【优选】初中生活的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生活的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中生活的作文 篇1
当我闭上眼，准备睡觉时，脑海里却总是有些片段闯了进来，让我防不胜防，总是记得小学时的好朋友，一起玩时的欢歌笑语。如今，上了初中，我已经告别了小学时的快乐，无忧的生活。当上了初中生，我离开了我生活了六年的学校，还记得刚上学时的哭闹，到最后的兴致勃勃主动去上学时的片段，不因为别的`，只因为那有我那亲切的老师，与一起玩耍的同学。
如今，已经过去了六年，但是脑海里的身影总是挥之不去，那些熟悉的面孔啊，你们可曾忘记过我，你们可曾想念过我，总记得几年前做的糗事，总记得当年豪爽的说做一辈子的好朋友，那些，已是曾经。
老师，您再让我们当一次您的学生，这次，您拖多久的课都没关系，那些，只是幻想，是梦，升入了初中，看看身边那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在这种环境里，我感觉别人都是好朋友在左右，成群结队的走，再看看我，我不禁感到害怕，在这里，我能交到新朋友吗，我在这里学习能学好吗，在这里的人会不会很难相处啊，这样的念头时刻在我脑海里飘荡，让我不时感到害怕，当我走进教室，看到一张张陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，这个认知使我尴尬的走到了空的座位上，手里紧张的出了汗，衣角已经皱巴巴的了。我坐到位置不久，便有人转了过来，笑呵呵的问我：what’s your name？我愣了一下便笑着回道：my name is xxx。那个同学回了我一个会心的笑，说：看你那么配合，交个朋友吧？
其实人生中有很多困难，但只要硬着头皮做，有怎会做不到呢？
初中生活的作文 篇2
离开小学， 迈入中学的大门已有两个多月了， 在这里我认识了许多新同学， 新老师， 了解中学生活。丰富多彩的中学生活让我感觉到快乐。
开学不久的一天下午， 我看见校门口有一大群人在忙忙碌碌， 原来是各个社团在"招兵买马"， 有学生会的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有书画社的等等。 各种活动的海报内容让人应接不暇， 使我跃跃欲试。 一向不爱热闹的我也参加了几项， 最为自豪， 快乐的是参加的"志愿者活动"， 让我在实践中感受到它既锻炼了自己的'胆量， 又树立了服务他人的意识。 我也因此变得不那么自私了， 看到自己能帮助他人， 看到自己在进步我感到很快乐。
上中学以后， 我觉得自己变得快乐开朗了。 小学我很文静， 不爱与自己与不熟悉的人交流。 可是上中学后我从头到脚都有一种全新的感觉， 变得爱笑了 、 爱与人沟通了、不再把什么心事藏在心里， 会主动与不熟悉的同学交流 、 上课与同一起探讨问题、课间我们一起谈天说地 、 体育课我们又一起嘻戏 、 游玩在草地上、放学与同学相约回家， 一天一天就这样过去了。
如今秋风送爽，我走在校道上， 漫步在草地边， 如沐春风， 我顿生许多感受： 虽然上中学后科目多了、任务重了 、 压力也大了， 但是在这里学习我学到了很多动西， 了解到中学生活是丰富多彩的， 多彩的中学生活将带给我们许多快乐。
初中生活的作文 篇3
时光匆匆，稍纵即逝。回首，六年的小学生活已经结束了，我们迈着青春的脚步走进中学的大门，开始了人生的第二个起点。在我眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练，考验，挑战。
九月份，我踏进了第二个人生阶段—初中。六年的寒窗苦读，果真没有白费，为我打下了良好的知识基础。上了几星期的课，我渐渐适应了学校，老师的规章制度和课堂速度。在这里，老师教会了我许多的人生道理，也丰富了我的人生经验。
在班干部的评选中，我推选为班长。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在guǎn lǐ别人的同时，自己一定要比别人做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级尽自己最大的能力做到最好，让同学满意。我希望，班级会因我的努力而变得更好，更优秀。
这所中学是封闭式的，所以全部同学都需要住宿。在宿舍楼里，每个人每天洗澡、洗衣服都像打冲锋战一样，匆匆忙忙，难免会有些口角发生。可是经过几个星期的相处、磨合，大家的关系进一步地变好了。碰面时，还面带微笑大招呼。为此，我交了不少新朋友，大家互帮互助，团结友爱。
上了中学后，学习科目增多了，学习难度加大了，自主guǎn lǐ的要求高了。社团活动也更加丰富多彩了。同学们都认真地投入学习中，参加多类的`竞赛，结果扑朔迷离。鹿死谁手还是个未知数。我也会以积极的态度投入这些活动中，去用辛劳和汗水换取优异的成绩。
在初中的舞台上，我们都尽情地展示自己。在这个大家庭中，我也许不是最好的，但我会用自己的努力，让自己发出独一无二的光芒。
初中生活的作文 篇4
今天，竺老师给我们上了一堂别开生面，趣味十足的科学公开课，让每位同学都回味无穷。
踏着清脆的铃声，只见竺老师搬来了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心头。
首先，竺老师给我们做了一个小实验，一个大杯中灌满了水，一张塑料片盖在了上头，将杯子倒置，放开手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思议！卖了个关子后，竺老师才解释道：“今天我们要学的是‘大气压强’，刚才那个实验的原理是……”
整堂课下来，气氛都很活跃，轻松。但我认为最有趣的一个环节是“喝雪碧”。
竺老师拿起一瓶雪碧，说道：“谁想喝？”我们都很诧异。吴胜寒自告奋勇说是要“以身试毒”。可他捧着雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是没吸上来，全班哄堂大笑。这时，我们才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞着，在竺老师的点拨下，我们恍然大悟。
竺老师窃笑，“这次我可不放橡皮塞了，有谁要喝？”他把一根黑色吸管放进雪碧瓶说道。这一次换程耀青喝，可还是没有吸上来。这是为什么呢？我们提议换个人再试一次。竺老师说，为了卫生起见，我们换一根橙色吸管，换了应昌琪尝试，只见他轻轻松松使将雪碧吸起，还调侃地说：“怎么会吸不上来呢？”竺老师拿着两根吸管，用一种奇怪的`语调说：“看来是吸管的颜色问题了。”有点常识的人都知道，这不可能。经仔细对比后，才发现黑色吸管上有一破洞！怪不得，接着，竺老师讲明了原因，并介绍了科学知识……
这堂科学课，让我们从体验中得到快乐，从快乐中获得知识，也使我明白了生活中处处有科学。我们喜欢这样的上课方式。
初中生活的作文 篇5
太公今年已九十有余，拜年时，太公笑呵呵的招呼我们坐下，起身为我们倒开水泡茶。
爸爸妈妈去外采野菜了，说是要让我尝尝鲜，矮小的四方桌上就只剩下了我和太公，以及两杯香气弥漫的茶。
袅袅茶香中，我感觉自己变轻盈了，贪婪的呼吸着茶香，太公看我一副饿死鬼的模样，只笑不语。待我满足的舒了一口气后，太公问起我的学习生活。一提到学校生活，我顿时像霜打的茄子，焉了下去。太公看我表情如此之大的反差，不禁问我有这么苦吗。我吐了吐舌头，一股脑的把所有苦水都吐给了太公。太公慢腾地端起茶杯，喝了一口说：“茶可以喝了。”
我端起茶杯轻抿一口，马上吐了出去，好苦，好苦。以前喝过的茶虽然苦涩但是尚能下咽，喝着茶比起来着实有些小巫见大巫了。
抬头看太公镇定自若地喝茶，还一副享受的模样。我在心底郁闷地吐槽：估计太公没味觉了吧。
太公无视我喝茶的反应，说：“其实生活就像一杯茶，只有……”“我知道啊，可是这茶真的很苦。”我哭丧着脸。“你慢点喝试试，不要吐出来。”我又喝了一口，极力控制才没有吐出来。“什么感觉？”“还是苦”太公看着我皱的.不成样子的脸，倒掉茶水，小心翼翼从茶杯中拾起一小片茶叶，嚼了起来，滋滋有味。看得我心惊肉跳：“茶叶能吃吗？苦吗？甜吗？”太公笑眯眯地说：“试试。”
我拾起一小片茶叶，放入口中，嚼了一下正准备吐出来。“不准吐。”太公严厉的呵斥，我被吓了一跳，很少见太公板着脸说话。“慢点嚼”苦味溢满我的口腔刚开始味蕾还在抗议，嚼着嚼着就麻木了，也不觉得哭了，不知嚼了多久，嚼了多少次，一丝甜味，极淡的甜味在口腔中游走，突来的甜味唤醒了被苦麻痹的味蕾，味蕾发出了喜悦的欢呼。我嚼地越发细致，越来越多的甜味也被味蕾捕捉到，突出残渣我意犹未尽。
不知怎样，我想起太公的身世，幼年丧母，父亲再娶，太婆早逝。太公一人孤苦伶仃，九十有余仍耳清目明，一双眼睛藏满沧桑和睿智。太公幼时估计也和我现在一样吧。先是受不了，再是麻木，再是苦中作乐。九十多年的磨练让太公已褪尽铅华。太公让我嚼茶叶，无非也就是想让我明白生活是什么。
生活是什么？我的回答是茶叶。处嚼受不了它的苦，怨天尤人，自暴自弃。再嚼就被它的苦麻痹，麻木地日复一日年复一年。只有极少的人会仔细的嚼，入微地嚼，去寻找生活的真味。
生活如茶，真味是被千万遍嚼出来的，认真对待才能嚼出生活的真味。
初中生活的作文 篇6
贾岛说：“十年磨一剑”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣赏他的比喻，生活如剑。确切地说，我的初中生活如剑。
倚天不出，谁与争锋
倚天剑，向来是锐利的代名词。而我有一段时间就如这剑一般锐利。或许说是张扬到了一定境界便成了张狂。这只是年少心中那股无名的表现欲，希望自己把每一节课都变成自己的show time。所以，每节课上，我的手频频“鹤立鸡群”。美其名曰：行为艺术。但太张扬了总是招人注意，于是，理所当然地成为了班主任请喝茶的对象。
年少轻狂与张扬，如倚天剑般锐利，正所谓：倚天不出，谁与争锋？
重剑无锋，大巧不工
熟悉金庸小说的朋友都知道，杨过大侠闯江湖的兵刃为一把玄铁钝剑。所谓钝剑便为一把无锋之剑。有诗为赞：重剑无锋，大巧不工。
自从过于张扬被老师给训了之后，我的名字便从老师的花名册当中删除了。为何？老师曰“学习心要沉下来，如果当堂课都象你这样过分地想表达自己的意见，还怎么去倾听老师同学的想法？”所幸，我的适应能力不错，我所执着的不再是表现自己，更多的是倾听。但是，正如杨过还要使用兵刃一般，我的年少气盛并未消去，有时候，我仍偏执于自己的想法。
开始蜕变，学会倾听，偶尔仍偏执于心中的.想法，曰：重剑无锋，大巧不工。
草木竹石，均可为剑
这是孤独求败前辈的高深境界，也是我所追求的。
记得语文老师曾给我们上过一篇叫做《杨修之死》的课文。修兮，恃小才而放大旷，正因太过张扬而落得个脑袋不保的下场。
是的，都是张狂惹的祸，我突然发现，当初的我不正象杨修吗？当收敛后，原来低调更显得华丽。正如草木竹石，均可为剑，更深不可测。从一个倾听者的角度，集百家之所长，岂不美哉。
我的初中生活，关于成长与收敛，并非不发光的珍珠就不是珍珠，更多的时候，内敛光芒更夺人眼球。
初中生活的作文 篇7
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。
我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的.脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！
这就是我理想中的初中生活！
初中生活的作文 篇8
一行茶树，一行桂花，我们互予清淳，也互予芬芳，我们互相牵引，也互相濡染，我们站在平凡的生活之上，也一起长出了希望的翅膀。
隔壁的爷爷是个古怪的老头，总是一个人在家中，这也成了我鲜少见他的缘故，若不是奶奶让我去还东西，我似乎都快忘了还有这样一个人。我大步穿过他家的前院，穿过密密丛丛的农作物，只见他在后院不停地忙活着。
我生疏的喊了一声，他头也没抬，只是招呼我过来坐下。我来到近前细看，原来是在煮茶，并不讲究茶道之类的，大多数人选择了泡茶而非煮茶，在于泡时可直接开水浇灌。，而煮茶则为亲自烧水，再将茶叶放入其中，煮沸。
只见那壶中的水开始沸腾，卷着白色的浪花，空气中竟有一丝白水的清甜味儿，老人倒也不着急，慢慢的将茶叶撒入水中，一落入壶中，茶叶便被袭卷到激流之中，上下翻腾，不想泡茶时安静的舒展，它迫于无奈，只有经历磨难，除非水不在沸腾，那么生命到了尽头，它才能安静的沉到底下。
茶叶在水中煮了一阵子之后，一阵清香由近及远毫无阻拦的滑进了鼻腔，这茶果然俊逸非凡，空气仿佛得到了梳洗，静观茶色，像是最青的.祖母绿宝石，或沉或浮，那茶叶别无旁听，一芽就是一芽，爽朗俐落。我没有忌讳礼节，独自走上前去，舀出茶水，浅抿一口。茶水立刻在口中化去，许是从未喝到过这样做出来的茶水，竟觉得“此物只应天上有，人间哪得几回尝”，在煮的过程中，茶叶仿佛将自己的全部精华都释放出来了，全部溶于水中，淋漓尽致，比一般的茶水多了一丝韵味。
老人关掉火，水未立即停止沸腾，而是蛟龙搁浅尽力翻腾几下后，有瞬间安静了下去。似雾非烟，茶香化作一缕丝线，隐匿在其中，漾满整座屋子，甚至不安分的逸出窗外。老人将茶水一股脑儿倒入一个大茶缸中，这时我才发现其中的不同，老人放的茶叶非常多，异于普通的茶水。紧接着老人示意我把茶叶含在嘴中。我小心翼翼的饮下茶水，而将茶水留在口腔中——由于茶水被煮的细腻柔软，导致我不得不缓慢行动。留了大约五到六片茶叶在嘴里。我一步一步跟着老人的古怪的想法做着，嚼含在嘴间的茶叶，先溢满口腔的是一种奇异的苦，使味蕾紧张起来，随着不断地嚼着，茶叶里的茶水也不断的渗出来，如涓涓小泉，流淌在喉间。过了一会儿，嘴里只剩下了甘甜与清香。我接着不断地嚼下去，已是无味，已是残渣。但是口齿间仍然留有味，不分苦甜。
我起身，向这个老者鞠躬，也向生活的真谛深深的鞠躬，他站在时空里，像一座永恒的雕塑。
人生在世，注定要经历生活的磨练，就像茶入沸水，在不停的辗转奔波，在经历磨难时，嚼出生活奇苦无比，后来在不断地前进前进，最终战胜了困难，生活便清香甘甜。而茶去水留，茶叶无用之时，嚼到无味，人也到夕阳之时，生活便也平淡如水，但可细细品味记忆中的甘甜亦或苦。这便是生活的真谛。
人生百态，人生百味，尽在其中。
【初中生活的作文】相关文章：
生活初中作文11-12
我的初中生活初中作文04-06
初中生活作文04-06
给生活加点糖初中作文12-18
初中的校园生活作文12-19
初中生活作文11-13
初中生活的作文09-13
【经典】初中生活作文10-26
初中生活作文(经典)11-04
初中生活作文11-13