初中作文

初中作文7篇[通用]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中作文7篇，希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

　　正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。

　　父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。

　　现如今的我们，在校园中学习，每天和同学分享自己的烦恼和喜悦。在学习的过程中自然少不了父母的苦口婆心，曾以为那句“好好学习天天向上”是一句唠叨，曾以为那些叮嘱的话语是啰嗦。但是……

　　有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。

　　现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的`老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。

　　有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。

　　现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。

　　有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。

　　走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。

　　总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。

初中作文 篇2

　　俗话说：“读万卷书，行万里路!”为了让我增长见识，开阔眼界，妈妈决定带我去爬“东岳泰山”。泰山的盛名，可谓如雷贯耳！我知道它是五岳之首，平地而起，雄伟壮观、气势浩大。

　　到了山脚下，我仰望泰山，说实话，在这儿看，它似乎还真矮着点呢。但是，泰山似乎读懂了我小瞧它的心思，我爬上去时，它好像渐渐变得又高又陡了。

　　盘山公路非常刺激，在这儿，我不仅能看到美不胜收的风景，更能体会到900大转弯下的感受——人仿佛在腾空飞跃，玩得就是心跳啊！坐完盘山公路，我们就开始了近几个小时的攀登，一开始的山路不是那么险陡，偶尔还会有树荫乘凉。可越是到后边路就越陡，爬山的游客也越聚越多，许多人停在路边直喘气儿，再加上树上时常会掉下来一些野果子，也给我们制造了不少麻烦。因此，我走路时是格外小心、小心、再小心……渴了，我们就冲向附近的商店买些水喝；累了，我们就干脆手脚并用。

　　有苦当然也有甜。一路上，我们领略了无数美景，曲曲折折、别有意趣的山石小径，有身姿婀娜、热情好客的望人松，有谷深林茂、云雾萦绕的云步桥；有开在悬崖峭壁上的一簇簇野百合，芬芳吐蕊，浓香四溢，看上去是那么美丽，那么勇敢；最让我难忘的是山涧清凉甘甜的小溪水以及世代名家留下的妙言佳句，这些石刻历史悠久，数量众多，书法严谨浑厚，平稳端宁……如果用“琳琅满目”、“美不胜收”来形容，也毫不过分!

　　我们一路爬爬停停，连衣衫都被汗水湿透了。但辛苦没有白费，经过几番周折，我们终于带着打颤的双腿爬上了山顶。只见下面云海绵绵，姿态各不相同，有的似巨大的海鲸，有的像凶猛的虎豹，有的如成群的.牛羊……一轮红日也高高在上。北宋大诗人寇准的 “举头红日近，回首白云低”突然跳入我的脑海，虽说这句古诗是咏华山的，但我想描写此时的泰山也相当应景吧！妈妈不由得诗兴大发：“欲穷千里目，更上一层楼！”我也不甘示弱，脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小！”一阵清风吹来，吹去了我们的汗水与疲劳，吹来了满心的惬意与欢愉……

　　此次泰山之行，让我明白了许多做人的道理： 遇到艰难险阻的时候，不能退缩，坚持到底就会收获成功的果实和沿途美丽的风景。对我来讲，这是一次既有意义又难忘的旅行。

初中作文 篇3

　　高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。

　　在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静；能在你忧伤时带来欢乐；能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的`道理：有付出才会有回报。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。

　　“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。

　　读书一门艺术：是一门完善自我的艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收；是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受；是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满；是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。

　　读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。

　　书是一条通天大道，与知识的道路相通；书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。

初中作文 篇4

　　万里无云，天朗气清，我和其余四人在湖上泛舟，感受着大自然的生机，让大自然洗濯我们的心灵。

　　我坐在船尾的左侧，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚着茶炉，茶炉上放着水壶，水正烧着，我怡然自得地摇着蒲葵扇，微微的清风迎面扑来，像进了世外桃源似的，那样地悠扬自在、无拘无束。我平静地正视着茶炉，听着那烧开的茶水的呼噜声，湖边的树木被风吹得“飒飒”作响，犹如一支优美的乐章;坐在我右侧的那个人，正仰视天空，右手攀着右指，右手倚着一条横木，摆着一副悠闲自在的模样，“你看，那蔚蓝的天空与清澈的湖水相接在一起。”他指着远方说道;流水在我们身旁缓缓流过，舟子随波向前漂福而船头坐着三个人，中间那戴着高高的帽子，两腮长满胡须的是东坡兄，佛印坐在右边，鲁直兄坐在左边，东坡兄和鲁直兄正一起读着一幅书画卷子，原来这是东坡写的一首诗，东坡右手拿着书画卷子的'开端，左手轻抚着鲁直兄的后背说：“看这一首诗，是我刚才诗兴大发所写的，您认为怎样?卤直兄，请指教指教!”鲁直兄左手拿着书画卷子的末尾，右手指着卷，感叹地说道：“啊!果然是气势磅礴，下笔如神呀，好!真是好诗!”这时东坡露出了右膝，鲁直露出了左膝，互相靠着，从衣褶上可以看出那相并的两膝;而佛印就坐在东坡的右边，他极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰视，神情与东坡、鲁直不相类似，横放着右膝，屈着右臂支撑着船，竖起了作膝，坐臂挂着佛珠倚着左膝，而且佛珠可以清清楚楚地数出来，嘴唇微微颤动，像念经似的，有一种佛家憎人的气质。

　　就这样，我们在悠闲的环境中轻松地游湖。

　　在赤壁上泛舟，在船首坐着，与鲁直一起欣赏一幅手卷，左手亲切地搭在鲁直的背上，右手拿着手卷的首段;鲁直左手那着手卷末端，一边用右手指着手卷，一边向我说话。而坐在我右边的佛印大师很像弥勒佛祖，袒开胸襟，昂首挺胸，神情与我俩不同。他横放着左腿，而右推则竖了起来，左手扶着船，右手挂着一串念珠。

初中作文 篇5

　　漫漫长路，没有人能够永远陪着你，所以路还长着呢，何必为他人而停留！

　　有人曾经说过：“走自己的路，让别人去说吧！”的确是的，各人有各人的风格，各人有各人的打算，不管路人如何评判你，未来的路终归是你自己的，因此，前行的脚步为何要为旁观者而停留呢？

　　前行前，最重要的是我找出一条最适合自己的道路。我爱学习，所以我已经选好了我的道路——好好学习，然后考上所好大学，之后我要找一个好岗位，尽量充实自己的人生。我要学会享受这个充满坎坷，充满未知的旅途。

　　其次，要做好一切必要的准备，如要充满方向感，充满自信感，收拾好心情……披荆斩棘，一路大步向前，向着目标，向着终点线进军。

　　最后，就是在前行过程中要坚定自己必将到达终点线的决心和信心。因为在前行过程中，必将会遇到不少的坎坷，所以必须要无时无刻提醒自己，只要坚持了，就会得胜利。这样，就会减少很多个不必要的麻烦。

　　有时，路在脚下，有时路在心中。脚下的终点是终点线，而心中的终点是死亡线。

　　为什么说心中的终点是死亡线呢？

　　正所谓，“活到老，学到老”。人的'一生会有很多的梦想，而人们往往会去花费自己的一生去追求，因此说心中的终点是死亡线。

　　人的一生都在前行，无论是脚下还是心中的，我们都要逐渐地走向终点，但是比结果更重要的是过程。

　　我找到了我的路，你呢？

初中作文 篇6

　　闲暇时，我走进了这条“时光隧道”，伸手触摸以前的记忆，依稀间，我回到了十年前。

　　五岁那年，我不小心打碎了一个碗，碗里的饭洒得到处都是。当时，我被碗打碎的声音吓到了，又害怕妈妈会责备我。所以，我索性坐在地上，嚎啕大哭起来。妈妈听见了声音从厨房赶来，看见我正坐在地上哭，不仅没有责备我，还手忙脚乱地安慰我。而在一旁的爸爸，就把这一情景拍了下来。

　　顺着这条“时光隧道”继续走，我看到了八年前的自己。

　　那是我在过生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。正当我狼吞虎咽，津津有味地大口吃着蛋糕时，姐姐却在我没有防备的情况下，拍下了我最狼狈的一张照片。

　　在那条属于我自己的.“时光隧道”中，有许许多多美丽的瞬间，这些美丽的瞬间有开心的，高兴的，伤心的，哭泣的，生气的······每个瞬间都有一段使人忍俊不禁的故事，而每一个故事都与我的家庭，我的家人有关。所以说与家人在一起的时候，我是最快乐的，那些事也是最令人难忘的。

　　“时光隧道”记录了我的生活点滴，记录了我的成长历程！

初中作文 篇7

　　浮生若梦，红尘种种皆镜花水月，没有既定的归宿，没有沿袭的轨道。那情缘两字，谁能看清，谁能悟透，谁能浅笑嫣然不存一丝执着？盛世烟火，红尘飘落。轻轻地在纸上写下这几个字，心，无端的蔓延着一丝丝酸楚。

　　独自凭栏，任雨后的湿热炙烤着孤单的心。着眼远处错落斑驳的光影，那细碎的星星点点，似乎氤氲着不着痕迹的忧伤。萧条庭院，萧条的心情。也许有一种心情是决别后的无措。心找不到方向，情寻不着依托。只任凭脑海里的那丝丝慵懒肆虐全身，无力反抗，也无从反抗。幽幽思量海棠落尽，独愁万千心事无人倾听。

　　守着窗儿待天黑，饮壶寡酒图一醉。诗意阑珊，落英舞斜阳的傍晚，却再提不起执笔风雅的心情。曾经风华笔墨，诗意人生的.日子，终成往事；曾经春柳春花满画楼，桃花笑靥舞蹁跹的景况也终是云烟。猜不透风起，落英为谁舞，为谁没，飘零浮沉，染就一半尘埃一半枯荣。看不明系我一生心，负你千行泪的悲痛。红尘深处，恹恹前行，再不问碧云空暮，君影何处？再不理，更深夜漏，一室孤独。离愁有几许，思念有几多，都付清风里。

　　空想一世，思慕一生。也曾期待平凡的人生不平凡的初见，繁杂的人世，简单的人生。

　　春桃梨白，青丝帘影。烟雨时节，着一袭轻纱薄衣，撑把纸伞，在青石老巷邂逅那个净玉无瑕的人儿。你弄萧婉转，我抚琴悠扬。折桃枝鲜妍，醉清风满面。汲相遇之温暖，却初春之微寒。

　　夏荷清扬，碧玉盛珠。我撑蒿荡起微澜，看碧波轻卷，鱼儿嬉戏，莲藕茎繁。你在桥上，青衣素洁，不看出水芙蓉之锦绣，只为我凝眸。天涯咫尺，咫尺天涯。烟波流转，彼此恬然。

　　秋枫红艳，蜂藏蝶匿。看秋风扫尽颓靡，徒留苍凉。落英缤纷中，葬一段心事，念一阙愁词。我研墨，你执笔。情到浓时，啼鸟枯叶皆成诗，流云飞沙入清词。老树昏鸦，枯藤瘦马，任江山如画都缱绻成你我眉间心上那点朱砂。

　　冬雪纷纷，红梅如霞。轻点胭脂，红装轻裘，踏雪去寻梅。一张琴，一缕烟，一壶酒。寒梅树下仙乐袅袅。我闻声起舞，你嫣然一笑。轻灵身姿，分分合合。似青烟，似飞蝶，如梦似幻。分不清烟波浩淼，歌不尽朱颜娇俏。理不清今夕何夕，恋不完暮暮朝朝。

　　在最美时相遇，在最美时离别。这一生的记忆，都停留在一袭云，一出梦那曼妙的情景里。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言？谁也看不透人生，人生何其多叵测。没必要怨怼，也没必要后悔。夜寒花碎，剪一只烛花默数心里的过客也别有一番况味。

　　以你之名，冠我之姓。彼时的憧憬，在不经意的流年里已经幻如泡影。我一壶寡酒只盼酩酊，不想清醒，怎敢清醒！盛世烟花，也不过是那浮华一刹。过眼繁华，谁会懂无人时的泪如雨下。叹无声无息，你已走进我心里。没有刻意的姿态，那率性的模样在我心里惊世而独立。

　　那一世，是谁在三生石前，虔诚的许下了来生相见的诺言？此生已相见，万千风景，携手走遍。不怪赏花人，自别后总风流云散。天涯梦短，情如流水已逝，不可回还。

　　那一年，是谁用三春烟雨换了谁一瞬回眸？雨丝弄影蝶舞清愁，烟雨中一眼惊鸿，脑海里已为情深种。没有言语，没有猜忌。前世的风月情债此生来偿，命定的离别也不愿再逃避忧伤。

　　那一日，是谁倚门独看万家灯火？辗转红尘，一颗心渐行渐远渐薄弱。青灯黄卷，这素淡的景况是我最终的归宿，你终究还是没有陪我。一世欢颜为一人，一世牵念伤己身。

　　放任春梦随云散，戏观飞花逐流水。也许一个人，便会无端的生出许多闲愁。清浅的浮世，我应劫而来。悲是，寥寥数年，你已远去。喜是，红尘有幸，与你相逢自是年少，春风似少年。也许，流年望断，我终会忘了曾经有那么一个人，让自己痴如生命。许不了永生永世的诺言，就让我，在记得你的时候，写下这一辈子的痴念。

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