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初中作文

时间：2023-11-18 11:30:39 初中作文我要投稿

[推荐]初中作文9篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。

[推荐]初中作文9篇

初中作文篇1

　　回忆，是一串金色的风铃，美好又温馨——

　　翻开十多年的那一段往事，许多场景依然历历在目：夏天打麻雀，捉蚂蚱，攒成一串一串的，颇有成就感。下到水里捕鱼捉虾，接触到了那么多叫出名叫不出名的水生小动物，还有水草什么的，就是一个水世界，另一个生命的聚集地。秋天田野里果实累累，几乎可以随心所欲地去品尝，去回味，有些东西自己也很难搞清楚是什么生命，问大人们，他们也不一定说得清，只是觉得我生活的小圈子里居然就有这么多神奇古怪的东西，生活都觉得丰富起来。

　　如果仅仅是比吃比穿，今昔是很难做个比较了，然而，今天的我们，有多少人不在依恋那段岁月啊！不是吗？

　　就是冬天，万物销声匿迹的时候，天地间似乎死气沉沉的，没有一丝的生气，这也不能影响我们的乐趣。下了雪，打雪仗，拍雪人，那真叫个壮观！老实说，我不愿意观看现在的孩子们打雪仗的'场面，比起我们那个时候，这叫什么啊！

　　雪地捕鸟，一点不比鲁迅先生笔下的闰土差，虽然没有更多的种类，但是，我们似乎更在意其中的乐趣。工具是自制的，趁父母不注意，偷偷地抓小半把粮食，就可以静静的等待了。如果顾不过来，还可以用夹子，是不用人在旁边守候的，过半天来看，已经是小有收获了。

　　那个时候还没有生发出“怜悯”二字，猎物中毕竟是以“四害”之一的麻雀为主的，所以感觉上还有点儿“全民备战”的呢！

　　那个时候的孩子们，还颇有创造力的。一小段自行车废弃的链子，就鼓捣出能射击且颇有杀伤力的“火枪“，还千姿百态的，多数孩子手上都有一把两把的，拿出去还真能唬人！枪里头有自制的火药，中间再填入几十粒铁粒子，“喷”的一声，仙女散花一般，如果误伤了谁，还真是惹上了不小的麻烦，好在那个时候大家彼此都能够赢得谅解。

　　我还清楚地记得，火药的配置过程：一磺二硝三木炭，就这么简单，威力却不小。

　　当然，火药的用途远远不止这些，“放焰火”是最吸引人们眼球的。首先要找半块砖，中间雕刻成漏斗形状，中间穿一个空，工具就大功告成了。然后，就是装填火药了，需要把漏斗眼朝下放置好，漏斗眼也是需要提前用废纸塞住，这样再把火药直接填在漏斗里，不能过于满了，因为火药上面是必须用泥土等密封。

　　接下来就是成果展示了。当然是需要等到晚上，最好把父母兄弟姐妹们也喊来，这样才让自己的劳动更有价值。放焰火的方法很是简单，只需漏斗眼朝上，拔掉窟窿眼里塞的废纸，直接用火点燃火药就可以了。做的好的，火星四射，煞是壮观，赢得阵阵喝彩！

　　现在想想，人的创造力真是无穷无尽的。什么是学习？什么是学问？不应该仅仅是课堂吧！条件好了，倒反而束缚了人的创造力。

初中作文篇2

　　“水光潋滟情方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”想把这首苏轼的《饮湖上初晴后雨》大家都听过吧！今年暑假我就和妈妈一起去欣赏水光潋滟的西湖啦！心里好不激动呢！

　　走进西湖风景区，就听见介绍西湖的声音传到我的耳畔。哦！原来是妈妈在向我介绍西湖，妈妈绘声绘色地对我说：“西湖有十大著名的风景分别是断桥残雪、曲院风荷、苏堤春晓、双峰插云、花港观鱼、雷峰夕照、柳浪闻莺、南屏晚钟。平湖秋月、三潭印月。”听妈妈介绍完西湖的风景后。妈妈又给我介绍了西湖建造的时期，西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖，有的风景就在湖上。西湖十景各有各的特点，但又完美的融合在了一起。听了妈妈的二番介绍，我的心中就产生了一个疑惑：“那三潭印月的印不是映照的映吗？”妈妈瞧不起地对我说：“这你都不知道，是当年康熙皇帝下江南，看三潭映月如此美丽，就提笔写下了‘三潭印月’四个大字，可不小心把映写错了，没有人敢说，所以三潭印月就流传到了现在了。”我恍然大悟。看来在游玩中，也是可以学到知识呢!下次我还要多出去走走，增长增长见识呢！

　　我们继续前进。首先，第一眼我就看见了西湖的柳树，那柳树在西湖的边上可算长得枝繁叶茂。瞧!柳树那婀娜的.身姿，正对着西湖照镜子呢！她像一位亭亭玉立的少女，正轻抚着抚摸自己的头发，微风乍起，“少女”就在提上跳起了舞，十分美好。

　　其次，就是西湖了，那西湖是那样宽阔，辽远，水波浩渺。这是，西湖边一艘艘小船，我高兴地说道:”坐船吧!坐船吧！”妈妈说：“好吧，好吧!”我激动了上了船，湖面上新绿，新粉，新鲜的面孔骚着人们的心。荷花！瞧!她们正穿着粉红的裙子在荷叶上翩翩起舞。她们争先斗艳，好不热闹！这使我想起了一首古诗的一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这样的景色，怎不让人陶醉呢！我依依不舍地下了船。

　　我和妈妈还约定着，晚上再来观赏这的夜景，听说很漂亮呢！就到了晚上，我迫不及待地准备开门，可天空不做美，下起了一场大雨。“诶，就这样，我们就与西湖告一段落了。”

　　不过，话说回来，杭州西湖正应对了一句俗语呢!“上有天堂，下有苏杭。”

初中作文篇3

　　人生而在世，一定要有一个信念作为自己在世上前进的动力和目标。它可以是道德、目标、理想，抑或坚持，它是我们昂首做人的脊梁。

　　——题记

　　我伸手摸索祖国的地图，“几”字形的线条在地图上显得无比醒目。

　　我想象那奔腾汹涌河流在日日夜夜地咆哮，从高山之巅冲刷而来的浩大水势猛烈地撞击着嶙峋的怪石，在逼狭的山谷中卷起动人心魄的浪花，它挟着风势往前突进，一路卷着黄土和泥沙，它流过枯涸的高原和贫瘠的沙漠，它在尖锐的礁石中奋力搏击，它在浩浩荡荡的平原上一泻千里，奔腾怒号。在过去和未来的几千年岁月里，它从涓涓细流海纳百川汇聚成泱泱大河，它在这广袤无垠的黑色土地上奔流闯荡，它蜿蜒的身躯如同雄伟的巨龙，正要翱翔于九天之外，它给这片富饶的土地带来永恒的生机与活力。它厚重的躯体执着地承载着五千年历史漫长的岁月，它曲折惊险的旅程象征着这个民族近代百年的沧桑和艰难，它已成为一个民族的象征，一段精神的载体，一个信念的坚持，它是不朽的巨人！

　　我仰慕黄河那坚定不屈的意志和信念，是什么力量让它义无反顾奔流入海？

　　我想起那个在生活在太行、王屋山脚的那个老人。他没什么才智谋略和惊人的力量，垂垂朽矣白发苍苍，像个老实的农民一样辛勤劳碌了一辈子。就是这样一个平凡的老人，却敢于立下移山之志，将不亚于擎天巨柱的两座大山移到渤海之滨！做出这样的决定需要多大的勇气和气魄！面对别人的鄙夷和嘲笑，他没有动摇，只是凭借一个简简单单的，造福人类的念头不顾年迈辛勤劳作。别人笑他“愚公”，他却说山不会变高，子孙代代穷尽力气，定能将山夷平！他是行动的巨人，他的精神和信念永垂不朽！

　　在人生的大海上，我们乘风破浪，但成长终究会遇到挫折的风暴，我们是逆水行舟急流勇进，还是踯躅不前？

　　我想起在天空中既疾飞的弱小影子，它的翅膀是那么的孱弱，它的`飞行又是那么的平稳和坚定。它日复一日在深山和大海中往返，衔一截树枝，势要将海填平。这无疑是自不量力，但在这看似荒唐的举动中又灌注了多大的决心和毅力！

　　我想起那个敢于与太阳赛跑的夸父，在追求梦想的道路上，他输了，但他永远活在人们的心里。他以人力挑战自然的决心和意志将代代传承，他勇敢无畏、至死造福于人类的信念必将永垂不朽！

　　他们至始至终都抱着一个坚定的念头，这个念头驱使他们去完成那些看起来自不量力的“蠢事”，但追求理想的信念又是多么的可贵可敬。我们也许只是个普通人，也许干不成移山填海这等事业，但如果抱着像这样坚定的信念和执着，有什么成功我们实现不了？有什么理想我们不敢去拼搏？

　　最重要的是你是否拥有自己的信念，它是我们在成长道路上无愧于心、奋勇拼搏的力量源泉。

初中作文篇4

　　阳春三月，春暖花开，伴随着读书的欢愉，心在春意中徘徊。抚摸着泛着新绿的书皮儿，仿佛触及新芽的嫩绿，心中遐想连篇，快随作者来，走进一个个清新的故事，一幅幅绮丽的画卷，诗人的轻舟飘过荡漾的湖波，春光一片烂漫。小说的世界里，也是一样的春天，主人公也像我一样，赞赏出自心田。明媚的阳光照耀着和暖的春风，吹开胸襟，吹进心间。

　　盛夏时节，万物蓬勃，伴随着读书的.乐趣，心在夏情中赞叹。轻抚苍翠欲滴的封面，坐听夏雨连绵，纸页滑过指尖，心中浮想联翩，快来书中看也是一样的夏天，一笔笔动人的描绘，一群群生动的形象，夏意一片盎然。文章的时代里，作者也像我一样，赞美发自心间，炎炎的夏日热烈地照耀着大地，照出意境，照出美感。

　　秋日的午后，黄叶飘飞，伴随着读书的愉悦，心在秋景中摇荡，手抚苍黄的书面，伫看远山连绵，碧空蓝天，心情变得越来越遥远。轻轻地翻开书，看到的是关于秋的诗，秋的歌，在诗的世界里，诗人也像我一样畅想。凉爽的秋风摇动着树梢，吹去烦闷，吹走怨恨，清爽着全身心。

　　银装素裹的季节，看雪花翻飞，别有一番滋味。伴随着读书的快乐，在冬风中思索。抚过雪白光滑的书面，遥看雪花点点，思绪连绵，看那白雪覆盖的世界，心中感慨万千。打开画卷，同样是冬天，画家也像我一样看到白雪连绵，冬的美丽，冬的温暖，冬的纯净，冬的包涵，都被这雪一一呈现。

　　书中有四季，四季中有书。

初中作文篇5

　　鲜花在人的生活中，有很多用处。我们可以用来当做礼物送给别人，我们也可以拿来玩。总之，鲜花有很多乐趣，鲜花，是一种有节制的物品，我们可以去看一下，看看是否有一定的节制。我们在生活中，鲜花起到了养眼的作用，我们在生活中，我们可以多看一下鲜花，看完后我们就会心旷神怡，马上就会开心起来，这是花朵的一种功能。花朵会有很多功能，比如，我们可以用花朵来制药，这又是一种功能。我们在生活中，我们看到的花朵有很多，我们可以玩的花朵也有很多，我们几乎是看不过来，我们可以慢慢一朵一朵的看，这是很过瘾的事。

　　花朵在我们的世界里，有着不可缺少的作用，我们的花朵有太多太多，种类都数不过来，只有慢慢数了。我们在生活中，我们有很多花朵有些人都不知道名字，我们只好暗自欣赏了。我们在生活中，我们可以做很多事，我们又有多忙呢？忙的时候别忘记看会花朵，花朵会使你的心情更放松，有利于我们的休息。我们在生活中，我们可以有很多时候，我们都是忙的，但是，我们有空可以去看看花朵。我们又很多东西需要我们去做。种花也一样，花，需要精心照顾，需要人们认真管理。我们可以养很多花朵，我们又有多少人懂得养花的方法，我们只有掌握方法，养的花才会成功。我们养花，重在生活，生活好，花也会很好。我们在生活中，我们可以看到很多花朵，这些都是我们日常生活中可以看到的'。我们可以多看一下花朵，因为花朵能使人的心情放松，使人的压力减少。

　　花朵在人的一生当中，起到了不可替代的位置。我们有很多人都懂养花，那么，有人懂得欣赏花吗？我想懂欣赏花的人很少。花，需要精心照顾，这样它才能长的好。我们可以有很多种花。那么，我们就选择你喜欢的花朵来种，这样既能欣赏，又能养眼，一举两得。我们选花要有方法，注意花朵的质量，还有观赏性。我们选花还要很耐活的，万一种在土里，不到一天就死了，那还不浪费钱。我们可以有很多种方法种花，种的种类越多，我们的收成也就越多，这样就有利于我们观赏。花朵历来有很多好处，但有着人要少接触，那就是对花朵过敏的人，他有很多危害。一个人，一辈子，照顾花朵会很好的。花朵，也就是一种植物，我们随处可见，我们更喜欢花朵。我希望我们的世界生长出更多的花朵，花朵会越来越好的。

初中作文篇6

　　大幕徐徐地拉开了，台下的观众都屏住了呼吸，瞧着舞台。只见刘备和赵云登上了吴国的船，驶向了结亲之路……

　　吴国里，孙尚香衣着华丽，唱着动听的歌曲。她歌声优美。起先，声音比较低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”声还要轻，渐渐地，声音越来越强，越来越强，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巅。可攀登还未停止。等到声音高到了令人如临珠峰之上时，又顿时迅速落下，落入了无底的盆地。紧接着，又似攀台阶，一顿一顿的向上升。再过后，又好似蹦极，忽高忽低。她的表情也随之变化，一会儿双眉颦蹙，一会儿又是喜笑颜开，一会儿又是张目嗔视，一会儿又是捂脸痛哭。这时，我被她的歌声陶醉了。感觉她的歌声好似一颗颗珍珠，从她的微起的朱唇中吐出。台下的观众顿时陶醉在其中了，都伸长了脖子，仿佛在怕听漏了一个字。

　　当孙尚香隐去后，甘露寺中，吴国太正在相刘备。孙权和乔玄则在一旁陪酒。当刘备谈起出身时，乔玄因受到了刘备的礼物，便使劲夸赞刘备。孙权由于要杀掉刘备，便大为不悦，气得连胡子都在微微的颤抖。每当乔玄说完一句，他就会把袖子一甩，生气地责骂两句。而刘备则不动声色地唱着介绍着。他雄厚的声音虽没有孙尚香的多变，可他的.吐字清晰，一字千钧。台下没有一位观众不拍手叫好。

　　忽赵云来报有人欲加害刘备，这时，台下的观众的心都提了起来，一颗颗汗珠从他们的头上冒了出来。我的心也紧张了起来，暗暗祷念千万别杀刘备。只见刘备向吴国太报告，吴国太的眉头一皱，向手下吩咐几句。不一会儿，身着铠甲，手持数样兵器的武将，将铠甲卸下，进寺向吴国太谢罪，终在刘备的求情下得到宽恕。

　　甘露寺后，刘备与孙尚香便结了亲，回到了荆州。戏便临近尾声。

　　大幕也就徐徐地落下了，台下是如潮水般的掌声，观众席上沸腾了。我顿时明白了戏曲的魅力：它似乎有一种魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演员一样欢喜、悲伤。

初中作文篇7

　　有个叫小火的孩子，他非常喜欢科幻、漫画和动物植物方面的知识。有一天晚上，他正在聚精会神地看一本关于外太空的书的时候，突然一个像“皮球”一样的东西出现在了他的'房间里。不一会儿，从“皮球”中走出一个头大、身子小、手长得都拖到了地板上的“怪物”，这个“怪物”把小火带上了“皮球”，不一会儿来到了一个奇怪的星球。

　　星球上长满了各种各样的怪树，飞翔着千奇百怪的鸟。

　　“啊，太美了，太神奇了！”小火一下子忘记了害怕，开心地叫了起来。

　　咦，这是什么鸟啊？小火被一阵百灵的歌声吸引了，但眼前的大树上停着的却不是百灵鸟——它长着啄木鸟的嘴巴。“怪物”告诉他，那是百灵啄木鸟。这时，又一只鸟儿出现在他眼前：它有着蜂鸟的身子却有着乌鸦的歌声，小火叫它“迷你小乌鸦”。哦，还有拥有猎豹一样的速度的美丽蝴蝶……

　　小火又发现了一种树：它有松树的树杆，长着苹果般的果子，那是苹果松吗？噢，这里还有我最喜欢的漫画书。小火赶紧跑过去，伸手就想去取，结果仔细一看，那是一棵漫画树，树上长着的果实就是小火看到的漫画书……

　　正当他欣赏奇观异景的时候，突然传来一阵奇怪的声音，吓得他跳了起来……

　　原来这是一个梦啊！

初中作文篇8

　　这世上有许多动人美好的声音值得我们去体会、倾听。倾听是细细的聆听，而不只是单纯的听到。倾听，听什么呢？听大自然规律有节奏的声音，听虫鸣鸟叫欢喜的声音，听关怀的话语，听朋友沮丧不安的心情。

　　听大自然的声音，享受天人合一的感觉，那协调雄伟的声音，震撼我的心：风吹过竹林，传出叶子互相摩擦，沙沙沙的声音，回荡在山林中；脚踩在满是缤纷落叶的小径，传来轻脆的声响；鸟儿穿梭在树林，不时发出啾啾的'声音；瀑布撞击在石头上，那澎湃的弦律，带动整个自然的生机；潺潺的流水，把自然变得轻柔曼妙；这些愉悦活泼的声音，声声入耳，深深烙印在心中，让心灵平和。

　　听父母关心的话语，就像心中有一股暖流通过，心情变得温柔缓和；听同学师长鼓励的声音，尽是对我的信心和盼望，让自己可以更上一层楼。还有那朋友之间彼此聆听，互相诉说，互相安慰，任何沮丧不安、愤怒的心情，都能一一抚平。倾听，不只是心事的分享，当大家青春有活力的吶喊欢呼，在球场、操场，尽情传送，让全场气氛兴奋到最高点，这也值得让我们全心投入，用年轻的心灵来体会、共鸣。

　　每一种声音都需要用心聆听，细细品味，才可以知道其中的美好。我们应该打开心中的那一扇门，用心灵倾听，让心灵时时有美好的交流、美丽的飨宴。

初中作文篇9

　　冬，永远都是一个优秀而不张扬的姑娘。

　　冬，必然曾经是这样的：从翠意交融的竹林中，一棵参天古树，终于撑不过了，婆娑的歌声沙沙响起，将一首静寂的歌从云端唱到山头，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一撮待放的寒花中——幽静得如雪铸成的脸颊，就这样静静地看着你。

　　那样沉寂，那样微渺，却又那样内涵深厚。一丝雨，可以肃杀地舞出客居人的忧思；一缕雪，可以幽静的寻出诗人的深思；就连赤脚踏上大地的一刹那间，都能深感那丰富的底蕴。反正，冬就是这样不豪放，不癫狂，而能好得深得人的同感，引人深思人的内涵的。

　　冬，是太好的。不吵闹，不张扬。有人说冬天太冷，不好。笑而不答的我，只是在想：春天那么喧闹，夏天那么烦躁，秋天那么悲凄，都那么热，借着李舟的语气反问那些人冬“谁曰不可”好？

　　关于冬的名字，总觉必然有这样的故事——在《诗经》生成之前，在语言缔造之前，在仓颉造字之前，猛然的瞬间——一个老人用雪水作茶猛然感到的'清甜，一群孩子用雪堆砌间猛然感到的内涵，一只鸟儿停在山间寒花猛然感到的生气……当他们惊讶地奔走在山间，互告的时候，他们争来争去，最终，从喉间悄然发出的声音——冬，为这个“千树万树梨花开”的季节，命上了美丽的名字。

　　那初冬的时候，鸟儿们早已在丈量远处南方与这儿的辽远了。大的，升在空中丈量辽阔的天空，小的停在云上，观望天的厚度；最小的，则左右盼望这一块碧绿与青蓝混成的颜色，是否纯而净，是否明而透。然而，争论来争论去，大家各抒己见，什么也没讨论出来，只是核了又核，算了又算，论了又论，最后什么也没讨论出来，只觉得还是大家一起走，来年再回来论论罢了。那音乐的雨，久久地下着，和着春天的希冀与冬天的雪。什么也没有留下。

　　而树，也是开始准备了——为了雪不压断枝丫，不少树落了叶，让雪带走自己的辉煌。一切都那么安静——只有松、竹、梅还挺着，什么也不想离去。

　　之于所有的落叶，交给大地去数了，所有的雪，交给河流去编册；所有的树，交给风去欢唱。而家外一群群的学童，则是为冬去送信。因为只有它们，接融过冬天的所有。

　　冬天必是这样，或者，在什么地方，还是这样吗？穿过阴雨的黑森林，我想走访在遥远年代的冬天，可我只是迷失在了今生的正中央。

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