[精品]初中作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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初中作文 篇1
放学了，我照常等上弟弟坐公交回家，可就在准备上公交车时，却发现坐车的钱不见了，我又找了找，可结果令我沮丧。我想要找个同学借车费，一连问了好几人，都没有结果。没办法，时间也不早了，我只好让弟弟坐车先回，我自己走回去。
我背着沉重的书包，一步步向家走去。抬头望望家的方向，不由得感叹“好远”！
走着，走着，偶然想起妈妈曾经骑着自行车来回接我，一路上还有一大段上坡，还得加上个我，分量可不轻呀！妈妈以前总是不知疲倦地接我，那得多累呀？这么远的`路，妈妈好辛苦啊！母爱好远哦！就这样，我想着想着，天已经灰了，黑夜慢慢爬上了屋顶，我有些着急了，快步跑回了家。
终于，我来到了楼下，楼道里黑漆漆的，尽管上楼时会亮灯，我还是很害怕，这时，我听见了妈妈在呼唤我，我心里顿时亮了许多，快步向楼上走去。
来不及安慰妈妈心疼的眼神，我马上开始写作业。一样，两样，三样，已是深夜，我猛然抬起头，看见妈妈正用一双疲惫的眼睛望着我，我鼻子一酸，说：“妈妈，你先睡吧。”
妈妈还是没有睡，她一直等到我洗漱完，躺在了床上，走过来亲了亲我，祝我晚安，才准备离开。就在妈妈关上我房间门的时候，我擦了擦眼角的泪花，说：“妈妈，我爱你，从这里一直到月亮。”妈妈回头微微一笑说：“我也爱你，从这里到月亮，再——绕回来。”
就这样，我枕着早已被泪水打湿的枕头，做了一个甜甜的梦。
初中作文 篇2
这个暑假，我家增添了新成员。怎么回事呢？请听我细细道来。
7月18日那天，妈妈从冷江鳖公司领来四只鳖蛋让我孵化，我欣喜若狂。不过，怎么孵呢？难道让我像爱迪生那样坐在蛋上？妈妈仿佛看穿了我的心思，笑着把温度计和喷雾瓶交给我，说：“把鳖蛋埋在沙子里，温度控制在22℃—36℃之间，如果沙子发白了，就用喷雾瓶喷几下。小鳖将会在20天以后出世。”
我拿起一个蛋，见蛋壳表面一半红一半白，跟鸡蛋、鸟蛋、鸭蛋大不同，我觉得很奇怪，翻开妈妈带来的《孵化手册》，认真看起来。原来红的叫植物极，白的叫动物极。迎着光，我 还 发 现 鳖蛋内分布着约1MM粗细的血管，底下有一团小小的黑影，这应该就是胚胎了，顶上有一个晶莹剔透的气泡。我都迫不及待想看到它们爬出蛋壳的样子了！
于是，我兴致勃勃地每隔五六天作一次观察记录：
7月25日 星期四 晴
植物极只剩下三分之一了，迎光看，胚胎已长大了许多，占据了蛋壳的一小半。
7月30日 星期二 晴
动、植物极已不易区分，只有鳖蛋底部还残留着小红斑， 迎 光 看， 胚 胎 已 有 蛋 壳 的一半大小，好像太极上的阴阳鱼。
8月6日 星期二 晴
沙子有些发白了，我喷了些水。鳖蛋已经变成了米色，迎光看鳖蛋内一团黑影，胚胎已经发育完全，小鳖快出生了吧？好期待啊！
8月10日 星期六 晴
下午，我意外地发现一只鳖蛋破了个小洞，伸出了一个尖尖的小脑袋，我激动万分——小鳖要出来了！
小鳖不停地用力伸缩，想尽快出来看看这个美好的世界，可惜事与愿违，一个小时过去了，它只钻出了脑袋和前肢，随后就再也不动了，非要轻轻拨它一下，它才慢腾腾地动动小脑袋，懒洋洋地睁开眼，随后又慢悠悠闭上眼。可真懒啊，就叫你小懒吧。
一个小时，两个小时……到了晚上8点，小懒的身子才钻出一大半，还有两条后腿一直没出来，不会是“难产”了吧？难道快死了？我心里忐忑极了，睡觉前一直为小懒祈祷着。
8月11日 星期日 晴
早晨7：10，因为惦记着小懒，我比平常早起了半小时。小懒已经不动了，两条后腿还是没有出壳，我伤心不已，用食指碰了碰它，“呀，头在动，真的在动！原来它没死啊！”我兴奋地叫起来。7：30，经过16个小时的努力，小懒终于钻出来了！我高兴得一蹦三尺高！
没过多久，第二只小鳖也出世了。相比小懒，它可顺利多了，只用了一个半小时，就完全从壳里钻出来了。刚开始是腹部朝上，就在我给它拍照的瞬间，它立刻翻了个身，一眨眼功夫，又来了个180度大掉头。调皮的.小家伙，真不知道配合！“小皮”这名字非你莫属！
还有两只蛋一直没有动静，我就按照《孵化手册》上的催生方法，把它们浸在水中。没几分钟，又一只小鳖破壳而出，速度真是超快呐，就叫它小超吧！
最后一只鳖蛋还是没反应，我上网查了查，可能是湿度没有把握好，所以一直孵不出，真是遗憾，不过能有75%的孵化率我已经很高兴了。
小懒、小皮、小超的到来，给我的暑假生活带来了无限乐趣，也使我增长了不少知识，这些都是课本里学不到的。它们已是我家不可分割的成员，我喜爱它们，我一定会好好照顾它们！
初中作文 篇3
屹立于天地之间，渺沧海一栗，却又能心凝形释，与万化冥合，肉体便上升为灵魂，高大，宽广。细观，那形体便是天地蜉蝣，而我则天人合一，与世同在。
清风徐来，水波不兴；山高月小，水落石出。曾经的沧海难为水，今却道似缸中一瓢水。无心参政，不如长发盘起，于土地之间耕种出一片属于自己的世界，三国时期诸葛亮孔明亦如此，为刘备所识，而我岂不效之。结果可观，他的东坡，他的黄州，甚至他自己，早已在人们心中绘上了层浪漫的风采。也许，朝中之臣道他是身在福中不知福，而我却认为他的付出换回了自然的供给，是无穷的，足以成为这渺小形体的慰藉，殊不知，吸收自然这精华的他变得如此高大雄伟，他的内心可以装下一片海，而自然的内心早已装下了他。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元的一生是气壮山河的，没有官场的诱惑，独自投笔于贫瘠的山与水，西山，小丘，无远不至，与随从相伴，背起行囊，周游世界。以至于醉则更相枕以卧，是何等的不落尘世。一生游览却自称向之未始游，不觉天已发亮。才匆匆收起行囊，开始下一段的征程。自然给予他无数的美，无数的热情，使他的心灵足以抵抗那一段荒芜的岁月。
采菊东篱下，悠然见南山。陶潜的山是静的，水是静的，恰若一位隐士，伴着黄昏的碎影，踏着崎岖的.青石路，拂袖摘花，摘下了一身对官场不为五斗米折腰的傲气，摘下了一声隐士般浪漫美好的人生。自然赐予了他一生的傲骨，自然是无尽藏的，而懂得这显而易之的道理的，却只有那南山下的陶渊明……
天人合一，岂不美哉！
初中作文 篇4
一、教学目标
1、了解话题作文的特点和注意事项，学会写话题作文。
2、根据中心选材
3、培养学生学会观察，热爱生活的思想感情。
4、写出真情实感
二、教学重点
1、根据中心选材
2、写出真情实感
三、教学过程
第一课时
一、导入
进入初中以后，我们有怎么的感受呢？（学生畅谈谈）
二、了解话题作文
1、话题作文的特点
①开放性。“话题”不是规定，只是谈话的中心。
②更宽松的环境。具有较大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
③文体选择具有更大的自由度。可以根据自己的擅长选择最适合的文体。
④表达方式的运用更为灵活。
⑤文题不限。可以充分展示文题的个性。
2、话题作文的注意事项：
①淡化审题并非不要审题。要与“话题”相关，“话题”是行文构思的轴心。
②淡化文体不是不要文体。自由表达并不是随心所欲。
三、如何写真情实感
⒈由身边的“话题”，引发学生充分讨论，交流看法。
学生为什么不在作文里说真话?到底最根本的原因是什么呢?
⒉教师作为一个参与者与学生共同交换看法。分享彼此的观点、情感、态度。拉近师生的距离，创设自由言论的学习情境。
写真话也是我们要求的。但到底如何对待生活中那些尴尬的灰色，我们采取的是逃避。我们要求写健康的向上的生活。可是生活是五彩缤纷的，没有谁的生活会永远阳光灿烂。成年人在生活的重压下尚且要倾诉，何况孩子。我们强迫孩子扮出虚假的笑脸，然后再评判哪一个扮得更像。
孩子的生活中的确有许多健康向上的内容可写，但我们永远只允许他们从这一面中挑选材料，他们的文思怎么可能不枯竭，长此以往，编作文是不可避免的。更何况学生整日埋头苦读，对生活早己没有了敏锐的观察力，对于写作文要求的符合生活又真实的素材，你叫她到哪里找去?所以，学生很讨厌写作文。
学生们久经“沙场”，已经总结出了一条真理：天下文章一大抄，看你会抄不会老师也日复一日地看着千篇—律的作文。
如果，学生乐于写作文了。那么，必是在作文中可以畅所欲言了，可以说真话，说心里话了。这就需要对作文有一个民主的`态度。需要评判者给一个宽松的氛围。到那时候，学生会把写作文看成一次抒发、一次宣泄、一种自醒、一次旧查，老师看作文也将不再是一个苦差事。
第二课时
一、布置作文题
进入初中以后
不知不觉中，新学期一个多月过去了，我想，在这一个多月的生活也许是最不寻常的，对生活的关注和思考让我们觉的自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师和亲友的关爱和鼓励，请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：进入中学以后
要求：
1字数不少于500字，文体不限，诗歌除外。
2写真事，抒真情，内容完整，字迹清晰。
二、学生讨论
如何选材，可以写那些内容？
话题作文比较自由、开放，既可以议论，也可以记叙经历，编述故事，抒发感情，展开想象。如果我们只从议论、思辨这个角度来写这个话题，你们最需要什么，最缺什么?
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