(优秀)初中生的作文4篇
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的初中生的作文4篇,希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
叮——叮——叮——
家里的钟响了三下,在空荡的大厅里回响。我轻轻的叹了一口气,合上了泛黄的照片。在那一刹那,我觉的父亲与我的距离更远了。
以前,父亲总是与我一起玩:一起看电视,一起打篮球,一起玩游戏,一起做饭,一起逛街,一起……可时间永远被定格在了照片中。我茫然失措:难道,我与父亲的距离,真的.……
那是一个有月亮的夜晚,躲在被窝里的我被吓得瑟瑟发抖。从房间那头传来一阵阵争吵声,使我辗转反侧,无法入眠。月亮是那么圆,圆的让人心旷神怡,陶醉其中。自打那个有月亮的夜晚后,我与父亲的距离越来越远。有时我凑上前,但父亲总是轻轻的走开,丢下孤零零的我……
我非常害怕,以为父亲不喜欢我了,不要我了,认为我不优秀。于是啊,我便拼命的学习,学习,学习,还是学习。那段时间真是从早学到晚,我的努力换来了成绩,却换不来父亲的一丝笑容……
我与父亲的距离,难道真的,进不了吗……
现在,我不知怎么了,总是喜欢翻开以前的老照片,细细品味。即使,每天看每天看,也不厌其烦。为什么?呵,不知道……
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
初中生的作文 篇2
今天,老爸神秘地把我叫到一边,说是要给我一个惊喜。我以为是什么好吃的好玩的,谁知老爸拿出一本儿童文学书,叫什么《小镇上的森林熊》。“怎么又是书呀?”我嘟着嘴巴念叨着。“你呀你,一天到晚……”唉,老爸又在念经啦。我拿起书,随手翻了翻,便扔在床边。
做完作业后,闲来无事,我就在房间里“散步”。忽然瞥见早上老爸刚送的书。“唉,这种书未免也太幼稚了吧!算了,本小姐就勉强拿你消磨时间吧!”我拿起那本书,随意翻动,不经意间,陷入了“那座小镇中”。
第二天放学回来后,看见老爸正在整理我的书桌,只见他把那一大摞课外书放在椅子上,准备搬出去,唯独没有拿走我床边的那一本——《小镇上的森林熊》,是没有看见,还是什么呢?我不管那么多,我的心已经替我做出决定,它指引着我再次捧起了那本书。
然而又一次,它带给我的,不是对情节的悲伤,而是掀起了我情感的波澜。
作者张秋生用拟人的手法,把森林、动物与人之间的微妙关系描写得淋漓尽致,将森林熊人格化,用其和人类之间的生活经历来告诉我们一个道理:……
“他抚摸着树墩上的一圈圈年轮,树墩上渗出黏黏的树液,这是老银杏树的血和泪。”读到这儿的时候,我心头凉凉的,有说不出的味道。是啊,昔日美丽的森林,昔日无边无际的森林,昔日让每一个到来的人都震撼的森林去了哪里?为什么……为什么会变成一片沙漠呢?老银杏树的血和泪似乎在诉说着自己的遭遇,似乎在痛斥着人类的无情。作为一名小学生,身为一名热爱大自然的小学生来说,此时的心又怎能平静得下来?
“小森林熊拥抱着一片树冠,他把头深深地埋进树叶间,他感受到一阵阵温暖、清香、湿润的气候,这是一种母亲身上才有的气息。小森林熊的.泪水像雨点一样打在一片片老桑树的树叶上。”我的心似乎被锤子狠狠地敲打着,敲得我心四分五裂。老桑树,母亲的气息。小森林熊从小和老桑树依偎在一起,视其为“第二个母亲”,如今看着自己“第二个母亲”死在自己的面前,自己却没有任何方法拯救她,只能拥抱着母亲快凋零的温存——爱只能在回忆里完整。有一首歌唱得好:“想把你抱进身体里面,不敢让你看见,嘴角那颗没落下的眼泪。在我离开之前,能否和你把故事重写。”
……
读完《小镇上的森林熊》后,我的心已经麻木了,可能是因为经过太多次疼痛了吧!书中森林熊悲惨的遭遇让我浮想联翩:森林里有我们所需要的资源,我们人类离不开资源,同时,森林也需要我们的关爱。我们应该和动物做朋友,我们应该保护大自然呀!
如果有一天,森林没有了。当下一代孩子问你:“曾经的森林哪里去了?”是森林离开了人类,还是人类离开了森林?
这是一个极其伤感的、让人难以回答的问题。
初中生的作文 篇3
初中生活,多姿多彩.初中生活有着彩虹般的绚丽,有着花儿般的芬芳,有着小树般的朝气,有着骏马般的潇洒自如......用这些来评价我的初中生活一点也不过份.
一进我们班级就可以感受到一股朝气.一张张稚气未脱而又带有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神气,让人看了就有生机,有动力.
瞧!这是一节政治课上的社会活动,教室里的课桌摆成五个小"堆",像一团团花,竞相开放.课堂上,同学们用各组自编自演的节目,来表达各组的观点--反暴力. 看,这第二组编了一个形式独特的"五句半",看得听课老师们鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四组也不甘示弱,把他们组几经修改的小品<<摩擦出的`火花>>搬到了讲台前.恩!不愧是几经修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同学老师哈哈大笑,这也达到了预期的效果......同学们自己的智慧表达着自己的观点,让人心服口服,听课老师也为我们的智慧而折服,下课后,我偶尔听一位老师与另一位老师的对话"这帮孩子真有才!"我听后笑了,初中生不正应该拥有这才智和能力吗? 课堂上我们就是如此,充分发挥着我们的智慧.这成为初中生活中一道亮丽的风景.
瞧!篮球场上男生们奔驰的身影,一个字形容--帅!看他!跃过"敌人"的防守,一个转身,漂亮!又冲出了一个包围圈!手中的球在掌中与地面之间来回运动,却总也出不去这条无形的线.跨步,上前,起跳,投篮!这一系列动作帅气而又优美,是那样的娴熟,球也在空中划出一条优美的抛物线,然后纵身一跃,进入篮框.精彩!这时场外的女生抑制不住自己激动的心情,在场外惊呼起来,为男生鼓掌,加油.一张张涨红的脸充满着快乐的激情.
篮球场上洋溢着我们的潇洒与激情.
这就是我们初中生活的一个缩影,它充满了快乐与激情,智慧与活力. 多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘记?
哦,这多彩的初中生活,盛载了我们的智慧,活力与激情.我爱这多彩的初中生活.
初中生的作文 篇4
站在人来人往的桥头,桥下的溪水欢快地东流,留下一片叮咚声,宛如银铃。
即将升入初三的我,心情却截然不同。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波,留下的是一片无际的遐思。
十三、四岁的花季雨季,难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累;慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情;慨叹学习生活为何不尽人意……
在母亲烛光般的呵护下,我渐渐成长,轻轻叩开了中学的门扉,成天奔波于学校、家庭之间,生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回,无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。
静下来的心,听听这世界的呢喃,仿佛告诉我美好的'将来等待着我们。此时,正是抒发我们多愁善感的时候,依稀中,听见瀑布欢快的歌唱,看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁,树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着,愿我们和他们一样快乐。
初一,是一页洁白的宣纸,等待着我们去描绘;初二,已经勾勒出了整个画面,那么,初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中,我一度握笔却茫然回顾,不知怎样勾勒这匆匆光阴;又一度豁然开朗,豪兴逸飞,奋笔疾书我梦幻的天堂。
初中生活,是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在这里,我体会到了生活的五味瓶,随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说;在这里我学会了正确的选择,我不选择安逸,不选择懒散,不选择无休止的玩闹;我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神,我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。
初中生活让我明白青春是一首美妙的歌,她需要我们用勤奋和进取来谱写。
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