初中的作文通用(5篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
青梅煮酒论三国之曹操
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
——《临江仙》
穿越浩瀚的文明历程，一路瞻首走来，仰视华夏文明的结晶，如叹硕果，亦如观瑰园。嗟乎！若关乎英雄之论，实属《三国》为著。论《三国》，华夏文明瑰丽的结晶熠熠生辉，文学的上等佳品经久不衰！
初览《三国演义》，尚属幼童，因年纪小，阅三国方图耳目之乐，好比囫囵吞枣。模糊褪色的记忆中，依稀记得那时自己更关注的是狼烟四起的战场与身披金甲的将与士，佩服他们在争斗中甘愿血染征袍透红甲的英勇，也暗暗羡慕其中那一丝丝的桀骜不羁。时过境迁，一些场面仍在脑海里浮沉。
而昨日再读三国，感知翻覆乎。儿时读《三国》，出于青稚孩童模糊的是非观，认定了曹操就是白面阴险之辈，常呜呼到何留曹操噫！而待年长再阅三国，我不禁赞佩道曹操才乃《三国》真正的英雄。
乱世造英雄
东汉末年,曹操在□中诞生。他操没有显赫的出身，没有强硬的后台，只依靠自己的谋略与才干，一步步爬到人生的顶峰，最后成为一代枭雄。民间流传中，曹操奸诈、凶残、惟利是图，被许多人称之为“一代奸雄”，是汉朝之大逆臣，与宽厚、仁慈的刘备形成了鲜明的对比。他之所以有那样的性格，与他的生活环境密不可分。曹父系宪官收养，因此，曹操从小就要为生存与他人明争暗斗。习惯养成自然，久而久之他的性格便也变得如此。想来略有哀怨之殇，一代枭雄背后那段鲜为人知的清冷过往，无人问津。
何为英雄哉
仲夏夜蒲扇流萤，一壶清酒伴正值盛季的青梅，暂且脱开那尘世纷扰，让我们来将三国英雄畅谈而论。再叙曹操，在他与刘备、孙权的争斗中，他一直是作为反面角色出现的，所以多数初读三国的人都认为曹操不算什么英雄之辈。但揣摩一番后，相比之下刘备才谓是一无是处。虽怀仁慈，但无英杰之谋，壮士之勇，依靠演技骗得无数人忠心随从。倘若没有身后的虎将，刘备也不知生死轮回何许次了。而曹操与之不同，他依靠自己的能力在乱世中得以立足，即使无人以助，他也可以挟天子以令诸侯，由此可见曹操是治国之才。
曹操曾言：“宁吾负人，毋人负我。”我想这话理应包含内疚。在曹操出仕初期，他其实想当一位“治世之能臣”的，可经历了诸侯讨董后，他看到汉王朝已无药可救，才选择做“乱臣贼子”。况且曹操生平为百姓做了众多益事，我们怎能依据片面之词，用世俗的眼光去看待他？
曹操有着他宽容的.一面。官渡之战后，曹操缴获了袁绍大量的书信，发现其中有自己的人写给袁绍的信，曹操立即下令，全部烧毁，这份大度在曹操身上展现的堪称完美。曹操当着众人之面把这些证据全部烧毁，是告诉那些背叛自己的人，我不会斤斤计较的。而那些背叛了曹操的人怎么能不感恩戴德，死心塌地地为自已卖命呢？曹操很会装糊涂，装糊涂才能宽容人，宽容人才能得人心，得人心才能得天下。这乃是“心如沧海阔，容得万行舟”，宽容何尝不是一种英雄气概？
吾辈佩之
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……虽然这些风流人物的灵魂器皿已灰飞烟灭，但人们写英雄赞英雄却留下了千古传送的精美诗篇，杜甫赞颂诸葛孔明“功盖三分国”，苏轼赞周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”。岁月长河中却无人谈起曹操。
曹操有他过人的胆识，不凡的谋略，更有深刻的哲思。在湮没的年代里，我们可以回忆起曹操的雄心壮志与对理想的执着，读其“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句，则会有非同寻常的敬佩。
呜呼！付之一叹，感慨论英雄——
不是英雄，不读三国；若是英雄，怎么能不懂寂寞。
煮酒论三国，不以成败论英雄！
初中的作文 篇2
一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的`回忆。
三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。
那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。
初中的作文 篇3
爱是什么？爱是忙碌时朋友的一声问候，爱是口渴时母亲递来的一杯热茶，爱是陌生人的雪中送炭。
那件事情已经过了半年了，而我却依旧记忆如新。
那天下雨，爸爸开车送我上学，可是，我下车时却忘了带上爸爸为我灌的热水瓶。我蓦然回头，竟发现爸爸的车还停在远处，顿时欣喜、诧异的情感萦绕在我心头，久久不能散去。我疑惑地问：“爸爸，你怎么还不走啊？”爸爸笑着说：“我看着你进校门，时间还来得及。”渐渐地，我发现了，每天爸爸都会看着我进校门，然后再缓缓把车开走。自那以后，每当我进校门时，都会感觉背后有一束目光跟着我。我知道，这目光里包含着爸爸对我的关爱和呵护。儿女都是父母的一块心头肉。我不知道爸爸在我成长过程中为我付出了多少汗水，但是这种微乎其微的关心对于我而言是一种大爱。我带着这种爱无数次的走进校门，去学习，去生活。
同样，又是下雨天。我陪姐姐去参加同学聚会，但是，我并不喜欢那吵闹的环境，于是我就一个人出来了，不巧的是外面下起了雨，而我又没有伞。只好，慢慢的在路边走，这时，有一个人问我，要不要打伞？我至今感激他，怀念那个下雨天。我想，陌生之爱也是一抹甘甜，它能抚慰行人疲倦的身体，滋润行人无助的心灵。
爱是人生不可缺少的财富，爱是生命无尚荣耀的徽章，爱是陪伴一生的伴侣。因这种种的.爱，我的人生发生了改变。它使我不停的转换着人生的航道，朝着最初的梦想一路前行。在无数次的转变中我明白了，生活并不是一场冒险，而是一次次心与心的交流，一次次爱的体验。所以我会带着爱一路前行。
初中的作文 篇4
要是有人问我：“中国人最缺失什么？”我会毫不犹豫地说：“尊重和宽容！”
社会由形形色色的人组成，不同的身份构成地位的高低，然而这是否又代表人格也有差异呢？曾看过一则报道：“某市的图书馆向大众免费开放，然而有不少乞丐或拾荒者进入图书馆阅读、避寒，但有些人觉得反感，向馆长投诉。晚饭时，我向母亲询问道：“假如你去饭馆吃饭，有一位乞丐也与你同桌吃饭，你会如何做？”母亲听了，有些发怒，说：”我又怎么会沦落到与乞丐那种人同桌吃饭的地步？“我听后，二话不说地埋头吃饭，我又回忆起班主任的一句话：“中国人的通病——冷漠，麻木！”我喃喃自语道：“或许，人的地位有高低之分，但人格是平等的；乞丐也好，拾荒者也罢，难道我们不该从人格上给予一份尊重？呵，不过现在的生活已迈入了幸福安康的小调，人的个子也被金钱、地位、权力垫高了，眼皮下那些所谓卑微的人，又是否看到？——他们又何曾向马路上的清洁工给予一个大拇指？他们又何曾向路旁的乞丐给予一丝微笑？
恐怕，我也没有吧，因为我也是人啊，然而我们又丢失了一件宝贵的东西，这种东西也是金钱无法衡量的！
我们是否思考过，矛盾的源泉究竟是什么？曾见过这样一幕：一条路塞得水泄不通，原因是一位三轮车司机因女乘客少付他一元而扇了女乘客一巴掌，女乘客要死要活地哭哭啼啼，可他们又是否知道他们白白浪费了别人多少宝贵的.时间？他们又否知道又有多少双眼睛在看着这场滑稽可笑的“戏”就是缺少宽容、理解才会酿成这种滑稽可笑的“杯具”！假如中国人都缺少这种东西，那么岂不如同一句句行尸走肉，在繁华的城市也只是一座“废墟”罢了……
如今，中国人钱是有了，可先祖熔铸在子孙骨子里的中国魂，又所剩多少呢？就如老师说所：“中国人遗失的、缺失的，太多了……”
初中的作文 篇5
阴暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道，伴着“咯吱呀，咯吱呀……”的噪声，我诞生在这个世上，朦胧中，我听到一个刺耳的声音，“去，拿到市场上，以大换小，以假换真”。没过多时，一道刺目的阳光直射得我两眼发黑……
我终于看清了自己！一身漂亮的粉红色衣裙使我在众兄弟面前格外出众，我快乐得眨着眼睛。不错，我是一张百元大钞，在这个世上有着无与伦比的魅力，呵，我好高兴，
只是……
我的主人用我换来了一斤青菜，以及大把零碎的纸币，然后，他拍拍屁股就走。不多时，我就听到菜农的一声惊呼：“天啊，是假钱！”浓重的罪恶感随着这声惊呼漫上了我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。“把我上交给银行吧，那儿才应该是我这个违法物的归处。”我在心中呐喊着，可是没人能听到。
菜农的生意很好，没多久就“清仓”了。他从一堆钞票中找到我，拿在手里反复揉搓着，然后，他走向一家忙碌着的肉店，用我换来了一斤好肉……
肮脏的污垢遮住了粉红的亮色，我惊恐地睁大了眼睛，我的主人不断地在更换，从肉店老板到小职工，到大局长，又到大局长的儿子，最后又到了局长儿子的班主任手里，在此，我有幸听到了一个故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，他拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”等七个背囊，当他所乘小船超载时，他思索一会儿，把“诚信”抛进了水里。故事讲完后，老师教育学生道，“记住，‘诚信’是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终你也将会成为最贫穷的`人……”
听到老师这样说，我想，我罪恶的旅途该是一个终结了。但，我却惊讶地看到老师在验钞机的闪闪警示灯下竟熟视无睹，放我过关。随后，我过关斩将，所向披靡，又一次流向市场。天啊，这是怎么回事？！每一个人都知道我是假钞，但每一个人都拿着我去骗另外的人，诚实没有了，信用没有了，人们在互相欺骗着……
当你看到我的自述时，我仍在市场上游荡着，背着沉重的罪恶感，我一直地在想老师的那句话，“诚信是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终也将成为最贫穷的人。”可是，谁能救我呢？
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