初中的作文

初中的作文常用[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文 篇1

　　有时候，总是抱怨生活中没有风景，枯燥的学习有几分乏味。然而，当你的情感被偶得的顿悟吹起波澜时，熟悉的地方也有风景。

　　走在熟悉的小道上，拖着有点沉的脚步机械的迈向家的方向。夕阳的余晖透过树枝树叶斑斑驳驳地撒在回家的路上，疲惫的身心感到了一丝冬日的温暖。我握着仅有的一点家当——一元钱，思索着买点什么犒劳一下殚精竭虑的肠胃，一声熟悉的叫卖声传入了耳膜：“冰糖葫芦！卖冰糖葫芦！”抬眼望去，正是几乎天天在东方城门口叫卖的小贩，灰蒙蒙的行头与金碧辉煌的酒店大门反差极大，唯有一树草包上红艳艳、黄灿灿的冰糖葫芦可以弥补一点两者之间的色差。

　　可是今天，两者之间的色差一点也弥补不了，因为草包上只剩下一支冰糖葫芦了。我咽了一口口水，看了几眼那最后一支冰糖葫芦，迈开脚步，准备从小贩身旁走过。“小伙子，今天不吃冰糖葫芦？”这人很和善，平时只看见他笑眯眯的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬币，我轻轻摇摇头，继续往前走。

　　他似乎看出了我囊中羞涩，又叫住了我：“等等，小伙子，就这么一支糖葫芦，送给你吃吧！”说着，笑吟吟的从草包上取下冰糖葫芦，直递到我的眼前。我迟疑了，再次摸了摸我的家当，迈开腿想走。他把糖葫芦又递了递，看来是盛情难却了。我把那一枚已被我握得有点发烫的一元硬币递了给他，说，“我只有买半支的钱。”他依然憨笑着，接了硬币，很满足的走了。我呆呆的望着小贩在人流中消失，感觉今天又点不一样。

　　此后，我更是常常买他的冰糖葫芦，而他那憨厚的笑容，也成为我几乎每天必看的一道风景。无论人多人少，生意好歹，他都朴实的笑着，有时很久没有人光顾他的糖葫芦，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他说话操一口外省口音，背井离乡来到异地谋生，一定有许多不便，风吹日晒雨淋的`生活、小本经营的生意一定有许多艰辛。但他的笑容朴实、安详，我只看到了温暖与阳光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵义。常常看这道风景，我的脚步不再疲惫。

　　风景不仅是宏伟壮观、奇绝秀美的，平平淡淡也是美。流星划过夜空只是璀璨一瞬间，昙花盛开只有短暂的一夜，本真、质朴的生活中才能拥有长久的幸福。

　　由此发现，只要你有心，我们的生活中到处是风景，我们都可以成为风景。“我在桥上看风景，风景却在桥下看我们”，熟悉的地方也会有动人的风景！

初中的作文 篇2

　　提起竹园小学沪东校区的陈海燕老师，大家可能不太熟悉，但在今年的暑假旅行中，却让我对陈老师产生了深深的敬佩之情。因为调皮，我的膝盖摔伤了，正处于愈合期，但妈妈单位又组织去宁波旅游，这样好的机会我岂肯放过，在我的再三恳求下，妈妈答应了。在一天游玩归来，妈妈去看宁波夜景，我随旅游大巴回宾馆，“天有不测风云”，我下车的`时候，一不小心，被花坛围栏的铁链绊倒了，膝盖上愈合的血痂掉了下来，血流了下来，好痛……紧跟在我后面下车的陈老师看到了，连忙掏出餐巾纸按住我的伤口，一边帮我止血一边安慰我：“别怕，血不一会儿就会止住的。”

　　其他老师也纷纷围了上来，问长问短，一起把我扶到了宾馆大厅，陈老师跑去服务台，费了很大周折，才要来了一瓶消毒药水和一包棉签。她来不及擦干头上的汗水，先塞给我一个沙发上的抱枕，亲切地说：“有点痛，抱着它会好一点儿。”接着蹲下身子，小心翼翼的在棉签上倒了一些消毒水，一手按住我的腿，一手轻轻的涂抹着，听到我因为疼而发出的哼哼声时，就像妈妈一样哄着我：“马上好了，就一点点疼，忍着点啊。”其他老师看看情况稳定，一个一个走了，只有陈老师“坚守阵地”，耐心地为我清理完伤口，长吁了一口气，又给我妈妈打电话，让她尽快赶回来，归还消毒水的同时，还问清了离宾馆最近的医院地址和路线，仔细地记录在卡片上，等妈妈一到，陈老师告诉了我妈妈我的伤势和记录医院情况的纸片，就默默地离开了……虽然陈老师和我妈妈不是很熟悉，但在我有困难的时候，是陈老师像妈妈一样一直陪伴着我，呵护着我，虽然我没有当面对陈老师说过谢谢，但在我心里，已经牢牢地记住了热心的陈老师。

初中的作文 篇3

　　春夏秋冬魔术般将大自然点缀的美轮美奂，记忆的花朵将我神奇地将我的生命装饰地五彩缤纷……

　　春天的故事是树的嫩芽，全新娇嫩！

　　春节过后的校园生活，充满着新鲜，走进熟悉的班级，见到熟悉的朋友、同学，就迫不及待地将自己在假期中的有趣的事情向他们讲述，日子就是这样平淡无奇的一天天过去，渐渐的，自己长大了，也懂事了，自己内心的一些想法让我知道，自己不再是以前那个无忧无虑的小女孩了，自己的烦恼越来越多，我担心朋友会变，担心别人对我的看法会变，担心自己在班上的成绩……

　　夏天的故事是树的绿叶，朝气蓬勃！

　　夏天的学习伴随着紧张和忙碌，作业成山，压抑了我们的欢乐，老师的'严格，阻止了我们的空心遐想，父母的唠叨时刻萦绕在我们的脑海中：“认真点！不要马马虎虎！看你在粗心上跌了多少次？！怎莫不长记性！”虽说听了不下百次，但每次我都好像看见医院的大门在向我招手，却还是为不久的考试奋力冲刺。

　　秋天的故事是树的果实，期待收获！

　　秋天是一个收获的季节，农夫们齐聚果园，采摘着属于自己的；我收获着自己的成绩，心里确实喜忧参半：喜的是自己升入高一级，忧的是个别科目考试不够优秀，心中不免透着失望与恐惧，也在心底暗暗发誓，奋起直追！

　　冬天的故事是树的落叶，坦然洒脱！

　　落叶默默地积蓄力量，等待着一个展示的机会。我如这落叶一般在每一个冬日沉寂无声，扎实耕耘，冬天的教室也变得异常紧张如同一个没有硝烟的战场。听！那窸窸窣窣得翻书的声音，笔尖落在纸上的密密麻麻的碰撞声，就是一个冲锋的集结号——同学们正在不知不觉中蜕变，都在期待来春的鲜花和掌声！

　　春、夏、秋、冬是季节的轮回，也是生命的蜕变！我要让自己成长的记忆如四季一样美轮美奂，五彩缤纷！

初中的作文 篇4

　　世间万物都是有生命的，就连文具也是有的，它们每天勤勤恳恳地为我们工作着。

　　文具们它们陪了我许多个春秋，如果没有它们我也不可能写出漂亮的字。可是有一天，它们突然吵了起来。

　　那一天，我正用着年老的钢笔爷爷在书桌上练字，突然文具盒里传出很大的吵架声，我把文具盒打开只见里面一片脏乱而文具盒们也受伤了，它们见我打开文具盒便一个个出来。我压着怒气对文具们呵斥道：‘‘你们为什么要吵架，而且还负伤了。’’文具们个个都低下头，尺子勇敢的跳出来说；‘‘它们在比谁最厉害，结果它们就争吵起来了。’’我听完后又气又笑地说；‘‘每个文具都有自己的优点和缺点，没有最厉害的。’’说完，文具们又开始不服的争吵起来，我刚想阻止它们，钢笔爷爷就把我拉到一边去了。

　　过了一会儿，我和钢笔爷爷想出了一个好办法；让它们自己写一篇作文，谁能写好就是胜者。我公布这个办法后，文具们开始动起来了。

　　铅笔因为写错了，无法修改整个不成句子，橡皮擦只有修改不能写，导致只有粉末一片，削笔刀只能用笔末来写，笔末用完了它只能用啃的，最后纸都破了。它们看见自己的‘‘成果’’后羞愧地低下头。

　　我和钢笔爷爷对视一眼后，我便让它们一起写一篇作文，铅笔写错后橡皮擦马上去擦，铅笔断了削笔刀马上去削尖，不一会儿，一篇作文完成了。我看完后和颜悦色地对它们说；‘‘这下你们知道了吧，只有团结才能做出一件事，你们虽然都有优点但也有缺点，只有你们互相团结才能取长补短，这样事情就会完美。’’文具们听后个个都一副我知道错了的`表情，我见了心满意足的笑了。

　　这件事情后，它们没有再吵架，反而更团结，反而因为我与文具的故事，让我明白了一个道理：“团结就是力量。

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