初中作文（合集9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
也许，我们会为那些感人的故事而潸然泪下，也许，我们会因为那些屈辱的历史而热血沸腾；也许，我们还会因为那些执著的主人公而品出感悟……，当我郑重地翻过《老人与海》这本书的最后一页时，我的心灵深深地被震撼了。
主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫，他连续84天捕鱼一无所获的情况下，第85天依然怀着信心出海，黄天不负有人心，他终于钓上了一条比船还大的大马林鱼，不料，在折返渔港的途中，却遭到了凶残的鲨鱼群袭击，一切注定打不赢的战争，他却用尽一切方法与之搏斗，几经周折回到海港时，昔日硕大的马林鱼只是一副光秃秃的鱼骨架。
故事的结局是哀伤的，我的眼睛有些潮湿。如果不是因为感动，那是什么打湿了我的双眸？如果不是因为执著，那是什么震撼了我的心灵？我不能不为这位花甲老人萧然起敬。
人可以被毁灭，但不能被打败，这是老人的心声，这是英雄的宣言，这也是我们所缺少的。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，人生难免有不如意，在每个人的一生中，随时都会碰到湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志，就会使自己坠入地狱里，而如果我们抬起头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满希望的并让我们飞翔的天地。
至始至终，在困难挫折面前，老人并没有低头，没有气馁，而是坚韧不拨地与之奋斗，他让我们明白的是什么叫“打不败”的精神，什么叫“长风破浪会有时，直挂风帆济沧海”。面对挫折，我们却显得如此不堪一击。在挫折面前，悲观者看到的是“黑云压城城欲摧”乐观者看到的是“甲光向日金鳞开”上帝对每个人都是公平的，纵观千百年来的历史，那一个伟人不是在经历过挫折后，才走向成功的呢？贝多芬耳聋后作《命运交响曲》；司马迁受宫刑著《史记》；海伦·凯勒身残志坚毕业于哈佛大学……
一个个生命的典范让我们明白，我们要敢于面对各种挫折，只因这种种考验给我们带来宝贵的人生特质。最软弱的果子最先落地。我们要做生活的.强者，命运在自己手中，一时之痛，不能证明一世的不振，倘若我们在失败时浑浑噩噩，一蹶不振，只会失意又丧志，不要因一次的挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失败而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，有搏击风雨的勇气，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，让我们记住老师的话，让我们微笑着面对失败与挫折，迎接新的挑战吧。
初中作文 篇2
星期五，我便开心地盼着星期六；星期六，我又渴望见到朝思暮想的妈妈；见到妈妈，我又想着家里那台大大的电视机。
“啊——”终于见到电视机。我双眼放光，抱过去亲了又亲，怪事，电视机是烫的！我缓缓地松开了手，朝电视屏幕一看，“杀！”电视里传来了中国人对日本人的怒吼。我顿时恍然大悟，无奈的扭头，看到了翘着二郎腿悠闲的爷爷。爷爷得意的看着我，不慌不忙的说“琪琪，站这么近看电视多坏眼睛啊，来来来，到爷爷旁边坐，爱看抗日也不能爱成这样啊。”我顿时噎住了，狠狠的拍了拍胸口，轻轻的从牙缝挤出一句“哦，我还是先做作业吧。”便像斗败的'公鸡一样去书房看书去了。
第二天一早，我蹑手蹑脚的来到客厅，刚准备打开电视机，突然响起了妈妈抑制着怒火的狮子吼“大早上的就看电视，不要眼睛，不要身体了！”我头也不敢抬，默默的举起遥控器，递给了母亲。哎，早起不成，那就只有晚睡了。到了晚上，我乐滋滋地吃完饭，便“乖乖”的地坐在电视机前，捧着遥控器，把台调到了“新闻联播”，假惺惺地说“：“爷爷，你来看电视吧。”爷爷吃了一惊，但随后布满皱纹的脸上绽开了一朵花“自然没问题。”
我当然无语了，本以为爷爷被我感动，然后让出电视的美好愿望代为泡沫，徐徐上升，这真是哑巴吃黄莲—有苦说不出啊！我只能任性地坐在爷爷旁边，看着电视里放枯燥无味的新闻。
不行！电视机是我的！我一想到这儿，浑身就如打了鸡血一样亢奋，我坐在沙发上，等待着爷爷放下电视机，让我饱饱眼福。
终于，爷爷打了一个大大的哈欠，把遥控器递给我道：“我要睡觉了，你看吧。”我欣喜若狂，整个人蹦了起来，抢过遥控器，换台，道谢，整个过程行云流水，一气合成，爷爷无奈地摇摇头，洗澡睡觉去了。
不知过了多久，我终于看厌了，准备回房时，突然听到爷爷的房间里传来一声轻微的响声。我奇怪地摇摇头，进了房睡觉去了。
晚上失眠，脑袋里循环播放才看电视片，我心里有点烦闷。突然，房门传来微微地动静。我立马装睡，只感到一双长满茧子的老手替我掖好被子，我什么都明白了，爷爷不再看电视是为了让我早点看早点睡，但他一直不睡，是因为我睡觉喜欢踢被子，他怕我着凉，等我睡了帮我盖被子的呀！
第二天晚上，我依旧将台换到新闻联播，并请爷爷来看，但这次我是真心的，决无半点作假......
初中作文 篇3
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。--题记
（一）
任长霞--她是中原大地上的一个女英雄。打恶扫黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济贫 ，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
任长霞用对百姓的虔诚传递着爱心。
（二 ）
一位女作家以‘满蕴着温柔’的`笔墨，清新隽丽的文字，表现了爱的哲学。她用智慧和情感的珍珠传达着人生经验，创作了《繁星》和《春水》。她的文章唤醒了人们内心的渴望，融化了人们那颗冰封已久的心。
她就是冰心。
冰心以清新隽美，轻盈动人的文笔传递着爱心。
（三）
走过一个个景点，望着那些导游，是否会触动你的心灵。曾有一位导游，在与游客遇到危险时，却把生的机会让给了游客，将最坏的留给了自己。在自己生死挣扎的边缘，却依然牵挂着游客。她便是文花枝。
文花枝用生命传递着爱心。
爱，难懂却易懂。
只有心中充满爱的人才能赢得他人的尊重，只有心中充满爱的人才能创造奇迹。
让我们在爱心中大声歌唱吧！！
初中作文 篇4
时间抹不去我们走过的痕迹，岁月掩不掉心底沉痛的伤。可是，我真的忘了：遗忘你是谁，你的`面容，你的性格，你的最爱，你的无奈。过去的天空，不再回来。今日的明朗，让我忘了，遗忘那天是风云雨雪。过去的黑夜，是否寂寞。今日的圆月，让我忘了，遗忘那月是阴晴圆缺。过去的日子，模糊不清。今日的安宁，让我忘了，遗忘那日是悲欢离合。过去的脸颊，可曾烂漫。今日的笑颜，让我忘了，遗忘那脸是喜怒哀乐。过去的我，有无脆弱。今日的伪装，让我忘了，遗忘那自己娇嫩柔弱。学着遗忘一切：一切悲伤，一切寒冷，一切孤独，一切温暖，一切欢乐。最后，只剩一片空白的自己。把一切写进日记，可是，我忘了，遗忘日记放在哪里......风吹花落，多少岁月匆匆。时光是个梦，梦醒了，一切都回不去，忘了梦里，是美是丑，是喜是忧。只剩遗忘。
初中作文 篇5
今日读到滕征辉先生的一篇文章《心量》，心量是佛学上的用语，我百度搜索了一下，对于百度百科里的解释看不懂，我姑且妄自将“心量”理解为心的容量吧。
作者讲到，佛学院中一学生问老师：为什么同样一颗心，心量有大小的分别呢？法师没有马上回答，让学生闭眼，在心中默默造一个长城，过了一会学生回答说造好了；法师继续说：请你再早一根汗毛，过了一会儿，学生在心中把汗毛造好了。
法师问，你造汗毛时，是用全部的心还是其中的一部分心，学生答是全部的心。法师说：你造那么大长城，用的是自己的那颗心；造那么小的汗毛，用的.还是自己那颗心，可见，你的心量能大能小啊！深入浅出，一个小故事，便可以形象地道出心量大小的含义。
笔者读罢这篇文章，反观自我，自己的心量是大是小。初中的时候注重学习成绩名次、贪慕虚名；高中的时候因为琐事和同学打架，意气用事；毕业之后，眼前尽是蝇头小利不能自拔、说过违心的话也做过违心的事……不禁汗颜羞愧。
既然心量可大可小，那么就应该让自己的心量尽可能大。心量大了，能容得下别人也容得下自己；容得下欢喜也容得下悲伤；容得下得到也容得下失去；容得下误解也容得下不公。
笔者自初中时，喜欢李白、徐霞客式的生活，高中时自取笔名天鹤流云，就是希望自己也能像他们一样天马行空，自由自在，年少轻狂时曾在日记上写道“游遍祖国千山万水，静读天下豪情文章”，现在看来，如果心量不够开阔，即便是游遍祖国千山万水，也不能感受到山河秀美，即便静读天下豪情文章，也不能感悟幸福生活。心量若小，琐事愁事烦心事便会遮盖双眼，让人无法清净。
笔者在想，一个人的心量，可以容得下一个水塘，也可以容得下一片海洋。容得下水塘，就只有水塘大小的快乐；容得下海洋，就会有海洋般无际的幸福。心量有多大，快乐和幸福就有多大。
初中作文 篇6
八月，梦想的翅膀开始飞翔；八月，我们的脚步声是多么响亮；八月，我们挺直胸腔，释放热情，我们目光被磨练的坚定，我们的头颅高高的昂起。
是的，为了更坚定的朝向梦想迈去，为了身上那一身戎装。已经很久没有体会到累极的感觉，20分钟的立正站立便让我有些吃不消，脚底的疼痛感如针般深深扎进我的身体里，无法言明的痛苦。很想动，膝盖处也有些酸痛，咬着牙齿坚持着，心里盼望着时光快些走。
听教官讲，他们一站便是一个小时，我简直不能想象，他们为什么能坚持？我看着教官黑黝黝且有着坚毅线条的脸，心里突然明白，也许并不因为什么宏远志向，仅仅因为他们是军人，他们身上穿的'，军装！他们身上肩负的，是他们为国效力的责任，他们坚持的，是自己的梦想，为了梦想坚持奋斗，是多么幸福而光荣的事情！
念及此，我微微笑了下，风掠过他们绿色的军装，却将这庄重而深沉的内涵吹向操场上每一颗怀揣梦想的跳跃的内心……
为了那一身戎装，为了那飞翔的梦想，只有坚持住，方能此生无憾矣！
初中作文 篇7
有人说，人是最善变的动物，昨日定下的海誓山盟，不过一日便可升腾化为泡影。可我偏不以为然，说好了的永远，便一定要兑现。
还记得我们刚升入初中的时候吗?那时的我们，脸上满是洋溢着对未来的憧憬和好奇。年少的我，懵懂无知;年少的你，青春朝气。东方的朝阳，灼灼其华； 我们的青春，血气方刚。我们携起手，踏着轻快的步伐，唱着青春的歌谣，走向知识的殿堂。横竖撇捺，勾勒不下我们友谊的纯真；加减乘除，计算不尽我们友谊的深厚。我们有着对过去共同的追忆，我们有着对未来共同的`期许。伯牙子期，高山流水，我们也希望成为彼此一生的知音。
难道，这一切就仅仅只是个梦吗？难道，过去的一切都随着时间灰飞烟灭了吗？如果不是，那么为什么，我回到母校时，再也见不到你的身影。我踏上我们留下的足迹，循着我们留下的气息，却再也找不回以往的记忆。那一天，天打着雷，天下着雨……
躺在这片绿茵上，仰望着天空，细细想来。也许，你是对的。人各有志，而我们，也终要各奔东西。那么这份珍贵美好的回忆，就让它永远的铭记在我的心底。
初中作文 篇8
听雨，听四季之雨，听雨之灵韵。─题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人用充满灵韵的诗句，毫不吝啬地赞美着温和的春雨。
的确，春雨是充满着灵气的，它清秀，温雅，如那江南水乡里待字闺中的少女一般，浑身上下散发着清新柔和的气息。它们在风中细碎地飞舞，飘到你的发间，你的手心，你的心头，悄悄地拨动着你的心弦，荡开一阵悠扬的琴声，久久地萦绕在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上双眼，你仿佛看到一群白衣少女伴着琴声在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨一改春雨的轻柔风韵。它来得汹涌澎湃，用自身全部的力量尽情地在天地间涂抹宣泄，它叱咤咆哮着，洗刷去天地间的燥热，重新还与人们一片难得的清凉。它毫无顾忌地抒发着自己的情感，雨点狠狠地砸落时的乒乓作响仿佛要告诉你它的欢乐，它的忧愁，它的追求，它的疯狂……
于是，合上双眼，倾听那回荡于天地间的激情呐喊，一次次震撼你的心灵……②
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”秋雨如秋天一般，是双面的精灵，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般绵和，亦不似夏雨这般激荡，在丰收的喜悦与迎冬的惆怅中，秋雨默默地流泻下来，滴落在郁郁的青石板上，绽开的水花发出“啪啪”的声响，如同夜曲里朴实而灵动的音符，闪烁在秋的旋律里。
于是，合上双眼，在细雨嘀嗒声里品味秋之意境，从那简洁朴素的乐曲中寻觅秋的美好……③
“暖国的雨，向来没变作那冰冷的灿烂的坚硬的雪花，博识的人为它感到单调，它自己是否也感到不幸否耶？”树人先生为冬雨而叹息，却殊不知冬雨那晶莹美丽的一面。摆脱了春秋之雨的缠绵与惆怅，冬雨简单而轻快，用那叮叮当当的铃音安抚着这个白色的世界，天地间变得宁静而祥和。“冬天到了，春天还会远吗？”冬雨的安静，似是一种期待，一种默默的.期盼……
于是，合上双眼，让晶莹的雨滴奏响你心中的琴键，在寒冷的冬夜里盼望着草长莺飞……④
听雨：听四季之雨，让雨声穿过你的耳畔，回荡在你的脑海，徜徉在你的心灵。在雨中聆听它们的诉说，它们的欢笑，它们轻快的美好，它们别具一格的灵韵……
（许芮榕同学八年级起向吴尚村老师学习作文）
吴尚村老师赏析：1、按时间顺序分别写了春夏秋冬每个季节听雨的感受，细腻深入，思路清晰。2、每个季节的开头都引用名人名句，使底蕴深厚，文采飞扬。每个季节的结尾都用“于是”引出一个自然段作为段的总结（见①②③④），形成排比段结构，层次分明，体现结构上的美感。——转自吴尚村的博客
初中作文 篇9
俗话说：“予人玫瑰，手留余香。”当我们和他人彼此帮助的时候，双方的心都向对方敞开着，那一刻的温馨和谐是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你经历风雨后，为你添上美丽的灿烂；
互助是一道堤岸，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；
互助是一点云朵，在你落寞孤独时，为你绣上一朵美丽的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；互助就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；互助就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；互助就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，是不为回报而尽情付出的无私爱心。帮助他人，不代表全是付出，同时也会有收获。我们得到的，是会心的一笑，是真诚的友谊，是无限的快乐……
当有人迷茫的时候，你的一句问候、一句鼓励或是一个建议，都会成为他信心的原动力，让他拨开面前的云雾，勇敢寻找自己的方向，而每当这个时候，我们就会获取一个感谢的微笑。
当他人感到烦躁不安的时候，你的一个眼神、一句安慰或一个幽默的表情，就会使他感到轻松，就像一泓清泉，洗去他的烦躁与不安。而我们获取的就是他的欢乐。
喜欢帮助他人的人，永远都是富有的，简单的付出，索取到的`却是无尽的财富，或者可以说，这些财富是自己进入我们的口袋中的。
如果你是绿叶，互助便是供你源源不断的养分的枝干；如果你是风帆，互助便是推着你不断前进直达胜利彼岸的暖风；如果你是迷路者，互助便是照你寻找方向的北斗；如果你是种子，互助便是滋养你开花结果的土地；如果你是小鸟，互助便是那任你飞翔的广阔天空。
予人玫瑰，手留余香。让这份互助的余香永远围绕在我们身边，社会将更加和谐，世界将更加美好。
用别致精彩的比喻，用气势磅礴的排比，用优美动人的旋律，用文采飞扬的才情，考生深情地演绎了“帮助自己”的话题，编制了一个漂亮的满分花环。
考生采用散文诗的体裁，综合娴熟地运用比喻、拟人、排比、对偶、引用等诸多修辞手法，释话题，说互助。将感悟、哲理、真情有机地融为一体，在情在理，入理入心。文章一唱三叹，激情澎湃，让人如浴阳光，如沐春风，如饮甘霖，心旷神怡。
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