初中的作文

初中的作文[合集6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的初中的作文6篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　这天，我正在公园里散步。走着走着，我突然看见草坪上躺着一个洋娃娃。“是谁那么粗心呀！”说着，我捡起了洋娃娃，轻轻拍掉上面的灰尘。

　　“谢谢阿姨！这个洋娃娃是我的。”一个四五岁的小女孩向我跑来。“你叫谁呢？”我一听这个称呼就生气了，双手叉腰冲小女孩嚷道。“叫你呀。”小女孩显然不知道自己叫错了，瞪大眼睛，一脸无辜地看着我。

　　我稍稍平复了一下情绪，弯下腰，轻轻地摸摸小女孩的脸，说：“我只比你大十多岁，你应该叫我姐姐，怎么能叫……”“彤彤，阿姨帮你把娃娃捡起来了，还不快谢谢她！”我的话还没说完，就被小女孩的妈妈打断了。

　　“妈妈叫我谢谢阿姨！”小女孩压低声音对我说。我心里的火一下就上来了：妹妹小不懂事，叫错了就算了，怎么连她的'妈妈也把我叫成阿姨，我有那么老吗？我生气地把洋娃娃塞到了小女孩怀里，凶巴巴地大嚷道：“不用谢！我才不是阿姨呢！别乱叫！”说着，转身跑回了家。

　　一进门，我就直奔厨房，拉住正在做饭的妈妈，委屈地嚷道：“妈妈，今天有人叫我阿姨。”妈妈正在忙，没空听我叫屈，说道：“别犯傻了，快去帮我把垃圾倒掉。”“我不去！”我急得直跺脚，气呼呼地跑到了阳台上。

　　我爬上秋千，坐在被太阳晒得有些发烫的木板上，呆呆地望着天空，想起了心事：阿姨会喜欢穿牛仔裤、白布鞋吗？阿姨会坐在秋千上生闷气吗？阿姨会因为别人叫她阿姨而不高兴吗？

　　14岁的我，会在下雨天不管不顾地冲到雨中，跟小伙伴们一块儿玩水；14岁的我会找理由偷懒不干活，把地板上那一层厚厚的灰尘叫作“地板保护层”；14岁的我会撒娇、扮鬼脸，逗得妈妈哈哈大笑；14岁的我会用花花绿绿的不干胶贴满整个铅笔盒……我还小呢！我不是阿姨！

　　我走到镜子前，摸摸脸上冒出的小痘痘安慰自己说：“我还没长大，工作了的大人才是阿姨，而我还是一个小妹妹呢！”

初中的作文 篇2

　　丝丝甜蜜在唇齿间流过，因为有你！让我的世界顿时光明。

　　---题记

　　不知何时起，我的课桌上总是莫名其妙的冒出一颗糖。刚开始我是很疑惑，到处打听这糖果的主人是谁，但因这个案件久久不破，我也就决定放弃，接受了它。

　　这糖啊！可真调皮！它并不总是千篇一律的出现在我的桌面上，有时它小心翼翼的躲在桌兜的最里面；有时它心机叵测的躲在桌腿之间的缝隙里；有时也趁着课间敏捷的藏身于我的文具盒中，而我每天最期待的就是找到它！

　　糖和我曾擦出过无数的火花，来举几个例子吧！

　　烈日炎炎，即使有四个大电扇在呼哧呼哧的'运作，可还是解不开我们的心头之热！教室里的抱怨声不断，我虽未出声，可心里还是烦躁的很，看着手下复杂而又麻烦的数学题，我的思绪彻底被打乱，趴在桌子上生闷气，这时，课本里好像有个东西，硌的我脸生疼，我愤怒的摊开书，瞪眼一瞧，嘿嘿的笑了起来，原来是颗绿油油的薄荷糖，我拿起这颗小小的糖，三两下撕开包装纸，扔进嘴里，薄荷的香味在我的嘴里蔓延，从舌尖蔓延到整个口腔，薄荷的清凉和麻意在里面环绕、翻滚，我的心情也好似因这薄荷味而平静下来，整个人舒坦多了，理了一下思绪，又投身于学习的怀抱。

　　还有一次，我因考试失利而闷闷不乐，面对父母和老师的指责，我选择一言不发，但我的心就好像被钝刀子刮一样，难受的委屈。这时，我收到了一颗极其特别的糖，也是最让我记忆尤深的那颗。它有着全黑的包装，大小如拇指一般，噙在嘴里却是浓浓的苦味，我不由的开始心酸，原来连糖也在指责我，这味道令人发怵，可我却不曾把它吐出，我把它当成对我的惩罚，一点一点，仔仔细细的感受着它的苦味，在糖快要化完的时候，突然一股甜意侵入了口腔，我呆住了，如果说之前的苦有十倍，那么，现在的甜就有百倍、千倍的甜，糖早已化完，但那甜意还是在舌尖绽放，热泪从眼眶涌出，呜咽声响起…

　　这个案件最终还是破了，有一次的不经意，瞧见了老师的举动，回到桌旁，就看到，有那么一颗小小的、精致的糖放在桌上...

初中的作文 篇3

　　《红楼梦》，一部含笑的悲剧。

　　《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的牺牲者；

　　所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开始。

　　《红楼梦》中她葬花的.一段情节，是她的个性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？

　　未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

　　一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是软弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。

初中的作文 篇4

　　相信每个人心中都希望拥有一个属于自己的乐园，我也不例外。如果我真的拥有一个乐园，那一定是免费进入的乐园。我希望穷人的孩子也可以进去玩乐。

　　我希望我心中的乐园是一个彩色的世界。我要向彩虹姐姐借来赤橙黄绿青蓝紫，把它们挥洒在乐园的每一寸土地上，每一个角落，红如烈火，绿如翡翠，紫如水晶，白如飞雪……到处色彩缤纷，使人犹如走进一个变化莫测的童话世界一样。就算盲孩子来了，也要把他从黑暗世界里拉出来，用手去触摸色彩，用心去感受色彩。

　　我希望我心中的乐园是一个欢腾的世界。鸟儿欢唱，猴子蹦跳，狮子高吼……在一片绿色的丛林中，人与动物和平相处，没有血腥，没有杀戮。在丛林中，架起孩子们喜欢的各种机动游戏。摩天轮呼呼滚动，过山车轰轰作响，秋千上下摆动，转马蹦蹦跳跳……孩子们的笑声，把树上的叶子都感染得在跳舞。

　　我希望我心中的'乐园是一个活动的教室。孩子们坐在树荫下，草地上，花丛边听课，做作业。老师闻着花香，呼吸着清鲜的空气为我们讲课。累了，就逗逗猴子：闷了，就对着蓝天大喊三声。自然课，我们在小溪中观察畅游的小鱼；劳动课，我们为老树除虫；美术课，我们画山画水画花画草；音乐课，我们与小鸟比赛歌喉……教室就是大自然，学习就是生活。老师不必粉尘沾发，学生也不必如同笼中之鸟。一切都是那么愉快，自然。

　　我还希望我心中的乐园是无国界的儿童村。白皮肤、黄皮肤、黑皮肤……所有的儿童都可以在乐园里愉快地生活，都可以远离饥饿、寒冷、孤独、痛苦，都可以远离战争、远离死亡。

　　这就是我心中的乐园。我知道，它现在离我还很遥远，但我相信，总有一天，它会实现的，我心中的乐园！

初中的作文 篇5

　　小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。

　　虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。

　　我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水；同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的'教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。

　　在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。

　　在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。

　　在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。

　　在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力！

初中的作文 篇6

　　爱能给人带来巨大的力量与勇气;爱能给人带来坚强的信念;爱能给人带来世间上最甜美的幸福生活。在爱的代表陈炳南和潘艳红身上，我感受到了爱的强大之力量。

　　被大家称之为“奔跑男孩”的陈炳南，每天都穿梭在学校和家之间。20xx年的夏天，他的母亲突然中风住进磐安县中医院，因为家庭经济困难，在医院只医治了两个星期，只好回到家中休养。这时姐姐又要回到杭州读大学，家庭负债累累，父亲必须去外地打工。陈炳南——一个五年级的`小学生毅然承担起了照顾母亲的责任。在四年中，他每天都跑在家校之间，从未停止。年仅15岁的他，家庭主妇干的事情他样样都做得井井有条。做包子，包粽子、包饺子、炒菜做饭样样都会。不但学习名列前茅，而且还是一个体育健将。种种困难他认为是一种磨练，忙忙碌碌的学习、做家务，他觉得生活过得有滋有味。

　　还有美丽女孩潘艳红，她也让我敬佩不已。跟我年龄相仿的她，本应该过一个天真、无忧无虑的童年，因为生活的种种不幸，她不得不撑起一个家。得了精神病的母亲不幸落入水中，溺水而亡。父亲在山上砍树被压断了十多根肋骨，从此不能干重活。学校离家约有150里远，坎坎坷坷、崎岖不平的山路使她来回十分不方便。这一切的不幸，坚强的她从来没有半句怨言，每天都带着自己最美的笑容，去迎接每一天。

　　爱的代表陈炳南、潘艳红让我明白，只有经过风风雨雨磨练的人，才能走向成功。与他们相比，我真的太幸福了。每天早上父母烧好早饭、叫我起床，而我还嫌这个弃那个，真是不应该啊!我们是祖国未来的花朵，我们也应该像陈炳南、潘艳红一样做一个优秀的好少年。

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