【精】实用的初中作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
书，在每个人的字典里都是不同的。有的人认为读书是痛苦的，密密麻麻的文字如蝼蚁一般，看着就头晕；有的人认为读书是幸福的，文字中精彩的世界如仙境一般，让人流连忘返。但我对书的'认识，真可谓是一路坎坷。
周末，回到家乡，看着小时候生活的地方，感觉一切都是那么美好，看着书桌上的书，上面早已堆积着厚厚的灰尘，像是被人丢弃一般，我拿起其中一本，拍了拍上面的灰尘，看着上面的孩童手舞足蹈，欢快玩耍的样子，忍不住笑了笑。小时候，看着书中复杂的字，心中就产生了反感，不想去看，便扔在一边，任其“自生自灭”。现在想起来，心中还挺后悔的，我坐在椅子上，翻开第一页，准备补偿回来，看着看着便如孩童般忍俊不禁笑了起来。时间总是在快乐的时候走的很快。“女儿，吃饭了。”妈妈端着碗筷喊道。我“嗯”了一声，却没有动作，妈妈见我半天不去吃饭，走过来说：“去吃饭了，都多大了，还看小时候的书。”我只好不舍地放下书，乖乖去吃饭。
随着年龄的增长，书的难度也提高了，看着现在书桌上的书，《古文观止》《名人传》《海底两万里》……没有儿时的精美图画，没有带词语的注释，更没有带拼音的文字。但是，变化的不止书的难度，我读书的态度也变化了不少。
《童年》这本带有散文性的记叙文，其中带有赞扬却也有讽刺的话语，让人琢磨不透，读第一遍的时候，不知道到底讲了什么，但脑海中无意间却会闪现出一些情节，于是我决定再读一遍，经过第二遍的阅读，又有了不一样的理解，真是温故而知新啊！
教育学家说：书是智慧的钥匙；政治学家说：书是世代的生命；经济学家说：书是致富的信息；文学家说：书是人类的营养品……书，无处不在。我也不再像以前看见文字便逃跑了，读的书多了，思想境界也得到提高，因为书是人类进步的阶梯。
初中作文 篇2
将来的你，一定会感激现在拼命奋斗的自己。——题记 转眼间初三的大门将要为我打开，这也就是意味着我还有不足一年的时间来改变自己的命运。一年的时间，说长不长，说短不短，但却是决定我人生的时间。 我喜欢高中那种忙碌的生活，我喜欢做学霸的感觉。我想要飞的更高，我想要闯出自己的一片天，我想要让家人引以为傲…… 为了这些，我必须要拼命地奋斗！
这一年，我会努力地奋斗，争取考上重点，我要让所有看不好我的人耳目一新，我要让他们全部都对我竖起大拇指。所以，我必须要努力奋斗，必须要拼了命的去奋斗！ 我坚信，只要肯去奋斗，那么不管是什么事情都会成功的。我要努力一点，在努力一点，在努力一点点，这样梦想肯定就会实现的。
牛顿说“无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”所以我要努力奋斗，让所有的人都对我刮目相看。 我会在这不到一年的时间里，努力奋斗，让所有不可能的梦想成为现实。 并不是命中注定了我们要比别人差，而是我们还不够努力，而是我们还没有倾尽所有去奋斗…… 初三了，该奋斗了。
要全力以赴了，只要肯努力，肯去奋斗，那么什么是不可能的。 奋斗吧亲爱的'自己，你已经没有太多的时间可以挥霍了。在这一年不到的时间里你必须端正态度，用力去奋斗，去把所有不可能的都转变为现实。 努力奋斗吧，重点高中的大门一定会为我而打开。 初三了，该奋斗了，该用尽全力一搏了！ 加油吧，为了梦想去奋斗吧，苦这一阵子算什么？ 未来是要靠自己去打拼的，想要拥有一个好的未来，好的高中，就必须要努力奋斗！ 初三了，该奋斗了……
初中作文 篇3
我就是我，一个充满活力的我，一个多变的我，一个爱笑的我。我就是我，谁也替代不了。
我就是我，一个充满活力的我。哼哼!你可别小瞧我，虽然我一天很少运动，但我一动起来可不是那么容易就能停下的哦。我不喜欢逛街，可是我转圈圈的能力还是一流的。我喜欢拉着人走，边走边转。这不，上体育课的时候，我和我的好朋友官汭聊得正欢，“程咬金”就出现了。我的死对头王海若也要和官汭聊天，可是我又不想把官汭让给她，于是，我们就玩起了拔萝卜。“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟，嘿哟，拔萝卜。”官汭像只萝卜一样，被我们拔来拔去的。这时，我不想再跟王海若磨下去了，就转起了圈圈，我转圈圈的一流水平也就在这个时候体现了出来。果真，没转几圈王海若就不行了。我兴高采烈地抱着我拔来的萝卜走了。
我就是我，一个多变的我。我的变脸技术简直能像川剧里的变脸一样，独当一面了。诺，你看吧。下课了，我正在和我的'忘年交聊着最近时髦的话题，这是，又有男生来捣乱了。他们在我背后做各种手势，没一会儿我就恼了。十分生气地追着那些男生满学校地跑，追到后，把他们都狠狠地刨克了一顿，又继续跟我的忘年交兴高采烈地聊起了刚才中断的话题。
我就是我，一个爱笑的我。我一直把笑当成人们的基本美德，我觉得，任何时候，不管发生了什么事，我们都应该以笑去面对，笑对困难，笑对挫折，笑对每一天。正因为如此，我的每一天都过得很充实，很饱满，很有活力。
我就是我，独一无二的我，无可替代的我，不可或缺的我。
初中作文 篇4
古宗林《核舟记》的作者魏学伸虽不是中国古代文学史上的大名人，但《核舟记》却是作者的大名作。因为，《核舟记》不但以仅仅４００的字数囊括了那精巧玲珑的小小工艺品——核舟上的所有内容，而且，《核舟记》的语言还像它自身的工艺技巧一样精美，它４００多年一直为人们所喜爱，它以经久不衰的文学价值入选传统的中学课文。单单《核舟记》的语言就独到难得。笔者根据古诗文教改体验，认为导学本课时，可在学习字词后，从本文语言描写入手，以逐步地使学生整体感知这篇课文，从而培养学生的文言语体感。但是，要启发和指导好学生对本文语言的掌握，教者首先必须从如下两方面去品味本文的语言特色。
一、课文体现了核舟这一事物与语言的精确美。
核舟作为古代雕刻的艺术精品，它离不开雕刻家的精雕细琢，《核舟记》语言的精确说明离不开作家的细微观察和妙手偶得，才使本文达到雕刻的`精确与语言精确的完美统一。如果没有极佳的核舟素材，再高妙的作家也只能是“巧妇难为无米之炊”。如本文第二段只用８０来字就清楚而准确地交待了核舟的形体大小、舱、窗、雕栏、刻字等五项内容。作者的文字稍不简洁，就不是８０字能说清的，又因核舟的工艺是微型的，所以用词稍一马虎就可能欠准确，如二段中的“约”“有奇”“许”“旁开”“右刻”“左刻”和三段中的“卷端”“卷末”“微侧”等语词都准得恰好其分，却又十分精练，使读者一看就清晰明白。
二、形象鲜明美。
核舟这一“奇巧”的工艺品所塑造的每个形象之所以能鲜明而突出地表现在读者面前，那就是作者能依托核舟这一事物进行丰富的联想和想象，再结合合于情理的逻辑思维，使核舟上的事理逻辑与作者的语言逻辑完美统一，才如实生动地再现了苏、黄、佛印及舟子共五人各不相同的身分、志趣爱好、各为所事及细微动作，使他们各自的形象都淋漓尽致地表现在读者面前，如写鲁直“若有所语”，佛印的神情“与苏黄不属”，舟子中的“居右者”“若啸呼状”，“居左者”“若听茶声然”，所刻之字“细若文足，色画了了”。这些语句不仅使核舟上的人物在读者面前形象鲜明，而且使核舟上的事物在读者面前具体生动。与其说是对核舟人事的说明，不如说是描写。《核舟记》的语言看似古朴、实则精彩，特别是“珠可历历数也”一句使人感到那颗颗念珠历历在目，让人叫绝。核舟上，苏东坡《赤壁赋》的主题和意境也自然领会在读者心中。
上述所道之美就是通过富有特色的语言来实现的，它既表现出一个时代民间雕刻艺术的精妙绝伦和核舟上一代文豪的闲情逸趣，又表现出古代船工的生活习性和纯朴的热情，同时表现出作者的诗情画意。这不但使核舟成为一道朴素而精巧的人文景观，更使《核舟记》将这一人文景观创造性地给予丰富和发展，成为古代人文的佳作。《核舟记》从对核舟这一“奇巧”雕刻的事物解说上说是一篇小品说明文；从对生动而形象的语言描绘来说，它因极强的文学性又不失为一篇精美的历史散文。
初中作文 篇5
笑笑是一个处于青春期的大孩子了。
笑笑背着书包一脸疲惫的回到了家，走进房间就趴下了，看上去累极了。
“笑笑，笑笑，帮妈妈买些盐回来，厨房盐不够了，我走不开。”妈妈推开房间门着急的说。
笑笑心想：我上了一天学，够累了，你坐在办公室里打打字那么轻松，这会竟让我去买盐。你没腿啊！
笑笑没好气地说：“没看见我在休息吗？你自己怎么不去买啊，非来找我，走开，走开，我很累。”
“可是，可......”妈妈欲言又止。
“可是什么可是，是不是没听懂我说的话啊，我要休息，请你离开我的房间。”笑笑把音量抬高。
“笑笑你怎么能这么对妈妈说话啊，你以前......”妈妈话还 没说完就被笑笑答断了“我今年14了，处于青春期，OK？”
妈妈叹了口气，摇摇头退出了房间。
房间里黑黑的，笑笑做了一个梦：笑笑看见妈妈拖着疲惫的身体回到了家中，看上去很苍白，妈妈回到了房间，笑笑以为是去睡觉，但妈妈的举动让笑笑大吃一惊，妈妈在化妆，一个佷精神的装。妈妈看了看手表，发现笑笑快回来了，就出去买菜了。笑笑愣在原地，久久才缓过神来。回到家中，妈妈看上去容光焕发，其实已经累得不行。笑笑心有点疼了。妈妈走进厨房笑着说：“今天的.菜全是宝贝女儿笑笑爱吃的。”笑笑看到这眼睛湿润了。她此时此刻是多么想抱抱她最最最亲爱的妈妈。五点一刻，笑笑发现自己拖着疲惫的身体回来了，这是妈妈发现没盐了，妈妈打开了卧室门。笑笑看着自己冲着妈妈发火，咆哮，渐渐就哭成了泪人。笑笑抱着自己说：“别说了，别说了，求求你了，呜呜...”她看见妈妈哭了，她是多么伤心啊！
“啊，不要！”笑笑惊醒。她摸摸脸，发现全是泪水。
这个梦好像就几秒钟，她看见妈妈真在关门。
笑笑飞奔到门前，抱着妈妈，略带哭腔的说“妈妈，我去买盐。”
初中作文 篇6
选择是重要的。命运不是机遇，而是选择。
一个人没日没夜的学习学习，可是那是死学，就像“愚孝”一样，没有找到适合自己的学习方法，好似无头苍蝇似的转来转去。我身边有很多这样的人，他们自认为肩负着家族的使命，认为除了高考没有什么能够改变现状。在学习上昏天黑地，剩下的别无所求。从某种角度来说我对于这种人嗤之以鼻，也许是我想得过多。但是，在我看来选择大于努力！
为什么我这样说，人都有自己的世界观和认识论。好比你在一个交叉路口，你得先选择好路才能赶路吧。赶路好比努力，如果你选择的路通往的不是你要达到的地方，那么你在这条路上再怎么日夜兼程，但是只能是南辕北辙，离你要走的地方越走越远。要知道，你的每一个选择，决定的是你今后人生的走向。
没有风帆的船，只能随波逐流。选择好方向，再去起航，选择好路线，再去跟风雨搏斗。
当初，我选择艺术，靠小文走大学。然而，现在我们班里学艺术的同学们都出去集训了，看着他们走，心里想的是：我若坚持到现在，本来也可以走了。心酸的感觉忽然就涌现出来。我选择了不学艺术。我有怨无悔。我知道我自己想要的'是什么。我会发挥百分之二百的努力，因为我不迷茫。我们都一样，要明白自己到底要为什么而努力。做好自己的选择很重要！
鲁迅弃医从文，这也是他的选择。他为了国家，为了人民，毅然决然的走向文学。大丈夫相时而，“弃医从文”是他做出的明智的选择。爱迪生在失败多次之后，依旧选择再次尝试，结果成功了，给人类造福无限。牛顿在被苹果砸了之后发现了万有引力。当初，我国正确的看好形势，选择了“农村包围城市”的道路，走上了一个新阶段。如此多的事例，都在向你我阐述一个定论：选择大于努力。
人生不可能没有选择，不可能缺少选择，你的一个动作，一个眼神，说不定就会改变事物原本的面目，还有，努力是成功的必需品。但是要知道努力得具有针对性。我们要努力，要朝着自己选择的目标努力。只有正确的选择了，我们才可以更好的努力。我们今天的结果，来自于你昨天的选择，同样，你今天的选择，也必将导致你明天的结果。所以，你的未来看你的。
你别笑我笨，你别笑我傻。我有我自己的选择，我有我自己的明天。
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