话---早点回家,不然父母会担心的。我们看着那部车的烟雾渐渐远去,仿佛就是您对我们无声无息的爱。

  (四)何老师,阳光的感觉。

  我喜欢你笑的样子,笑得那么美丽,那么慈祥。你一向严肃,只有在课外,才能看到你灿烂的笑容。

  那天,我和何心宇,李梦娟一起去交作业,看到你居然在玩现在兴时的《水果忍者》。我们交代今天的作业情况,你就光点头,光说“哦”。我清楚得知道,老师啊老师,你沉迷与网络游戏拉。我们在旁边观看,你居然拒绝了。我们笑着猜测:“何老师准是怕太的技术烂,被我们取笑。”你摆摆手,迅速把我们驱逐去办公室。看着你开心的玩着手上的游戏,我们开心的笑了。那笑,是发自肺腑的笑。

  (五)丑陋的试卷,耐心的你。

  你的每一个动作都让我为之动容,我也不知道为什么,我就喜欢上你了。我想应该是那次月考吧。一向语文成绩优秀的我,月考居然将近垫底。你怀着“满腔怒火”,找到了我,与我谈话。

  你翻看着试卷,遗憾的说:“我想不到你居然垫底。我真的很失望。你看看我们班的同学,个个都高分。你在看看你这破成绩。”试卷上毅然的写着-57分这3个打字,它们仿佛在嘲笑我,想不到“天才”李慧也有失误的时候啊。我的心沉甸甸的,犹如被一块大石头,我知道这次肯定少不了口水的沐浴。然而,结果却令我意外,这是你第一次如何温和的对待我的过失,你拿着试卷,给我指出毛病。你说我的基础扣分严重,而且阅读几乎没对几个,就连我最厉害的作文也被无情的夺取了20分。天啊,我感觉天就要塌下来了。你耐心的说:“没事,这次没考好没关系,在北中一中的考试一定要细心,绝不容许半点差错。懂吗?还有就是,不要在试卷上圈圈点点,否则回当作弊处理的。”我点点了头,心里的大石头便放了下来。这一刻我才发现,你是多么的爱我,关心我。也是从这一刻开始,我爱上了你。

  (六)最初的讨好,最终的喜欢

  我承认我和李梦找你交流是为了拉近我们的关系,这只是开始,后来却不是了,因为我真的爱上了我眼前的这个老师,我便把你当作学习上的知心朋友来看待。我们两个的写题速度一直比较慢,因此我们惧怕在考试那天会不够时间。于是,我们在一天下午的在你办公室门口守候,想与你交谈考试如何分配时间。当时你准备回家,就说明天在讨论。我们显得有些不太高兴,不过也没怎么样。第二天大课间的时候,你把参加北中一中的学生留下,展开了交谈。这次交谈,我的收获也不小,知道了如何分配考试时间。感谢您,毫无怨言的为我们解答学习上的疑难。后来,我越来越不怕你了,越来越喜欢你,恨不得天天在你身边窜来窜去。

  (七)蛋糕里的爱

  那天下午,从广州回来的朱志华带来了一个蛋糕,与我们部分同学一齐分享。我吃到一半,便想起了你和赖老师。你们平日里对我们很关心,很呵护。这天,我们可以用一份蛋糕来报道你们那丰厚的爱,尽管是多么微不足道的一份蛋糕。

  可是,我们班的同学就拒绝了,严肃的说:“你拿给何老师?我看你是疯了吧?她可是教导主任耶。我们带东西进来吃,她不把我们骂个狗血淋头算好的了。还送蛋糕给她吃。别了吧……”我犹豫了一会,说:“没事的,何老师她没我们想的那么邪恶。她很好,真的。送吧!你们不去我去!”“我也去!”何心宇附和道。

  于是,我小心翼翼地把蛋糕装进碟子里,又小心翼翼的拿下去给你。我们一共装了3份,本来是想给你一份赖老师一份,另外一份给办公室的老师的。谁知到,你后面的两个老师虎视眈眈的看着那两块蛋糕,没办法,我们只得毕恭毕敬的端到他们面前。

  您接过蛋糕,没有急着吃。而是仰起头,笑着看着我们,亲和地说:“哇,这么大一块啊。你们吃了没有?”“吃了!”我迅速的回答。“老师最近有点咳嗽,你们吃吧。”您又说道。我们连连拒绝了,执意要您吃下这块蛋糕。您拿起叉子,在蛋糕上摆弄了一下。我们见此景,以为你要“开餐”,便不打算打扰,就推着喊着出了办公室的门。

  我们又去给赖老师送蛋糕。经过门口的时候,发现那蛋糕丝毫未动,我们的心如刀绞一般。这块蛋糕,虽然不用花很多钱,却凝聚了一个个同学对您衷心的感谢和热爱。第二天,蛋糕不见了。我十分希望蛋糕已成为你的盘中餐。一块小小的蛋糕,却是我们对你的热爱与尊敬。虽然我们不能像一班的同学那样买束大大的鲜花给你,但是我们允诺有好的东西都会与你分享,无论那个东西的价格是否贵贱。

  (八)关心我,爱着我。

  何老师,您真的是一位很好的老师。您关心着我,爱着我。

  每次我的学习成绩稍有退步,你就毫不留情的给予我严肃的批评,和衷心的提示与警告;每次我的学习态度有了好转,你也会在班上滔滔不绝的夸赞我们一番,还叫全班同学向我学习,说得我心里甜滋滋的。

  我还清楚得记得那次北中考试后。那天,你紧急地把我们参加北中市一中考试的同学叫进办公室,一一询问我们的作文,为我们鉴定作文是否离题。我看你听得忐忑不安,随着我们的作文您的神态也有变化。当听到一般的文章,您就点点头;当听得精彩的文段,您就激动地眉飞色舞,脸上更是快乐泛滥,比我们还要高兴;当听到离题的作文,你就紧缩眉头,闷闷不乐,并且给予严厉的评判。我没有离题,我在办公室里高兴地乱走乱窜,您便笑着对我说:“别骄傲啊,说不定离题的呢。”我听了,立即停止转动,急的好似热锅上的蚂蚁。您又狡黠的笑了笑,哈哈,叫你那么骄傲,玩玩你不过分吧?这时,我就觉得您更可爱了。

  (九)反驳反驳反驳

  您的语文教的特别好,在教学事业上也有些名望。因此,邻居和亲戚问起我的语文老师,我总能骄傲的回答“何老师!”当我听到别的班的同学在议论您的时候,我便会凑过去,探个究进。

  那一次,某班的同学是我们班的语文成绩好是因为您罢*罢得多,所以才这么好的。她还说上届的你教的学生的语文成绩也很好,可是其他科目就很差,因为你霸占了大部分的时候,听了后,我的气就不打一处来!我立马凑过去反驳道:“你凭什么这样说?你的语文成绩不好就在议论别人,我们班的语文成绩好你嫉妒了是吧?你这人就是吃不到葡萄说葡萄酸,拉屎不出赖地硬。你敢说我们班的人除了语文成绩好,其他科的成绩差吗?我们班的人才济济,数学天才有王慧东和江心怡,英语人才有顾妙甜和王洁!怎么就其他科目不好了?我们班的总分在全年级上也是数一数二的!”我迅速的反驳,这使我一身轻松。老师,我不知道我这样写你是否会高兴,但我可是发誓我是这样做过。

  (十)教训里的爱

  班上闹哄哄的一片,全班同学把要背古诗的事跑抛到了九霄云外,我在在内。或许是因为我有些骄傲,认为我在暑假背过这些古诗,不用再背了。因此,我便心安理得的聊起天来,完全顾不上背古诗这回事。

  忽然,一股冷风吹来,班上变得异常的寂静,这寂静使我感到非常恐怖。我连连回了头,看见你严肃地站在门口。您一个箭步踏上讲台,把教科书狠狠地刷在讲台上。你怒视着全班的同学,却一言不发。我想这是暴风雨前的宁静啊。果真没错,过了一会,您的“金口”开了,严厉地训道:“你们搞什么鬼啊!古诗不背,自以为是了是吧?一天到晚没事干,以为自己了不起了啊!”我被这些话语刺伤了,因此,我愧疚地低下了头,羞红了脸,心在“扑腾”直跳。我不敢看着你的眼睛,不是因为害怕,而是因为我觉得我对不起您的`付出。

  您的态度变得温和了些,缓和得说:“我让你们背诗不是想累你们,而是希望你们好啊。希望你们能好好学习,在考试时可以好好发挥。做起古诗词来心得应手啊。”说到这,你咽了一口唾沫,停了下来。这会,班上更加寂静了。或许大家都感到愧疚,在沉思。

  您没有在说什么,而是继续地讲你的课。这次教训,我受益匪浅。我从今以后绝不骄傲,一定要认认真真做好每一件事。何老师,感谢您对我们严厉的训斥,这里面,是一位老师对一班同学的爱。

  (十一)铭记,我不再粗心。

  我拿起书包,打开书包链,从书包拿出作业本。猛然间,我发现我的作业本没带!怎么办?我记得好似热锅上的蚂蚁。这时,我心里的天使和恶魔开始了激烈的斗争。天使说道:嘿!李慧!你太粗心了,怎么能没带作业呢?赶紧向老师承认错误,请求得到老师的原谅啊!恶魔接过天使的话茬,反驳道:不能认错,认错的话你在老师心中的好学生形象就彻底毁坏了。严重的话,老师还要告诉家长啊!天使和恶魔继续吵闹着,一时间,我也拿不定注意。诶,反正组长都是我的好朋友,而且我也是课代表,要不这次就蒙混过关算了吧?不行,何老师查的很严的。我瞥见了墙上的横幅!是的,我们要诚实!我拿定了注意,向办公室走去!

  我紧张的走进办公室,心里“扑扑”直跳。我不敢直视你的眼睛,因为我害怕你那双会说话的眼睛。我小心地挪到你身边,支支吾吾地说:“何何何老师……我我我没带作文本……我我我下午补给你!”那时你在吃包子,你听到这里,立马不在啃包子,而是严肃的看着我。你看了我很久,却一言未发。你那双会说话的眼睛告诉了我答案,这是无声的批评和提醒。后来,你告诉我,作为一名六年级的小学生,不应该丢三落四。我能承认过失,你感到很高兴。希望我早日改掉粗心这个毛病,与细心靠的更近依一些。

  我走出了办公室,心里的大石头也落下了。我暗暗的发誓,我一定要甩掉粗心这个朋友,争取与细心这个习惯做朋友!

  (十二)用心守护这份爱桃李情。

  你是桃,我是李,我们一直在一起。这份爱,我会用心守护。

  掐指一算,离别的日子屈指可数。我们在一起2年了。这两年,发生了太多太多。我们童真无邪,我们天真浪漫,我们童趣无知,我们有太多的过错,等待您一一原谅。2年----虽然只有7画,但我觉得不仅仅是7画。我坚信,这份爱,会永存。

  2年的时间,不长不短,不多不少。2年,2个春秋;2年,24个季度;2年,2个春2个夏2个秋2个冬;2年,730天;2年,105个星期;2年,17520小时;2年,1051200分钟;2年,63072000秒。我会珍惜剩下来的每一分每一秒。不知直觉中,你带领我们走过了如此漫长的道路。

  感谢你,这63072000秒来对我们的照顾。

  (十三)羞答答的玫瑰,静悄悄的开

  你没有牡丹的高贵,但您就是我眼中最美的何老师;你没有茉莉的芬芳,但你身上的淡淡清香却足以把我迷得神魂颠倒(这词用的啊);你没有荷花的高洁,却是我心中最朴实的老师。你不是娇艳的玫瑰,你只是百花园中一朵羞答答的玫瑰,独自在角落,静悄悄的开。

  或许我不是一位优秀的学生,但您真的是一位出色的老师。你将迎来下一届的学生,或者他们不懂你,但请你铭记,我懂你,我一直懂你。或许他们不懂你的做法,或许他们不理解你的严厉,或许他们不了解你-这个谜一样的老师。玫瑰啊玫瑰,你就勇敢的开吧。永远的开在我的心怀。

  (十四)美丽和“美丽”

  美丽:明亮的眸子,会说话的眼睛,褐红的齐发,能说会道的嘴巴,慈祥的面孔,喜欢穿裙子的你。

  “美丽”:热爱学生,关心学生,严格要求学生,严格要求自己,耐心育人,小小的严肃。

  明亮的眸子而且会说话,这是你;褐红的短发而且剪得齐的,这是你;在课堂上滔滔不绝的嘴巴,那是你;无论在什么时候都穿裙子的,是你。你爱学生,每当学生的成绩稍有退步你就担心得团团转,不仅给予严厉的警告还给予严厉的批评。你关心学生,每当学生不开心或者不高兴的时候,你总是用会说话的眼睛安慰。你严格要求学生,虽然你不是班主任求要求每位同学穿校服。你严格要求自己,把自己尽可能的更加完美更加无可挑剔。你耐心育人,当同学遇到学习上的困难你总是热心解答,如果再不会,你又不厌其烦的讲一次再讲一次。你有些小小的严肃,在你的课堂上总是很安静。不过我喜欢。但是我希望你能每时每刻的露出那灿烂的笑容。你的每一抹笑,我都认为是那么美。

  (十五)时光荏苒时光荏苒,你对我的爱依旧清晰。

  那些年,我们一起走过的风风雨雨;那些年,我们一起在课堂里交流学习;那些年,我们一起憧憬明天。就算那些时光不存在,那你也将成为我人生中,最靓丽的风景。脑海里,又在回放着我们的记忆,这些记忆就要远去,或许你10年后你不再记得我,因为你的学生有很多;可是何老师,我却会一直记着你。

  或许我不是优秀的学生,但你是最优秀的老师。感谢你,出现在我无味的生命里。感谢你,让我的回忆有了不能回忆的回忆。感谢你,让我的有了勇气去翱翔蓝天。感谢你,在我的记忆里写下了不可磨灭的记忆。花开花落,我依然会珍惜;日起日落,我依旧会守护那份桃李情。

  任光荏苒,我依旧怀恋你。如果有一天,我离开了这座城市,这座有着我美好回忆的城市,那我也忘不了你。夜的霓虹,依旧那么美丽。风来吧,雨来吧!因为有了你,我不在畏惧以后的道路是否有狂风暴雨。即使是山崩地裂,我也要跌跌撞撞的去寻找,去追逐我的梦想。这些的这些,都是您告诉我的。感谢您,感激您,是我不变的旋律。

  (十六)介绍

  这篇小小的回忆录是李某人送给何老师的毕业礼物。时间或许过度匆忙,没有写得“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。但是,这本小小的回忆录,是李某人对何老师深深的爱。护,我就要飞了。我就要飞了,飞向属于我的蓝天!我也不知道我要飞多远,但是我坚信,我一定能飞出宇宙的界限,去追逐我自己的另一片广阔蓝天。

  我不知道我们将来还有没有机会见面,或许在在经历时间的摧磨下你不再记得我,但是我依旧记忆着你。或许我不是最出色的学生,但你一定是最出色的老师!

  ||写在最后||

  老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。,撑起了我们的天空。老师,时光远逝,我也依记得您,铭记您,我永远的美妙旋律。

  【这句话,送给你:亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。】

  老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。遇见你,是我这辈子最美的邂逅。

  ||后续||

  文章已完成,我的旅途却才刚开始。祝您永远的健康,永远的快乐。也祝我在人生的旅途上披荆斩棘,勇往直前!

  That of Lee and He。

初中的作文 篇2

  看了《天鹅湖》的芭蕾舞蹈之后,我更深深地感受到了生命的存在,生命的意义。

  那优美的舞资,轻盈的每个动作,都向我们展示王子与公主的哀怨情愁。旋律扣人心弦,总在慢慢地激荡每个人的心田。一切一切的外在烦恼,忧愁随之抛开,心灵暂时得到了宁静,只有那对翩翩起舞的公主王子占据了我的心田。这,是否就是我失去的东西?这,是否就是我一直都在寻找的东西?身体也有语言,而他们,是这样来展示自己的`生命,展示生命的热情,生命的力量!我们不应只看到公主与王子的悲哀,伤感。舞蹈的真谛不仅仅于此,还有很多很多的东西。舞蹈与音乐是没有国界的。而音乐,给人的感悟更深。

  旋转!旋转!旋转!转出真正属于自己的生命。有太多东西,是值得思考的。有时候,形体的语言往往不能表达出她的内涵所在。无言的舞动,用四肢诉说一切,生命,就更能被发挥的淋漓尽致。

初中的作文 篇3

  稚童时期,我同祖母住在村庄里。记忆中的村庄,背靠青山,中穿绿水,或生机盎然,又或风花雪月。四时之景不同,亦不可多得。于是,那小小的一方天地,那远方的青山绿水,便成了儿时那段岁月里,独一无二的“天堂”。

  草长莺飞的二、三月,莫过于是最美的季节了。绿水两岸生长着的各式的树,都一一发芽,一一绽放了。青山成了五光十色的样子,绿水映着花骨朵儿,与山交相辉映。二、三月的山水,如梦如幻,似在画中。万物都历经了寒冬的考验,渐渐复苏,我们这些孩子也不例外。换下了行动不便的棉衣,活跃在每个角落。女孩子们轻轻摘下或粉或白的花,捧在手中,夹在发间。男孩子们则轻盈地爬上树,摇晃枝干,大喊着:“下花雨咯!下花雨咯!”万般姹紫嫣红,同我们的笑容,一起绚烂装点着那青山绿水。

  骄阳似火的七、八月,正是汛期。男孩们跃跃欲试,想要在水中一展风姿。于是,绿水里一到夏日便都是男孩们的身影。可总是不到一会儿,他们就会被大人从水中揪出来,一顿斥责,严重的还要被大人揍一顿。但男孩们怎会就此罢休呢?他们“吃一堑”却不会“长一智”,趁大人一个不注意,就又蹿到水边去了。女孩们向往的,则是树上缀着的一颗颗鲜嫩的果子。馋猫们每日最重要的事,就是缠着大人打果子。当然,也免不了听到大人一声笑骂。这盛夏,空气里洋溢着果子酸涩的味道,也伴着潺潺水声。炎热的夏,心却满是恬静。

  秋风萧瑟的九、十月,青山不那么茂盛了,绿水也十分稀少。我们最大的'乐趣,就成了收集落叶。各式各样的树叶被我们轻轻拾起,收集起来,认真地清洗。待一天结束后,就聚在一起比谁拾得叶子好看。往往是为了落叶的一种颜色,一条纹路争得赤耳面红。而那散落一地的枯黄的叶,也见证了我们的秋。

  银装素裹的腊月,青山笼着一层薄雪,隐隐可见绿意,绿水的流速,愈渐缓慢。可孩子们是有无穷的精力的啊!我们穿着厚实的棉袄,戴着大人自己织的手套,在山里笨拙的玩着雪。到了夜晚,邻里们总会围在火堆周围。大人们聊着些家长里短,我们就在旁边互相嬉戏打闹。寒风吹动火焰,但吹不散欢乐。

  流年斑驳,花开花落间,那曾近在咫尺之地,已成了远方的青山绿水。那段旧时光,落满尘埃,却又举世无双。

初中的作文 篇4

  狂风时作,窗外的雨还在下着。晶莹剔透的雨珠变作雨痕从窗户上滑落。——题记

  我眯着眼,弓着背,懒散地从床上爬起来。突然,一阵紧促的电话铃声把我从朦胧的睡意中叫醒。我踏着轻快的步子,从二楼飞奔下去。“喂,那位?”“是我,哎!你现在在哪?”“怎么了?在家。”“别问了,反正是好事,快来吧!我在桥头等你,不见不散哦!”我还没来得及回答,电话那头只剩下“嘟嘟”声了。

  这家伙,明明自己家离桥头那么远……

  我放下电话,看着窗外的倾盆大雨,眼中的.散漫之意,却又多了几分。

  梳洗、吃饭、着装,一切都准备就绪了。我揣着钱赶上公共汽车。明明是下雨天,车上却挤满了人,一路走走停停,时间耗了一大半,却仍是很拥挤。车上潮湿的空气和杂乱的谈话声打乱了我平静的心情。我看看手表,呀!还有5分钟就要超过我和她约定的时间了。嗒~嗒~嗒!时间在一点一点地推移,我变得越来越坐立不安了。

  眼看还有一站就要到了,但却发生了交通堵塞。车鸣声时起,我看着车窗外的雨滴,一滴一滴打在车窗上,化成雨痕滑下来、滑下来。不知怎的,心中的急躁少了几分。

  到站已经是十五分钟后的事了。我跳下公共汽车,奔着跑着,心中默念着她还在等我。

初中的作文 篇5

  漫长的冬天终于过去了,太阳伯伯迫不及待地从东海婆婆的怀抱里跳出来呼吸新鲜的空气,大地爷爷也穿着厚厚的棉袄起了床,白雪也很快被太阳伯伯融化掉了。我们的(树)妈妈也苏醒过来。

  春天到了,树妈妈的每个手上悄悄地长满了绿油油的嫩芽,它们一个比一个绿,一个比一个茁壮。我兴奋地和大地爷爷打招呼,您好,大地爷爷,您满头的白发,需要我们来给你梳妆吗?您好,悠悠的白云,您洁白的身影让天空充满宁静,衬托天空更加湛蓝。您好,淘气的风儿,您空灵的身躯把风车悄悄推转动了。

  夏天到了,我们一个个更加精神焕发,浑身绿油油的,像一层天然的保护层,把我们的家园给全围住了。人们仿佛生活在一个原始森林当中,可以随意在我们的身下面呼吸新鲜的空气,也可以在我们身下自由玩耍,我不时地能听到孩子们银铃般的笑声,大爷大妈们悠闲地在树荫下散步,下棋,听戏。

  秋天到了,我们的生命又快要结束了,但是树妈妈结了很多的'果子,人们可以高兴地采摘妈妈结出的果子来吃,人们给我们的妈妈穿上了用绳子做的“棉袄”,让我们的妈妈在冬天不怕寒冷,不会被冻死,我们也老了,生命也要结束了,在秋风的吹拂下,我们由绿变红、变黄,漫山遍野、层林尽染,给人们以另一种震撼。

  冬天来了,我们每一个叶子都在向我们的妈妈告别,我们手拉着手,一起跳下了妈妈的身体,落到了大地爷爷的怀抱,被人们用铲子铲入翻进了土里,我们对妈妈说来年再见,我们的妈妈也欣然答应了……

  又一个春天到了到来的时候,我们又复活了,再次焕发出青春的活力,周而复始。

初中的作文 篇6

  风吹着,我却不曾感到一丝凉意;雨下着,我却不曾感到一点湿润。

  是空气静止了吗?其实静止的是我。望着倒在地上那张熟悉的面孔仍流着殷红的鲜血时,我不知道该怎么做,更准确地说,是什么也做不了!地上的那张血迹斑斑的脸,原本是我的;流在地上的那些鲜血,本应在我体内沸腾。可是现在,我已经死了,我不再是那个活蹦乱跳的我,也不再是那个爱说爱笑的.我。我,现在的我,只不过是个车轮下的孤魂。

  悔!几分钟前,我还在老师的教导下学习,而现在,我丢掉了自己的一切。

  悔!几分钟前,我还在同学的环拥中微笑,而现在,我失去了自己的友谊。

  悔!如果几分钟前我不冒险闯红灯,如果我能认真聆听老师和父母的教诲,如果我能加强交通安全意识……可能,现在我正在家中品尝着妈妈为我烹制的菜肴,和爸爸一起谈天说地……可现在,我一无所有。

  望着司机那张惊慌失措的脸,我不能埋怨他;望着已被时间定格下来的事实,我不能辱骂它无情;望着匆匆赶来后晕倒在地的爸爸和妈妈,我再也无力对他们诉说我的爱!

  真正的罪人是谁?是我?是我!

  我有罪!我浪费了老师的精力,让他们培养了多年的希望夭折!

  我有罪!我葬送了父母的关爱,让他们用一生呵护的至亲毁灭!

  我有罪!我遗失了同伴的友谊,让他们相交已久的朋友离去!

  我有罪!我对不起父母,我对不起大家!可我现在又能做些什么呢?如果可以,请大家倾听我——一个孤魂最后的诉说:

  请大家珍视自己宝贵的生命!生命并不属于你一个人,因为你寄托着家人的幸福,你是父母的希望。在你成长的道路上浸润着多少父母那无私的爱啊!拥有生命,才有机会实现自我;拥有生命,才有能力奉献社会!

  所以,亲爱的朋友,为了父母、老师、同伴与你自己,请不要再发生像我这样的悲剧!

【初中的作文】相关文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的作文04-04

(经典)初中的作文11-20

初中作文(精选)11-20

【经典】初中的作文11-28

[精选]初中作文11-28

[经典]初中的作文11-25

初中的作文[精选]12-03

(经典)初中作文09-19

(精选)初中的作文09-10